目錄

《畫法幾何及機械制圖》課程教學綱要2

《理論力學》課程教學綱要7

《材料力學》課程教學綱要10

《機械設計》課程教學綱要13

《電路根基》課程教學綱要21

《電子技術》課程教學綱要25

《控制工程》課程教學綱要29

《金屬工藝學》課程教學綱要31

《計算機輔助設計》雙語教學課程綱要34

《微機原理與接口技術》課程教學綱要38

《機電傳動與控制》課程教學綱要41

《可編程控制器》課程教學綱要47

《機械制造工藝學》課程教學綱要50

《傳感器與測試技術根基》課程教學綱要54

《液壓與氣壓傳動》課程課程教學綱要57

《數控技術》課程教學綱要60

《機械制造裝備設計》課程教學綱要65

《計算機控制技術》課程教學綱要69

《機械優化設計》課程教學綱要71

《數控編程》課程教學綱要（雙語）74

《CAPP》課程教學綱要76

《先進制造技術及應用》課程教學綱要79

《現場總線技術》教學綱要84

《CAXA》課程教學綱要86

《電子CAD》課程教學綱要（雙語）87

《機電一體化控制技術與系統》教學綱要91

《工程概論》課程教學綱要94

《實用軟件》課程教學綱要（雙語）96

《畫法幾何及機械制圖》課程教學綱要

一、課程概述

（一）課程學時與學分

課程歸屬代碼：0601開課專業：機械設計制造及自動化開課學期：第一、二

學期課程學時：120學時（理論講授學時：100學時；實驗學時：28學時；課程討論學

時：4學時；課外實踐學時：2學時）學分：6學分

（二）課程性質

本課程是機電一體化專業一門必修專業技術根基課。它研究解決空間幾何問題以及用

投影法繪制和閱讀機械圖樣的理論和方法。

本大綱應側重在視圖理論、制圖根基及機械圖局部，授課以課堂教學為主，可采用先

進的多媒體教學方式以提高教學效果。工業設計專業應加強軸測圖理論及畫法局部，以提

高學生繪制三維圖的能力。機電一體化學生要求能正確地繪制和閱讀一般零件圖和中等復

雜程度的裝配圖，工業設計學生不僅要求能繪制和閱讀一般零件圖和一般裝配圖，而且要

求能繪制一般零件和一般裝配體的立體效果圖。

本課程的主要任務：

1.學習正投影法的基本理論及應用；

2.培養繪制和閱讀機械圖樣的能力；

3.培養空間幾何問題的圖解能力；

4.培養空間想象能力和空間分析能力；

5.對計算機繪圖有初步了解；

6.培養耐心致的工作作風和嚴肅認真的工作態度。

（三）教學目的

學生學完本課程后，應到達如下要求：

L掌握正投影的基本理論、方法和應用；了解軸測投影的基本知識，并掌握其基

本畫法。

2.能作圖解決空間定位問題和度量問題。

3.能正確使用繪圖工具和儀器，掌握用儀器和徒手繪圖的技能。會查閱零件手冊和國家標

準。

4.能正確地繪制和閱讀一般零件圖和中等復雜程度的裝配圖。所繪圖樣應做到：投影正確,

視圖選擇與配置恰當，尺寸完全，字體工整，圖面整潔，符合機械制圖國家標準。在工藝

和構造方面，懂得要聯系生產實際。

5.對計算機繪圖有初步認識。

（四）本課程與其它課程的聯系與分工

1.學生的制圖、讀圖和圖解能力，在本課程中能打下一定的根基，還需要在后繼課的

生產實習、課程設計和畢業設計等課程中繼續培養提高，并使所畫的圖樣逐步到達生產要

求。

2.關于連接件、常用件、工藝構造、公差與配合等內容，本課程只介紹其一般知識及

表示法。有關這些工程的其它內容應在“機械零件”，"公差配合與技術測量”以及“制造

工藝”等課程中講授

3.在學習本課程的機械制圖局部之前，應組織學生參觀機械加工廠，使學生對機械加

工工藝，圖樣內容與要求有初步認識。

二、課程教學的基本內容與要求

第一章投影與視圖

1.教學內容：

(1)投影的基本知識；

(2)正投影的基本知識；

⑶三面視圖。

9教學要求.

(1)掌握投影的基本知識；

(2)建設中心投影和平行投影概念；

(3)掌握三視圖的投影規律。

3.授課學時：4學時

第二章點、直線和平面的投影

1.教學內容：

(1)點在投影面體系第一角中的投影；點的投影與該點直角坐標關系、兩點相對位

置、重影點。

(2)直線的投影特點；直線對投影面的各種相對位置投影特點；直線上的點分割線

段成定比的作圖方法；求一般位置線段的實長及其對投影面的傾角的作圖方法；直線的跡

點意義和作圖方法；兩直線相對位置的投影特點。

(3)平面的表示法：用幾何元素表示；用跡線表示；平面對投影面的各種相對位置

的投影特點；平面上取點、取線的方法及投影特點。

2.教學目的：

重點：線、面在三投影體系中的相對位置投影特點。

難點：一般位置直線求實長；直線的跡點，平面上取點、取線的方法及投影特點、重

影點。

(1)掌握：點的投影特點及作圖方法；兩點相對位置、重影點；

(2)掌握：直線的投影特點及作圖方法；直線上的點分割線段成定比的作圖方法

一般位置線段求實長及其對投影面的傾角的作圖方法；兩直線相對位置的投影特點。

(3)掌握：平面的表示法：用幾何元素表示；用跡線表示；平面的投影特點及作圖方法;

平面上取點、取線的方法及投影特點。

了解：直線的跡點意義和作圖方法。

3.授課學時：14學時

第三章直線與平面、平面與平面的相對位置

1.教學內容：

(1)幾何元素間的平行問題：直線與平面、平面與平面相互平行；(2)幾何元素間

的相交問題：直線與平面、平面與平面相交；

(3)幾何元素間的垂直問題：直線與平面、直線與直線相互垂直，平面與平面相互

垂直。

2.教學要求：

掌握：直線與平面及兩平面平行的投影特點和作圖方法；

掌握：直線與平面及兩平面相交的投影特點和作圖方法；

掌握：直線與平面及兩平面垂直的投影特點和作圖方法。

3.授課學時：6學時

第四章投影變換

1.教學內容：

11)變換投影面法；

(2)空間幾何問題綜合分析。

2.教學要求：

(1)掌握新設置投影面原則；

(2)掌握點的投影變換規律；

(3)掌握空間定位和度量問題。

3.授課學時：6學時

第五章立體的投影

1.教學內容：

(1)平面立體的畫法及外表上取點，線的作圖方法帶切口的平面立體的投影；(2)

