第1頁（共1頁）2024-2025學年安徽省合肥市廬江縣七年級（下）期中歷史試卷一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請將正確選項填入答題框）1．（2分）歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。下列對隋朝時期基本特征歸納正確的是（）A．政權并立 B．節儉盛行 C．民族交融 D．短暫而繁榮2．（2分）宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區”的歷史功績，他認為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評價反映了隋文帝一生最大的作為是（）A．加強中央集權 B．社會經濟迅速發展 C．開通京杭大運河 D．結束分裂實現統一3．（2分）貞觀初，太宗曾對公卿說：“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣”為此，太宗（）A．知人善任和虛心納諫 B．奉行開明的民族政策 C．戒奢從簡和輕徭薄賦 D．重視人民群眾的作用4．（2分）《舊唐書》稱武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人認為“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”認為武則天“不是壞皇帝”的主要依據是（）A．首創了選拔人才的科舉制 B．開創了“貞觀之治”局面 C．中國歷史上唯一的女皇帝 D．當政時社會經濟持續發展5．（2分）唐三彩以造型精美聞名于世，這是由于唐代設立少府監、將作監等專門機構管理手工業生產，集中了大量優秀工匠，為陶瓷技術的研發創造了條件。這表明唐朝手工業的發展（）A．由于國家的統一 B．注重交流與學習 C．推動了民族交融 D．受到政府重視6．（2分）“川中水車如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，高則瀉水”。材料描述了如圖工具，其好處是（）A．節省人力，利于灌溉 B．排水泄洪 C．省時省力，利于耕作 D．便于開溝7．（2分）如表可用來說明唐朝的興盛得益于（）時期政治措施唐太宗時期完善三省六部制武則天時期創立殿試制度唐玄宗時期改革稅制和兵制A．皇權的平穩更替 B．選官方式的調整 C．制度的創新發展 D．開放的社會風氣8．（2分）唐前期，關中（陜西省中部平原地區）261個軍府擁兵26萬，約占全國軍府總數和兵力總額的40%。唐玄宗天寶年間設置了安西（西域地區）等九個節度使和一個嶺南（今廣東、廣西）五府經略使，十鎮兵力駐軍約49萬人，約占當時全國總兵力的86%。唐玄宗的這一舉措（）A．體現內重外輕的布局 B．為唐朝衰落埋下隱患 C．遏制了邊疆地區叛亂 D．有利于維護國家統一9．（2分）唐朝滅亡后，我國歷史再次進入了一個大分裂大動蕩的歷史時期，政權更迭頻繁，戰事不斷，人民生活困苦。以下對五代十國的評價哪條不符合史實（）A．五代十國是藩鎮割據的延續 B．五代十國的開國君主均為武將 C．五代在北方，十國都在南方 D．分裂中蘊含著統一的趨勢10．（2分）文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經、醫藥、歷法、科學技術等方面的書籍。松贊干布派遣子弟到長安學習。這些史實反映了（）A．唐朝商品經濟繁榮 B．民族交往與交融 C．南北經濟文化的交流 D．中外文化交流11．（2分）甘肅武威吐谷渾（鮮卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地區高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點。這反映出（）A．中原文化強大的影響力 B．中華文明多元一體的格局 C．吐谷渾獨特的文明特征 D．唐朝實行開明的民族政策12．（2分）錢文忠在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照……”這位偉大僧人為后世留下的佛學經典著作是（）A．《西行漫記》 B．《大唐西域記》 C．《西游記》 D．《封神演義》13．（2分）唐朝在借鑒波斯馬球運動的同時，融入自己的創造，使馬球運動兼具東西文化特色。在外來體育運動影響唐朝的同時，我國本土體育運動也向外傳播，如唐朝時圍棋傳入印度。從材料中可以看出，唐朝對外文化交流的特點是（）A．昂揚進取，充滿活力 B．恩威并重，懷柔為主 C．政策開明，和同一家 D．雙向交流，兼收并蓄14．（2分）唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術境界”“天真狂放的藝術個性”三個特征的唐代詩人是（）A．駱賓王 B．杜甫 C．白居易 D．李白15．（2分）據史料記載，孫思邈編著的《千金方》突破了漢朝名醫張仲景學說的理論框架。他認為，診斷不必完全根據《黃帝內經》，用藥也不必完全根據《神農本草經》，只需吸取其中合理成分即可。這體現了孫思邈治學方面注重（）A．旁征博引大量史料 B．借鑒前代經驗 C．繼承和創新相結合 D．擴展研究體系16．（2分）物理學科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個中心值在一定范圍內作有規律的擺動。李華同學在復習中國古代史時，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀中后期向右擺動的原因是（）A．唐朝在地方增設節度使 B．北宋實行重文輕武政策 C．元朝設置北庭都元帥府 D．朱元璋設立五軍都督府17．（2分）據《宋史》記載，當時納稅者才十之三、甚而有私田百畝者，只納四畝的稅。為解決這一社會問題，王安石變法采取的措施是（）A．募役法 B．方田均稅法 C．