三年級下冊語文重點期中考試高頻必考點第一單元1.《絕句》一詩中描寫了遲曰、江山、花草、燕子、鴛鴦等景物，勾畫了一幅生機勃勃、光彩奪目的春景圖。2.《惠崇春江晚景》詩題中的“惠崇”是北宋名僧，整首詩是宋代詩人蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩，詩中描寫“桃花初放，江暖鴨嬉”景色的詩句："竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。"3.《三衢道中》詩中有水，如“小溪泛盡卻山行"；詩中有色彩，如“綠陰不減來時路”；詩中有鳥，如”添得黃鸝四五聲”。4.《燕子》一文的作者是鄭振鐸。課文從外形、飛行、停歇的姿態(tài)三個方面來描寫燕子，表達了作者對小燕子的喜愛之情。3.《荷花》一文的作者葉圣陶。課文中的“冒”字可以換成"長、鉆、伸、露、探、沖”等字，“冒”字讓我們體會到荷花的生機與活力。“畫家”是指的是大自然，表達了作者對大自然的喜愛與贊美。4.《昆蟲備忘錄》一文主要介紹了蜻蜒、瓢蟲、獨角仙、螞蚱等幾種昆蟲。三年級下冊語文重點期中考試高頻必考點第二單元1.《守株待兔》中的“株”是樹樁的意思，“待”是等待的意思。“守株待兔”的意思是守著樹樁等待兔子再來撞死在樹樁上。“走”的意思是跑；“釋”的意思是放下；“冀”的意思是希望。“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。”這句話的意思是：于是，農(nóng)夫便放下了他的農(nóng)具日夜守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。這個寓言故事告訴我們的道理是：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。2.《陶罐和鐵罐》告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。鐵罐的特點：傲慢、自負、蠻橫無理；陶罐的特點：謙虛、友善、寬容。許多年過去了，當(dāng)人們把陶罐從厚厚的堆積物中挖掘出來，擦洗干凈后它依然光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻不見了蹤跡。3.《鹿角和鹿腿》告訴我們：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。4.《池子與河流》揭示了：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅：才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。告訴我們：不要貪圖眼前的安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)多為社會做貢獻。三年級下冊語文重點期中考試高頻必考點第三單元1.《元日》寫的是春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了放鞭炮、喝屠蘇酒、換上新桃符的熱鬧情景。2.《清明》寫的是清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了細雨紛紛，行人心境凄冷的節(jié)日情景。3.《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了作者身居異鄉(xiāng)、想象家鄉(xiāng)親人重陽登高、插茱萸的情景，表達作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。4.中國古代四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。5.造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者鑄刻在青銅器上。后來，又刻在竹片和木片上。再后來，有了蠶絲織成的帛。西漢時代人們用麻來造紙。東漢時代，蔡倫改進了造紙術(shù)。現(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、復(fù)印紙、包裝紙、餐巾紙等。6.《清明上河圖》的作者是北宋時期的張擇端，畫面內(nèi)容是北宋都城汴京熱鬧的場面，它的歷史價值是讓人們了解了八九百年以前的古都風(fēng)貌和當(dāng)時普通百姓的生活情境。三年級下冊語文重點期中考試高頻必考點第四單元1.《花鐘》一文告訴我們：一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的，因為植物開花的時間與溫度、濕度、光照和昆蟲的活動時間有關(guān)。2.《蜜蜂》的作者是法國的法布爾，課文節(jié)選自他的《昆蟲記》。他做的實驗是：驗證蜜蜂是否具有辨別方向的能力。實驗過程是：捉蜜蜂——做記號——放蜜蜂——等蜜蜂。實驗結(jié)論是：蜜蜂具有辨別方向的能力，靠的不是超強的記憶力，而是一種作者無法解釋的本能。3.《蜜蜂》表現(xiàn)了法布爾善于思考、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動腦筋、勤于實踐，“實踐出真知”的道理。4.《小蝦》有兩條線索，