永安市2024-2025學年下學期期中質量抽測八年級語文試題（滿分：150分考試時間：120分鐘）溫馨提示：1.本卷共6頁。2.考生將自己的姓名、準考證考及所有答案均填寫在答題卡上。3.答題要求見答題卡上的“注意事項”。一、積累與運用（23分）1.根據提示，補寫出古代詩歌名句。漫步古詩苑，我們讀到了“景語”。讀《如夢令》“______，沉醉不知歸路”，追憶溪畔的恣意閑游；讀《采桑子》“輕舟短棹西湖好，______”，陶醉于西湖春水的蜿蜒綿長；讀《望洞庭湖贈張丞相》“______，波撼岳陽城”，驚嘆洞庭湖的恢宏氣象。漫步古詩苑，我們讀懂了情語。從《子衿》“青青子衿，_______”，讀出女子對戀人的纏綿思慕；讀《關雎》“求之不得，_______”（《關雎》），體會輾轉反側的相思之苦；讀《式微》“_______，胡為乎中露？”（《式微》），悲嘆勞役者的艱辛命運；讀《浣溪沙》“_______，______”，感懷時光流逝的淡淡悵惘。2.閱讀下面的文字，按要求做答。經典作品是文明的guī①寶，承載著跨越時空的智慧。在《社戲》的烏篷船jiǎng②聲里，我們打撈起魯迅筆下未染塵埃的童年倒影；《安塞腰鼓》的鼓點如雷，迸濺出劉成章文字中（）的生命力；吳伯簫的《燈籠》串起三代人的溫暖光暈，檐角搖yè③的微光里，（）著永不褪色的家國情懷。《桃花源記》的落英深處，陶淵明栽下的理想之樹，至今仍在追尋精神原鄉的人心中開花；《核舟記》的方寸欖核間，王叔遠刻下的不只是東坡泛舟的剪影，更是中華工匠“納須彌于芥子”的智慧（）。通過閱讀經典作品，既是對靈魂的雕琢，也對文明的傳承，更是在浮躁時代中尋找精神錨點的必經之路。（1）根據拼音，依次寫出相應的漢字。①________②________③________（2）依次填入文中括號內的詞語，全部都恰當的一項是（）A.熾熱反射成就 B.熱烈反射成就C.熾烈映照結晶 D.熱烈映照結晶（3）語段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。名著積累（6分）3.小語正準備閱讀《經典常談》，小文推薦選擇性閱讀方法，小明推薦循序漸進式閱讀方法，請你結合本書特點和自己閱讀經驗，為小語提建議。二、閱讀（67分）（一）（6分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。淮上①與友人別[唐]鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘②我向秦③。[注釋]①淮上：揚州。②瀟湘：湖南一帶。③秦：陜西一帶。4.詩歌前兩句“揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”描繪了怎樣的場景？請用生動的語言描述畫面。5.本詩與《送杜少府之任蜀州》同為送別詩，但情感表達方式不同。請結合兩詩末句對比分析。（二）（17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。……坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節選自《小石潭記》）[乙]青溪之水，清泠可鑒。溪中白石磊磊，日光下澈，影布石上。游魚往來，翕忽成趣。溪行數百步，見一亭翼然臨于泉上，名曰“忘歸”。余與客坐亭中酌泉而飲聽溪聲泠泠，若琴筑①之奏。客有問余曰：“此間之樂，何如柳子厚小石潭耶？”余笑曰：“石潭凄寒，使人愀然；青溪明澈，令人忘返。各適其性耳。”（節選自《游青溪記》）[注]①筑：古代弦樂器，形似箏。6.根據表格中提示的方法，解釋加點詞語加點詞語方法提示解釋（填寫文字）水尤清冽結合語境（1）尤：_________白石磊磊使用詞典選擇義項磊：①堆積②圓潤③分明（2）磊：_________日光下澈詞類活用（3）澈：_________各適其性參考成語法：適得其所（4）適：_________7.