保甲法 D．農田水利法18．（2分）如圖中的文字為契丹大字。它由幾個音符疊成契丹語的一個音級，在形體上仿漢字合成一個方塊字。這說明契丹族和中原民族之間存在（）A．政治對立 B．文化交流 C．經濟往來 D．軍事沖突19．（2分）遼宋夏金時期是多民族政權與中原政權并立時期，下列各民族首領與其建立的政權對應正確的是（）A．元昊﹣﹣金 B．耶律阿保機﹣﹣契丹 C．努爾哈赤﹣﹣遼 D．完顏阿骨打﹣﹣西夏20．（2分）如圖是某班同學為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（）1.收復建康2.取得郾城大捷3.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”4.“撼山易，撼岳家軍難！”A．衛青北擊匈奴 B．岳飛抗金 C．文天祥抗元 D．陸秀夫抗元21．（2分）文旅融合喚醒城市記憶。下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是（）A．秦俑故鄉，絲路源頭 B．繁華汴水，精彩開封 C．六朝古都，金陵風韻 D．千古宋城，夢回臨安22．（2分）南宋著名詩人陸游在《書憤五首?其一》寫到：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，中國歷史上曾以大散關為界的民族政權是（）A．北宋和遼 B．遼和西夏 C．南宋和西夏 D．南宋和金23．（2分）成吉思汗率軍進攻西夏時，在六盤山去世。他臨終前留下遺言，要借道宋境進攻金朝。1234年，金朝經多次挫敗，元氣大傷，根本無法抵抗蒙軍，亡于宋蒙聯軍之下。蒙古滅金（）A．使北宋蒙古直接對峙的局面形成 B．完成了對蒙古草原的統一 C．結束了中國長期分裂割據的局面 D．為蒙古統一全國奠定基礎24．（2分）史料中記載“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃來朝見於宣政殿之故，更名宣政院。”宣政院主要負責管轄的地方是（）A．臺灣 B．新疆 C．西藏 D．烏里雅蘇臺25．（2分）國家統一是中國歷史發展進程中不可阻擋的歷史潮流，下列不屬于中國古代史上實現從長期分裂走向統一的朝代是（）A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝二、辨析改錯（每小題2分，共10分）辨別下列史實的正誤，在題前括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。26．（2分）隋文帝時期，為加強南北交通，鞏固隋王朝統治，開鑿大運河。判斷：改正：27．（2分）唐朝畫家吳道子的《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景。判斷：；改正：28．（2分）唐朝先后設置了西域都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。判斷：。改正：。29．（2分）杜甫的詩反映了歷史的真實情況，故有“詩史”之稱。判斷：改正：30．（2分）1279年，黨項族建立的元朝完成了統一，再次實現全國范圍的大一統。判斷：改正：三、材料解析（第27題12分，第28題12分，共24分）31．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：在隋唐以前，歷朝歷代的中原漢族統治者基本都把周邊的民族地區視之為蠻夷之地，把生活在周邊的民族地區的人民稱之為蠻夷……但到了隋唐時期，尤其是從唐太宗開始，民族思想就有了很大的轉變，開放、兼容并蓄成為這一時期的特點。——摘編自程陳《唐宋兩朝民族關系的比較》（1）（4分）據材料一，概括指出“中原漢族統治者”民族思想出現的變化。結合所學，概括唐朝處理與少數民族關系的方式有哪些。材料二：大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔守歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使臣專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……從此“生育繁息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰爭）”。——摘編自《契丹國志》等（2）（4分）材料二內容與哪一盟約有關？材料二中的“共遵誠信，虔守歡盟”產生了怎樣的歷史影響？（3）（4分）綜合上述材料，概括唐宋時期民族關系發展的主旋律。32．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。——杜甫《憶昔》（1）（4分）依據材料一并結合所學知識，指出唐朝開元時期繁榮富庶的盛世局面的名稱。唐朝時期出現的另一盛世局面是什么？材料二：唐代飲茶之風遍及大江南北。開放的社會風氣、經濟的繁榮發展，唐朝成為社會飲茶最為鼎盛的時期，無論是奢華貴族還是平民百姓，無論是宮廷皇室還是文人墨客，茶已成為他們生活中的必備飲品。唐代是中國飲茶史上和茶文化發展史上一個極其重要的歷史階段，是茶文化歷史上的一座里程碑。——蕭風聲《試論中國國民性與中國茶文化精神》（2）（4分）根據材料二并結合所學知識，分析唐代飲茶之風盛行的原因。材料三：唐朝的對外開放具有“大出大進”的特點：“大進”是指唐朝文化吸收外來文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區，其表現在朝鮮和日本的變化……——《開放與興盛的唐朝》（3）（4分）根據材料三，結合所學知識分別舉一例唐朝中外文化交往中“大進”和“大出”的代表事件。四、活動與探究（本題16分）33．（16分）閱讀材料，完成下列探究活動。