三年級語文下學期期中綜合復習輔導題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.讀一讀，選詞填空。舒展伸展1.爺爺心里很高興，臉上的皺紋也（________）開了。2.經常做一做（________）運動，有助于放松身體。芬芳迷人爭奇斗艷3.我一進公園大門，就看到各種鮮花（________）。4.百合花（________），很適合放在客廳。適合吻合5.這個實驗的結果和我們的預測是完全（________）的。6.你覺得這兩件衣服哪一件更（________）我？2.選詞填空。寂靜安靜(1)自習課上,教室里非常（_______）。(2)深夜,田野里一片（_______）。希望期望(3)小紅軍看到了未來,看到了（_______）。(4)我一定不辜負老師的殷切（_______）。3.選擇正確的詞語填在句子里。（填序號）①倒影②倒映1．鹿擺擺身子，水中的（______）也跟著擺動起來。2．他忽然發現了自己（______）在水中的影子。①欣賞②觀賞3．她正在（______）一支舒緩的樂曲。4．（______）錢塘江大潮的人絡繹不絕。4.根據語境，選擇恰當的詞語填空。發明發現1．地質工作者在塔里木盆地（____）了大油田。2．火藥是我國古代勞動人民首先（____）的。傳承繼承3．祖國的優秀文化要靠我們來（____）。4．我們要（____）和發揚中華民族的優良傳統。5.選擇合適的詞語填空。創造創舉（1）趙州橋的這種設計，在建橋史上是一個偉大的（______）．（2）中國人民用自己的勤勞和智慧（______）了輝煌的歷史。普及普遍（3）帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數人能用，不能（_____）。（4）男孩子（______）喜歡籃球運動。形近字詞6.比一比，再組詞。壯（_______）飄（_______）訪（_______）飽（_______）辮（_______）狀（_______）漂（_______）仿（_______）抱（_______）瓣（_______）7.給形近字組詞梧________

寒________

挑________

異________

倍________悟________

塞________

桃________

導________

陪________8.形近字組詞。提（______）棒（______）狀（______）題（______）捧（______）壯（______）狐（______）腸（______）續（______）孤（______）湯（______）讀（______）秘（______）謎（______）9.比一比，組詞語。城（_______）

