教師招聘考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業開始出現于（）。A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.封建社會初期D.資本主義社會初期答案：B2.教育心理學研究的核心內容是（）。A.教學方法B.教師C.學生D.學習過程答案：D3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）。A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫答案：B4.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）。A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D5.學生在教師指導下進行數學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養屬于下列哪一種教學方法（）。A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習作業法答案：D6.學校工作的中心環節是（）。A.教學B.德育C.管理D.科研答案：A7.人的身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案：C8.編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）。A.課程B.課程標準C.課程計劃D.課程目標答案：B9.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法屬于教學法中的（）。A.實驗法B.演示法C.引導法D.參觀法答案：B10.在教學過程中，教師為了讓學生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學生聯系自己的實際生活中的相關情境或者設置模擬情境，這主要體現了教學過程中（）的特點。A.知情意的統一B.掌握知識與發展智力的統一C.直接經驗與間接經驗相結合D.教師主導作用與學生主體作用相結合答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師勞動特點的有（）。A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性答案：ABCD2.教育目的的功能有（）。A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.評價功能答案：ACD3.下列屬于班級授課制優越性的有（）。A.高效性B.循序漸進性C.實踐性強D.教師發揮主導作用答案：ABD4.下列屬于我國中小學常用的教學方法的有（）。A.講授法B.談話法C.練習法D.演示法答案：ABCD5.影響個體身心發展的主要因素有（）。A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD6.課程目標的依據主要有（）。A.對學生的研究B.對社會的研究C.對課程的研究D.對學科的研究答案：ABD7.德育過程的構成要素有（）。A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法答案：ABCD8.以下屬于學校文化的內容的有（）。A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解C.對個性的理解D.對學習、工作的態度答案：ABCD9.教師的專業知識素養包括（）。A.廣博的科學文化知識B.精深的學科知識C.寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識D.政治理論修養答案：ABC10.現代教育的特征主要有（）。A.公共性和生產性B.公益性和免費性C.科學性D.國際性答案：ACD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.只要教育得法，人人都可以成為歌唱家、科學家、詩人。（）答案：錯誤3.學校教育在人的發展中起決定性作用。（）答案：錯誤4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確5.德育過程是組織學生的活動和交往的過程。（）答案：正確6.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確7.直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。（）答案：錯誤（直觀手段分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類）8.教師備課就是鉆研教材和制定教學進度計劃。（）答案：錯誤9.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）答案：錯誤10.教學評價就是對學生學業成績的評價。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養。答案：教師的職業素養包括思想道德素養（要有正確的政治方向、高尚的道德品質等）、知識素養（廣博的科學文化知識、精深的學科知識等）、能力素養（語言表達能力、教育教學能力等）、心理素養（良好的心理素質，如堅強的意志等）、身體素養（健康的體魄）。2.簡述教學過程的基本規律。答案：教學過程的基本規律有：間接經驗與直接經驗相結合；掌握知識與發展智力相統一；教學過程中知、情、意的統一；教師主導作用與學生主體作用相結合。3.簡述德育的途徑。答案：德育的途徑有思想品德課與其他學科教學；社會實踐活動；課外、校外活動；共青團、少先隊組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策的學習；班主任工作等。4.簡述教育的文化功能。答案：教育的文化功能包括傳遞與保存文化、篩選與整理文化、交流與融合文化、更新與創造文化。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現學生的主體地位？答案：在教學中可通過引導學生主動參與學習過程，如自主探究、小組合作學習等；尊重學生的想法和意見，鼓勵學生提問、發表見解；根據學生的興趣和需求設計教學內容和活動等方式體現學生主體地位。2.談談你對素質教育的理解。答案：素質教育是以提高國民素質為根本宗旨的教育。它強調面向全體學生，促進學生全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力，與應試教育相對。3.如何建立良好的師生關系？答案：建立良好師生關系，教師要尊重、關愛學生，做到公平對待；提高