京改版七年級下冊第五章第二節《淋巴系統的組成及淋巴循環》教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嗨，親愛的同學們，今天我們要一起探索人體的奇妙世界，揭開淋巴系統的神秘面紗。這節課，我們不僅會學習淋巴系統的組成，還會了解淋巴循環的過程。我會用生動有趣的故事，結合課本內容，帶你們走進淋巴系統的世界。讓我們一起開啟這場知識的冒險之旅吧！??????二、核心素養目標1.科學探究：通過觀察、實驗，激發學生對淋巴系統的好奇心，培養科學探究能力。

2.生命觀念：理解人體內部淋巴系統的功能，形成對生命系統結構與功能的整體認識。

3.實踐應用：學會運用淋巴系統的知識解釋生活中的現象，提高解決實際問題的能力。

4.科學態度與責任：培養學生嚴謹的科學態度和關注人體健康的責任感。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生們在上學期已經學習了人體的基本結構，對人體的血液循環系統有一定的了解。他們已經能夠描述心臟、血管的組成和血液流動的基本原理。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對生物學科充滿好奇，尤其是對人體內部的復雜結構。他們的觀察能力和邏輯思維能力正在發展，對實驗操作也表現出較高的興趣。學習風格上，有的學生喜歡通過視覺圖像來理解知識，有的則更傾向于動手實踐。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習淋巴系統時，學生可能會遇到以下困難：一是淋巴系統與血液循環系統的相似之處，容易混淆；二是淋巴循環的過程較為復雜，學生可能難以理解其動態變化。此外，對于一些抽象的概念，學生可能缺乏直觀的感受，從而影響學習效果。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的故事和實例，講解淋巴系統的組成和功能，幫助學生建立初步概念。

2.討論法：引導學生就淋巴循環的特點和意義進行小組討論，培養他們的批判性思維。

3.實驗法：利用模型和實驗操作，讓學生直觀感受淋巴系統的結構和功能。

教學手段：

1.多媒體展示：運用PPT展示淋巴系統的圖片和動畫，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用互動教學軟件，讓學生在虛擬環境中模擬淋巴循環過程。

3.實物模型：使用淋巴系統模型，讓學生動手操作，加深對知識的理解。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：在課前一周，通過學校在線學習平臺發布《淋巴系統的組成及淋巴循環》的預習資料，包括PPT演示、視頻講解和在線問答，要求學生了解淋巴系統的基本結構和功能。

-設計預習問題：設計如“淋巴液是如何在人體內循環的？”等問題，引導學生思考淋巴系統的運作機制。

-監控預習進度：通過平臺的數據分析，監控學生的預習進度，確保所有學生都能完成預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生通過閱讀資料，初步了解淋巴系統的組成。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的理解。

-提交預習成果：學生將預習筆記和思考問題提交至平臺。

方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習培養學生的自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺實現資源共享和進度監控。

作用與目的：

-為課堂學習打下基礎，確保學生對淋巴系統的基本概念有所了解。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：以一個關于人體免疫系統如何抵抗疾病的故事引入，激發學生的興趣。

-講解知識點：詳細講解淋巴系統的組成部分，如淋巴結、淋巴管等，并解釋淋巴循環的過程。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生根據預習內容，討論淋巴系統在人體中的作用。

-解答疑問：針對學生的疑問，進行解答，幫助學生克服理解難點。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考。

-參與課堂活動：學生積極參與討論，分享自己的看法。

-提問與討論：學生提出問題，并參與討論，加深對知識的理解。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解復雜概念。

-實踐活動法：通過小組討論，培養學生的合作能力。

作用與目的：

-強化學生對淋巴系統組成和循環過程的理解，突破教學難點。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置包括填空題、簡答題和案例分析在內的作業，鞏固學生對淋巴系統的認識。

-提供拓展資源：推薦相關的科普書籍和在線資源，鼓勵學生課后進一步探索。

-反饋作業情況：及時批改作業，提供反饋，幫助學生查漏補缺。

學生活動：

-完成作業：學生獨立完成作業，鞏固所學知識。

-拓展學習：學生利用推薦資源進行自主學習。

-反思總結：學生反思自己的學習過程，總結經驗。

方法/手段/資源：

-自主學習法：通過作業和拓展學習，提升學生的自主學習能力。

-反思總結法：通過反思，幫助學生形成良好的學習習慣。

作用與目的：

-鞏固和深化學生對淋巴系統的理解，培養學生的學習興趣和自主學習能力。六、學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：