曲面立體的形成和畫法，曲面立體外表上取點、線的作圖方法。

2.教學要求：

(1)掌握：平面立體及曲面立體的表示法；

(2)掌握；帶切口的平面立體的畫法。

3.授課學時：6學時

第六章立體外表的交線

1.教學內容：

(1)平面與回轉體外表相交；

(2)兩回轉體外表相交。

2.教學要求：

(1)掌握：平面與回轉體外表相交其交線的求法，即截交線的求法；

(2)掌握：兩回轉體外表相交其交線的求法，即相貫線的求法。

3.授課學時：6學時

第七章制圖基本知識與技能

1.教學內容：

(1)國家標準《機械制圖》的基本規定；

(2)繪圖工具、儀器及使用；

⑶幾何作圖;

(4)平面圖形的分析及繪圖步驟；

(5)畫徒手草圖的方法。

2.教學要求：

(1)掌握國家標準《機械制圖》的基本規定；

12)熟練地掌握繪圖工具使用方法；

(3)掌握平面圖形繪圖方法；

(4)熟練地徒手繪圖。

3.授課學時：4學時

第八章組合體的構形與表達

1.教學內容：

(1)組合體的組成分析；(2)組合體的畫圖方法；(3)組合體的看圖方法。

2.教學要求：

(1)掌握組合體構成和連接方式；

(2)熟練掌握組合體三視圖的畫法和尺寸標注方法；

(3)應用形體分析法和線面分析法看組合體視圖。

3.授課學時：12學時

第九章軸測圖

1.教學內容：

(1)概述；(2)正等軸測投影的性質；(3)正二等軸測圖的畫法；(4)正等軸測圖的

畫法；(5)斜軸測圖的畫法；(6)軸測剖視圖圖的畫法。

2.教學要求：

(1)掌握軸測圖的基本知識；

(2)掌握正等軸測圖的畫法；

(3)掌握斜二軸測圖的畫法。

3.授課學時：6學時

第十章構件的表達方法

1.教學內容：

(1)視圖；

⑵剖視圖;

⑶斷面圖;

(4)局部放大圖和簡化畫法；

(5)第三角畫法簡介。

2.教學要求：

(1)掌握：機件的各種表達方法：視圖、剖視、剖面、簡化畫法與規定畫法；

(2)了解：第三角投影法。

3.授課學時：8學時

第十一章連接件

1.教學內容：

m螺紋；

(2)螺紋緊固件；

⑶鍵、花鍵和銷。

2.教學要求：

(1)了解螺紋的形成，重點掌握內外螺紋的畫法和螺栓連接、螺釘連接、雙頭螺柱

連接的畫法；

(2)熟練用螺紋代號的標記進展表注；

(3)掌握鍵、銷的畫法及標記。

3.授課學時：8學時

第十二章常用件

1.教學內容：

(1)齒輪；

⑵滾動軸承；

(3)彈簧。

2.教學要求：

(1)重點掌握直齒圓柱齒輪的畫法、參數和代號標記；

(2)能繪制錐齒輪和蝸輪蝸桿連接圖；

(3)掌握滾動軸承、彈簧的畫法和代號標記；

(4)會查閱機械零件手冊。

3.授課學時：8學時

第十三章零件圖

1.教學內容：

11)零件圖的內容；

(2)零件圖的視圖選擇和表達方案；

(3)零件圖的尺寸標注；

(4)典型零件的零件圖分析；

(5)零件構造的合理性；

⑹極限與配合;

(7)形狀和位置公差；

(8)外表粗糙度；

⑼看零件圖。

2.教學要求：

(1)掌握：零件圖的視圖選擇，組合體和零件圖的尺寸標注。注寫外表粗糙度代號與

標注，注寫公差配合并查表，能繪制和閱讀中等復雜程度的零件圖；

(2)了解：零件圖的內容及作用，常見零件的工藝構造。

3.授課學時：16學時

第十四章裝配圖

1.教學內容：

(1)裝配圖的內容與作用及裝配圖的表達方法；

(2)裝配圖的尺寸標注及裝配圖中的零、部件序號和名細欄；

(3)裝配構造簡介；

(4)看裝配圖由裝配圖拆畫零件圖。

2.教學要求：

(1)掌握：裝配圖的表達方法及視圖選擇；裝配圖的尺寸標注；零件編號

及明細表。能繪制和閱讀中等復雜程度的裝配圖，掌握由裝配圖拆畫零件圖的基本方法;

