2024—2025學年安徽省蚌埠市七年級上學期期中語文試卷

一、名句名篇默寫(★★)1.默寫。（1）古詩中有美妙的風光。曹操在《觀滄海》中以“______________，______________”描寫大海水波動蕩、山島高聳突兀；王灣在《次北固山下》中，吟誦出“______________，______________”的詩句，描繪船行江中、視野開闊、心潮澎湃的情景，對偶精妙，情緒飽滿。（2）古詩中有情感的寄托。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中運用豐富的想象，通過月亮意象來抒寫志同道合的友情的詩句是“______________，______________”；馬致遠在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，用“______________，______________”表達天涯游子的孤獨惆悵；李白《峨眉山月歌》中的“______________，______________”兩句，連用三個地名，傳達出詩人對故鄉和友人的思念。二、名著閱讀(★★★)2.請運用積累的知識，完成各題。早晨，住在一門里的衍太太進來了。她是一個精tōng禮節的婦人，說我們不應該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么《高王經》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……。“叫呀，你父親要斷氣了。快叫呀！”衍太太說。“父親！父親！”我就叫起來。“大聲！他聽不見。還不快叫？！”“父親！！！父親！！！”他已經平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她cuī促說。(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。精tōng()紙錠()捏()cuī促()(2)“衍太太”這個人物曾在《朝花夕拾》的其他文章中多次出現，請用一個詞語總結她的形象特點，并在其他文章中選擇一個例子，寫出相關情節。(3)“于是給他換衣服”一句中“換”和“衣服”分別屬于______________和______________（填詞性）。(4)下面是為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據畫意和文字提示，分別寫出相關文章的篇名。①②③三、綜合性學習(★★★)3.復興學校七（1）班開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)本次活動計劃邀請校長參加，下面是邀請函的正文，其中有兩處詞語不得體，請找出并修改。我班將于11月20日上午第一節班會課在小報告廳開展“有朋自遠方來”主題活動，期待您能抽出寶貴時間蒞臨貴班指導。感謝您的賞光和支持，歡迎您對本次活動提出寶貴的拙見。(2)下面是關于“朋友稱謂”的部分資料，請根據釋義將以下選項填入合適的空格內。

