三年級語文上冊第三單元9《那一定會很好》教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖嘿，同學們，今天我們要一起走進《那一定會很好》這篇課文，感受小樹苗變成大樹的奇妙旅程。我打算用我們身邊熟悉的植物，結合生動的故事情節，讓你們在輕松愉快的氛圍中，學習到樹木成長的道理。讓我們一起在知識的海洋里暢游，感受大自然的神奇魅力吧！????二、核心素養目標分析三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

三年級的學生在語文學習上已經具備了一定的基礎，他們能夠識別簡單的漢字，理解一些基本的詞語含義，并且能夠進行簡單的句子閱讀。在閱讀方面，他們已經接觸過一些童話故事和寓言，對于故事情節的梳理和人物關系的理解有一定的能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

這部分學生對閱讀充滿好奇，喜歡聽故事，對于新奇的情節和生動的描述特別感興趣。他們的學習能力較強，能夠通過圖片和文字結合的方式理解故事內容。在學習風格上，有的學生喜歡通過繪畫來輔助記憶，有的則更傾向于文字和口頭表達。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能在理解抽象的比喻和象征意義時遇到困難，尤其是在理解樹木成長過程中所蘊含的哲理時。此外，對于一些生僻字詞的識別和記憶也可能成為他們的挑戰。在教學過程中，需要關注這些細節，通過多種教學手段幫助學生克服這些困難。四、教學資源-教材：人教版三年級上冊語文課本《那一定會很好》

-圖片資源：樹木成長過程的照片、插圖

-多媒體設備：電腦、投影儀

-信息化資源：網絡故事資源、相關教育軟件

-教學手段：實物模型（如小樹苗模型）、繪畫工具（彩筆、水彩）

-教學輔助材料：故事卡片、角色扮演道具五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對樹木生長過程和寓言故事的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡聽故事嗎？有沒有聽說過樹木會說話的故事？”

展示一些樹木在不同生長階段的圖片，讓學生初步感受樹木的生命周期。

簡短介紹《那一定會很好》這篇寓言故事，以及它所蘊含的人生哲理。

2.樹木基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解樹木的基本概念、生長過程和生態價值。

過程：

講解樹木的定義，包括其種子發芽、成長、開花、結果等生長階段。

詳細介紹樹木的組成部分，如樹根、樹干、樹枝、樹葉等，并使用模型或實物進行展示。

3.《那一定會很好》案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解故事中的寓意和人生哲理。

過程：

閱讀《那一定會很好》這篇寓言故事，引導學生分析故事中的人物和情節。

討論故事中樹木成長過程中的變化，以及這些變化所象征的人生經歷。

分析故事中的寓意，如堅持、耐心、奉獻等，引導學生思考如何在生活中實踐這些品質。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與故事寓意相關的主題進行討論，如“堅持的力量”、“耐心的重要性”等。

小組內討論該主題在現實生活中的應用，以及如何克服困難。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對故事的理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和結論。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，鼓勵積極思考和深入交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調樹木生長過程和寓言故事的啟示。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括樹木的生長過程、《那一定會很好》的故事內容和寓意。

強調樹木在生態系統中的重要性，以及寓言故事對人生的啟示。

布置課后作業：讓學生觀察家中或學校附近的樹木，記錄其生長變化，并寫一篇關于樹木成長的觀察日記。六、知識點梳理《那一定會很好》是一篇富有哲理的寓言故事，以下是對本節課知識點梳理：

1.**樹木的生長過程**：

-種子發芽：樹木的生長始于種子在適宜條件下發芽。

-成長階段：樹木經歷幼芽、樹苗、成樹等階段，不斷長大。

-開花結果：成熟樹木會開花，經過授粉、結果，成為果實。

-生態價值：樹木在生態系統中扮演重要角色，如凈化空氣、保持水土等。

2.**故事人物與情節**：

-小樹苗：從一棵樹苗開始，經歷了成長、被砍伐、成為木輪車、木地板等過程。

-各個階段的轉變：小樹苗在不同階段經歷了不同的角色轉換，反映了人生的多樣性。

3.**寓言故事的寓意**：

-堅持與成長：小樹苗經歷風雨，最終成長為大樹，寓意著堅持不懈就能成長。

-耐心與奉獻：樹木在成長過程中需要耐心等待，最終成為有用的材料，寓意著耐心與奉獻的重要性。

-生命的循環：從一棵樹苗到木制品，體現了生命的循環和轉變。

4.**人物品質的探討**：

-堅持不懈：小樹苗面對困難不放棄，體現了堅持不懈的精神。

-耐心等待：樹木成長需要時間，寓意著在人生道路上需要耐心等待。

-奉獻精神：樹木為人類提供木材，體現了無私奉獻的品質。

5.**生活啟示**：

-在現實生活中，遇到困難和挑戰時，要保持堅持不懈的態度。

-要有耐心，相信自己的努力會帶來收獲。

-在幫助他人的同時，也要學會奉獻和付出。

6.**閱讀與寫作**：

-學生通過閱讀故事，提高閱讀理解能力。

-引導學生學會從故事中提煉出生活啟示，提升寫作能力。

7.**課堂互動**：

-通過小組討論，培養學生的合作能力和表達能力。

-通過角色扮演，讓學生更深入地理解故事情節和人物性格。七、教學反思與改進嘿，親愛的同學們，這節課我們一起探索了《那一定會很好》這篇寓言故事，我想和大家分享一下我的教學反思和改進的想法。