(2)了解：裝配圖的內容和作用；部件測繪的一般步驟與方法。

3.授課學時：12學時

第十五章計算機繪圖根基

1.教學內容：

(1)概述AutoCAD2004的基本操作；

(2)AutoCAD2004實用命令、基本繪圖命令、圖形編輯命令、尺寸標注命令等；

2.教學要求：

熟悉AutoCAD2004的界面，掌握基本的繪圖方法。

3.授課學時：4學時

三、教學方式與方法

理論與實踐課相結合、課堂講授與學生自學相結合，采用先進的多媒體教學方式以提

高教學效果，課堂理論講授為主，輔以一定量的習題課。畫法幾何局部重點培養學生的空

間想象能力，機械制圖局部重點培養學生的讀圖和繪圖能力，及查閱國家標準機械設計手

冊的能力。

四、課程考核方式與要求

《畫法幾何》局部采取閉卷考試，期末考試的成績占70%,平時成績占30吼

《機械制圖》局部采取閉卷和開卷相結合的方式各占50機

五、課程使用的教材與教學參考資料

（一）教材

《畫法幾何及機械制圖》第三版機械專業用東北大學工程圖學與研究中心編，毛昕,

張繡艷等主編

（二）參考資料

1、《機械制圖》清華大學工程圖學及計算機輔助設計教研室編（機類）

2、《機械制圖》大連理工大學工程畫教研室編

3、《畫法幾何及機械制圖》華中理工大學等院校編

（三）其他參考資料

《理論力學》課程教學綱要

一、課程概述

（一）課程學時與學分

課程歸屬代碼：0601開課專業：機械設計制造及自動化開課學期：第三學期開

課課程總學時：60學時［理論講授學時：50學時；課程討論學時：10學時）學分：

3學分

（二）課程性質

理論力學是研究物體機械運動一般規律的科學，因此是工科大學生重要的技術根基課

程。

（三）教學目的

本課程的目的是使學生掌握質點、質點系和剛體機械運動（包括平衡）的基本律和研

究方法，為學習有關的后繼課程打下必要的根基，并為將來學習和掌握新的科學技術創造

條件;使學生初步學會應用理論力學的理論和方法分析，解決一些簡單的工程實際問題。結

合本課程的特點，培養學生的辨證唯物主義世界觀，培養學生的能力。

（四）本課程與其它課程的聯系與分工

本課程的先修課程：高等數學、物理1力學局部），通過本過程的學習為后續課程：材

料力學，機械零件和機械原理等打下必要的根基。

二、課程教學的基本內容與要求

（一）靜力學局部（32學時）

第一章理論力學緒論（1學時）（1）教學內容：

理論力學的研究對象及三個局部的主要內容；

理論力學課程的特點及學習方法。

(2)教學要求：

使學生掌握理論力學的研究對象及主要研究內容，并了解理論力學課程的特點及學習

方法。

第二章靜力學根基(7學時)

(1)教學內容：

力的概念；

平面匯交力系的合成運算；

力對點之矩；

力偶的概念及其運算法則；

力的平移定理、約束與約束反力、受力圖。

(2)教學要求：

熟悉各種常見約束的性質，對簡單的物體系統，能熟練地取別離體并畫出受力圖；理

解靜力學的基本概念、靜力學公理，并且要會對平面匯交力系進展合成和分解運算；會

計算力對平面內任意點之矩，掌握力偶的概念及其運算法則，并會解決平面力偶系的求解

問題。

第三章平面力系(8學時)(1)教學內容：

平面任意力系的概念、簡化及簡化結果的討論；

平面任意力系的平衡方程及其應用；

靜定與靜不定問題及物體系統的平衡；

平面簡單桁架的內力計算。

(2)教學要求：

使學生熟練運用力的平移定理將平面任意力系簡化為一個主矢和一個主矩的聯合作

用，并對簡化結果進展討論，從而簡化成最終結果；熟記平面任意力系的平衡方程，并學

會運用平面任意力系的平衡方程解決工程中的實際問題；利用物體系統的平衡解決靜定與

靜不定問題及平面簡單桁架的內力計算。

第四章摩擦(4學時)

(1)教學內容：

滑動摩擦的概念和摩擦力的特征，摩擦角和自鎖現象；

有摩擦時物體和物體系的平衡問題；

滾動摩擦簡介。

(2)教學要求：

掌握摩擦的概念、類型、動滑動摩擦和靜滑動摩擦的計算方法，并且理解摩擦角和自

鎖現象以及它們的應用；計算考慮滑動摩擦時的平衡問題，簡單的了解滾動摩擦的概念、

及滾動摩擦形成的基本原理。

第五章空間力系(10學時)

(1)教學內容：

力在空間直角坐標軸上的投影，空間匯交力系的合成與平衡；

空間力偶的性質、力偶矩矢、空間力偶系的合成；

力對點的矩矢、力對軸之矩、力對點之矩與力對通過該點的軸之矩的關系；

空間任意力系向一點簡化、空間任意力系簡化的各種結果；

空間任意力系的平衡條件和平衡方程；

重心坐標公式，用組合法求重心。

（2）教學要求：

計算力在空間直角坐標軸上的投影并將空間匯交力系合成為一個合力，并且會利用平

衡方程求解空間匯交力系問題；利用空間任意力系、空間平行力系以及空間匯交力系的平

衡方程，解決工程中的實際問題；掌握重心的概念及重心坐標公式，并會求出各種形狀物

體的重心及形心位置。

（二）運動學局部（22學時）

第六章運動學根基（4學時）

（1）教學內容：

用矢徑法、坐標法（直角坐標和極坐標）、自然法確定點的運動方程和軌跡方程；

點的速度和加速度在直角坐標軸上的投影；

點的速度和加速度在自然軸系上的投影；

點的速度和加速度在極坐標中的投影。

（2）教學要求：

掌握用矢徑法表示點的位置、速度和加速度及用直角坐標法確定點的位置、速度和加

速度的方程；明確弧坐標和自然坐標法的區別和聯系，并會用弧坐標法確定點的位置、用

自然坐標法確定點速度和加速度。

第七章剛體的基本運動（4學時）

（1）教學內容：

剛體的平動及其特征；

剛體定軸轉動方程、轉動剛體內各點的速度和加速度；

定軸輪系的傳動比；

角速度和角加速度矢，以矢積表示的點的速度和加速度。

（2）教學要求：

掌握剛體的基本運動形式和它們的特點，求剛體的平行移動和剛體繞定軸轉動這兩

種情況下點的運動方程；定軸傳動系統中傳動比的計算問題。

第八章點的合成運動（6學時）

（1）教學內容：

相對運動、牽連運動和絕對運動；

相對軌跡和絕對軌跡，牽連點與牽連軌跡；

點的速度合成定理及其應用；

牽連運動是定軸轉動時的加速度合成定理、科氏加速度。

（2）教學要求：

理解絕對運動、相對運動和牽連運動的概念以及它們之間的關系，并且會確定點的絕

對運動、相對運動和牽連運動的速度方向；會確定點的絕對運動、相對運動和牽連運動的

加速度的方向和大小。

第九章剛體的平面運動（8學時）

（1）教學內容：

剛體平面運動的運動方程；

求平面圖形上各點速度的基點法與速度投影法；

用瞬心法求平面圖形上各點的速度；

用基點法求平面圖形上各點的加速度；

合成法在平面連桿機構中的綜合運用。

（2）教學要求：

使學生掌握剛體平面運動的概念及做平面運動的剛體的運動特點和平衡方程的表示形

式；利用基點法和速度投影法來確定剛體上動點的速度；用瞬心法求平面圖形上各點的速

度，并且會確定合理的瞬心位置；用基點法求平面圖形上各點的加速度的方法。

（三）動力學局部（6學時）

第十章動力學根基

（1）班學內容.

