2024—2025學年北京市海淀區七年級上學期期中語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★)初一年級開展“探尋北京記憶”系列活動，近期準備組織同學們進行交流。小語同學和父母利用中秋假期游覽了北京書市，他想把探尋的過程和收獲分享給同學們，請你協助他一起完成。版塊一：書市行前計出行前。小語查找了相關資料。了解到北京書市的一些情況，并根據自己感興趣的內容制訂了游覽計劃。請你閱讀下面內容，完成小題。

我了解的北京書市1957年，新華書店北京分店第一次在勞動人民文化宮（太廟）舉辦了為期10天的書市。1979年，新華書店又在此舉辦第二屆書市，這屆書市反響非常熱烈。此后，這個書市使固定下來。一辦多年。成為北京的大眾文化品牌。直到2002年。為保護太店。書市移至地壇公園，“地壇書市”由此得名。隨著書市規模的日漸壯大，它逐漸成為知名度、參與度很高的群眾性文化盛事。2014年，地壇書市升級為“北京書市”。遷乏朝陽公園舉協。2023年。應廣大讀者的呼吁，北東書市再次回歸地壇，回到告別十載的“老地方”。2024年“我與地壇”北京書市于9月13日至23日舉辦，每天都有不同的主題。本次書市展銷總面積1.8萬平方米。設10個展區，將開展167場文化活動。

我的興趣點及計劃感興趣的主題日文學藝術主題日。9月17日。諸多知名作家將（lì）臨現場，介紹自己對作品的獨到見解，分享對生活、生命的感悟與思考。感興趣的文化活動“書香中秋之夜”活動。活動設計了詩詞接龍、飛花令等趣味（jìng）賽，邀請讀者共赴一場豐富多彩、別開生面的月下盛宴。出行計劃9月17日出行，瀏覽各大展區并蓋章打卡，聆聽名家講座，參加中秋夜的文化活動。1．在整理感興趣的內容時。小語對其中兩個字的寫法有疑惑，請你根據拼音。幫他填寫正確的漢字。lì()臨jìng()賽2．小語在查資料過程中了解到。地壇是史鐵生思考人生、探尋生命意義的心靈棲居地。他的散文《我與地壇》成為我國當代文學史上的一個獨特符號。于是。小語決定要好好讀一讀這篇散文精品，并重讀教材中剛學過的史鐵生的()一文。板塊二：書市游覽秀各個展區設計的紀念章、文創產品區富有創意的廣告語。吸引了不少游客。小語想向同學們分享下面的內容。請你閱讀并完成小題。3．小語準備這樣介紹他在“舊書新知”展區搜集的紀念章：這個章的核心部分用“舊”“新”字樣組成了書冊形狀，創意真別致；下部的文字又似乎是受了《論語》中一句話的啟發，讓人生發出對舊與新的另一層思考。你知道是受到哪句的啟發嗎？4．今年書市的文創產品區格外火爆，不少廣告語超級吸睛呢！我特別喜歡下面這個條幅上的文字。它是一家彩繪手工坊的廣告語。這則廣告語的意思可不只一個。不僅________還______。5．書市某攤位打出的標語“讀書。閱己·越己·悅己”引起了小語的深思。他覺得這則標語引導人們去追求讀書的三層境界：在書中找到自己的影子，認識自己；從書中汲取精神力量、提升自己；讓心靈升華到更高的境界。滋養自己。請你從下面出自《朝花夕拾》的篇目中選擇一篇。結合相關內容。談談對這句標語中任意兩層境界的理解。（100字以內）備選篇目：《阿長與<山海經>》《藤野先生》《無常》板塊三：書市暢談圖地壇書市如同一條紐帶。讓愛書人在連接和互動中，感受淘書之趣、讀書之美、藏書之樂。一家人書市歸來后。小語的爸爸媽媽在社交媒體分享了自己的感受。6．小語閱了父母發在朋友圈的文字，發現有的詞語使用不恰當，并圈畫了出來。請你帶他選擇最恰當的一項替換。（）

A．承載不張揚B．承受不起眼C．承載不起眼D．承受不張揚7．小語決定抄寫一副對聯在朋友圈表達自己的感受，但有兩處拿不定主意。你認為最恰當的一項是（）①書海，萬卷文籍承古韻漫步地壇，②潤人心

