大班美術欣賞活動：非遺紙鳶繪春趣演講人：XXX日期：

123活動流程設計活動目標與準備活動背景與意義目錄

456安全與注意事項活動評價與延伸教學重點與難點目錄01活動背景與意義風箏的非遺文化價值傳統文化符號風箏作為中國傳統文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史和文化內涵。技藝傳承美學價值通過欣賞和制作風箏，幼兒可以接觸和了解傳統手工藝和技藝。風箏的造型、色彩和圖案等方面都蘊含著獨特的美學價值，有助于提高幼兒的審美能力。123激發審美興趣在欣賞風箏的過程中，幼兒可以逐漸學會觀察、理解和欣賞藝術作品，培養藝術感知力。培養藝術感知力激發創造力風箏的多樣性和創意性可以啟發幼兒的想象力和創造力，為他們提供廣闊的創作空間。通過欣賞各種風箏，幼兒能夠感受到不同的藝術風格和美感，從而激發對美的興趣和熱愛。美術欣賞與幼兒美育結合的意義親子互動對幼兒成長的促進作用增進親子關系在共同欣賞和制作風箏的過程中，家長和幼兒可以增進彼此之間的溝通和互動，建立良好的親子關系。030201培養合作精神親子互動需要雙方共同努力和協作，有助于培養幼兒的合作精神和團隊協作能力。增強自信心通過完成風箏制作和放飛等任務，幼兒可以體驗到成功的喜悅和成就感，從而增強自信心和自尊心。02活動目標與準備認知目標：了解風箏歷史與藝術特點風箏起源與發展介紹風箏的起源、歷史演變以及在不同地區的特色風箏。風箏的藝術特點講解風箏的造型、圖案設計以及色彩搭配等方面的藝術特點。風箏的文化寓意闡述風箏在中國傳統文化中的象征意義以及人們通過風箏表達的愿望。教授線條、形狀、構圖等基礎繪畫技巧，以及如何運用這些技巧在風箏上繪畫。技能目標：掌握基礎繪畫與色彩搭配技巧基礎繪畫技巧講解色彩的基本原理，包括對比色、鄰近色等，指導幼兒如何合理搭配色彩，使風箏更加美觀。色彩搭配技巧提供實踐機會，讓幼兒在風箏上嘗試繪畫，鍛煉他們的動手能力和創造力。實際操作能力通過欣賞風箏，讓幼兒感受到傳統文化的魅力，并激發他們對傳統文化的興趣。情感目標激發對傳統文化的興趣鼓勵家長與孩子一起參與風箏的繪畫和制作過程，增進親子之間的溝通和協作，體驗共同創作的樂趣。親子協作樂趣讓幼兒通過風箏表達自己的情感和愿望，并與他人分享自己的作品和創作過程，培養他們的情感表達能力和分享精神。情感表達與分享空白風箏提供多種形狀和尺寸的空白風箏供幼兒選擇，以滿足他們的不同需求。顏料和畫筆準備豐富的顏料和畫筆，讓幼兒能夠自由發揮，創作出獨特的風箏作品。安全工具包括調色盤、洗筆杯、抹布等，確保幼兒在繪畫過程中的安全和衛生。輔助材料如風箏線、風箏桿等，用于風箏的組裝和放飛，讓幼兒體驗放飛風箏的樂趣。材料準備：空白風箏、顏料、畫筆、安全工具03活動流程設計導入環節：風箏文化故事與詩詞賞析風箏起源與傳說介紹風箏的歷史淵源及傳說故事，讓孩子們了解這一傳統民間文化。風箏相關詩詞欣賞選取與風箏相關的古詩詞進行欣賞，感受古人放風箏時的愉悅心情。風箏圖案藝術展示不同風格的風箏圖案，讓孩子們欣賞并了解風箏的藝術價值。主題選擇家長與孩子一起討論設計思路，協助孩子完成風箏的繪制。親子協作創意表達鼓勵孩子們大膽發揮想象，用色彩和圖案表達自己的想法。讓孩子們選擇自己喜歡的春日、安全或自然主題進行創作。創作環節展示環節：作品分享與互動點評作品展示將孩子們完成的風箏展示出來，讓孩子們感受到成功的喜悅。互動點評專業點評邀請孩子們互相欣賞作品，并發表自己的看法和意見。請專業美術老師對孩子們的作品進行點評，指導孩子們如何更好地進行創作。123拓展環節：戶外放飛體驗與攝影記錄戶外放飛組織孩子們到戶外放飛自己繪制的風箏，感受風箏在空中的自由與快樂。030201攝影記錄為孩子們拍攝放飛風箏的瞬間，留下珍貴的回憶。放飛心得分享讓孩子們分享自己放飛風箏的心得體會，增進彼此之間的交流。04教學重點與難點傳統文化滲透介紹非遺紙鳶的歷史、文化和制作工藝，讓幼兒了解和傳承傳統文化。創意表達鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，在紙鳶上繪制自己喜愛的圖案和色彩。重點：傳統文化滲透與創意表達注意力集中由于幼兒注意力易分散，需通過有趣的講解和操作吸引其注意力。動手能力差異不同幼兒的動手能力存在差異，需針對不同幼兒進行差異化指導和幫助。難點：幼兒注意力集中與動手能力差異將紙鳶制作過程分解為若干步驟，逐步演示并讓幼兒跟隨操作，降低難度。分步驟示范根據幼兒的實際情況和興趣，提供有針對性的指導和幫助，讓幼兒在自己的水平上得到發展。個性化指導解決方案：分步驟示范、個性化指導05活動評價與延伸創意性評價幼兒在制作紙鳶過程中能否與同伴合作，共同解決問題，分享材料和技術。協作性文化理解評價幼兒對紙鳶這一傳統民間藝術的了解程度，能否通過活動感受到中國傳統文化的魅力。評價幼兒是否能夠獨立構思并制作紙鳶，能否嘗試不同的材料、色彩和造型表現自己的創意。評價維度：創意性、協作性、文化理解家庭風箏日鼓勵家長與幼兒一起制作風箏，放風箏，增進親子關系，共同體驗傳統文化的樂趣。傳統文化主題延伸通過其他傳統手工藝或民間游戲，進一步加深幼兒對中國傳統文化的了解和認識。家園共育建議班級風箏墻將幼兒制作的風箏展示在班級墻面上，讓幼兒感受到自己的成就和班級的溫暖。校園文化節展覽將班級風箏墻擴展到校園文化節上，讓更多的人欣賞到幼兒的作品，同時宣傳中國傳統文化。成果展示：班級風箏墻、校園文化節展覽06安全與注意事項顏料安全使用規范選用無毒顏料確保所使用的顏料均為無毒或低毒性的，以減少對兒童的危害。顏料使用量控制顏料存放與處理引導兒童適量使用顏料，避免浪費和顏色過于濃重。教育兒童將顏料存放在指定位置，避免誤食或弄臟衣物。123戶外放飛場地管理與監護場地選擇選擇寬敞、無遮擋的戶外場地，確保紙鳶能夠順利起飛和降落。030201場地安全檢查提前對放飛場地進行安全檢查，排除可能存在的隱患。成人監護與陪同在放飛過程中，要有成人監護和陪同，確保兒童的安全。應急處理預案（