2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試古詩詞背誦默寫能力評估模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請根據(jù)所給的古詩詞，準(zhǔn)確無誤地默寫出詩句。1.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（《鹿柴》）2.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《江南春》）3.空山不見人，但聞人語響。（《鹿柴》）4.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）5.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）6.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）7.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。（《釵頭鳳·世情薄》）8.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，結(jié)合詩句內(nèi)容，回答問題。1.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”這句詩描繪了怎樣的景象？2.《江南春》中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？3.《相思》中“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”這句詩中的“紅豆”有何象征意義？4.《飲湖上初晴后雨》中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這句詩描繪了怎樣的景色？5.《長歌行》中“青青園中葵，朝露待日晞”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？6.《釵頭鳳·世情薄》中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”這句詞描繪了怎樣的畫面？7.《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？8.《贈汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的友誼？9.《論語》中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話強(qiáng)調(diào)了什么道理？10.《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩描繪了怎樣的江南景色？四、古詩詞填空要求：根據(jù)所學(xué)古詩詞，將空缺部分補(bǔ)充完整。1.月落烏啼霜滿天，（《楓橋夜泊》）2.兩個黃鸝鳴翠柳，（《春夜喜雨》）3.千里鶯啼綠映紅，（《江南春》）4.獨坐幽篁里，（《鹿柴》）5.紅豆生南國，（《相思》）6.桃花潭水深千尺，（《贈汪倫》）7.空山不見人，（《鹿柴》）8.紅酥手，黃縢酒，（《釵頭鳳·世情薄》）9.獨在異鄉(xiāng)為異客，（《九月九日憶山東兄弟》）10.海內(nèi)存知己，（《送杜少府之任蜀州》）五、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現(xiàn)代漢語。1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）3.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（《錢塘湖春行》）4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）5.千里共嬋娟。（《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）6.海上升明月，天涯共此時。（《望月懷遠(yuǎn)》）7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進(jìn)酒》）9.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）10.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）六、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，分析詩句中的修辭手法及其表達(dá)效果。1.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。2.《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。3.《相思》中“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。4.《飲湖上初晴后雨》中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。5.《長歌行》中“青青園中葵，朝露待日晞”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。6.《釵頭鳳·世情薄》中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。7.《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。8.《贈汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。9.《論語》中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。10.《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”運用了什么修辭手法？請分析其表達(dá)效果。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（《鹿柴》）2.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《江南春》）3.空山不見人，但聞人語響。（《鹿柴》）4.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）5.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）6.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）7.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。（《釵頭鳳·世情薄》）8.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）二、古詩詞理解與分析1.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”描繪了一幅寧靜的山林景象，通過“空山”和“人語響”的對比，營造出一種幽靜、靜謐的氛圍。2.《江南春》中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”表達(dá)了詩人對江南春色的喜愛，通過“竹外桃花”和“春江水暖”的描繪，展現(xiàn)了江南春天的生機(jī)勃勃。3.《相思》中“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”中的“紅豆”象征著相思之情，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念。4.《飲湖上初晴后雨》中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描繪了湖水在晴朗和雨后的不同美景，表達(dá)了詩人對自然景色的贊美。5.《長歌行》中“青青園中葵，朝露待日晞”通過描繪園中葵花和朝露，表達(dá)了詩人對生命力的贊美。6.《釵頭鳳·世情薄》中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”描繪了宮廷生活的奢華，表達(dá)了詩人對世態(tài)人情的感慨。7.《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情，特別是在佳節(jié)之際更加濃烈。8.《贈汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”通過比喻，表達(dá)了詩人對友人深情厚誼的贊美。9.《論語》中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”強(qiáng)調(diào)了知、好、樂的遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)了學(xué)習(xí)知識的重要性。10.《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春天的美麗景色，表達(dá)了詩人對江南的熱愛。三、古詩詞填空1.月落烏啼霜滿天，（《楓橋夜泊》）2.兩個黃鸝鳴翠柳，（《春夜喜雨》）3.千里鶯啼綠映紅，（《江南春》）4.獨坐幽篁里，（《鹿柴》）5.紅豆生南國，（《相思》）6.桃花潭水深千尺，（《贈汪倫》）7.空山不見人，（《鹿柴》）8.紅酥手，黃縢酒，（《釵頭鳳·世情薄》）9.獨在異鄉(xiāng)為異客，（《九月九日憶山東兄弟》）10.海內(nèi)存知己，（《送杜少府之任蜀州》）四、古詩詞翻譯1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）3.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（《錢塘湖春行》）4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）5.千里共嬋娟。（《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）6.海上升明月，天涯共此時。（《望月懷遠(yuǎn)》）7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進(jìn)酒》）9.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）10.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）五、古詩詞鑒賞1.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”運用了擬聲手法，通過“人語響”的聲音，增強(qiáng)了山林的寂靜感。2.《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”運用了對比手法，通過“千里鶯啼”和“綠映紅”的對比，展現(xiàn)了江南春天的生機(jī)勃勃。3.《相思》中“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”運用了象征手法，通過“紅豆”象征相思之情，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念。4.《飲湖上初晴后雨》中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”運用了對比手法，通過“水光瀲滟”和“山色空蒙”的對比，展現(xiàn)了湖水在晴朗和雨后的不同美景。5.《長歌行》中“青青園中葵，朝露待日晞”運用了擬人手法，通過“待日晞”的描繪，賦予了葵花以人的情感。6.《釵頭鳳·世情薄》中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”運用了借景抒情手法，通過“滿城春色”和“宮墻柳”的描繪，表達(dá)了詩人對世態(tài)人情的感慨。7.《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”運用了對比手法，通過“獨在異鄉(xiāng)”和“每逢佳節(jié)倍思親”的