Module10Unit2Youshouldn’tbelate（教學設計）-2023-2024學年外研版（一起）英語五年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module10Unit2Youshouldn’tbelate（教學設計）

2.教學年級和班級：五年級（2）班

3.授課時間：2023年10月20日，星期五，第3節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進Module10Unit2這一單元，學習“你shouldn’tbelate”這個話題。這節課，我們將通過一系列生動有趣的活動，幫助大家掌握表示“不應該遲到”的英語表達，讓我們一起開啟這段精彩的英語學習之旅吧！????核心素養目標同學們，通過本節課的學習，我們旨在培養以下核心素養：

1.語言運用能力：通過實際語境，提高運用英語表達意愿和規范使用日常交際用語的能力。

2.文化理解能力：理解“守時”在跨文化交際中的重要性，培養尊重他人時間的良好習慣。

3.思維品質：在解決問題的過程中，發展批判性思維和創造性思維，學會分析原因，提出改進措施。

4.學習能力：掌握自主學習的方法，提高在合作學習中的溝通和協作能力。讓我們一起在實踐中成長，成為更好的自己！????教學難點與重點1.教學重點，

①正確理解和運用情態動詞“should”來表達“應該”或“不應該”的語氣；

②靈活運用“belate”這個短語，以及其否定形式“shouldn’tbelate”，來構建正確的句子；

③在實際情境中，能夠根據語境選擇合適的表達方式，如使用“should”來提出建議或要求。

2.教學難點，

①理解情態動詞“should”的語氣功能，以及它在不同語境中的變化；

②掌握“belate”的用法，特別是在否定句中的使用，避免混淆；

③在復雜句子中，正確識別主語、情態動詞、助動詞和動詞原形，以及它們之間的關系，尤其是在有多個助動詞的情況下。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如電腦、投影儀）、音響設備、實物教具（如時鐘、卡片）。

-課程平臺：外研版英語五年級上冊配套教學平臺。

-信息化資源：英語教學軟件、在線詞典、英語學習網站。

-教學手段：圖片、視頻、角色扮演、小組討論、游戲活動。教學過程【導入新課】

同學們，早上好！今天我們要學習的是Module10Unit2"Youshouldn’tbelate"。首先，讓我們來回顧一下上一節課的內容，看看你們還記得哪些單詞和短語。好，現在請拿出你們的課本，我們一起翻開這一頁。

【熱身活動】

（1）首先，我會用PPT展示一些與時間相關的詞匯，比如"time"、"clock"、"minute"、"hour"等，請同學們快速說出它們的中文意思。

（2）接下來，我會提出一些與時間相關的問題，比如"Whattimeisit?"或"Whenisyourschool?"，請同學們用英語回答。

【新課導入】

1.**閱讀課文**

-我會先朗讀課文，讓同學們初步了解文章的大意。

-閱讀完畢后，我會請同學們用中文復述課文的主要內容。

2.**分析課文結構**

-我會引導同學們分析課文的結構，比如段落劃分、主題句等。

-我們會一起討論每個段落的主要內容和過渡句。

3.**探究課文主旨**

-通過分析課文，我們會發現這篇文章主要講述了守時的重要性。

-我會請同學們思考：為什么守時如此重要？在現實生活中，我們如何做到守時？

4.**重點詞匯學習**

-在這一環節，我會重點講解課文中的重點詞匯，如"should"、"belate"、"ontime"等。

-我會通過例句和練習，幫助同學們理解和運用這些詞匯。

5.**語法點講解**

-課文中的語法點主要包括情態動詞"should"的用法。

-我會通過講解和練習，讓同學們掌握"should"在不同語境中的用法。

【互動環節】

1.**角色扮演**

-我會請同學們分組進行角色扮演，模擬生活中因遲到而發生的場景。

-通過角色扮演，同學們可以更好地理解課文內容，并提高口語表達能力。

2.**小組討論**

-我會提出一些與課文相關的問題，如"Howcanwebeontime?"或"Whataretheconsequencesofbeinglate?"，請同學們分組討論。

-每個小組選派代表發言，分享他們的觀點和想法。

【鞏固練習】

1.**聽力練習**

-我會播放一段與守時相關的聽力材料，請同學們聽后回答問題。

-聽力材料可以是一段對話、短文或新聞報道。

2.**閱讀練習**

-我會給出一些與守時相關的閱讀材料，請同學們閱讀并回答問題。

-閱讀材料可以是一篇短文、新聞報道或故事。

3.**寫作練習**

-我會請同學們寫一篇關于守時的短文，表達他們對守時的看法和體會。

-短文可以是一封信、日記或小作文。

【總結】

同學們，今天我們學習了Module10Unit2"Youshouldn’tbelate"。通過這節課的學習，我們了解到守時的重要性，并學會了如何運用情態動詞"should"來表達建議和請求。