材料一：自606年開始，中國建立了在當時世界上最先進、最公平、最科學的人才選拔和任用制度，并以此影響著教育和整個社會……觀察家默德赫斯特評論說：“該制度是真正值得贊賞和模仿的。”——《深圳特區報》（1）（5分）材料一中的“制度”建立的標志是什么？依據材料一指出這一制度“真正值得贊賞和模仿的”原因是什么？材料二：北宋大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位……北宋改革其軍事領導體制，將握兵權、調兵權與統兵權分而為三，三衙平列分立，全都握有兵權，卻無調兵權。……使兵不識將，將不專兵。北宋重視文人的舉措有利于政權的穩固和社會安定。——《中國通史》（2）（5分）根據材料二并結合所學知識，你是否同意材料中“北宋重視文人的舉措有利于政權的穩固和社會安定”這種觀點？請簡要說明理由。材料三：在元朝統一的政治、經濟條件下，各民族的聯系空前加強，蒙元時期邊疆少數民族大量遷居到中原地區，中原也有大量漢人進入邊疆民族地區，各民族之間長期雜居通婚，加速了民族交融。——摘編自孫紅梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一統》（3）（6分）依據材料三及所學知識，歸納元朝民族交融的表現及原因。

2024-2025學年安徽省合肥市廬江縣七年級（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共25小題）題號1234567891011答案DDADDACBCBB題號1213141516171819202122答案DDCBBBBD題號232425答案DC一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請將正確選項填入答題框）1．（2分）歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。下列對隋朝時期基本特征歸納正確的是（）A．政權并立 B．節儉盛行 C．民族交融 D．短暫而繁榮【分析】本題主要考查了隋朝時期基本特征，掌握相關基礎知識。【解答】589年隋朝滅陳統一全國，因而不存在政權并立，排除A項；隋朝尤其是隋煬帝時期，投入了大量的人力物力大興土木，修建運河，因而節儉盛行，不是隋朝時期基本特征，排除B項；民族交融是三國兩晉南北朝時期的基本特征，排除C項；根據題干和所學知識可知，隋朝只有短短的37年，但是這一時期社會經濟迅速發展，國力強盛，因而隋朝時期的基本特征是短暫而繁榮，D項正確。故選：D。【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記隋朝時期基本特征。2．（2分）宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區”的歷史功績，他認為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評價反映了隋文帝一生最大的作為是（）A．加強中央集權 B．社會經濟迅速發展 C．開通京杭大運河 D．結束分裂實現統一【分析】本題結合材料考查隋朝統一。考查分析能力。【解答】材料中隋文帝“混南北為一區”指的是589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結束了自西晉末年以來長期的分裂與對峙局面，繼秦漢之后中國又一次實現了統一。故選：D。【點評】解答本題需要靈活掌握隋朝統一的意義。3．（2分）貞觀初，太宗曾對公卿說：“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣”為此，太宗（）A．知人善任和虛心納諫 B．奉行開明的民族政策 C．戒奢從簡和輕徭薄賦 D．重視人民群眾的作用【分析】本題考查唐太宗的廣開言路，選用良吏的措施。【解答】由材料：“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣。”可知，意思是要廣開言路，選用良吏才能知道自己的過錯與不足。所以唐太宗時期知人善任和虛心納諫。故選：A。【點評】本題旨在考查學生對唐太宗的“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣。”這項廣開言路，選用良吏的措施的理解，難度較小。4．（2分）《舊唐書》稱武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人認為“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”認為武則天“不是壞皇帝”的主要依據是（）A．首創了選拔人才的科舉制 B．開創了“貞觀之治”局面 C．中國歷史上唯一的女皇帝 D．當政時社會經濟持續發展【分析】本題考查武則天，知道認為武則天“不是壞皇帝”的主要依據是當政時社會經濟持續發展。【解答】據題干并結合所學知識可知，認為武則天“不是壞皇帝”的主要依據是當政時社會經濟持續發展。武則天在位期間，社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得以鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。故選：D。【點評】本題考查武則天，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。5．（2分）唐三彩以造型精美聞名于世，這是由于唐代設立少府監、將作監等專門機構管理手工業生產，集中了大量優秀工匠，為陶瓷技術的研發創造了條件。這表明唐朝手工業的發展（）A．由于國家的統一 B．注重交流與學習 C．推動了民族交融 D．受到政府重視【分析】本題考查唐朝手工業的發展，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干可知，唐代通過設立少府監、將作監等官方機構管理手工業，集中優秀工匠并推動技術研發。