朋友稱謂解釋

非常要好或情投意合的朋友

可以同生死、共患難的朋友

年齡不相當而結交為朋友A.忘年之交B.刎頸之交C.莫逆之交(3)閱讀下面文字，回答后面問題。我認為【甲】______________。【乙】隨著網絡時代的發展，我們的交友圈在不斷地加強。越來越多的朋友走進了我們的生活圈。網絡的友誼如同“水中花、鏡中月”，看不見摸不著，不知是真誠還是虛偽。【丙】孔子曰，“有朋自遠方來，不亦說乎”，如今網絡打破了空間限制，讓交友變得很容易，是值得開心的事。盡管如此，互聯網交友還是不能和真實的交友混為一談，我們要學會辨別那和藹面容背后的真情假意。①根據語段內容，在【甲】處補充合適的內容。②【乙】句有語病，請修改：_______________________________③【丙】處有一處標點使用有問題，請修改。四、現代文閱讀(★★★)山里栗花開李月玲①我的家鄉河北青龍滿族自治縣盛植栗樹。栗花一旦綻放，便霸氣十足地遍布整個縣城的山坡、平地，遮住山繡球、山茉莉以及其他一切零星的野花。山里風大，栗花在蒼翠間隨風舞動，像翻滾的海浪，像漫天的繁星。②栗子花香味獨特，濃郁醇厚。這香氣隨風飄過山林，飄過田野，一直飄進農戶家的院子里。“熏醉了，吃飽了，灌了一肚子香。”農人滿面喜氣地說。這個季節，他們要蹲在栗樹下拔草，把樹根周圍的草清理干凈，秋天好撿栗子。守著村里栗樹林干活的農人，不少已是做爺爺的人了。③我爺爺在世時，除去種地，每年都要打理進了城的兒女們的栗樹。春天，兒子們匆匆回來，給栗樹剪完枝，又匆匆地回市里。爺爺撿拾掉落一地的枝條，在栗樹周圍挖溝，撒上肥，期待著栗樹茂盛地長起來。夏天，栗樹開花前，再給栗樹來一次夏剪。待花落了，再施一次肥。秋天，成熟的栗子掉落，爺爺就拿起口袋，鉆進栗子坡去撿掉落滿地的果實。④爺爺用栗果喂飽一個個口袋后，兒女們也差不多要回家，處理現成的果實了。大部分栗子換成錢，少部分栗子帶回市里，炒著吃。⑤一年秋天，從老家回來的姑姑告訴我，爺爺給我攢了一大袋栗子，讓她給我捎來，臨走時她給忘了。我連說沒事沒事，也沒放在心上。一個月后的某天，我回老家看爺爺，他像以往那樣看著我嘿嘿地笑，然后轉身回屋，從柜子上拎起個塑料袋，里面居然是黃澄澄的栗仁！栗仁有十幾斤。我知道，生栗子去皮很難，栗子表皮堅硬不說，栗仁外面還包裹一層茸毛軟皮，極其難剝。這么多生栗仁，爺爺得用多少時間剝完呢？我眼眶酸脹，不敢再看爺爺熱切的眼睛，只得抬頭看向窗外的院子。耳邊是爺爺絮絮的話。他說，給我留的栗子，他怕放壞了，天天睡覺前剝點……我抓住爺爺的手，他粗糙的手掌令人心疼。⑥而今，雖然栗樹仍像往年一樣，發芽、長葉、開花、結果，但卻沒人拿著口袋等待栗子成熟落地、等著我們回家去拿了。父親帶領我們鉆進栗子坡撿拾掉落一地的栗果，我才體會到爺爺每年秋天撿栗子的辛苦。我們貓著腰，循著栗果的蹤跡，一顆一顆拾起，時間一長，腰酸得像綴上了秤砣。九十歲的爺爺每年要撿滿好幾袋，他的腰要疼多久呢？可我從沒聽過他抱怨。也許，當爺爺看到滿地油亮可愛的栗果，想到兒女們回家來拿走滿滿幾袋栗子，內心更多的是興奮和欣喜吧。⑦我們村種栗子年頭不算久。20世紀八九十年代，青龍板栗大量出口。那時同村有個叔叔在縣里工作，每次回家都會講鄰村的板栗多么好吃、出口板栗多么賺錢。村里人聽得滿眼羨慕，后來在那個叔叔的幫助下購來栗樹苗，在自家山坡、地里栽上了。如今，栗子產品已從單一的糖炒栗子發展到栗子罐頭、冰栗子、栗子雞……家鄉人的生活里，栗子無處不在，就連新人結婚，也要在新娘的被角里縫進幾顆飽滿的大栗子和甜棗，祝福新人“早立子”。⑧爺爺總愛讓我們猜謎語：刺猬猬，套紅袍，紅袍裹著毛絨襖，襖里睡個小胖小。這個謎語太簡單了，我們都懶得應，但爺爺覺得他把我們難住了，得意地笑著。栗花再開時，沒人再給我們說這個謎底顯而易見的謎語了。但縈繞在每一處空氣中的栗花香，總讓我想起爺爺那袋如珍寶一般的栗仁，心頭頓時涌起無盡的思念。⑨我站在栗樹林里，就像陪著爺爺。我們一起聞著栗花香，一起聽著栗果掉落的聲音。（選自2024年8月17日《人民日報》）4．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．栗樹在青龍滿族自治縣縣域的山坡和平地上廣泛種植，花開時香氣濃郁，覆蓋整個區域，成為當地的一道獨特風景線。B．文章詳細描述了栗樹的種植、管理和收獲過程。