人教版小學數學三年級上冊（第五冊）復習計劃（巴家培訓中心）一、學情分析開班2周我發現我班大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位等情況。少數學生對于獨立解決實際問題存在一定的問題，主要是由于不能很好地理解題意。二、復習內容這一冊教材主要包括下面一些內容：（一）數與代數：1、萬以內的加減法2、有余數的除法3、多位數乘一位數4、時、分、秒和千米和噸5、分數的初步知識（二）空間與圖形：周長的認識；長方形、正方形的周長計算（三）統計與概率：可能性與搭配中的學問，這兩部分內容是為培養學生數學思想方法而安排的，只要學生了解就可以了，因此，在總復習中安排一課時復習。三、復習主要目標1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，進行查漏補缺。3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。4、有針對性地輔導，幫助學生樹立學習數學的信心，使每個學生都得到不同程度的發展。四、復習重難點1、萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。2、有余數的除法在實際生活中的應用。3、分數的含義。4、聯系生活實際發展學生的空間觀念。五、復習方法：講練結合，點線結合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。）突出重點，突破難點。逐步培養學生的小組合作意識，復習時多采用小組合作學習的方法，首先規范各個小組，教給學生如何進行小組學習。進行習題練習時規范學生的書寫，培養學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。六、復習措施教師方面：1、針對本班學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。2、采用各種手段激發學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。3、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。4、復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。5、重培優補后工作，關注學生的學習情感和態度，與家長加強溝通。學生方面：1、要求在態度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。2、要求上課專心聽講，積極思考、發言，學會傾聽別人的發言。3、要求課后按時、認真地完成作業，及時進行自我反思。補后措施1、對各后進生的不同原因，對癥下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。2、時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。3、多與學生溝通交流，讓孩子在一個輕松快樂的環境下學習進步六、課時安排1、前四單元知識梳理以及綜合練習（11.17）2、強化訓練四邊形（11.24）3、多位數乘一位數的練習（12.1）4、分數的初步認識知識梳理及練習（12.8）5、可能性和數學廣角的復習及練習（12.15）6、時、分、秒和千米、噸的知識梳理和練習（12、22）7、萬以內的加減法練習（12、29）8、有余數的除法（1、5）9、多位數乘一位數（1、12）10、四邊形（1、19）11、有關四邊形的試題及講解12、有關多位數乘一位數的試題及講解13、有關有余數的除法試題及講解14、有關萬以內的加減法試題及講解15、有關