載（_______）

經（_______）

揚（_______）誠（_______）

栽（_______）

徑（_______）

楊（_______）10.辨字組詞耍（_________）欠（_________）釣（_________）攏（_________）要（_________）吹（_________）鉤（_________）籠（_________）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。kòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtáizhuīzhúwǔdòngmòduānbódòufùbùqǐlái12.我會讀拼音，寫詞語。tíshìxiūjiànjiǎnchábīnɡbànɡ（________）（________）（________）（________）húlijìxùmóɡupǔtōnɡ（________）（________）（________）（________）13.讀拼音，寫詞語。ɡuóqíyánliàoyóupiàohàoqízhāoyǐnɡuīzéqīnɡliánɡqìwèi14.我是小小書法家。nítǔzuǐbaliúlèicuìniǎo（________）（________）（________）（________）jiébáiyǐngxiǎnggāngqíntóurù（________）（________）（________）（________）15.我會拼，也會寫。ǒuěrxīnshǎngchuàngjǔmòshēng（________）（________）（________）（________）nuòruòzīshìbǎocúnxiūjiàn（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按照要求完成句子練習。1．難道《清明上河圖》不是一幅名揚中外的畫嗎？（改為陳述句）__________________________________________________2．趙州橋的這種設計不但堅固，而且美觀。（用加點關聯詞造句）_________________________________________________3．啄木鳥在給樹治病。（改成比喻句）_______________________4．我一定接受你的意見，努力改進缺點。（修改病句）_____________________________________17.按要求完成下列句子。（1）可是你對我說這些又有什么用呢？（改成陳述句）___________________________________（2）窗外的雨下得很大。（用夸張的修辭手法）_______________________________（3）沙沙沙嗡嗡嗡嘩嘩嘩（用這三個擬聲詞寫一段話）_______________________________（4）她在寫作業。（擴寫句子）_______________________________18.按要求寫句子。1．葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）___________________________________2．圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句）___________________________________3．我不會忘記自己是在看荷花。（改成反問句）___________________________________4．一池的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒。（仿寫句子）_____________________________________________________19.根據要求完成下列句子練習。1．這是一個真實的故事。（改寫成反問句）___________________________2．螞蟻團結自律的精神值得敬佩。（改寫成反問句）_______________________________3．難道鳥沒有氣味嗎？（改成陳述句）___________________________4．刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。（“把”字句改成“被”字句）_______________________________5．東方升起的紅太陽照亮了故鄉美麗的土地。（改為“把”字句。）_____________________________________________20.句子訓練營。1．人們常常經常看見五彩的云霞。（修改病句）________________________________2．爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了。”（改為轉述句）____________________________________________3．蝴蝶翩翩起舞。（擴句）_______的蝴蝶_________地翩翩起舞。4．例：我們的學校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）______像___________課內填空21.根據課文內容，完成練習。1．《大青樹下的小學》中，學生們的服裝把學校打扮得絢麗多彩，那是因為這里的學生來自_______；這所小學課間游戲的場面很熱鬧，山間的小動物們都被同學們______來了；這是一所_______的邊疆小學。2．通過本單元的學習，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從《花的學校》中感受到了______（作者）奇特、豐富的想象力、從_______（人名）不懂就問的做法中學到了要善于思考、勤學好問的學習方法。3．意欲捕鳴蟬，_____________。4．當雷云在天上_____，六月的陣雨______的時候，濕潤的東風_______，在竹林中_________。22.按照課文內容填空。1．《美麗的小興安嶺》課文按照__________的結構寫了小興安嶺_____、_____、_____、_____四個季節的美麗景色和_______________，把小興安嶺比作_______________和一座__________。2．《美麗的小興安嶺》一文按________順序寫了小興安嶺________________景色。表達了作者對小興安嶺的________。3．我能把課文中總結整篇課文的句子寫在下面。_____________________________23.積累與收獲（huò）。1．仁者_______________，有禮者_______________。——《孟子》2．一個籬笆三個樁，______________________________。3．_______________，白云生處有人家。——《山行》4．童話王國有許多動人的故事，其中我最喜歡的是《_________》，我把自己想象成這個故事中的_______________（誰），和他（她）一起歡笑，一起悲傷。24.積累。1．人間四月芳菲盡，________________________。長恨春歸無覓處，________________________。2．《漏》中，老虎和賊都以為對方是“______”，最后都______________________，真有意思！3．《棗核》中的棗核不光__________還__________，他機智地把______從縣衙救回來，還懲治了縣官。4．學習了《慢性子裁縫和急性子顧客》，我知道了在生活中，我們既不能____________，也不能______________。25.按課文內容填空。1．望著遠處兩岸的青山和那只從遠方而來的小船，我想起了“____________，______________”這兩句古詩。2．眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_____________，________________。”這兩句古詩來描繪此情此景。3．《富饒的西沙群島》講述了西沙群島是_________上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里___________，_____________，是個_____________的地方。閱讀理解26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習。我們在植物園里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來了。六月底，絲瓜和瓢瓜都開始開花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開花的，它開著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細腰蜂，一起飛來了，它們飛來飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開花的。在太陽下山以后，絲瓜的花朵已經凋謝了，瓢瓜開放了雪白的花朵，好像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點綴在暗綠的瓜棚上，我們看見許多夜蛾都飛來了。白天和夜晚，我們的瓜棚上都開放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。1．絲瓜和瓢瓜都在________開始開花。絲瓜是________開花的，它開著________的花朵；瓢瓜是________開花的，它開著________花朵。2．絲瓜花招引來了______,它們在花朵上采花粉，瓢瓜花招引來許多______。27.閱讀下文，回答問題。荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1．理解詞語。挨挨擠擠：________________________________。2．第一自然段中第________句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是________，寫荷葉形態的詞語是________，寫荷葉多而密的詞語是________。作者細致觀察了________種白荷花開放的姿勢。3．照樣子寫一寫：挨挨擠擠、________、________4．用“有的……有的……有的……”說一句話。____________________________________________5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（

）A．能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。B．這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。6．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（

）A．“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。B．看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界中去了。28.閱讀短文，回答問題。打翻的魚缸①三年級的教室里，同學們正在緊張地進行期中考試，監考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結束后再沖向洗手間。忽然，尷尬的事發生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學們發現，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦啊？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學們都在埋頭寫題，。