質點動力學基工方程；

質心運動定理；

動量定理；

動量矩定理。

（2）教學要求：

使學生對質點動力學問題有一定的了解，并能解決簡單的工程實際問題；簡單的理解

動量定理和動量矩定理及它們的應用。

三、教學方式與方法

本課程以課堂講授及討論為主，在條件具備的情況下，盡量采用多媒體及計算機課件

教學，在教學內容上要貫徹“少而精〃的基本原則，習題課和理論課穿插進展，使學生

有足夠的時間消化講授內容。

四、課程考核方式與要求

考核采用百分制，平時成績占總成績的20%?30%,期末考試占70%?80虬期末考試考

核方式為閉卷考試，試題內容包括填空、選擇、改錯、判斷、計算題等多種題型，試題選

自試題庫，試卷批改采取統一流水批改方式。

五、教學用書

（一）教材

《理論力學》第六版，朱炳麒主編，機械工業出版社出版。

（二）參考資料

1.《理論力學》（第五版）哈爾濱工業大學編高教出版社；

2.《理論力學》河海大學編高教出版社；

3.《理論力學》同濟大學編高教出版社。

（三）其他參考資料

《材料力學》課程教學綱要

一、課程概述

（一）課程學時與學分

課程歸屬代碼：0601開課專業：機械設計制造及自動化開課學期：第四學期開課

課程總學時：30學時（理論講授學時：22學時；實驗學時：8學時學分：1學分

（二）課程性質

《材料力學》是機電專業學生的一門技術根基課。它為工程設計提供了有關強度、剛

度和穩定性計算的理論和方法。通過對《材料力學》的學習，使學生掌握應用材料力學知

識解決實際工程問題的能力。

（三）教學目的

掌握材料力學的基本概念、基本理論和基本方法，為進一步學習后繼課程奠定

必要的力學根基。

學會運用材料力學的基本理論和方法，對桿件的強度、剛度和穩定性條件進展分析、

計算，解決工程實際問題，到達具有一定的計算能力和設計能力。

有一定的綜合應用力學理論和基本實驗技能的能力，為從事科學技術研究和工程應

用工作打好根基。

［四）本課程與其它課程的聯系與分工

本課程的先修課程：高等數學、物理（力學局部）、理論力學，通過本過程的學習為后

續課程：機械零件和機械原理等打下必要的根基。

二、課程教學的基本內容與要求

（一）理論課授課內容

材料力學緒論（1學時）

材料力學的任務和研究對象；變形固體的基本假設；桿件變形的基本形式；內力、

應力、應變的概念。

第一章軸向拉伸與壓縮（7學時）

（1）教學內容：

軸向拉伸與壓縮的概念和實例，內力概念，截面法、軸力和軸力圖；

應力概念，直桿拉伸或壓縮時橫截面上的應力；

材料在拉伸與壓縮時的力學性能：低碳鋼的拉伸試驗，應力一一應變圖及其特性點；

比例極限、彈性極限、屈服極限、強度極限；塑性指標：延伸率和斷面收縮率；鑄鐵

和其他材料的拉伸試驗；各種材料的壓縮試驗；塑性材料與脆性材料的力學性能比照；

安全系數、許用應力，直桿拉伸或壓縮時的強度條件；

直桿拉伸或壓縮時的變形：軸線方向的伸長或縮短、線應變，彈性模量、虎克定律；

橫向應變、泊松比；

拉伸與壓縮的靜不定問題。

（2）教學要求：

使學生掌握軸向拉伸與壓縮的概念、用截面法分析內力的步驟、計算軸向拉伸與壓縮

的軸力并畫出對應的軸力圖，以解決工程中的實際問題。

使學生明確應力和應變的概念，而且會求各種截面的應力、并應用虎克定律求出拉壓桿的

變形量。

使學生掌握材料在拉壓時的力學性能、并會進展拉壓桿的強度計算，簡單了解拉壓靜

不定問題。

第二章剪切與擠壓（2學時）

（1）教學內容：

剪切與擠壓的概念與實例；

剪切與擠壓的實用計算。

（2）教學要求：

使學生掌握剪切與擠壓的概念、剪切與擠壓的強度條件，并會解決工程中的實際問題。

第三章扭轉（6學時）（1）教學內容：

扭轉的概念與實例，軸所傳送的功率與軸的轉速及外力偶矩之間的關系，扭矩和扭矩

圖；

薄壁圓筒扭轉時的剪應力，剪應力互等定理，剪應變、剪切虎克定律、剪切彈性模量;