首先，我覺得在導入新課的時候，我們可以嘗試一些更加互動的方式。比如，我可以準備一些關于樹木生長的互動游戲，讓學生們在游戲中體驗樹木的生長過程，這樣不僅能夠吸引他們的注意力，還能讓他們在輕松愉快的氛圍中學習到知識。

接著，我在講解樹木基礎知識的時候，發現有些學生對于樹木的組成部分理解起來比較困難。所以，我打算在未來的教學中，準備一些實物模型或者使用更加直觀的圖片和視頻，幫助學生更好地理解這些概念。

在案例分析環節，我發現學生們對于故事中寓意的理解參差不齊。為了解決這個問題，我計劃在接下來的課程中，設計一些小組討論的環節，讓學生們通過討論和分享，共同挖掘故事背后的深層含義。

在學生小組討論環節，我發現有些學生比較內向，不太愿意表達自己的觀點。為了鼓勵他們積極參與，我打算在未來的教學中，設立一些獎勵機制，比如評選“最佳討論小組”，以此來激發他們的參與熱情。

至于課堂展示與點評，我發現有時候學生的展示內容不夠深入，點評也相對簡單。因此，我打算在未來的教學中，提前給學生一些展示的指導，比如如何組織語言、如何提出有深度的觀點。同時，我也會鼓勵其他學生進行更加細致的點評，這樣可以幫助大家共同進步。

最后，課堂小結和課后作業的布置也是我需要改進的地方。我覺得小結可以更加生動有趣，比如通過一個小故事或者一個小游戲來總結本節課的重點。至于作業，我可以設計一些更加開放性的題目，讓學生們有更多的發揮空間。八、課后作業為了幫助學生鞏固《那一定會很好》這篇課文的學習內容，以下是一些課后作業題，旨在提高他們的閱讀理解、思考能力和創造力：

1.**故事續寫**：

假如你是故事中的那棵樹，現在你變成了一棵巨大的樹屋，你可以做些什么呢？請發揮想象，續寫一段故事。

**答案示例**：

我變成了一棵巨大的樹屋，孩子們可以在我的枝葉間嬉戲，我可以成為他們的秘密基地。我還會舉辦樹屋音樂會，讓鳥兒們一起歌唱，讓風兒吹過我的窗戶，帶來遠方的故事。

2.**角色扮演**：

選擇故事中的一個角色，比如小樹苗或者伐木工，寫一段對話，展示這個角色在面對不同情況時的態度和情感。

**答案示例**：

小樹苗：“我要快快長大，變成有用的大樹！”

伐木工：“小樹苗，你要堅強，即使被砍伐，也要相信自己的價值?！?/p>

3.**思維導圖**：

畫出《那一定會很好》的故事思維導圖，包括故事的主要情節、人物和寓意。

**答案示例**：

（此處可以描述思維導圖的結構，如中心是“樹木成長”，分支包括“種子發芽”、“樹苗成長”、“樹木被砍伐”等）

4.**創意繪畫**：

根據你對故事的理解，創作一幅畫，可以是故事中某個場景的再現，也可以是你對故事寓意的視覺表達。

**答案示例**：

（此處描述畫作內容，如一棵經歷風雨后依然堅韌的樹，旁邊是孩子們在樹下歡笑）

5.**生活感悟**：

結合自己的經歷，寫一篇短文，談談你對故事中“堅持與成長”、“耐心與奉獻”等寓意的理解。

**答案示例**：

（此處描述個人感悟，如自己在學習上遇到的困難，以及如何通過堅持和耐心克服困難）板書設計①本文重點知識點：

-樹木的生長過程：種子發芽、樹苗成長、樹木成熟、開花結果

-人物角色：小樹苗、伐木工、木輪車、木地板

-寓意：堅持與成長、耐心與奉獻、生命的循環

②重點詞句：

-“那一定會很好”的重復使用，強調樹木成長過程中的期待和轉變

-“即使被砍伐，也要相信自己的價值”，表達即使面臨困難也要保持信念

-“它慢慢長啊長，終于長成了一棵大樹”，描述樹木的成長過程

③教學環節板書：

①導入新課：標題《那一定會很好》，簡介故事背景

②基礎知識講解：樹木生長過程、人物角色介紹

③案例分析：故事情節梳理、寓意探討

④小組討論：分組主題、討論內容

⑤課堂展示：展示形式、討論成果

⑥課堂小結：回顧知識點、強調故事寓意

⑦課后作業：布置作業內容、要求課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起閱讀了《那一定會很好》這篇寓言故事，學習了樹木從種子到大樹的生長過程，以及故事中所蘊含的人生哲理。我們了解到，樹木的生長需要堅持和耐心，就像我們在學習和生活中一樣，遇到困難時不放棄，才能最終收獲成功。同時，我們也學會了從故事中提煉出生活啟示，比如堅持、耐心和奉獻等。

當堂檢測：

1.請簡述故事中樹木的生長過程。

答案：樹木的生長過程包括種子發芽、樹苗成長、樹木成熟、開花結果。

2.故事中的小樹苗最終變成了什么？

答