A．①行舟②墨香一線B．①行舟②一縷墨香C．①暢游②墨香一談D．①暢游②一縷墨香8．小語發朋友圈后，有同學留言：“為什么要去書市買紙質書呢？電子書輕便又便宜，不是更好嗎？”請結合你閱讀紙質書的好處幫小語回復。注意語言得體。二、名句名篇默寫(★★★)9.默寫。（1）日月之行，若出其中；_____，______。（曹操《觀滄海》）（2）潮平兩岸闊，______。（王灣《次北固山下》）（3）______，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）______，應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）雨是大自然的精靈，牽動詩人的情思，也滋養了我們的心靈。請寫出帶有“雨”字的一句古詩：______。（本試卷出現的詩句除外）三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀《天凈沙·秋思》和《江南春》，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺。多少樓臺煙雨中。10．朗讀有助于我們還原詩歌描繪的畫面，理解詩人的情感。在朗讀上面的畫線詩句時。你準備如何處理語調和節奏？說說你的理由。11．詩歌中不同特征的景物組合在一起，能讓人感受到不一樣的氛圍。更真切地體會詩人的情感。《天凈沙·秋思》中“枯藤”“老樹”“昏鴉”這一組景物營造出深秋_______的氛圍，讓人充分體會到馬致遠內心的凄苦；而《江南春》中由②“________”等名詞性詞語構成的一組景物，讓人感受到江南春景的清新淡雅，體會到詩人欣賞美景時內心的_______。四、文言文閱讀(★★★)閱讀下面選自《世說新語》的兩篇文章，完成下面小題。【甲】陳太丘與友期行。期日中。過中不至。太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行。相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父。則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。【乙】明帝在西堂，會諸公飲酒。未大醉。帝問：“今名臣共集，何如堯、舜？”時周伯仁為仆射①。因厲聲曰：“今雖同人主，復那得等于圣治②！”帝大怒，還內。作手詔滿一黃紙。遂付廷尉令收。因欲殺之。后數日，詔出③周。群臣往省之，周曰：“近知④當不死，罪不足王此。”【注釋】①仆射：與后文的“是尉”均為官名。②圣治：圣人對天下的治理。圣人。指具有最高智慧和道德的人。③出：釋放。④近知：早就知道。12．下列對兩篇文章中加點字意思的解說。不正確的一項是（）