體現了唐朝政府對手工業生產的重視與組織管理。故D符合題意；題干沒有提到國家統一直接導致手工業發展，而是強調政府設立機構來管理生產，排除A；注重交流與學習多指的是與其他國家或文化的交流，但題干沒有提到交流，排除B；民族交融涉及到不同民族之間的融合，但題干里沒有提到民族方面的內容，排除C。故選：D。【點評】本題考查唐朝手工業的發展，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料表明唐朝手工業的發展受到政府重視。6．（2分）“川中水車如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，高則瀉水”。材料描述了如圖工具，其好處是（）A．節省人力，利于灌溉 B．排水泄洪 C．省時省力，利于耕作 D．便于開溝【分析】本題主要考查筒車的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。【解答】據“川中水車如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，高則瀉水”并觀察題干圖片可知，材料描述的工具是筒車，其好處是節省人力，利于灌溉，選項A符合題意；選項BCD與題干內容無關，排除。故選：A。【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記筒車的相關史實。7．（2分）如表可用來說明唐朝的興盛得益于（）時期政治措施唐太宗時期完善三省六部制武則天時期創立殿試制度唐玄宗時期改革稅制和兵制A．皇權的平穩更替 B．選官方式的調整 C．制度的創新發展 D．開放的社會風氣【分析】本題考查唐太宗、武則天、唐玄宗，知道唐朝的興盛得益于制度的創新發展。【解答】隋朝創立三省六部制和科舉制，唐太宗進一步完善了三省六部制；武則天創立殿試制度，不拘一格選拔人才；唐玄宗改革稅制和兵制，促進了經濟發展，增強了軍事力量。故表格可用來說明唐朝的興盛得益于制度的創新發展。故選：C。【點評】本題考查唐太宗、武則天、唐玄宗，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。8．（2分）唐前期，關中（陜西省中部平原地區）261個軍府擁兵26萬，約占全國軍府總數和兵力總額的40%。唐玄宗天寶年間設置了安西（西域地區）等九個節度使和一個嶺南（今廣東、廣西）五府經略使，十鎮兵力駐軍約49萬人，約占當時全國總兵力的86%。唐玄宗的這一舉措（）A．體現內重外輕的布局 B．為唐朝衰落埋下隱患 C．遏制了邊疆地區叛亂 D．有利于維護國家統一【分析】本題主要考查安史之亂和唐朝衰亡，要求運用所學分析解讀題干信息。【解答】根據材料信息，唐玄宗設置九個節度使和一個五府經略使，十個軍鎮的兵力約占當時全國總兵力的86%，造成了外重內輕的局面，最終爆發安史之亂，導致唐朝由盛轉衰，B項正確；唐玄宗設置節度使并使其握有重兵，造成外重內輕的局面，排除A項；“遏制了邊疆地區叛亂”表述太絕對，排除C項；這種軍事布局導致安史之亂，后來形成藩鎮割據局面，不利于維護國家統一，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查安史之亂和唐朝衰亡，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。9．（2分）唐朝滅亡后，我國歷史再次進入了一個大分裂大動蕩的歷史時期，政權更迭頻繁，戰事不斷，人民生活困苦。以下對五代十國的評價哪條不符合史實（）A．五代十國是藩鎮割據的延續 B．五代十國的開國君主均為武將 C．五代在北方，十國都在南方 D．分裂中蘊含著統一的趨勢【分析】本題考查了五代十國。五代十國時期，雖然政權分立，但統一始終是客觀存在的必然趨勢。【解答】唐朝滅亡后，我國歷史再次進入一個大分裂大動蕩的時期一五代十國時期，這時期，政權更迭頻繁，戰事不斷，人民生活困苦。題目給出的表述中，錯誤的一項是五代在北方，十國在南方。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方出現了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，在加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”。故C符合題意。故選：C。【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用五代十國涉及的政權與影響。10．（2分）文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經、醫藥、歷法、科學技術等方面的書籍。松贊干布派遣子弟到長安學習。這些史實反映了（）A．唐朝商品經濟繁榮 B．民族交往與交融 C．南北經濟文化的交流 D．中外文化交流【分析】本題主要考查了唐朝的民族關系相關史實，掌握文成公主入藏和親。【解答】唐朝實行開明的民族政策。唐太宗時期派文成公主入藏與松贊干布和親，體現出民族交往與交融的特點，故B符合題意；材料不能說明商品經濟發展，排除A；材料體現出的民族交融，不是南北經濟文化的交流，排除C；唐與吐蕃關系屬于民族關系，不是中外關系，排除D。故選：B。【點評】本題主要考查了唐朝的民族關系相關史實，注意基礎知識的識記與理解。11．（2分）甘肅武威吐谷渾（鮮卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地區高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點。這反映出（）A．中原文化強大的影響力 B．中華文明多元一體的格局 C．吐谷渾獨特的文明特征 D．唐朝實行開明的民族政策【分析】本題考查唐朝的民族關系，掌握相關的基礎知識。