圓軸扭轉時的應力和變形，圓截面的極慣性矩、抗扭截面模量，圓軸的抗扭剛度；

圓軸扭轉的強度條件與剛度條件及計算。

（2）教學要求：

使學生理解扭轉的概念、用截面法計算橫截面上的扭矩并畫出對應的扭矩圖。

使學生掌握圓軸扭轉時的應力計算公式、推導過程及應用，而且會利用強度計算公式

解決工程中的實際問題。

使學生掌握圓軸扭轉時的變形計算公式及應用，而且要求學生會利用剛度條件解決工

程中的三個實際問題。

第四章彎曲內力（4學時）

（1）教學內容：

平面彎曲（對稱彎曲）的概念和實例；

梁的計算簡圖，剪力與彎矩，剪力方程與彎矩方程，剪力圖與彎矩圖；

分布載荷集度、剪力和彎矩之間的微分關系及其在繪制剪力圖與彎矩圖時的應用。

（2）教學要求：

使學生了解平面彎曲的概念、梁的計算簡圖及分類，并重點掌握梁的內力、剪力與彎

矩的計算。

使學生掌握彎矩、剪力與載荷集度間的關系并根據三者之間的關系來進展剪力圖與彎

矩圖的繪制。

第五章梁彎曲時的強度與剛度計算（4學時）

（1）教學內容：

純彎曲，彎曲變形的平面假設，純彎曲時的正應力；

梁的抗彎剛度、抗彎截面模量，梁的正應力強度條件；

矩形截面梁的彎曲剪應力、工字形截面梁的彎曲剪應力、梁的剪應力強度條件；

提高梁的彎曲強度的措施；

梁的變形和位移：撓度與轉角；

梁的撓曲線近似微分方程，用積分法求梁的撓度與轉角；

用疊加法求梁的撓度與轉角；

梁的剛度條件。提高梁的彎曲剛度的措施。

（2）教學要求：

使學生簡單的了解彎曲切應力的計算，掌握彎曲正應力的計算方法，重點要利用梁的

強度條件來解決工程中的實際問題。

使學生簡單了解求梁彎曲變形的兩種方法，即用積分法求梁的變形、用疊加法求梁的

變形，并掌握提高梁的強度與剛度的措施。

（二）實驗課授課內容（6學時）

1、低碳鋼拉伸實驗（2學時）

（1）測定低碳鋼的屈服極限氣；強度極限5；延伸率3；截面收縮率甲。

（2）觀察低碳鋼拉伸過程中各個階段的現象，繪制拉伸的應力應變曲線圖。

2、鑄鐵拉伸實驗（1學時）

（1）測定鑄鐵的拉伸強度極限。b。

（2）觀察鑄鐵拉伸的破壞現象，并與低碳鋼拉伸的破壞現象比較。

3、低碳鋼和鑄鐵的壓縮實驗（1學時）

（1）測定壓縮時低碳鋼的屈服極限文；和鑄鐵的強度極限3。

（2）觀察低碳鋼和鑄鐵壓縮時的變形和破壞現象，并進展比較。

4、低碳鋼和鑄鐵的扭轉實驗（2學時）

（1）測定低碳鋼的剪切屈服極限人及剪切強度極限入。

（2）測定鑄鐵的剪切強度極限外。

三、教學方式與方法

本課程以課堂講授及討論為主，輔以一定量的習題課，并開設一定學時的實驗。在條

件具備的情況下，盡量采用多媒體及計算機課件教學，在教學內容上要貫徹“少而精”的

基本原則，習題課和理論課穿插進展，使學生有足夠的時間消化講授內容。

四、課程考核方式與要求

考核采用百分制，平時成績占總成績的20%?30%,期末考試占70%?80機期末考試考

核方式為閉卷考試，試題內容包括填空、選擇、改錯、判斷、計算題等多種題型，試題選

自試題庫，試卷批改采取統一流水批改方式。

實驗課成績由出勤、預習報告、實驗報告等幾局部綜合評定給出。

五、教學用書

（一）教材

《材料力學》周建方主編，機械工業出版社出版。

（二）參考資料

1.《材料力學》單輝祖主編。高教出版社

2.《材料力學》（第三版），劉鴻文編著。高教出版社3.《材料力學》蘇翼林主編，

高教出版社

（三）其他參考資料

《機械設計》課程教學綱要

一、課程概述

（-）課程學時與學分

課程歸屬代碼：0601開課專業：機械設計制造及自動化專業開課學期：第四

學期課程總學時：90學時（理論講授學時：74學時；習題課：6學時；實驗學時：8學

時；課程討論學時：2學時）學分：3學分

（二）課程性質

機械設計是高等學校工科各專業廣泛開設的一門必修的技術根基課。本課程主要研究

一般機械常用機構的構成原理及通用零件的設計計算，同時介紹與課程有關的國家標準及

標準和某些標準零件的選用原則和方法。

（三）教學目的

通過本課程的學習，培養學生對常用機構的構造分析和通用零件的設計能力，學會查

閱有關手冊及相關標準，培養學生具有簡單機械設計的能力，同時為以后的專業課學習和

處理技術問題奠定必要的根基。

［四）本課程與其他課程的聯系與分工

本課程是機類及近機類專業一門承前起后的技術根基課程，其先修課為機械制圖,工程

力學，金屬材料及熱處理，其后續課程為互換性與測量技術，金屬切削原理，金屬切削刀

具，金屬切削機床設計，機械制造工藝學等。

二、課程教學的基本內容與要求

（一）理論教學內容、要求與學時分配

總要求：

1.掌握機構和機械零件的主要類型、性能、特點、常用材料、應用等基本知識；

2.掌握機構的運動特性、機械動力學的基本原理、機械零件的工作原理、機械零件

的設計計算準則、簡化計算等基本理論和方法；

3.能綜合運用各種機械零件和各種機構的知識、掌握設計機械傳動裝置和簡單機械的

能力及獨立查閱與機構和機械設計相關的技術文獻的能力。

（二）教學內容、目的及學時分配：

1.第一章：緒論

（1）教學內容：

①本課程研究的對象及內容；

②學習本課程的目的；

③若何進展本課程的學習；

④機械原理學科開展現狀簡介。

（2）教學目的：

了解機械設計根基的研究對象,課程性質，地位和任務。

（3）授課學時數：2學時

2.第二章機構的構造分析

（1）教學內容：

①機構構造分析的內容及目的；

（2）機構的組成；

③機構運動簡圖；

④機構具有確定運動的條件；

⑤機構自由度的計算；

⑥計算平面機構自由度時應注意的事項。

(2)教學目的：

①掌握構件、零件、運動副的概念和表示符號；

②能夠繪制簡單的機構運動簡圖；

③掌握機構具有確定運動的條件；

④掌握平面機構自由度的計算公式及其應用；

⑤計算平面機構自由度時，能準確地識別和處理復合錢鏈、局部自由度和常見虛約束。

(3)授課學時數：4學時

3.第三章平面連桿機構及其設計

(1)教學內容：

①連桿機構及其傳動特點；

②平面四桿機構的類型及應用；

③平面四桿機構曲柄的存在條件；

④平面四桿機構的工作特性；

⑤平面四桿機構的設計。

(2)教學目的：

①了解四桿機構的基本形式及其演化；