對【乙】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.余與客坐/亭中酌泉而飲聽/溪聲泠泠B.余與客坐亭中/酌泉而飲聽/溪聲泠泠C.余與客坐/亭中酌/泉而飲/聽溪聲泠泠D.余與客坐亭中/酌泉而飲/聽溪聲泠泠8.翻譯句子。（1）以其境過清，不可久居。（2）此間之樂，何如柳子厚小石潭耶？9.【甲】【乙】兩文均以水石之景寄情，但作者心境不同。請結合文本分析。（三）（22分）閱讀下文，完成下面小題。呵護好自己這株花樹王繼穎①我的辦公室搬到城北臨街的三層簡易樓內。狹小的空間容納了我在內的11個人。每日上班，樓北的街上卡車轟轟隆隆來往，樓南的汽修廠叮叮當當忙碌，辦公室仿佛被嘈雜聲浪包圍的船艙。②我的工作間窄窄的窗臺上，明明媚媚幾盆花兒。棱柱狀、手指狀、球狀……各種形狀的綠，色彩都潤澤。數十朵小花，從綠的莖葉間盈盈飛出，紫紅的、粉紅的、緋紅的，有的像迷你蝴蝶、有的像微型喇叭。③最惹眼的當屬蝴蝶蘭。袖珍的花盆，頂著三片橢圓敦厚的綠葉子。去年初冬，兩片葉腋間伸展出的兩莖細長靈秀的綠，變化出兩串綠珍珠。綠珍珠一開口，笑出幾瓣鮮麗的紫紅，沒幾天便幻化出嬌艷的蝴蝶，姿態優雅，楚楚誘人。第一朵花綻開時是元旦，寒假后上班，兩支綠莖上已聚了十幾只紫紅的蝴蝶，參差錯落的花瓣，正是舒展曼舞的蝶翅。這靜止的舞姿，比翩翩的樣子更讓人青睞。5月中旬，兩串蝴蝶還在展翅靜舞，兩支綠莖上仍有新的綠珍珠鼓出來。7月初，綠莖上猶留幾只美蝶不肯飛落。更顯敦厚的葉腋間，又探出兩莖纖秀的新綠，它們又將在時光里伸展，變化出綠珍珠，幻化出紫紅的蝴蝶。④我驚艷于蝴蝶蘭典雅的花顏，也驚嘆著它綿長的花期。⑤周末，我獨自在辦公室加班，疲勞之際默立窗前，頓覺心曠神怡。發到微信朋友圈的照片上，各色鮮艷的花，蝴蝶蘭在最醒目的位置。我配了一聯七言句子：“翩翩欲舞添神韻，陋室生輝伴我忙”評論區一位好友盛贊：“蝴蝶蘭真讓人眼饞！”一位好友抱不平：“也該夸夸四季梅，另外幾盆花也一派生機！”⑥我細細端詳四季梅，比起蝴蝶蘭，花葉略小。枝權上兩兩對生的橢圓葉子，脈絡清晰，繁茂嬌潤；朵朵秀麗的花，輕靈粉紅，各自團圓著近似菱形的柔美五瓣，亦是舞姿靜雅的俏蝴蝶。五瓣梅、天天開、日日新、四時春……默念它眾多的名字，感動于它日日花開、四季長春的美。⑦再打量另外幾盆花，無論是刺球上頂著微型喇叭花的緋花玉，還是沒開花的麒麟掌、金手指、樹馬齒莧，各有各的美質，盆盆富有生機。美好的名字，都折射著它們不遜于蝴蝶蘭，四季梅的顏值。我沉浸在這花的世界里，寧靜而歡愉。⑧這些花，本來葉亮花鮮地生活在我家飄窗內。女兒帶回的一只頑皮小貓，憑尖牙利爪打破了它們的歲月靜好，害得它們枝折花落，殘敗不堪。我帶花逃難一般，載它們穿過大半座城到單位，把空們搬到三樓辦公室的窗臺上。每日上班，于忙碌的間隙，澆水松土，隔三岔五搬到衛生間沖洗莖葉，呵護它們更加悉心。假日里，值班的同事們不忘給花們澆水。花們很快恢復蓬勃的生意，綠葉亮澤，紅花鮮麗。⑨被窗外嘈雜的聲浪包圍著，同事們把簡陋的辦公室收拾得整潔如家，面目模糊的老舊瓷磚也擦得一塵不染。大家安靜愉悅地忙碌，熱情和諧地互助，各項工作井然有序。工作日中午或晚上默對窗前花，手頭若無工作，我喜歡讀書、靜思、寫作，也偶有文章見諸報端。7月前后聽到兩個消息：一位外賣小哥，在社會上摸爬滾打幾年后再次參加高考，考出了好成績；收廢品的大叔，在矮小破舊的出租屋里，自學美術書籍，完成油畫作品上千幅。⑩身為普通人，我們都是能動的花樹，既可呵護好陋室里的花株，也可呵護好自己這株花樹。自己這株花樹，既可選擇沃土、尋得水源和陽光，也可扎根貧瘠、戰勝干旱和陰郁；既可勃發明潤的綠葉，也可綻放綺麗的花朵；既可奉獻豐碩的果實，也可撒播希望的種子。10.關于文章寫作特色的分析，下列哪一項不正確？（）A.第③段運用擬人手法描寫蝴蝶蘭（“笑出幾瓣鮮麗的紫紅”），使植物具有人的情態。B.第⑤段通過微信朋友圈的互動描寫，自然引出對其他花卉的關注，起到承上啟下作用。C.文章運用對比手法，將四季梅與蝴蝶蘭進行對比描寫，突出了各自的特性。