【解答】根據題干材料中“……吐谷渾（鮮卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地區高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點”可知，吐谷渾墓葬群體現了多民族交融的特征，即中華文明多元一體，B項正確；中原文化強大的影響力、吐谷渾獨特的文明特征、唐朝實行開明的民族政策在題干中未體現，排除ACD項。故選：B。【點評】本題考查唐朝的民族關系，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。12．（2分）錢文忠在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照……”這位偉大僧人為后世留下的佛學經典著作是（）A．《西行漫記》 B．《大唐西域記》 C．《西游記》 D．《封神演義》【分析】本題考查玄奘西游。唐朝的高僧玄奘貞觀初年，從長安出發，途徑我國新疆及中亞諸國，一路上備嘗艱辛苦難；西游印度取經。【解答】唐朝的高僧玄奘貞觀初年，從長安出發，途徑我國新疆及中亞諸國，一路上備嘗艱辛苦難；西游印度取經，玄奘把自己西行途中的見聞口述下來，由弟子整理成書，這就是著名的《大唐西域記》；玄奘是第一個系統地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人。B項《大唐西域記》是唐朝高僧玄奘西游印度所寫，符合題意。故選：B。【點評】本題難度適中，考查學生對《大唐西域記》的識記能力。13．（2分）唐朝在借鑒波斯馬球運動的同時，融入自己的創造，使馬球運動兼具東西文化特色。在外來體育運動影響唐朝的同時，我國本土體育運動也向外傳播，如唐朝時圍棋傳入印度。從材料中可以看出，唐朝對外文化交流的特點是（）A．昂揚進取，充滿活力 B．恩威并重，懷柔為主 C．政策開明，和同一家 D．雙向交流，兼收并蓄【分析】本題考查唐朝的對外交流，掌握相關基礎知識。【解答】根據材料“唐朝在借鑒波斯馬球運動的同時，融入自己的創造，使馬球運動兼具東西文化特色。在外來體育運動影響唐朝的同時，我國本土體育運動也向外傳播，如唐朝時圍棋傳入印度。”可知，唐朝借鑒、吸收外來文化。同時，唐朝文化也向外傳播。這說明唐朝時期，文化雙向交流，兼收并蓄。D項正確；昂揚進取，充滿活力體現了唐開放的社會風氣，與題干內容無關，排除A項；恩威并重，懷柔為主與題干內容無關，排除B項；政策開明，和同一家反映的是民族關系，與題干無關，排除C項。故選：D。【點評】本題重在考查理解材料的能力。掌握唐朝實行開放的對外政策，理解材料即可作答。14．（2分）唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術境界”“天真狂放的藝術個性”三個特征的唐代詩人是（）A．駱賓王 B．杜甫 C．白居易 D．李白【分析】本題主要考查李白的詩歌特點的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。【解答】李白生活在盛唐時期，李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發了昂揚的進取精神，表現出藐視權貴、超凡脫俗的風骨。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，因此享有“詩仙”的贊譽。符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術境界”“天真狂放的藝術個性”三個特征的唐代詩人是李白，選項D符合題意。故選：D。【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記李白的詩歌特點的相關史實。15．（2分）據史料記載，孫思邈編著的《千金方》突破了漢朝名醫張仲景學說的理論框架。他認為，診斷不必完全根據《黃帝內經》，用藥也不必完全根據《神農本草經》，只需吸取其中合理成分即可。這體現了孫思邈治學方面注重（）A．旁征博引大量史料 B．借鑒前代經驗 C．繼承和創新相結合 D．擴展研究體系【分析】本題考查唐朝時期的醫學成就，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。【解答】A.題干中孫思邈主要是對《黃帝內經》《神農本草經》等醫學經典采取吸取合理成分的態度，并非大量引用各種史料，排除A項；B.借鑒前代經驗只體現了孫思邈吸取《黃帝內經》《神農本草經》等經典中合理成分這一方面，忽略了他“突破了漢朝名醫張仲景學說的理論框架”，不完全依賴經典的創新的一面，表述不全面，排除B項；C.根據材料和所學知識可知，孫思邈“吸取其中合理成分”，這體現了對前代醫學成果如《黃帝內經》《神農本草經》等的繼承；“突破了漢朝名醫張仲景學說的理論框架”“診斷不必完全根據《黃帝內經》，用藥也不必完全根據《神農本草經》”，則體現了他不墨守成規，有自己的創新，所以體現了繼承和創新相結合，C項正確；D.題干中主要圍繞孫思邈對醫學經典的態度以及在診斷和用藥方面的觀點，并沒有提及他擴展研究體系，排除D項。故選：C。【點評】本題以唐朝時期的醫學成就為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。16．（2分）物理學科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個中心值在一定范圍內作有規律的擺動。李華同學在復習中國古代史時，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀中后期向右擺動的原因是（）A．唐朝在地方增設節度使 B．北宋實行重文輕武政策 C．元朝設置北庭都元帥府 D．朱元璋設立五軍都督府【分析】本題主要考查了宋朝的重文輕武政策等知識，掌握相關基礎知識。