A．《古代漢語詞典》中“乃”的主要意思有：①于是；②就；③才；④卻。結合“太丘舍去”一句，可判斷出“去后乃至”的“乃”意思為“于是”。B．結合語境，用組詞的方法理解文言字詞的意思，是文言翻譯的重要方法。關聯甲文中“元方時年七歲”一句，“門外戲”的“戲”應解釋為“嬉戲”。C．要理解乙文中“今名臣共集”的“集”，可將“謝太傅寒雪日內集”中“集”的意思遷移到此句，再根據上下文推斷乙文中“集”是“聚集”之意。D．根據乙文注釋中“出”字的解釋“釋放”，再結合下文“因欲殺之”一句的意思。可以判斷出“遂付廷尉令收”中“收”的意思為“逮捕、拘押”。13．兩篇文章都運用了側面描寫刻畫人物。甲文中“_______”，通過友人的神態與動作襯托出元方小小年紀說話就能既合“理”又尊“禮”；乙文中通過周伯仁“近知當不死，罪不足至此”的話，側面體現出明帝盡管沖動易怒，但還不失為一個______的君王。14．《世說新語》分為言語、文學、方正等36門，分門別類地記載了漢末至東晉時期士大夫的言談、逸事。結合上面兩文中陳元方和周伯仁的言行，說說編者為何把這兩篇文章歸于“方正”這一門類。五、現代文閱讀(★★★)閱讀甲、乙兩段文字，完成下面小題。【甲】最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（節選自老舍《濟南的冬天》）【乙】①濟南的雪大多在夜晚進城，時間拿捏得恰到好處。待城市睡去之后，在人們醒來之前，鋪滿大街小巷。“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。”清晨，拉開窗簾，一聲驚呼瞬間把身體喚醒，好一張富有情趣的雪景圖：小區的道路還沒醒來，蓋著雪被繼續呼呼大睡；小小的亭子舒展著身體，好似拔節一般，倏然長高了許多；院子一角的細竹，深彎著腰，像是被雪姑娘的輕盈舞姿傾倒；再細細看去，不知是誰家的貓兒，在潔白的畫布上調皮地拓印下幾行盛開的白梅花……②一場冬雪染了街巷。秀了庭院，潤了屋舍。只是一夜光景，濟南城從此變回了濟南府，迎來了一年中最美的時候。在護城河，在大明湖，在趵突泉，片片落雪簇擁在岸邊，冷的冰雪挨著熱的泉水，雪與水形成鮮明的對比，一道白，一道黑。水冒著熱氣，雪反著白光。放眼望去，古色古香的老城，在白雪黑水的映襯下，宛如一幅水墨畫卷。（取材于孫風國《濟南君雪》）15．閱讀甲、乙兩段文字，將下面的結構圖補充完整。16．同學們對乙文中“一場冬雪染了街巷，秀了庭院，潤了屋舍”一句贊不絕口。請你參與其中。把下面的對話補充完整。同學甲：句中有三個詞用得真妙呀！“染”字讓人仿佛看到_______的景象；“秀”字生動地寫出了在冬雪點綴下，庭院變得靈秀美麗，而“潤”字_______。這種感覺好像都到我心里了。同學乙：大家發現沒？“秀”和“染”“潤”一樣。在句中做______詞（填詞性）。這三個詞把雪飄落濟南城后的神奇效果表現得太生動了！(★★★)閱讀《媽媽的味道》完成下面小題。媽媽的味道①據說每位媽媽都有一道自己的拿手菜，它色香味俱全，香氣四溢，彌漫成我們回憶里最珍貴的童年味道。沿著時光細細嗅聞，我的記憶里卻很難尋覓到媽媽的獨家廚藝、但她有意無意間做出的一些舉動，沉淀出一種獨有的味道。深刻地影響了我的一生，成為我漫漫人生中最珍貴的禮物。②自我出生到四五歲，是家里物質條件最匱乏的一段時期，每日的食材都是讓媽媽頭疼的大問題。白菜、韭菜、土豆……自家菜園子里種的蔬菜反反復復吃膩了。小小的我便開始哭鬧。鄰居阿姨說：“孩子肚子里缺油水。”媽媽便每個周末帶回來一小塊豬肝，做給我解饞。于是。周末對我而言，就是那塊香噴噴、油亮亮的豬肝。③我媽是“社交式購物”的武林高手。但凡路過我家門口做過買賣的。無一不被她的熱情拿下。她總是在買完東西后給人遞一碗溫水，請人到門廳下納一納涼，又或者送一個院子里剛剛摘下的西紅柿。熱情泛濫地交流一番，果然又是幾竿子也打不著的親戚朋友，賣豬肝的大叔自然也和我們家沾親帶故了。于是我靈機一動。找到了可以每天吃到豬肝的辦法。每次見了他，我都站在一旁大聲嘟囔：“我要吃豬肝。”他哈哈哈地大笑了起來，摸著我的頭說：“行、你先吃著，回頭我再和你媽結錢。”于是，每天下午我都會準時去村頭那排水杉樹下，和鄰居家的小伙伴一起傻傻地站著。等待著賣豬肝的大叔到來。那排水杉樹，枝干筆直。葉子薄如蟬翼，陽先透過它的間隙親吻著我的臉龐。我那超念的童年時光呀。是多么讓人迷醉。④二十世紀九十年代初、家鄉的塑料廠改創，爸媽都從廠子里出來謀生。媽媽騎著自行車帶著我到城里去賣衛生紙。⑤那個初春，午后的陽光在風中起舞。【A】我坐在媽媽的自行車后座上抱著她的腰，她吃力地蹬著腳踏板爬著山坡，一邊“哎呦哎呦”地吆喝著給自己鼓勁兒，一邊回頭沖我（）地笑。我至今仍能清晰地記得那張笑臉。撲閃的眼，彎彎的眉。滾燙的汗珠滴在她的印花裙上。她抹去汗水。穿梭在這座丘陵小城的附近小巷中大聲叫賣著：“衛生紙嘍，賣衛生紙嘍！”⑥到了傍晚，落日喝醉了酒，一頭掉進了鄉間小路旁的河塘里。余暉一層層灑開，路邊白的、黃的小雛菊們也微醺醺的。我坐在自行車后座上跟著她念：“桃花開花，柳樹發芽，春天來！”“云朵會哭，太陽會笑。生活真美好！”空氣中處處彌散著媽媽的味道。我的媽媽呀。一天的辛勞化為甜甜的兒歌，眼睛里是藏不住的閃亮光芒。辛苦而平凡的日子里，她一邊努力賺錢貼補家用。一邊帶著我用咿咿呀呀的話語描繪世界。這些日子載滿了愛的味道，浸潤了我的生活。是我日后與這個世界相處的底色。⑦參加工作后。我喜歡吃得簡單清淡，媽媽卻每次都歡喜地準備各種肉菜。一次我剛進家門，又見飯桌上擺滿了大魚大肉。火氣一下子“噌”地躥了上來。拖著行李箱憤憤地甩門進了自己的房間，空留了一聲轟鳴的門響，以及呆站在門外的媽媽。不知隔了多久。爸在門外極輕地敲門，他低沉著聲音說：“你媽準備的都是你小時候愛吃的，你看。還有你最愛吃的豬肝，你不記得了嗎？”⑧我的心如被飛鳥掠過的湖水。漣漪一圈又一圈。我有些愧疚，替媽媽感到委屈與辛酸，是呀。這么多年出門在外，口味早已更改。而媽媽卻永遠記得我兒時最喜歡的那些味道。【B】我輕輕地推開門，只見媽媽仍圍著圍裙，一個人端坐在飯桌的那一邊。目光（）地望著那滿桌的飯菜，一動也不動。⑨我咬了一口熱氣騰騰的豬肝，細細咀嚼它，熟悉的味道又回到了我的舌尖。“你小時候饞肉，自己跑去村頭賒肉吃，每次人家在你媽回家的路上攔著她結賬。她都很窘迫。”我抬起頭，看著爸。又看了看媽媽。“你媽說，別人家的孩子能吃的。我的兒子也能。”爸目光轉向媽媽。“她不想讓你和我們一樣。在貧困和自卑的童年陰影里長大。只要她力所能及的，一定會為你竭盡全力。”在成長的記憶里，我從來未曾察覺到我的家庭是貧困的。也從未曾感知自