②熟練掌握平面四桿機構的工作特性與知識點(曲柄的存在條件、急回特性、壓力角

和傳動角、死點位置)；

③掌握用圖解法設計平面四桿機構的方法(按給定的行程速比系數設計四桿機構、按

給定連桿位置設計四桿機構)。

(3)授課學時數：6學時

4.第四章凸輪機構及其設計

(1)教學內容：

①凸輪機構的應用及分類；

②從動件常用運動規律；

③凸輪輪廓曲線的設計；

④凸輪機構基本尺寸確實定；

(2)教學目的：

①了解凸輪機構的類型,特點,應用；

②理解從動件常用運動規律；

③掌握用圖解法按給定運動規律設計盤形凸輪輪廓曲線

④掌握凸輪機構基本尺寸確實定(基圓半徑、壓力角、滾子半徑的選擇)。

(2)授課學時數：6學時

5.第五章齒輪機構及其設計

(1)教學內容：

①齒輪傳動的類型特點及其應用；

②齒輪的齒廓曲線；

③漸開線齒廓的嚙合特點；

④漸開線標準齒輪的基本參數和幾何尺寸；

⑤漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動；

⑥漸開線齒輪的變位修正；

⑦斜齒圓柱齒輪傳動；

⑧蝸輪蝸桿傳動；

⑨圓錐齒輪傳動。

(2)教學目的：

①了解齒輪機構的類型,特點和應用，漸開線的性質、齒廓嚙合基本定律；

②掌握直齒圓柱齒輪的基本參數和幾何尺寸計算；

③掌握正確嚙合和連續傳動的條件；

④了解切齒原理及根切現象，變位齒輪；

了解斜齒和錐齒輪、蝸輪蝸桿齒廓形成原理,正確連續嚙合條件,與直齒輪相比有何特

點。

(3)授課學時數：12學時常用機構習題課：2學時

6.第六章齒輪系及其設計

(1)教學內容：

①輪系的分類及應用；

②定軸輪系的傳動比計算；

③周轉輪系的傳動比計算；

④混合輪系傳動比計算；

⑤輪系的功用。

(2)教學目的：

①了解輪系的類型和功用；

②掌握定軸輪系,周轉輪系和混合輪系的傳動比計算。

(3)授課學時數：6學時

7.第七章螺紋聯接

(1)教學內容：

①螺紋及螺紋聯接的類型和標準聯接件；

②螺紋聯接的預緊和防松；

③螺紋聯接的受力分析及強度計算；

④螺栓組聯接的設計；

⑤螺紋聯接件的材料及許用應力；

⑥提高螺紋聯接強度的措施。

(2)教學目的：

①了解螺紋的分類和應用、螺紋的主要參數；

②理解螺旋副受力分析、效率和自鎖；

③了解螺紋聯接的基本類型、應用場合及螺紋緊固件；

④理解螺紋聯接的防松原理，了解常用的防松裝置；

⑤掌握螺紋聯接的受力分析及強度計算(主要是只受橫向工作載荷或只受軸向工作載

荷的緊螺栓聯接的強度計算)；

⑥理解受軸向工作載荷的緊螺栓聯接中的受力變形關系圖；

⑦了解螺栓的材料和許用應力。

(3)授課學時數：6學時

8.第八章鍵、花鍵、無鍵聯接和銷聯接

(1)教學內容：

①鍵聯接；

②花鍵聯接；

③無鍵聯接；

④銷聯接。

(2)教學目的：

①了解鍵聯接的類型、特點和應用；

②了解花鍵聯接的類型、特點和應用；

③了解銷聯接的類型和應用。

(3)授課學時數：2學時，聯接習題課：2學時

9.第九章帶傳動

(1)教學內容：

①帶傳動概述；

②帶傳開工作情況的分析；

③V帶傳動的設計計算；

@v帶輪設計；

⑤V帶傳動的張緊裝置。

(2)教學目的：

①了解帶傳動的類型和應用；

②了解普通V帶的規格(型號和長度系列；)

③理解帶傳開工作特性分析(受力分析、應力分析、彈性滑動及打滑)；

④掌握V帶傳動主要參數的選擇及設計計算。

(3)授課學時數：6學時

10.第十章齒輪傳動

(1)教學內容：

①齒輪傳動的失效形式及設計準則；

②齒輪的材料及選擇原則；

③齒輪傳動的計算載荷；

④標準直齒圓柱齒輪傳動的強度計算；

⑤齒輪傳動的設計參數、許用應力與精度選擇；

⑥標準斜齒圓柱齒輪傳動的強度計算。

(2)教學目的：

①掌握輪齒的失效形式和齒輪材料；

②掌握直齒圓柱齒輪的強度計算(受力分析、載荷計算、輪齒彎曲強度計算和齒面接

觸強度計算)；

③掌握標準斜齒圓柱齒輪傳動的受力分析及強度計算。

(3)授課學時數：8學時

11.第十一章滑動軸承

(1)教學內容：

①滑動軸承的構造和類型；

②非液體潤滑軸承的計算；

③液體動壓潤滑和液體靜壓潤滑軸承簡介。

(2)教學目的：

①了解滑動軸承的類型和構造；

②掌握非液體潤滑滑動軸承的計算；

③了解液體動壓潤滑和液體靜壓潤滑軸承的工作原理。

(3)授課學時數：2學時

12.第十二章滾動軸承

(1)教學內容：

①滾動軸承的概述；

②滾動軸承的主要類型及代號；

③滾動軸承類型的選擇；

④滾動軸承的失效形式和壽命計算；

⑤滾動軸承組合構造設計。

(2)教學目的：

①了解滾動軸承的類型、構造、代號及選擇；

②了解滾動軸承的失效形式；

③掌握向心軸承和角接觸軸承的壽命計算；

④了解軸承的組合構造設計。

(3)授課學時數：6學時習題課：2學時

13.第十三章聯軸器和離合器

(1)教學內容：

①聯軸器的種類和特性；

②聯軸器的選擇；

③離合器。

(2)教學目的：

了解聯軸器、離合器的工作原理。

(3)授課學時數：2學時

14.第十四章軸

(1)教學內容：

①軸的概述；

②軸的構造設計；

③軸的計算。

(2)教學目的：

①了解軸的功用，類型和應用，軸的常用材料及選擇；

②掌握軸的構造及設計；

③掌握軸的強度計算。

重點：階梯軸的構造設計和強度校核。

(3)授課學時數：6學時

(4)齒輪及軸系零件構造設計綜合大作業研討：2學時

(二)實踐課程目的、要求、內容與學時分配

1.目的：

實驗課是理論聯系實際的重要環節，可以使學生驗證、穩固和加深所學的基本理論,

能訓練學生某些有關的實驗方法、能力、測量技能，養成踏實細致、嚴謹認真的作風。

2.要求：

實驗前，學生應預習實驗指導書，明確實驗要求和內容，實驗后要填寫實驗報告，并

由實驗指導教師批閱，評定成績。

3.實驗工程：

(1)平面機構運動簡圖的測繪(2學時)

要求：

掌握一般平面機構的測繪技能，驗證機構運動是否確定，穩固和擴展對機構構造的認

識。

內容：

選擇一至兩種實際機械模型，順序測量各運動副間的相對位置，繪制機構運動簡圖，

另選二至三種實際機構或模型，徒手繪制機構示意圖。計算上述實物或模型的機構自由度，.

