盤信民族中學2014年高三生物二輪復習——專題講解、能力提高一、總體目標：面對我校學生基礎差，底子薄的特點，在二輪復習中，必須緊扣基礎、整合知識；強化方法、提升能力,以核心知識為主線，注重解題方法和綜合能力的訓練。

1、時間：2月16日——5月初2、備考策略：以專題復習為主，強化理綜訓練、查漏補缺、應試心理調適.3、?？迹喊才胚m當的模擬考試二、具體復習目標：

1.進一步夯實雙基。

2.綜合、歸納、整理和提高，形成知識框架。

3.注重能力培養，提高分析問題和解決實際問題的能力。4.加強應試訓練，提高應試技巧和心理素質。三、復習方法：（1）回歸課本、夯實基礎?；貧w課本，學生要力求做到讀、背、默三結合，不但要通讀課本，還要精讀各個知識點，不但能背誦重要的生物學概念、結論等，還要能默寫教材中的一些專有名詞、結論性語句，力求用規范術語答題，做到"說得清、記得準、寫得出、用得上".此外，要關注課本中的本節插圖、思考與討論等知識。（2）突出主干，構建網絡。二輪復習就是要以考點為綱，以主干知識為主線，對知識進行重組整合。學生通過對主干知識拓展深化、對相似或相近的知識進行歸類、整理和比較，梳理知識之間的聯系，構建知識網絡。這樣不但可以有效地克服遺忘，還能多角度思考總結問題，使模糊知識清晰化，缺漏知識完整化，孤立知識系統化，構建知識框架，完善知識聯系。3（3）提升能力，針對訓練。二輪復習中，根據考試大綱中的能力要求，學生通過相應的小專題訓練，提升能力。通過歸納例外專題、辨析易混淆專題等，進一步鞏固整合基礎知識;通過實驗專題，培養實驗探究能力和生物學科素養;通過圖表曲線、生物熱點等專題，培養獲取有效信息的能力，知識遷移的能力和學以致用的能力。四、復習的形式、內容

二輪復習分8個大專題，每個大專題下再分成若干個小專題進行復習，小專題的目的是對重要知識進行深化、對相似或相近的知識進行歸類、整理和比較。每個大專題約一周時間，每個小專題1-2節課。專題一細胞的物質基礎和結構基礎

（2014.2.16-2014.2.22）第1講細胞的物質基礎

第2講細胞的結構基礎

專題檢測一

專題二細胞的代謝

（2014.2.24-2014.3.1）第1講酶與ATP

第2講光合作用和細胞呼吸

專題檢測二

專題三細胞的生命歷程

（2014.3）第1講細胞增殖和受精作用

第2講細胞的分化、衰老、凋亡和癌變

專題檢測三

專題四遺傳、變異和進化

（2014.3）第1講遺傳的物質基礎

第2講遺傳的基本規律和伴性遺傳

第3講變異、育種和進化

專題檢測四專題五生命活動的調節

（2014.4）第1講植物的激素調節

第2講人和動物生命活動的調節

第3講人體的穩態和免疫

專題檢測五

專題六生物與環境

（2014.4）專題檢測六專題七實驗