教案三年級語文上冊《和時間賽跑》教學實錄師：我學語文的時間比你們要長，假如從我說第一句話算起，估計得有三十年了吧。像我三十年的學習體會，語文學習的根本方法確實是多讀書、多讀文章，古人云：“書讀百遍，其義自現”，說的確實是這個意思。古人還說過“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，唐詩是我國古代詩歌藝術的精華，讀書不僅要多，還要讀好書，要讀文學精品，只有如此才能使我們的語文素養不斷提高，這確實是說要多讀書、讀好書。今天，我們將要一起學習的是臺灣著名的散文家林清玄先生的一篇著名的散文《和時間賽跑》。板書課題，指導書寫“賽”，讀課題。師：林清玄先生的散文文筆清新流暢，情感浪漫醇厚，風格樸實感人，有人說，讀他的散文有如飲一杯甘美的山泉。今天我們就一起來品一品這杯甘美的山泉，看看誰能品得其中的真味。我們能夠用什么方法來品味呢？生：讀課文。師：好，那我們就一起來讀一讀這篇課文。要求：（1）出聲朗讀；（2）要讀正確讀通暢，難讀的地點要反復讀；（3）時間5分鐘。（學生自由朗讀課文）師：看著你們那么認真投入的讀書，我想你們一定已經能把課文讀通讀對了，來，誰能來展示一下？你來——生：（朗讀）“讀小學的時候……外祖母永遠不會回來了。”師：來，這句話你再讀一遍，要把它讀通暢。“他們明白與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。”生：（朗讀）師：你們明白這句話的意思嗎？讀一讀，想一想。（學生讀這句話，考慮）師：我們能夠把這句話改一下，就比擬簡單了：他們明白與其欺騙我，還不如生：對我說實話。師：與其對我說外祖母睡著了，還不如對我說生：外祖母永遠不會回來了。師：因此，父母的選擇是對我說生：實話生：說外祖母永遠不會回來了。師：誰再來讀？生：（朗讀）“爸爸等于給我說了一個謎。……”師：這段話中有兩處引號，發覺了嗎？第一處——生：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。師：什么意思？生：時間和金子一樣珍貴。生：不對，時間比金子更珍貴，一寸金子還買不到一寸光陰。師：對，光陰確實是時間。還有一處是——生：光陰似箭，日月如梭。師：什么意思？生：確實是說時間非常快就過去了。師：對，箭和梭都是非常快的東西。這兩句話非常有意思，大家要記住了！（學生接著讀課文，老師隨機指導）師：有人說林清玄先生的散文是一杯甘美的山泉，山泉可不同于可樂、酷兒等飲料，一嘗就明白是什么味，它必須漸漸地，細細地用心去品味，其中的甘美才會由心而生，回味無窮。讓我們來靜靜地默讀課文，靜靜地品味《和時間賽跑》這杯山泉，看看你能品出什么來。你品出了什么，讀明白了什么，或者有什么地點一知半解，什么地點莫明其妙的，都請你都用筆做好記號，這叫做“不動筆墨不讀書”。（學生默讀課文）師：你讀明白了什么？品出了什么味？生：憂傷。師：從哪里品味出來的？生：從第一自然段。師：你能把你品味到的憂傷表現出來嗎？生：能。（有感情朗讀第一自然段）師：你表現的是一種淡淡的憂傷，和課文的描寫相符合嗎？你再來讀。（學生再次有感情朗讀）師：有進步，但是還不夠憂傷，聽老師讀——（老師有感情范讀）師：這里，我們品味到了一種憂傷，是一種失去親人后的悲哀。你們還品出了什么味？生：說不清晰。師：那么，還有什么地點還沒完全讀明白？還說不出是什么味的？生：“所有時間里的事物，都永遠不能回來了。”是什么意思？生：“爸爸等于給我說了一個謎。”是什么？生：“盡管明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。”我不明白。生：“明天它們在飛過同樣的道路，也永遠不是今天了。”這句話我也不明白。生：“我”為什么“焦急”、“悲傷”，又為什么“歡樂”、“歡樂”呢？生：“我”為什么收益無窮？……師：你們可真不簡單，一下子就能從這篇文章中讀明白一些東西，更不簡單的是，還能有那么多讀不明白的東西。要明白，那些讀不明白的地點可確實是最有味的地點，確實是最值得反復品味、反復咀嚼的地點，你們盡管沒有讀明白，但是你們已經找到了最有味的地點，這就不簡單！有一句話是這么說的“走對了路，就不怕路遠！”。剛剛大家提了非常多咨詢題，在這些咨詢題中，我認為有一個咨詢題是最關鍵的，那確實是“爸爸的謎”，下面，我們就從這里開場——來，我們讀讀有關的課文，看看爸爸的謎到底是什么？（學生自由讀課文）生：所有時間里的事物都不會回來了。師：那么，爸爸他明白得這個謎嗎？生：明白得師：爸爸是如何理解的？生：人長大了就會老。生：人總是要死的。生：時間過去了就不會再回來。……師：大家理解得不錯，大概確實是這個意思。假如我是爸爸，你是我兒子，我們來讀讀這些話好嗎？你們覺得我能做你們的爸爸嗎？（師生對讀第3、4自然段）師：那么，當時“我”明白得這個謎嗎？生：不明白。師：這么會不明白呢？生：假如他明白得話，他如何會說是謎呢？師：你這個反咨詢咨詢的好，那么我是不斷都不明白嗎？我們一起讀讀6、7自然段。生：他好似有點明白，他明白明天永遠不會有今天的太陽了。生：他還明白鳥兒飛過就不會回來了。……師：你們真會讀課文，能讀好這兩段話嗎？選擇一段預備一下。（學