并驗證其運動是否確定。

（2）漸開線齒廓范成實驗（2學時）

要求：

觀察用范成法形成漸開線齒廓的過程，齒廓根切現象及變位修正后獲得的齒形，理解

范成原理，分析和驗證根切原因和修正后齒輪的尺寸變化。

內容：

用漸開線范成儀模擬范成加工過程，先后“切制”（繪制）出標準齒輪齒廓和變位齒

輪齒廓，在圖紙上要繪制2?3個完整的齒形，按要求分析和比較這兩種齒廓。

（3）齒輪參數測定（2學時）

要求：

①掌握應用游標卡尺（或公法線卡尺）測量漸開線直齒圓柱齒輪基本參數的方法；

②加深理解漸開線的性質及齒輪各參數之間的關系。

內容：

①測量和計算漸開線標準和變位直齒圓柱齒輪的主要參數；

②找出相對標準齒輪而言，變位齒輪齒形變化的主要表現在什么地方。

（4）減速器拆裝（2學時）

要求：

①熟悉減速器的構造，了解減速器拆裝的基本要求；

②了解減速器中各零件的構造形狀、裝配關系及功用；

③了解箱體的構造尺寸，進一步理解軸系部件的構造和作用；

④了解潤滑和密封的方法。

內容：

①按拆卸規程要求拆開減速器和各軸系，分析減速器的構造，分析各零件的裝配關系

和作用；

②測定減速器的基本參數，繪制出減速器的傳動示意圖；

③測量和計算減速器中傳動副的齒側間隙及接觸斑點；測量和調整軸承的軸向間隙；

④在減速器的拆裝過程中，掌握拆裝基本程序，即先拆的零件后裝配，后拆的零件

先

裝配。

三、教學與方法

（一）教學方式：

理論課與實踐課相結合、課堂講授與學生自學相結合方式進展授課，實踐課以學生為

主體，教師巡回指導，且理論與實踐并重。

（二）教學方法：

課堂講授以啟發式為主，適中選用談話式、討論式等教學方法進展授課，充分調動學

生自覺學習的積極性。

四、課程考核方式與要求

其中考試開卷與閉卷相結合，期末考試閉卷。

期末考試占總成績的70臨平時占30隊其中：實訓占15%,實驗課實際操作占其中的

50%,實驗報告占其中的50%；作業及其中考試占15%。

五、課程使用的教材與教學參考資料

（一）教材

《機械原理》西北工業大學機械原理及機械零件教研室編，孫桓陳作模主編，高等

教育出版社

《機械設計》西北工業大學機械原理及機械零件教研室編，孫桓陳作模主編，高等

教育出版社

（二）教學參考資料

1.勝主編.機械原理教程.北京.清華大學出版社1999

2.澤主編.機械設計.北京.清華大學出版社.2001

3.模主編.機械原理學習指南.第四版.北京.高等教育出版社.2001

4.貴，紀名剛主編.機械設計.第七版.北京.高等教育出版社.1999

5.慶.陳作模主編.機械設計根基.北京.高等教育出版社.1999

6.生等主編.機械設計與機械原理考研指南.武漢.華中科大學出版社.2000

7.吉主編.機械設計根基.北京.機械工業出版社.2002

8.,李田，楊沿平主編.機械設計機械工業出版社

9.義主編.機械零件課程設計指導書高教出版社

10.主編.機械零件課程設計圖冊高教出版社

（三）其他參考資料

1.零件設計手冊機械工業出版社

2.機械設計手冊機械工業出版社

《電路根基》課程教學綱要

一、課程概述

（一）課程學時與學分

課程歸屬代碼：0601開課專業：機械設計制造及其自動化專業開課學期：第三學

期課程總學時：46學時（理論講授學時：38學時；實驗學時：8學時）學分：3學分

（二）課程性質

本課程是電子信息和機電類專業的主要技術根基課，屬于院管專業骨干課。電路根基

理論嚴密，邏輯性強，有廣闊的工程背景，對培養學生的思維能力，樹立理論聯系實際的

工程觀點，提高分析問題和解決問題的能力，都有重要的意義。

（三）教學目的

本課程以電路理論中的經典內容為核心，文理滲透、啟發誘導，旨在提高學生的電路

理論水平，提高其分析問題和解決問題的能力。通過一些典型例題和習題的分析，增強學

生對所學知識的系統性、規律性的認識，增強學生自主解決問題的能力，并了解電路理論

的新開展和新應用。其目的是使學生獲得電路根基方面的基本理論、基本知識和基

本技能；掌握電路的分析方法；使學生具有一定的實踐技能和應用能力；培養學生分析問

題和解決問題的能力，能綜合運用所學知識對復雜的電路進展分析估算，并為后續課程的

學習打下堅實的理論根基。

（四）本課程與其他課程的聯系與分工

本課程是在修完《高等數學》《物理學》等課程之后開設，這些課程將有助于學生理解

和掌握本課程的基本概念和基本理論，掌握電路的分析和計算方法，同時，本課程又

為《電子技術根基》《機電傳動》《PLC》等課程的開設提供必要的理論知識和分析方法。

三、課程教學的基本內容與要求

（一）理論教學內容、要求與學時分配

第一章電路的基本概念和基本定律（4學時）

1.教學內容

（1）電路和電路模型

（2）電路分析中的基本變量

⑶電路元件

（4）獨立電源

（5）基爾霍夫定律

（6）電路中電位的計算

2.教學要求

在熟悉電路的基本組成、基本變量和電路元件特性方程的根基上，能重點理解和掌

握電路中“正方向〃、“關聯正方向”概念以及獨立電源的特點，并能在基爾霍夫定律中

運用自如。

第二章電路的等效變換(6學時)

1.教學內容

(1)等效一端口網絡的概念

(2)無源一端口網絡的等效變換

(3)電阻三角形網絡和星形網絡的等效變換

14)實際電源的兩種模型及其等效互換

(5)受控源及含受控源簡單電路的分析

(6)等效電阻、輸入電阻

2.教學要求

理解和掌握一端口網絡的基本概念及其等效變換，熟練掌握實際電源的兩種模型及

其等效互換和受控源電路的分析計算，掌握等效電阻、輸入電阻的計算方法。

第三章電路分析的一般方法(4學時)

1.教學內容

(1)支路電流法

(2)回路電流法

(3)結點電壓法

2.教學要求

熟練掌握復雜電路中的有關概念，熟悉獨立電流方程和獨立電壓方程的概念，能夠熟

練利用支路電流法求解復雜電路問題；掌握回路電流法和結點電壓法。

第四章電路的基本定律(6學時)

1.教學內容

m疊加定理

⑵替代定理

(3)戴維南定理和諾頓定理

(4)習題課

2.教學要求

熟悉替代定理的使用原則，能夠利用替代定理解決一般性的復雜電路問題；熟練掌握

疊加定理的內容，能夠熟練利用疊加定理解決復雜電路問題；熟練掌握戴維南定理和諾頓

定理內容，并能夠熟練利用定理內容解決復雜電路中單一個支路問題。

結合前四章學習的內容，通過大量的實際電路問題，熟悉并掌握解決復雜電路的方法,

尤其是電路的基本定理，以求到達熟練運用。

第五章正弦穩態電路分析(8學時)

