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文檔簡介

Page3投擲嬉戲練習教學目標：1、通過玩紙球活動，激發學生學習愛好。2、使學生知道持輕物投擲基本動作，發展學生的基本活動實力、上肢力氣和身體基本協調實力。

3、促進參加和合作，提高集體觀念，培育良好的意志品質。教學過程：一、

集合整隊，報告人數。

時間：2分鐘二、

師生問好，提出本節課要求。組織：成四列橫隊三、

導入新課，激發運動愿望。時間：7分鐘組織：

1、仿照開火車進入情景，使學生個體得到充分展示與熱身。（該環節通過活動來調動學生的學習愛好，把學生的留意力吸引過來，增加學習效果，在老師的激勵和指導下，使學生的個體得到充分的展示。）2、嬉戲：放風箏。請幾位同學說出怎樣方風箏的？以小組探討探究方法。（通過放風箏活動來促使學生奔跑，充分調動了學生的學習愛好，也同時達到了一種熱身的目的。）組織：由小組長分發廢舊報紙每人一張，學生散點站立。（1）、老師講解并伴隨音樂進行練習。（2）、在指定范圍內進行活動。四、學習駕馭學問

時間：20分鐘活動過程：1、提示、啟發學生開動腦筋思索，創設出廢棄的報紙的新玩法？2、老師引導學生用紙這飛機進行投擲練習。3、請幾位學生進行演示，學生探究：用什么方法進行投擲可以更遠更高，老師引導得出結論。（該環節的設置主要通過啟發學生思維，激發學生的創建力，讓學生動腦筋去想并動手做。主動培育學生的創新實力和實踐實力相結合。）4、除“四害”——打老鼠利用紙團進行活動。組織：

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*****（1）

引導學生相識動作方法。（2）

學生相互學習動作。（3）

請做得好的學生表演。（4）

提高學習難度。（5）

進行小結、嘉獎。4、練習超市：反復探究，動中求知（1）

投籃組織：

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*（2）

投擲靶練習

組織：

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（3）

除“四害”打老鼠（4）

投過肯定的高度的橫繩（5）

創新嬉戲練習組織：同前依據自身條件和愛好選擇合適自己的項目，按部就班，反復練習，逐步駕馭動作。（本環節供不同層次，不同愛好的學生進行有意識選擇練習，允許他們用自己喜愛的方式進行練習，滿意不同需求，培育學生的主體意識和主動參加意識。）五、歡樂嬉戲：捉尾巴

時間：5分鐘組織：在指定范圍內進行（籃球場）1、老師講解提示，學生仿照練習。2、小結談話。（利用報紙折成小老鼠尾巴，提高學生的學習愛好，即熬煉了學生的身體，又對學生進行除“四害”的思想教化。）六、行意念放松：學生伴隨音樂進行幻境。時間：3分鐘學生按老師示意留意調整呼吸節奏。（本環節為意念放松，讓學生傾聽輕音樂進入音樂意境中，開心的感受音樂形象，隨著音樂節奏來調整呼吸，以達到放松身心的目的。）七、總結

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