②細心的老師發現了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學繼續考試。接著，他領著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。③小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到胸口上了，看上去滑稽極了，但是，而是對他報以友善和同情的眼神。小男孩心里對老師充滿了感激。

④考試結束了，同學們陸續離開了教室，最后剩小男孩一個人，他走到老師身邊，怯生生地對老師說（）（）謝謝您，老師（）（）⑤（）不要緊，我小時候也弄濕過褲子（）（）老師拍拍小男孩的頭（）微笑著說（）⑥過了一會兒，小男孩穿著那條不合身的褲子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老師巧妙地利用了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛心的老師啊!1．聯系上下文，選擇恰當的句子填在文中橫線上。（填序號）A．沒有一個同學嘲笑他B．沒有人發現小男孩的異常2．在短文中的“（）”里加上恰當的標點符號。3．短文第②自然段中“這突如其來的事故”在文中具體指（）A．小男孩尿褲子了B．細心的老師發現了小男孩的焦躁不安C．老師“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水D．老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學繼續考試4．按照短文記敘的順序，給下列表述小男孩心理變化的詞語標上序號。羞愧（____）感激（____）焦躁不安（____）5．用“”在短文中畫出能概括短文中心的一句話。29.閱讀短文，回答問題。還童石還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當中有一位白發蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實現埋在心里很久很久的一個愿望。原來，在他還是小孩的時候，有一天在學校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對老師撒了謊，沒承認是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因為他一生中，就撒了這么一次謊啊！現在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿……溪流明白了老爺爺的心事，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進從前上過學的小學，把鮮花栽到花壇里。當他心滿意足地跨出學校的大門時，身子忽然變得又高又大，一下子恢復到了原來的模樣，又成了個老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1．本文是一篇（

）A．寓言B．童話故事C．神話故事2．給加下劃線的漢字加上正確的拼音。承認________

跨出________

恢復________

蹤影________3．那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？_____________________________________4．老爺爺拿到“還童石”后做了什么？_____________________________________5．讀了本文，你獲得了哪些啟示？_____________________________________30.閱讀下文，回答問題。小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧，到時候我把家安到你的屋檐（yánxián）下，咱們當鄰（línlíng）居。”小猴說：“小驢兒，你快蓋吧，到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風樹搖了。”小驢兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了。”小猴的話刺中（zhòngzhōng）了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺（duǒduò）著腳，發怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1．在“”上寫一個恰當的題目。2．用“√”給短文中帶點的字選擇正確的讀音。3．根據句子意思寫出相應的詞語。（1）指不發出一點聲音，靜悄悄的，很安靜。（___________________）（2）形容性情直爽，有話就說。（_____________________）4．讀了這篇文章后，你明白了什么道理？______________________________寫作31.按要求作文。題目：我和同學之間要求：1．用具體的事例寫出你和同學之間所發生的感人或難忘的情景。2．內容具體，層次分明，表達出自己的真情實感。3．不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作大舞臺。作者在《大青樹下的小學》中將那所民族的學校描寫得異常快樂，你的學校是怎樣的呢？請寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作展示。童話世界多么神奇啊！我們也來編童話故事吧。請你根據下面的提示，發揮想象，以《小狗和山羊請客》為題，寫一篇童話故事。朋友小狗是食肉動物山羊是食草動物小氣____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。題目一：那一天，我真____________把題目補充完整（可填開心、失望、難過、自豪、幸福……），完成習作。注意把事情的經過寫清楚，表現出自己的心情。正確使用標點符號，300字左右。題目二：蝸牛快遞員請以“森林快遞公司最近要招收一名業務員，小蝸牛阿慢來報名了。快遞公司的大象老板看沒有其他人報名，就讓阿慢當了快遞員”為開頭，接著往下編故事，注意語句通順，300字左右。以上兩題，任選一題寫作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求作文。童話世界多么神奇啊！我們也來編一個童話故事吧！請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，以它們為主人公，想象一下它們之間可能會發生一些什么事，編成一個故事寫下來。要求：想象豐富，敘述流暢。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、舒展伸展爭奇斗艷芬芳迷人吻合適合2、（1）安靜（2）寂靜（3）希望（4）期望3、①②①②4、發現發明傳承繼承5、創舉創造普及普遍6、壯麗飄落訪問飽和辮子形狀漂亮仿佛懷抱花瓣7、梧桐寒冬挑起異鄉加倍悔悟堵塞桃樹領導陪同8、提包木棒形狀題目捧場壯麗狐貍肥腸連續孤獨湯圓讀書秘密謎語9、城市載重經過表揚誠實栽樹小徑楊樹10、玩耍；哈欠；釣魚；合攏；只要；吹氣；鐵鉤；籠子；11、空隙雨水掀開青苔追逐舞動末端搏斗腹部起來12、提示修建檢查冰棒狐貍繼續蘑菇普通13、國旗顏料郵票好奇招引規則清涼氣味14、泥土嘴巴流淚翠鳥潔白影響鋼琴投入15、偶爾欣賞創舉陌生懦弱姿勢保存修建16、《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫。小紅不但會唱歌，而且還會跳舞。啄木鳥像醫生一樣在給樹治病。我一定接受你的意見，努力改正缺點。17、你對我說這些沒有用。風夾雜著雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一樣。花園里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；樹葉招手“沙沙沙”；小溪流水“嘩嘩嘩”。