D.全文以“花樹”為線索，但第⑨段突然轉向寫外賣小哥的事例，破壞了文章的整體性。11.文章第②-⑦段詳細描寫了辦公室窗臺上的花卉，請簡要概括這些花卉的特點。12.結合語境，按要求賞析（1）數十朵小花，從綠的莖葉間盈盈飛出，紫紅的、粉紅的、緋紅的，有的像迷你蝴蝶、有的像微型喇叭。（賞析加點詞語）（2）這靜止的舞姿，比翩翩的樣子更讓人青睞。（賞析句子）13.第⑨段提到外賣小哥和收廢品大叔的事例，其作用是什么？請簡要分析。14.結合文章內容和自身經歷，談談你對“呵護好自己這株花樹”的理解。（四）（12分）閱讀下文，完成下面小題。小滿①小滿節氣，在每年5月20日至22日之間，是二十四節氣中的第八個節氣，也是夏季的第二個節氣。2020年小滿交節時刻為5月20日21時48分。②寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節氣。其關注點不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節氣。③農諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。小麥度過一冬的休眠期后，經過返青拔節、抽穗開花，亟須熏風，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發的勁頭。麥穗已經抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變為黃綠，麥子也即將成熟了。農諺又云“小滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段一灌漿期十分關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到氣象災害或病蟲害，麥粒未經過充分的乳熟期，小麥的品質便會大打折扣。④在南方地區，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。此時，南方的早稻早已抽穗，農人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻。“秧奔小滿谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節。農人將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機械化的地區，就采取機器種植了。但最重要的是“水”。若小滿時雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻；若雨水過豐，栽插好的稻苗便禁不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節氣，充滿了對水的期許。⑤小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。⑥按中國傳統科學理論，“四月”既是一年中陽氣最旺的時節，也是最潮濕悶熱的時節。這時萬物生長最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛。正因如此，人體在小滿時消耗的營養物質最多，所以需要及時補充，才能使五臟六腑乃至身體不至于有所傷耗。這時，可以多吃一些清熱、暖胃、溫補的食品。因為空氣潮濕，小滿節氣也是呼吸系統疾病、皮膚病的高發期，人們要預防濕邪入侵，多吃一些有化濕通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生濕助濕的食物。15.下列關于小滿節氣物候特征的表述，不正確的一項是（）A.北方冬小麥籽粒開始飽滿但未完全成熟B.小滿時節人體宜多食用辛辣甘肥的食物C.全國各地從小滿開始同步進入雨季D.此時萬物生長繁茂，人體新陳代謝旺盛16.