【解答】唐朝在地方增設節度使，導致各地藩鎮割據，與題意不符，排除A項；根據所學解讀圖片可知，當鐘擺向右搖擺時指針偏向了文官，這說明文官的權力遠遠超過了武將，這反映了北宋實行重文輕武的政策，B項正確；元朝設置北庭都元帥府有利于加強對西域的管理，與題意不符，排除C項；明朝朱元璋設立五軍都督府，削弱了高級武官的軍事統帥權，與題意不符，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記宋朝的重文輕武政策等知識。17．（2分）據《宋史》記載，當時納稅者才十之三、甚而有私田百畝者，只納四畝的稅。為解決這一社會問題，王安石變法采取的措施是（）A．募役法 B．方田均稅法 C．保甲法 D．農田水利法【分析】本題考查王安石變法，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干“據《宋史》記載，當時納稅者才十之三、甚而有私田百畝者，只納四畝的稅。為解決這一社會問題”結合所學可知，方田均稅法就是核實土地，按土地的多少、好壞平均征稅。方田均稅法使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加國家賦稅收入。故B正確；募役法就是征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢，排除A；保甲法把農村人戶編制起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保丁；保丁平時種田，農閑練兵，排除C；農田水利法就是鼓勵墾荒和興修水利，促進了農業發展，排除D。故選：B。【點評】本題考查王安石變法，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道為解決官僚和大地主隱瞞土地、逃避賦稅的問題，王安石變法采取的措施是方田均稅法。18．（2分）如圖中的文字為契丹大字。它由幾個音符疊成契丹語的一個音級，在形體上仿漢字合成一個方塊字。這說明契丹族和中原民族之間存在（）A．政治對立 B．文化交流 C．經濟往來 D．軍事沖突【分析】本題考查契丹文字的相關知識，掌握相關基礎知識。【解答】由材料“它由幾個音符疊成契丹語的一個音級，在形體上仿漢字合成一個方塊字”可知，這反映了契丹字是在模仿漢字的基礎上形成的，這說明契丹族和中原民族之間存在文化交流，B項符合題意。材料中沒有涉及政治、經濟和軍事方面，排除ACD三項。故選：B。【點評】本題考查學生的分析能力，掌握契丹文字的相關知識。19．（2分）遼宋夏金時期是多民族政權與中原政權并立時期，下列各民族首領與其建立的政權對應正確的是（）A．元昊﹣﹣金 B．耶律阿保機﹣﹣契丹 C．努爾哈赤﹣﹣遼 D．完顏阿骨打﹣﹣西夏【分析】本題考查兩宋時期主要少數民族政權的建立者，結合所學即可作答。【解答】據所學知，元昊建立了西夏，耶律阿保機了契丹，后來改稱遼，努爾哈赤建立的是后金政權，完顏阿骨打建立了金。故選：B。【點評】本題考查內容較簡單，識記兩宋時期主要少數民族政權的建立者。20．（2分）如圖是某班同學為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（）1.收復建康2.取得郾城大捷3.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”4.“撼山易，撼岳家軍難！”A．衛青北擊匈奴 B．岳飛抗金 C．文天祥抗元 D．陸秀夫抗元【分析】本題考查岳飛抗金，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.漢武帝時期，派衛青北擊匈奴，收復河朔、河套地區，排除。B.根據所學可知，在宋金戰爭中，岳飛成就巨大，它收復建康，取得郾城大捷，他的軍隊“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，符合題意。文天祥抗元、陸秀夫抗元雖以失敗告終，但氣節可嘉，這與“岳家軍”、“郾城大捷”無關，排除CD項。故選：B。【點評】記憶岳飛抗金時間、經過、結果，正確評價岳飛，做到融會貫通、靈活應答。21．（2分）文旅融合喚醒城市記憶。下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是（）A．秦俑故鄉，絲路源頭 B．繁華汴水，精彩開封 C．六朝古都，金陵風韻 D．千古宋城，夢回臨安【分析】本題考查南宋都城，知道南宋都城是臨安。【解答】秦俑故鄉，絲路源頭反映的是秦朝都城咸陽和西漢都城長安；繁華汴水，精彩開封反映的是北宋都城開封；六朝古都，金陵風韻反映的是三國時期吳國都城建業、東晉和南朝都城建康；千古宋城，夢回臨安反映的是南宋都城臨安。故可以喚醒南宋都城記憶的是千古宋城，夢回臨安。故選：D。【點評】本題考查南宋都城，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。22．（2分）南宋著名詩人陸游在《書憤五首?其一》寫到：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，中國歷史上曾以大散關為界的民族政權是（）A．北宋和遼 B．遼和西夏 C．南宋和西夏 D．南宋和金【分析】本題考查南宋和金的對峙，掌握相關的基礎知識。【解答】1141年，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水﹣﹣大散關一線為界，宋金對峙局面形成。故中國歷史上曾以大散關為界的民族政權是南宋和金。故選：D。【點評】本題考查南宋和金的對峙，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。23．（2分）成吉思汗率軍進攻西夏時，在六盤山去世。他臨終前留下遺言，要借道宋境進攻金朝。