7《操場上》第二課時教學設計-2024-2025學年語文一年級下冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《操場上》第二課時

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2024年10月25日上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的一年級小朋友們，今天我們繼續走進《操場上》的第二課時，一起探索更多有趣的操場活動吧！???♀????♂???讓我們一起跳躍、奔跑，感受運動的快樂！????????核心素養目標1.培養學生的語言感知能力，通過朗讀和復述，讓學生感受操場活動的樂趣。

2.增強學生的合作意識，通過小組討論，讓學生學會與他人分享和交流。

3.提升學生的審美情趣，引導學生欣賞操場上的美景，激發對生活的熱愛。

4.培養學生的運動興趣，鼓勵學生在課余時間積極參與體育鍛煉，養成良好的生活習慣。教學難點與重點1.教學重點，

①識別和理解文中描述的操場活動，如跑步、跳繩、踢足球等，讓學生能夠通過文字想象出這些活動的場景。

②引導學生通過朗讀和表演，體驗文中描述的情感，如快樂、激動、團結等，培養他們的語言表達能力和情感共鳴。

2.教學難點，

①幫助學生理解文中的一些生字詞，如“操場上”、“跑步”、“跳繩”等，通過圖片和實際動作演示，讓學生直觀地認識這些詞匯。

②引導學生將課文內容與自己的生活經驗相結合，激發他們對體育鍛煉的興趣，并鼓勵他們嘗試課文中提到的各種運動。

③在小組討論中，指導學生如何傾聽他人的意見，尊重他人，學會表達自己的觀點，提高他們的合作能力和溝通技巧。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：操場活動的圖片、視頻資料

-教學手段：教科書《語文》、操場活動圖片卡片、動作示范視頻教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對操場活動的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡在操場上做些什么活動呢？操場對你們來說意味著什么？”

展示一些關于操場活動的圖片或視頻片段，如孩子們在操場上跑步、跳繩、玩球等，讓學生初步感受操場活動的樂趣。

簡短介紹操場活動的基本概念和重要性，比如操場是孩子們進行體育鍛煉、團隊協作和釋放能量的場所，為接下來的學習打下基礎。

2.操場活動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解操場活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解操場活動的定義，包括其主要目的是增強體質、培養團隊精神和享受戶外活動。

詳細介紹操場活動的組成部分，如跑道、籃球場、足球場等，使用圖表或示意圖幫助學生理解不同場地的功能。

3.操場活動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解操場活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的操場活動案例進行分析，如校園運動會、社區足球賽等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解操場活動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對個人成長和社會和諧的影響，以及如何通過操場活動促進身心健康。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與操場活動相關的主題進行深入討論，如“如何提高校園操場的利用率”、“操場活動對學生的心理健康有何影響”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對操場活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調操場活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括操場活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調操場活動在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用操場活動。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于操場活動的短文或報告，如“我心中的操場”、“我最喜歡的操場活動”等，以鞏固學習效果。