學生們對淋巴系統的組成有了清晰的認識，能夠準確描述淋巴管的走向、淋巴結的位置和功能。他們了解了淋巴液的形成、流動和回流的過程，以及淋巴系統在人體免疫中的作用。

具體知識點包括：

-淋巴系統的組成：淋巴結、淋巴管、淋巴器官。

-淋巴液的流動：從組織液到淋巴管，再到淋巴結，最后回流至靜脈。

-淋巴系統與免疫的關系：淋巴結過濾淋巴液，清除病原體和異常細胞。

2.能力提升：

通過課堂討論、小組合作和實驗操作，學生的分析問題和解決問題的能力得到了提升。他們能夠運用所學知識解釋生活中的現象，如感冒時淋巴結腫大。

具體能力包括：

-分析問題的能力：學生能夠分析淋巴系統在人體中的作用和重要性。

-解決問題的能力：學生能夠運用所學知識解決與淋巴系統相關的問題。

-實驗操作能力：學生在實驗中學會了使用顯微鏡觀察淋巴結切片，提高了實驗技能。

3.思維發展：

本節課的學習激發了學生的好奇心和求知欲，培養了他們的科學思維。他們在學習過程中學會了如何觀察、分析、推理和歸納。

具體思維發展包括：

-觀察能力：學生能夠通過觀察圖片、視頻和實驗現象，發現淋巴系統的特點。

-分析能力：學生能夠分析淋巴系統在人體中的作用和重要性。

-推理能力：學生能夠根據所學知識，推理出淋巴系統的工作原理。

-歸納能力：學生能夠總結淋巴系統的組成、功能和特點。

4.情感態度價值觀：

通過學習淋巴系統，學生認識到人體是一個復雜而神奇的系統，增強了他們對生命的敬畏之心。他們認識到保持健康的生活方式對淋巴系統的重要性，從而培養了良好的生活習慣。

具體情感態度價值觀包括：

-對生命的敬畏：學生認識到人體是一個復雜而神奇的系統，增強了他們對生命的敬畏之心。

-健康意識：學生認識到保持健康的生活方式對淋巴系統的重要性，從而培養了良好的生活習慣。

-科學精神：學生通過學習科學知識，培養了探索未知、追求真理的科學精神。

5.實踐應用：

學生們能夠將所學知識應用于實際生活中，如了解淋巴系統疾病的原因和預防措施，提高自我保健意識。

具體實踐應用包括：

-了解淋巴系統疾病：學生能夠了解淋巴系統疾病的原因、癥狀和預防措施。

-自我保健：學生能夠根據所學知識，采取相應的措施，提高自我保健意識。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了淋巴系統的奧秘。回顧一下，我們學習了以下幾個關鍵點：

1.淋巴系統的組成：我們了解到淋巴系統由淋巴管、淋巴結和淋巴器官組成，它們共同構成了人體的一個重要防御系統。

2.淋巴循環的過程：淋巴液在人體內流動，通過淋巴管、淋巴結和靜脈之間往返，這個過程被稱為淋巴循環。

3.淋巴系統的功能：淋巴系統不僅參與免疫反應，還能清除體內的廢物和病原體，對維持人體內環境的穩定起著重要作用。

4.淋巴系統與免疫的關系：淋巴結是淋巴系統中的重要組成部分，它們能夠過濾淋巴液，捕捉并消滅病原體。

現在，讓我們來做一個簡短的回顧，看看大家對今天所學內容的掌握情況如何。

當堂檢測：

1.選擇題

（1）下列哪個不是淋巴系統的組成部分？

A.淋巴管

B.淋巴結

C.骨髓

D.腎臟

（2）淋巴液流動的主要途徑是：

A.血管

B.淋巴管

C.胃腸道

D.肺部

（3）下列哪個器官不是淋巴器官？

A.胸腺

B.脾臟

C.肝臟

D.腎臟

2.簡答題

請簡述淋巴系統在人體免疫中的作用。

3.應用題

如果一個人的淋巴結腫大，可能的原因是什么？請結合所學知識進行分析。八、課后作業課后作業旨在鞏固學生對淋巴系統組成及淋巴循環的理解，以下是一些與課本知識點相關的作業題目：

1.實驗報告：

-題目：觀察淋巴結切片并記錄觀察結果。

-說明：學生需要利用顯微鏡觀察淋巴結切片，記錄下淋巴結的結構特征，如淋巴結的皮質、髓質、淋巴竇和淋巴小結等，并分析這些結構在淋巴系統中的作用。

2.案例分析：

-題目：分析某患者淋巴系統疾病的可能原因。

-說明：學生需要閱讀一個關于淋巴系統疾病的案例，分析患者的癥狀、可能的疾病類型以及可能的病因，并討論如何通過淋巴系統檢查來診斷和治療。

3.角色扮演：

-題目：模擬淋巴液在人體內的循環過程。

-說明：學生分成小組，每個小組代表淋巴系統的一部分，如淋巴管、淋巴結和靜脈。通過角色扮演，學生需要展示淋巴液如何從組織液進入淋巴管，經過淋巴結過濾，最終回流至血液。

4.拓展研究：

-題目：研究淋巴系統與免疫系統的關系。

-說明：學生需要通過查閱資料，了解淋巴系統如何與免疫系統協同工作，保護人體免受病原體侵害，并撰寫一份簡報，總結研究成果。

5.專題報告：

-題目：淋巴系統在疾病預防和治療中的作用。

-說明：學生選擇一種與淋巴系統相關的疾病，如淋巴癌或感染性疾病，研究淋巴系統在該疾病發生和發展中的作用，以及可能的預防和治療方法，并制作一份專題報告。

答案示例：

1.實驗報告：

-觀察結果：在顯微鏡下觀察到淋巴結的皮質區域有大量的淋巴細胞，髓質區域有淋巴竇和淋巴小結，淋巴竇內有大量的淋巴細胞和吞噬細胞。

2.案例分析：

-患者癥狀：患者出現持續性淋巴結腫大，伴有發熱和體重減輕。

-可能原因：患者可能患有淋巴瘤，這是一種淋巴系統惡性腫瘤。

3.角色扮演：

-模擬過程：組織液中的物質被毛細淋巴管吸收，形成淋巴液，淋巴液通過淋巴管流動，到達淋巴結被過濾，最后通過淋巴管回流至血液。

4.拓展研究：

-研究成果：淋巴系統通過產生淋巴細胞和抗體，以及過濾和清除病原體，在免疫反應中發揮著重要作用。

5.專題報告：

-報告內容：淋巴系統在感染性疾病如淋巴管炎和淋巴結炎的預防和治療中起到關鍵