她在教室里認真地寫語文作業。18、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘挨挨擠擠的。難道我會忘記自己是在看荷花嗎？天上的白云，一會兒變成一只小狗，一會兒變成一棟房子，一會兒變成一個大南瓜，真是變化多端。19、這難道不是一個真實的故事嗎？螞蟻團結自律的精神難道不值得敬佩嗎？鳥有氣味。散落的紅棗被刺猬逐個收攏起來。東方升起的紅太陽把故鄉美麗的土地照亮了。20、人們經常看見五彩的云霞。爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。美麗在花叢中快樂時間一條緩緩流動的長河。21、不同的民族吸引可愛泰戈爾孫中山忽然閉口立轟響落下走過荒野吹著口笛22、總分總春天夏天秋天冬天豐富物產美麗的大花園巨大的寶庫時間四季的美麗喜愛和贊美小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。23、愛人敬人一個好漢三個幫遠上寒山石徑斜賣火柴的小女孩小女孩24、山寺桃花始盛開不知轉入此中來漏嚇昏了過去勤快聰明驢像慢性子裁縫那樣磨蹭像急性子顧客那樣急迫25、兩岸青山相對出孤帆一片日邊來湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨南海風景優美物產豐富可愛26、1．六月底；早晨；黃燦燦；晚上；雪白2．蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細腰蜂夜蛾27、1．形容多而雜亂。2．2；碧綠；大圓盤；挨挨擠擠；33．明明白白；清清楚楚4．下課了，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在看書，看起來熱鬧極了！5．B6．B28、1．BA2．：“。”“。”，。3．C4．1325．你看，老師巧妙地利用了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛心的老師啊！29、1．B2．chénɡkuàhuīzōnɡ3．因為老爺爺找“還童石”是為了實現埋在心里很久很久的一個愿望。4．他變成小孩后買了一株鮮花栽到了學校的花壇里。5．示例：做了錯事要及時改正；說謊是不對的，要勇于彌補。30、1．小驢兒的理想2．yánlínzhòngduò3．一聲不響心直口快4．不要只說空話，光說不做，只有腳踏實地地去做，才能實現美好的理想。31、例文：我和同學之間記得有一次放學后，我在教室里發現了同桌的考卷沒帶回去。我急忙在人群中尋找他的身影，可他早已走沒影了。我想：“他呀，還是那么粗心大意。”于是，我把那張考卷帶回家。第二天早上，我正準備把考卷交給他，他卻怒氣沖沖地對我說：“是不是你故意把考卷藏起來不讓我帶回去的？”我手忙腳亂地說：“不是呀，是這樣的……我的話還沒說完，他就指著我說：“你就是故意的！”“我好心幫你，你還罵我！”“就是故意的”“你又沒看見，你又不能證明！”于是，我們就這樣一直吵著，一直吵到老師來為止。我想：“他怎么能這樣做呢？我們以前還是好朋友呢！哼！”晚上回家后，我卻后悔了，心里很難受，像萬箭穿心似的。決定明天一定要向他說明。第二天，我想起我昨天做的決定。我便向