7.課堂延伸活動（5分鐘）

目標：激發學生對操場活動的持續興趣，培養良好的運動習慣。

過程：

邀請學生分享他們在課后計劃參與或已經參與的操場活動，鼓勵大家交流心得。

教師總結，提醒學生注意安全，鼓勵他們在日常生活中積極參與操場活動，享受運動的快樂。

8.教學反思（課后）

目標：反思教學效果，改進教學方法。

過程：

課后，教師應反思本節課的教學效果，包括學生的學習興趣、參與度、課堂紀律等。

根據學生的反饋和教學效果，教師可以調整教學策略，如增加互動環節、改進案例選擇等，以提高教學質量。知識點梳理1.操場活動的基本概念

-操場活動是指在操場上進行的各種體育活動，旨在增強體質、培養團隊精神和享受戶外活動。

-操場活動包括跑步、跳繩、籃球、足球、排球等多種形式。

2.操場活動的組成部分

-跑道：用于田徑運動，如短跑、長跑、接力等。

-籃球場：用于籃球比賽，包括三分線、籃板、籃筐等。

-足球場：用于足球比賽，包括球門、邊線、界線等。

-排球場：用于排球比賽，包括網、排球、界線等。

-跳繩區：用于跳繩運動，有固定的跳繩區域。

3.操場活動的意義

-增強體質：操場活動有助于提高學生的身體素質，增強免疫力。

-培養團隊精神：通過集體活動，學生學會合作、溝通和協作。

-釋放壓力：操場活動有助于緩解學習壓力，讓學生放松身心。

-培養興趣愛好：通過操場活動，學生可以發現自己的興趣愛好，如籃球、足球等。

4.操場活動的組織與實施

-制定活動計劃：根據學生年齡和興趣，制定合理的活動計劃。

-安排教練員：聘請專業教練員指導學生進行操場活動。

-確保安全：在活動前，對學生進行安全教育，確保活動安全有序。

-評估與反饋：對活動效果進行評估，及時調整活動內容和方式。

5.操場活動的注意事項

-選擇合適的場地：根據活動內容和人數，選擇合適的場地。

-注意天氣變化：根據天氣情況，合理安排活動時間和內容。

-服裝與裝備：學生應穿著舒適的運動服和運動鞋，佩戴必要的運動裝備。

-飲食與休息：活動前后，注意飲食和休息，保證學生體力充沛。

6.操場活動與學校教育

-操場活動是學校教育的重要組成部分，有助于實現素質教育目標。

-操場活動有助于培養學生的體育素養，提高綜合素質。

-操場活動有助于促進學生全面發展，為學生的終身發展奠定基礎。

7.操場活動與社會實踐

-操場活動可以讓學生走出校園，參與社會實踐活動。

-通過操場活動，學生可以了解社會，增強社會責任感。

-操場活動有助于培養學生的組織能力和領導能力。

8.操場活動與家庭教育

-家長應鼓勵孩子參與操場活動，培養孩子的運動興趣。

-家長應關注孩子的運動安全，確保孩子健康成長。

-家長應與學校保持溝通，共同關注孩子的操場活動。課后作業1.創作故事

題目：《我心中的操場》

要求：以“我心中的操場”為題，寫一篇短文，描述你在操場上發生的難忘經歷，或者你對操場的想象和期望。字數不限，鼓勵發揮創意。

答案示例：

我心中的操場

我的心中有一片操場，那里有綠油油的草地，有整齊的跑道，還有歡聲笑語的孩子們。每當我走進操場，我就會感到一種莫名的快樂。

記得有一次，我和同學們在操場上舉行了一場足球比賽。雖然我們不是最強的隊伍，但我們團結一心，互相鼓勵。比賽結束后，雖然我們輸了，但我們贏得了友誼和快樂。

我心中的操場，是一個充滿活力和夢想的地方。我希望每個孩子都能在這里找到快樂，找到自信，找到成長。

2.角色扮演

題目：《操場上的小明星》

要求：選擇操場上的一個活動，如跳繩、跑步等，編寫一個簡短的故事，并扮演故事中的角色，進行角色扮演?？梢匝埣议L或同學一起參與。

答案示例：

操場上的小明星

故事：《小明的跳繩夢》

小明是個熱愛跳繩的小男孩，他每天放學后都會在操場上練習跳繩。他的跳繩技巧越來越熟練，成了操場上的小明星。

角色扮演：

小明（扮演者）：我每天都要跳繩，因為我覺得跳繩能讓我更強壯，更健康。

同學A（扮演者）：小明，你跳得真好，我也要向你學習。

家長B（扮演者）：小明，你跳繩的樣子真帥，我們都很為你驕傲。

3.繪畫

題目：《我的操場》

要求：以“我的操場”為題，畫一幅畫，描繪你對操場的印象，可以是你在操場上活動的場景，也可以是你對操場未來的想象。

答案示例：

（此處為繪畫作品描述，由于無法展示圖片，以下為文字描述）

我的操場是一幅充滿活力的畫面。畫中，孩子們在操場上快樂地玩耍，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在打籃球。操場的背景是藍天白云，草地綠油油，一切都顯得那么和諧美好。

4.手抄報

題目：《操場活動知多少》

要求：制作一份手抄報，介紹你了解的操場活動，包括活動的名稱、規則、益處等?？梢愿缴蠄D片或圖表，使內容更加生動。

答案示例：

（此處為手抄報描述，由于無法展示圖片，以下為文字描述）

我的手抄報以“操場活動知多少”為主題，分為幾個部分：操場活動簡介、常見操場活動介紹、操場活動益處。在介紹常見操場活動時，我分別用文字和圖片展示了跑步、跳繩、籃球等活動的規則和益處。

5.家長作業

題目：《家長眼中的操場》

要求：請家長以“家長眼中的操場”為題，寫一篇短文，分享他們對孩子參與操場活動的看法和感受。字數不限。

答案示例：

家長眼中的操場

作為一名家長，我非常支持孩子參與操場活動。操場不僅是一個鍛煉身體的地方，更是一個培養孩子團隊精神、鍛煉意志的場所。

我記得有一次，我陪孩子參加學校的運動會?？吹剿诒荣愔腥σ愿?，盡管沒有獲得名次，但他卻學會了堅持和勇敢。這就是操場活動給我的孩子帶來的寶貴財富。內容邏輯關系1.操場活動的基本概念