1234年，金朝經多次挫敗，元氣大傷，根本無法抵抗蒙軍，亡于宋蒙聯軍之下。蒙古滅金（）A．使北宋蒙古直接對峙的局面形成 B．完成了對蒙古草原的統一 C．結束了中國長期分裂割據的局面 D．為蒙古統一全國奠定基礎【分析】本題主要考查蒙古統一的相關知識。解題關鍵在于對基礎知識的掌握和材料的正確解讀。【解答】據所學知識可知，1234年蒙古滅金，形成了南宋與蒙古政權對峙的局面，為蒙古統一全國奠定基礎，D項正確；使南宋蒙古直接對峙的局面形成，排除A項；1206年，鐵木真完成了對蒙古草原的統一，排除B項；1279年元朝統一全國，結束了中國長期分裂割據的局面，排除C項。故選：D。【點評】本題考查學生的識記能力和分析材料的能力。理解和識記蒙古統一的相關史實。24．（2分）史料中記載“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃來朝見於宣政殿之故，更名宣政院。”宣政院主要負責管轄的地方是（）A．臺灣 B．新疆 C．西藏 D．烏里雅蘇臺【分析】本題考查元朝鞏固統一的相關措施。重點掌握元朝加強行政管理的措施，元朝時，中央政府對西藏正式行使行政管轄。【解答】根據材料“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃來朝見於宣政殿之故，更名宣政院。”宣政院主要負責管轄的地方是西藏。結合所學知識可知，結合所學知識可知，元朝建立后，對西藏地區行使行政管理權，在這一地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄，掌管西藏的軍民各項事務。朝廷還在當地設置地方機構，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊，實行充分和有效的管理。從此，中央政府對西藏正式行使行政管轄。C符合題意。故選：C。【點評】本題考查元朝鞏固統一的相關措施。重點掌握元朝加強行政管理的措施，注意基礎知識的識記與理解。25．（2分）國家統一是中國歷史發展進程中不可阻擋的歷史潮流，下列不屬于中國古代史上實現從長期分裂走向統一的朝代是（）A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝【分析】本題考查中國古代史從長期分裂走向統一的朝代，側重考查學生對基礎知識的理解。【解答】A.公元前221年，秦始皇統一六國，排除。B.589年，隋朝滅掉了南朝最后一個朝代陳，結束了東漢末年以來近四百年分裂局面，排除。C.唐朝是繼隋朝之后的王朝，當時的中國就是統一的，符合題意。D.1279年，元軍攻滅南宋殘部，元滅南宋，完成了全國的統一，結束了我國歷史上較長時期的政權分立局面，排除。故選：C。【點評】本題以秦朝、隋朝以及元朝的建立為背景，考查學生識記歷史知識能力。二、辨析改錯（每小題2分，共10分）辨別下列史實的正誤，在題前括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。26．（2分）隋文帝時期，為加強南北交通，鞏固隋王朝統治，開鑿大運河。判斷：×改正：把隋文帝改為隋煬帝【分析】本題考查了隋朝大運河。它溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系。【解答】隋煬帝為加強南北聯系和交流，征發數百萬民工的工程。為了加強南北交通，鞏固對全國的統治，隋煬帝征發幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫南北全長兩千多公里的大運河。故答案為：判斷：×；改正：把隋文帝改為隋煬帝。【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用隋煬帝開鑿大運河的組成部分與作用。27．（2分）唐朝畫家吳道子的《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景。判斷：×；改正：將“吳道子”改為“閻立本”【分析】本題主要考查唐朝畫家閻立本的《步輦圖》的相關史實。唐朝畫家閻立本擅長人物故事畫，他的畫筆力剛健，線條像盤屈的鐵絲，人物神形兼備。【解答】唐朝畫家閻立本的名作之一是《步輦圖》。公元640年（貞觀十四年），吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘。《步輦圖》所繪就是祿東贊朝見唐太宗時的場景。故答案為：判斷：×；改正：將“吳道子”改為“閻立本”。【點評】本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記唐朝畫家閻立本的《步輦圖》的相關史實。28．（2分）唐朝先后設置了西域都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。判斷：×。改正：西域都護府改為安西都護府。【分析】本題考查唐朝的民族關系，掌握相關的基礎知識。【解答】唐初，突厥控制了漠北和西域的廣大地區，經常對唐朝進行騷擾。貞觀年間，唐太宗發兵反擊，先后擊敗了東、西突厥，加強了對西域的統治。唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。故答案為：判斷：×；改正：西域都護府改為安西都護府。【點評】本題考查唐朝的民族關系，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。29．（2分）杜甫的詩反映了歷史的真實情況，故有“詩史”之稱。判斷：√改正：√【分析】本題主要考查杜甫的詩歌的相關史實，重點掌握唐詩的相關史實。【解答】據所學知識可知，杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期，他的詩反映了歷史的真實情況，深刻地反映了當時復雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“詩史”。