PAGEPAGE3倍數(shù)和因數(shù)-自然數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合詳細(xì)情景，經(jīng)驗(yàn)相識(shí)自然數(shù)，奇數(shù)，偶數(shù)的過程；2、相識(shí)自然數(shù)，能用直線上的點(diǎn)表示自然數(shù)；知道奇數(shù)，偶數(shù)。能推斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的概念。難點(diǎn)：理解自然數(shù)是無限的。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、猜謎語。青石板，青又青，青石板上掛銀燈，不知銀燈有多少，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。（星星）2、細(xì)致視察一下數(shù)星星的情景，你發(fā)覺了什么？（課件出示數(shù)星星圖）一同來數(shù)一數(shù)天上的星星（課件）（由慢到快）天上星星太多了，數(shù)也數(shù)不完。二、合作溝通，探究新知相識(shí)自然數(shù)1、我們平常數(shù)東西的時(shí)候，像這樣1，2，3，4，5……這樣一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，這些數(shù)都是自然數(shù)。（板書自然數(shù)）師生一起數(shù)：1、2、3、4、5……就這樣數(shù)下去，能數(shù)完嗎？什么時(shí)候看不見星星嗎？一顆星星也看不到，用一個(gè)什么數(shù)表示呢？一個(gè)也沒有用0表示。0也是自然數(shù)。2、自然數(shù)還可以用直線上的點(diǎn)來表示。（老師畫出數(shù)軸）（師示范，邊畫邊介紹方法。）3、大家細(xì)致視察直線上的數(shù)，（手勢）看看你發(fā)覺了什么？和你的同伴相互說一說，直線上的箭頭表示什么？（只要學(xué)生說得有理就賜予確定）剛才我們的好摯友亮亮告知我們，眼睛能看到3000多顆星星，你們認(rèn)為3000是自然數(shù)嗎？4、誰能再舉一些比較大的自然數(shù)？相識(shí)奇數(shù)，偶數(shù)1、現(xiàn)在，我們看一段資料片。看看從資料片和畫面中，你知道了什么？（播放）大家想一想兩個(gè)摯友能挨著坐嗎？為什么？（同桌相互說一說理由）2、剛才我們提到了單數(shù)和雙數(shù)，單數(shù)都有哪些數(shù)？雙數(shù)都有哪些數(shù)？說明奇數(shù)和偶數(shù)。誰能舉出幾個(gè)奇數(shù)的例子，偶數(shù)的例子呢？（舉例要充分）三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固應(yīng)用1、在生活中也常常用到奇數(shù)和偶數(shù)。我想請(qǐng)幾位同學(xué)到前面來。（學(xué)生站成一排）做一個(gè)小嬉戲，請(qǐng)大家像體育課一樣報(bào)數(shù)。誰能舉誕生活中奇數(shù)和偶數(shù)的例子？2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍謩e寫稀奇數(shù)和偶數(shù)。（圖片：寫出自然數(shù)1-30之間全部連續(xù)的奇數(shù)；寫出自然數(shù)1-30之間全部連續(xù)的偶數(shù)）3、我們一起來看這兩組數(shù)，有什么新發(fā)覺嗎？（四人小組探討）4、第一題請(qǐng)同學(xué)們推斷下面各數(shù)中，誰是自然數(shù)。5、填上合適的自然數(shù)。請(qǐng)同學(xué)在你的題卡上寫。6、請(qǐng)大家按題目的要求，把正確答案寫在自己的練習(xí)本上。（請(qǐng)一名同學(xué)在題卡上寫，之后與大家一起溝通）四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收