①操場活動的定義：在操場上進行的體育活動，旨在增強體質、培養團隊精神和享受戶外活動。

②操場活動的重要性：提高身體素質、緩解學習壓力、培養興趣愛好。

2.操場活動的組成部分

①跑道：田徑運動的主要場地，包括短跑、長跑、接力等。

②籃球場：籃球比賽場地，包括三分線、籃板、籃筐等。

③足球場：足球比賽場地，包括球門、邊線、界線等。

④排球場：排球比賽場地，包括網、排球、界線等。

⑤跳繩區：跳繩運動專用區域。

3.操場活動的組織與實施

①制定活動計劃：根據學生年齡和興趣，制定合理的活動計劃。

②安排教練員：聘請專業教練員指導學生進行操場活動。

③確保安全：在活動前，對學生進行安全教育，確保活動安全有序。

④評估與反饋：對活動效果進行評估，及時調整活動內容和方式。

4.操場活動的注意事項

①選擇合適的場地：根據活動內容和人數，選擇合適的場地。

②注意天氣變化：根據天氣情況，合理安排活動時間和內容。

③服裝與裝備：學生應穿著舒適的運動服和運動鞋，佩戴必要的運動裝備。

④飲食與休息：活動前后，注意飲食和休息，保證學生體力充沛。

5.操場活動與學校教育

①操場活動是學校教育的重要組成部分，有助于實現素質教育目標。

②操場活動有助于培養學生的體育素養，提高綜合素質。

③操場活動有助于促進學生全面發展，為學生的終身發展奠定基礎。

6.操場活動與社會實踐

①操場活動可以讓學生走出校園，參與社會實踐活動。

②通過操場活動，學生可以了解社會，增強社會責任感。

③操場活動有助于培養學生的組織能力和領導能力。

7.操場活動與家庭教育

①家長應鼓勵孩子參與操場活動，培養孩子的運動興趣。

②家長應關注孩子的運動安全，確保孩子健康成長。

③家長應與學校保持溝通，共同關注孩子的操場活動。教學反思教學反思

今天這節課，我們一起學習了《操場上》的第二課時，我感到收獲頗豐。回顧這節課的教學過程，我想從以下幾個方面進行反思。

首先，我對課堂氛圍的營造感到滿意。我嘗試通過圖片和視頻引入課堂，讓學生們直觀地感受到操場活動的樂趣，這樣不僅激發了他們的學習興趣，也讓課堂氣氛變得活躍起來。我發現，當孩子們看到熟悉的操場場景時，他們的眼神中充滿了期待和興奮，這讓我意識到，貼近學生生活經驗的素材是激發他們學習熱情的有效途徑。

其次，我在教學過程中注重了學生的參與度。通過小組討論和角色扮演，我看到了學生們積極參與、相互合作的一面。在小組討論環節，我發現有些學生雖然表達能力不強，但他們的觀點很有創意，這讓我意識到，每個學生都有其獨特的思考方式，作為教師，我應該給予他們更多的展示機會。

在教學難點方面，我對操場活動中的安全注意事項進行了重點講解。我通過實際案例和情景模擬，讓學生們了解了如何在活動中保護自己，這對我來說是一個挑戰，因為我要確保內容既生動又具有教育意義。我注意到，學生們在模擬過程中能夠很好地掌握安全知識，這讓我感到欣慰。

然而，我也發現了教學中的一些不足。例如，在講解操場活動的組成部分時，我可能過于依賴文字描述，沒有充分運用多媒體資源，導致一些學生理解起來有些吃力。在今后的教學中，我計劃增加更多直觀的教學手段，如實物展示、動作示范等，以幫助那些視覺學習者更好地理解。

此外，我注意到在課堂展示環節，有些學生的表現不夠自信。這可能是因為他們害怕犯錯或者擔心自己做得不夠好。為了解決這個問題，我計劃在下一節課中設置一個輕松的展示環節，讓學生們有機會在安全的環境中練習表達自己，逐漸克服緊張情緒。

在課后作業的布置上，我嘗試了多種形式，如創作故事、角色扮演、繪畫和手抄報等，以培養學生的創造力。但我也意識到，作業的難度和多樣性需要進一步調整，以確保每個學生都能根據自己的興趣和能力完成作業。

最后，我認為家校合作在操場活動的教育中起著至關重要的作用。我計劃與家長溝通，讓他們了解操場活動的重要性，并鼓勵家長參與孩子的操場活動，共同促進孩子的全面發展。作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀課文《操場上》第二課時，思考以下問題，并寫一篇讀后感：

-你在操場上最喜歡的活動是什么？為什么？

-你認為操場活動對我們的生活有什么意義？

2.設計一張手抄報，主題為“我的操場生活”，內容包括：

-描述你在操場上的一次難忘經歷。

-畫出你最喜歡