春天，當地人會回來給栗樹剪枝、施肥；夏天再次修剪，秋天收獲成熟的栗子。C．爺爺每年都會為孫女留一些栗子，并且每天晚上都會剝一些栗子，生怕它們壞掉。這樣的細節描寫表現了他無私的愛和對孫女的深深掛念。D．栗樹不僅是經濟作物，也是當地文化的一部分。“早立子”的祝福與“栗子”諧音雙關，反映了栗子名字的好聽以及在當地文化中的地位。5．文章圍繞栗子寫了哪些事情？請結合全文簡要概括。6．文章第②段引用農人滿面喜氣說的話，有什么作用？7．從修辭的角度賞析下面句子。山里風大，栗花在蒼翠間隨風舞動，像翻滾的海浪，像漫天的繁星。8．請結合全文，簡要分析作者在文中寄托的復雜情感。(★★★)秦嶺的雨史鵬釗①有人說，秦嶺最美是秋天。晨起，向秦嶺里走，七十二峪是大自然的妙筆，在秦嶺北麓依次排開，林木蔥蘢，溪水潺潺。大峪有蓮花洞，曲徑通幽，那倒掛了千年的鐘乳石蓮花，賦予了這里更多神秘的意境。太乙峪有翠華山，終南群峰，姿態各異，活靈活現，游者絡繹不絕。子午峪有古荔枝道，為舊時長安至巴蜀古道。棧道淹沒在林海，摩崖石刻書寫著往昔。祥峪深處凈業寺院，石階陡直，一副“歸山來清凈如斯，出門去悠游若云”的聯語高懸。②【A】一陣雨來，因為頭頂的天空，有一片烏黑且低沉的云。大雨如注，凈業寺門前的臺階上，躲雨的有我，還有一只守著古樸山寺的黃貓。黃貓憨態可掬，在臺上圓石靜臥。它不時看看這急促的雨，也看看我這個端詳它的人。四目相對，它卻閉目養起神來，相互不擾。雨順著瓦檐落下，密林青翠中有淡黃相襯，遠山云霧氤氳。秦嶺深處一年有多少場雨，只有這寺院的青磚黛瓦知道，這一磚一瓦成了雨最多浸潤的伙伴。雨從屋檐上滑下，沿著石階走向遠處，順著峪坡奔向溪流。一條條溪流順著高高低低的溝壑繼續流淌，匯入了河流。③【B】可是在秦嶺深處，急雨來得還是那么突然，那么急促。山中一切草木的葉尖上、樹冠上，還有那鳥巢里，都有了雨的陪伴。起風了，烏云在山間翻山越嶺，從祥峪向子午峪滑去，從子午峪向大峪撫過。云到之時，也是雨滴落下之時。雨來萬木翠，百鳥羽毛濕。云在一個個山頭走著，雨就在一個個峪中落下。直到烏云的全身都變得輕松起來，風拂散開，輕快如棉。王維曾有詩言：“山路元無雨，空翠濕人衣。”我沿著石階慢步而下，額頭和短衣濕了起來。懸掛在枝頭葉尖的雨珠，葉子抱不住它，它就滑落下來，一滴滴，時而急快，時而散慢。④【C】秦嶺下的村莊，掩映在秋后晚霞之中。這些村莊，已經沒有了過去農家樂的無序，也沒有了溪流旁肆意垂釣的景象。我漫步在村莊的路上，房屋依次排開，柴火已不再是鄉親們使用的燃源。和一位老者說起，這座山的靈氣、水的滋養，他笑了起來，說自己今年承包地種下的玉米棒子，收成很好。⑤他剛從地里回來，一雙膠鞋上沾滿了泥。⑥我走到秦嶺腳下時，夜幕已慢慢拉開，鳥鳴峪間，嬉戲歌唱，溪流已跑向遠處，從奔放到澄澈。我回味著這山里的一切，月亮從空谷中已漸漸升起，草叢里的蟋蟀，曲高和鳴。遠處燈火闌珊處，已是西安城璀璨的華燈。我喜歡秦嶺的雨，秦嶺的雨也滋潤著我。（選自2024年9月25日《人民日報》）9．把下面句子還原文中，正確的位置是（）過了白露，秦嶺北麓少了急雨。

A．【A】處B．【B】處C．【C】處10．作者筆下秦嶺的雨具有哪些特點？11．賞析下面加點詞語的表達效果。起風了，烏云在山間翻山越嶺，從祥峪向子午峪滑去，從子午峪向大峪撫過。12．如何理解“我喜歡秦嶺的雨，秦嶺的雨也滋潤著我”的含義？五、文言文閱讀(★★★)【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）（節選自《〈論語〉十二章》）【乙】曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也。（《韓非子·曾子殺彘》）13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）人不知而不慍慍：______________（2）擇其善者而從之善：______________（3）曾子之妻之市之：______________（4）顧反為女殺彘反：______________14．請用“/”給畫波浪線句斷句，限斷兩處。母欺子子而不信其母非所以成教也15．請把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）今子欺之，是教子欺也。16．【乙】文中曾子的做法與【甲】文中孔子的哪個觀點一致？請