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BYYUSHEN口語交際——該不該實行班干部輪流制語文精品課件三年級下冊授課老師：某某授課時間：20XX20XX.XX.XXYOURLOGO課前導讀

劉杰浩同學所在班級的選舉制度是什么？班干部輪流制

這節課我們要討論的話題就是“該不該實行班干部輪流制”。交際指導：1.組內討論。先在小組內討論，該不該實行班干部輪流制，每個人都要根據自己的體會發表意見，發言要有理有據，最后小組內達成共識。交際指導：2.全班交流。小組討論結束后，每個小組推舉代表進行全班交流。交流時要注意：一要根據班級的實際情況或存在的問題進行討論；二是發言時要先表明自己的觀點，再說清楚自己的理由，讓人覺得言之有理，可以信服。別人發言要邊聽邊思考，想想別人講的話是否有道理，要尊重別人不同的想法，針對別人的觀點還可以提出自己的意見或建議。交際指導：3.評議執行。根據同學們提出的不同觀點和建議，師生共同評一評，看看哪些才是符合實際的，大家都認同并且能做到的。最后形成制度，在班級執行。分組討論：（1）自己要說清楚想法和理由。（2）一邊聽，一邊思考，想想別人講得是否有道理，尊重不同的想法。（3）每組達成一致意見，選定一種觀點，準備在全班交流展示。注意事項：交際內容：1.總起來說，有兩種觀點：（1）輪流擔任班干部，能調動全班每個同學的積極性。（2）應該由最適合的同學長期擔任班干部，這樣比較穩定。2.選定班級內支持人數最多的觀點，進行班干部選舉。

3.制定班干部選舉制度。小結：交際示范：

同學們，班級是我們共同的家，良好的班級秩序靠大家來管理和維護。今天，我們來討論“該不該實行班干部輪流制”這個問題，希望同學們都積極發言，為班級管理出謀獻策。交際示范：

我認為應該由最合適的同學長期擔任班干部，因為學生的工作能力不一樣，有的同學根本不勝任，讓這樣的同學當班干部，等于趕鴨子上架。課堂小結這節課，大家把自己對班干部選舉要不要實行班干部輪流制的問題，進行了討論，并最終達成了一致意見。每個人都參與了討論，對班干部選舉制度盡了一份力量。課文總結口語交際《該不該實行班干部輪流制》表明觀點，說清理由邊聽邊思考，尊重不同想法BYYUSHEN口語交際——感謝各位的仔細聆聽語文

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