他的詩，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語言淳樸厚重，表現出高超的藝術技巧，人們稱他為“詩圣”。故題干表述正確。故答案為：√。【點評】本題主要考查運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記杜甫的詩歌特點的相關史實。30．（2分）1279年，黨項族建立的元朝完成了統一，再次實現全國范圍的大一統。判斷：錯誤改正：“黨項族”改為“蒙古族”【分析】本題主要考查元朝統一，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。【解答】根據所學知識可知，1279年，蒙古族建立的元朝完成了統一，再次實現全國范圍的大一統。因此題干描述錯誤，將“黨項族”改為“蒙古族”。故答案為：錯誤，將“黨項族”改為“蒙古族”。【點評】本題以元朝統一為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。三、材料解析（第27題12分，第28題12分，共24分）31．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：在隋唐以前，歷朝歷代的中原漢族統治者基本都把周邊的民族地區視之為蠻夷之地，把生活在周邊的民族地區的人民稱之為蠻夷……但到了隋唐時期，尤其是從唐太宗開始，民族思想就有了很大的轉變，開放、兼容并蓄成為這一時期的特點。——摘編自程陳《唐宋兩朝民族關系的比較》（1）據材料一，概括指出“中原漢族統治者”民族思想出現的變化。結合所學，概括唐朝處理與少數民族關系的方式有哪些。材料二：大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔守歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使臣專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……從此“生育繁息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰爭）”。——摘編自《契丹國志》等（2）材料二內容與哪一盟約有關？材料二中的“共遵誠信，虔守歡盟”產生了怎樣的歷史影響？（3）綜合上述材料，概括唐宋時期民族關系發展的主旋律。【分析】本題考查唐朝的民族交往、澶淵之盟，掌握相關的基礎知識。【解答】（1）據材料一“在隋唐以前，歷朝歷代的中原漢族統治者基本都把周邊的民族地區視之為蠻夷之地，把生活在周邊的民族地區的人民稱之為蠻夷……但到了隋唐時期，尤其是從唐太宗開始，民族思想就有了很大的轉變，開放、兼容并蓄成為這一時期的特點”可知，由輕視少數民族到實行開明的民族政策。據所學知識可知，唐朝處理與少數民族關系的方式有軍事進攻；和親政策；冊封制度：設置管理機構等。（2）據材料二“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下”結合所學知識可知，材料涉及的是澶淵之盟。據材料二“共遵誠信，虔守歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使臣專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……從此“生育繁息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰爭）”結合所學知識可知，“共遵誠信，虔守歡盟”產生的歷史影響是：宋遼之間保持了長久的和平局面，促進了雙方的經濟交流；加重了宋朝人民的負擔。（3）據材料和所學知識可知，唐宋時期民族關系發展的主旋律是以和平交流為主；民族交融發展。故答案為：（1）變化：由輕視少數民族到實行開明的民族政策。方式：軍事進攻；和親政策；冊封制度：設置管理機構等。（2）盟約：澶淵之盟。影響：宋遼之間保持了長久的和平局面，促進了雙方的經濟交流；加重了宋朝人民的負擔。（3）主旋律：以和平交流為主；民族交融發展。【點評】本題考查唐朝的民族交往、澶淵之盟，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。32．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。——杜甫《憶昔》（1）依據材料一并結合所學知識，指出唐朝開元時期繁榮富庶的盛世局面的名稱。唐朝時期出現的另一盛世局面是什么？材料二：唐代飲茶之風遍及大江南北。開放的社會風氣、經濟的繁榮發展，唐朝成為社會飲茶最為鼎盛的時期，無論是奢華貴族還是平民百姓，無論是宮廷皇室還是文人墨客，茶已成為他們生活中的必備飲品。唐代是中國飲茶史上和茶文化發展史上一個極其重要的歷史階段，是茶文化歷史上的一座里程碑。——蕭風聲《試論中國國民性與中國茶文化精神》（2）根據材料二并結合所學知識，分析唐代飲茶之風盛行的原因。材料三：唐朝的對外開放具有“大出大進”的特點：“大進”是指唐朝文化吸收外來文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區，其表現在朝鮮和日本的變化……——《開放與興盛的唐朝》（3）根據材料三，結合所學知識分別舉一例唐朝中外文化交往中“大進”和“大出”的代表事件。【分析】本題考查開元盛世、唐朝經濟的繁榮、唐朝中外文化交流等相關史實，掌握相關的基礎知識。【解答】（1）依據材料一“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”并結合所學知識可知，唐朝開元時期繁榮富庶的盛世局面的名稱是“開元盛世”。唐朝時期出現的另一盛世局面是“貞觀之治”。（2）根據材料二“唐代飲茶之風遍及大江南北。開放的社會風