最后，我想提醒大家，守時不僅是一種良好的習慣，更是一種對他人尊重的表現。希望大家在日常生活中能夠做到守時，做一個有責任心的人。

【課后作業】

1.請同學們完成課本上的練習題。

2.思考并記錄下自己在日常生活中如何做到守時，下節課分享給大家。

好了，今天的課程就到這里，希望大家課后認真復習，鞏固所學知識。下課！??????拓展與延伸1.**提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料**

-**閱讀材料一：《TimeManagementTipsforStudents》**

這篇短文可以介紹一些學生時間管理的技巧，如如何制定日程表、如何優先處理任務等。通過閱讀，學生可以了解到守時不僅是個人素質的體現，也是提高學習效率的關鍵。

-**閱讀材料二：《TheImportanceofPunctualityintheWorkplace》**

這篇短文可以探討在職場上守時的重要性，以及遲到可能帶來的后果。學生可以通過閱讀了解守時在職場中的意義，以及如何在未來的職業生涯中培養良好的時間觀念。

2.**鼓勵學生進行課后自主學習和探究**

-**課后任務一：制作時間管理表格**

學生可以根據閱讀材料中的建議，制作自己的時間管理表格，記錄每天的學習和生活安排，以幫助自己更好地管理時間。

-**課后任務二：調查身邊人的守時習慣**

學生可以調查自己家庭成員或朋友的守時習慣，了解不同人的時間觀念和習慣，并撰寫一篇小報告，分享調查結果和自己的觀察。

-**課后任務三：設計一個守時宣傳海報**

學生可以設計一個關于守時的宣傳海報，用圖文并茂的方式表達守時的重要性，并鼓勵身邊的人養成守時的好習慣。

3.**實踐活動：模擬課堂守時挑戰**

-**活動目的**：通過模擬課堂守時挑戰，讓學生親身體驗守時的重要性，并提高課堂紀律。

-**活動內容**：

-每位學生準備一個定時器，設定一個與課堂時間相匹配的時間。

-當定時器響起時，學生需要立即停止手頭上的活動，準備上課。

-每次準時停止活動的學生獲得積分，積分最高的學生可以獲得小獎勵。

-**活動總結**：活動結束后，教師可以引導學生討論守時的重要性，以及如何在日常生活中更好地管理時間。

4.**跨學科學習：時間與數學**

-**知識點**：時間單位換算、時間的計算、日歷的制作。

-**活動內容**：

-學生可以學習如何將小時轉換為分鐘、分鐘轉換為秒。

-通過制作日歷，學生可以了解時間的流逝和日歷的編排。

-學生可以嘗試計算兩個時間點之間的時間差。板書設計①重點知識點：

-情態動詞"should"的用法

-"belate"和"ontime"的區別與用法

-守時的重要性

②關鍵詞匯：

-should(情態動詞，表示建議、許可或義務)

-belate(遲到)

-ontime(準時)

-punctuality(守時)

③關鍵句子：

-"Youshouldbeontimeforschool."

-"Beinglateisnotagoodhabit."

-"Punctualityisimportantinbothstudyandwork."

④板書結構：

-頂部：Module10Unit2Youshouldn’tbelate

-左側：情態動詞"should"

-用法：建議、許可、義務

-例句：Youshouldfinishyourhomeworkbeforeplaying.

-中間：動詞短語

-belate(遲到)

-ontime(準時)

-例句：Heisalwayslateforclass.

-右側：守時的重要性

-守時的重要性：提高效率，尊重他人

-守時的方法：提前規劃，設定目標

-底部：課后練習提示

-制作時間管理表格

-分享守時經驗

-設計守時宣傳海報課后拓展1.**拓展內容：**

-**閱讀材料一：《PunctualityinDifferentCultures》**

這篇閱讀材料可以介紹不同文化中關于守時的觀念和習慣，幫助學生了解守時在全球范圍內的普遍性和差異性。

-**視頻資源：《TimeManagementTipsforKids》**

一段簡短的視頻，提供給孩子們關于時間管理的小貼士，通過動畫和故事的形式，讓孩子們更容易理解和接受守時的重要性。

2.**拓展要求：**

-**閱讀材料拓展要求：**

-學生在課后閱讀《PunctualityinDifferentCultures》，并完成以下任務：

-記錄下不同文化中關于守時的有趣事實。

-思考并寫下自己對守時在不同文化中重要性的理解。

-準備一個簡短的報告，下節課與同學們分享。

-**視頻資源拓展要求：**

-學生觀看《TimeManagementTipsforKids》視頻，并完成以下活動：

-總結視頻中的時間管理技巧。