1.教學內容

(1)正弦交流電路的基本概念

(2)正弦量的相量表示法

⑶R、L、C的相量形式

(4)KCL、KVL的相量形式

15)RLC串聯電路和復阻抗

(6)RLC并聯電路和復導納

(7)復阻抗(復導納)的串聯與并聯

(8)交流電路的功率及功率因數

(9)復功率

(10)電路中的諧振

2.教學要求

熟練掌握正弦交流電的基本概念，熟練掌握正弦量的相量表示法并能運用自如；熟

練掌握單一參數正弦交流電路的有關概念及其分析方法；能夠運用單一參數正弦交流電路

的有關概念對串聯和并聯電路進展分析和計算；掌握正弦交流電路中功率的分析和計算；

能夠熟知提高功率因數的方法以及諧振電路的特點。

第六章三相電路(4學時)

1.教學內容

(1)對稱三相電源及其連接方式

(2)對稱三相負載及其連接方式

(3)三相電路計算

(4)三相電路的功率及其測量

2.教學要求

熟練掌握對稱三相電源的連接方式及其相關結論；熟練掌握對稱三相負載的連接方式

以及相關計算；掌握三相電路功率的計算；了解幾種常用的供電制。

第七章動態電路的時域分析(6學時)

1.教學內容

(1)電路的瞬態過程和換路定則

(2)穩態值與初始值確實定

(3)一階電路的零輸入響應

(4)一階電路的零狀態響應

(5)一階電路的全響應

(6)一階電路的三要素法

2.教學要求

掌握瞬態過程的有關概念，熟練掌握換路定則和穩態值與初始值確實定方法；掌握一

階電路的零輸入響應、零狀態響應和全響應的分析方法；熟練掌握一階電路的三要素法。

(二)實踐課程目的、要求、內容與學時分配

本課程的實訓通過一系列測量、驗證、設計等環節，加深學生對理論知識的理解。各

個實訓的環節既獨立，又相互聯系，為最終實現電路分析和設計打下根基。

共安排8學時的實訓課：

(1)基爾霍夫定律；

⑵疊加定理；

(3)戴維南定理；

(4)三相電路功率測量

三、教學方式與方法

主要以課堂講解為主，以一定量的例題、習題為根基，安排一定學時的實訓(實驗)，

做到將復雜的理論和實踐相結合。

四.課程考核方式與要求：

1.本課程的理論知識占總成績的70%,技術實踐占總成績的20%,其他占總成績的

10%o

2.理論課以復雜電路的分析計算，以及單相、三相電路分析計算為主要的考核知識點.

3.實訓環節的考核以實訓的結果分析的合理性為主要的考核點.

五.課程使用教材與教學參考資料

（一）教材

《電路根基》賀洪江王振濤主編高等教育出版社

（二）參考資料

1.《電路》邱關源主編高等教育出版社

2.《電路分析》劉志民主編西安電子科技大學出版社

3.《電路根基》胡翔駿主編高等教育出版社

（三）其他參考資料

《電子技術》課程教學綱要

課程概述

（一）課程學時與學分

課程歸屬代碼：0601開課專業：機械設計制造及其自動化專業開課學期：第三

學期課程總學時：60學時（理論講授學時：46學時；實驗學時：14學時）學分：

3學分

（二）課程性質

本課程是電氣信息類各專業的主要技術根基課，屬于院管專業骨干課。電子技術理論

嚴密，邏輯性強，有廣闊的工程背景，對培養學生的思維能力，樹立理論聯系實際的工程

觀點和解決問題的能力，都有重要的意義。

（三）教學目的

本課程目的與任務是使學生獲得模擬和數字電子技術方面的基本理論、基本知識

和基本技能；掌握模擬和數字電子電路的工作原理、分析方法和設計方法；使學生具有

一定的實踐技能和應用能力；培養學生分析問題和解決問題的能力，能綜合運用所學知識

對由假設干基本單元電子電路組成的較復雜電子電路進展分析估算。為后續課程和深入

學習這方面的內容打好根基。

［四）本課程與其他課程的聯系與分工

本課程是在修完《高等數學》《物理學》《電路根基》等課程之后開設，這些課程有助

于學生理解和掌握本課程根基知識，掌握電路的分析方法和設計方法，并完成相應的計算,

起到輔助作用。同時，本課程又為《機電傳動》《PLC》等課程的開設提供必要的根基知

識。

課程教學的基本內容與要求

（一）理論教學內容、要求與學時分配

第一章半導體器件（4學時）

1教學內容.

⑴半導體腦基知識；

（2）半導體二極管；

（3）常用二極管及其應用。

2.教學要求：

能理解電子線路中常用半導體器件的工作原理、特點及應用，并識記上述內容中的基

本知識，能運用這些原理和概念，在該知識內容范圍內進展識別和判斷。

第二章基本放大電路（12學時）

1.教學內容：

（1）放大器概述；

（2）單管放大電路；

(3)放大電路的分析方法；

(4)放大電路靜態工作點的穩定；

(5)射級跟隨器；

(6)多級放大電路及差分放大器。

2.教學要求：

熟練掌握放大的概念和放大電路的主要性能指標，基本共射放大電路的工作原理，

放大電路的圖解分析法及其微變等效電路。能理解和掌握常用基本單元電子電路的組成

和分析方法，并能對它們的主要指標進展分析估算。

第三章負反響放大器(2學時)

1.教學內容：

m反響的基本概念；

(2)反響電路的四種組態。

2.教學要求：

熟練掌握反響放大電路的概念及判斷方法，反響放大電路的主要性能指標和對放大器

性能的影響，能理解和掌握四種常用負反響電路的特點和分析方法。

第四章集成運算放大器的應用(2學時)

1.教學內容：

(1)同相比例運算電路；

(2)反相比例運算電路；

(3)加法電路；

(4)減法電路。

2.教學要求：

熟練掌握同相比例運算電路和反相比例運算電路的分析，掌握常用基本運算電路的

工作原理，并能進展相應的計算。

第五章電力電子技術(2學時)

1.教學內容：

(1)直流穩壓電源的組成；

⑵整流電路；

⑶濾波電路;

⑷穩壓電路。

2.教學要求：

熟練掌握直流穩壓電源的組成、特點及應用，掌握整流電路