根據文章內容，填寫小滿節氣南北方的農事活動對比表。地區主要作物生長階段需防范的災害北方（1）________（2）________（3）________南方水稻（4）________（5）________17.本文作為說明文語言既準確又生動，請結合具體語句簡要分析這兩個特點。（五）（10分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：①“龍行龘龘（dá），前程朤朤（lǎng），生活??（yè），事業燚燚（yì）……”這個春節，上述吉祥話串燒成了拜年高頻詞匯。不過雖然網來網去發得熱鬧，要問誰能流暢讀寫，絕大多數人都得搖頭，有人自嘲：“沒點文化都接收不到祝福了。”②“龘龘”何意，“朤朤”何指？據悉“龘”源于“”，最早見于《說文解字》，釋義為“飛龍之狀”。“朤”古同“朗”，本意為明亮。以此類推，很多人就都懂了——“?”寓意為“年年有余”，“燚燚”很可能是祝福“紅紅火火”。它們由疊字組合拼接而成，似乎能表達多倍的祝福與期盼，為新春佳節討了個“好彩頭”。人們出于新奇藉此往來問候，將過年氣氛烘托得格外喜興熱鬧，這些生僻字也因此“火出了圈”。（來源：澎湃新聞）材料二：①生僻字復活的原因復雜多樣。隨著信息技術的快速發展，計算機中的漢字編碼與漢字字庫不斷擴容，漢字輸入法層出不窮，不斷優化。在技術的賦能下，以前在計算機漢字字庫中沒有的罕見字、生僻字現在幾乎都有了；以前不會輸入的漢字，現在通過手寫輸入或部件組合輸入法可以實現。某網站可根據部件組合的方式檢索20萬個漢字，幾乎所有生僻字都可以在這里實現輸入與呈現。這些變化極大地方便了民眾接觸生僻字、認識生僻字、使用生僻字、重解生僻字。②漢字是中華文化的重要載體，是中華民族的基因。近年來，甲骨文等漢字研究不斷深入，漢字知識普及方興未艾，各種與漢字有關的報刊欄目、電視節目、網絡直播、電子字典風起云涌。人們已不滿足于簡單地認讀漢字、書寫漢字，時不時喜歡根據時代的變化、民俗的需要玩味漢字，拆解生僻字形體，重構生僻字理據，或望形生義，或借音替字。③此外，新生代網民的增多，正在逐步重塑網絡傳播的基本形態。年輕人思維活躍、接受能力強，對新事物充滿好奇，他們成了創造網絡新詞與復活生僻字的主力軍。在傳統媒體與新興媒體相互影響、各種信息傳播方式相互作用下，生僻字的流行加速。漢字作為信息的載體，民俗有了新的需要，時代賦予了新的可能，生僻字的復活也就不足為奇了。（來源：《光明日報》）材料三：造字和用字有六個條例，稱為“六書”。“六書”這個總名初見于《周禮》，但六書的各個的名字到漢人的書里才見。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事類，如“上”“下”兩個字，短畫和長畫都是抽象的符號，各代表著一個物類。三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的，如“止”“戈”為“武”，“人”“言”為“信”等。四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標。如“江”“河”兩字，“氵”（水）是形，“工”“可”是聲。五是“轉注”，就是互訓。兩個字或兩個以上的字，意義全部相同或一部相同，可以互相解釋的字，便是轉注字，也可以叫作同義字。如“考”“老”等字。六是“假借”。語言里有許多有音無形的字，借了別的同音字，當作那個意義用。如“令”本義是“發號”，借為縣令的“令”。（來源：《經典常談》）18.下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.生僻字在網絡傳播中主要通過形音聯想被理解和使用。B.“朤”字作為“朗”的古字，其造字方式屬于轉注字。C.現代漢字輸入法可以支持幾乎所有生僻字的輸入需求。D.生僻字的流行體現了漢字作為文化基因的延續性。19.春節期間，小明的爺爺看到“龍行龘龘”的祝福語很困惑。請你根據材料一的內容，以小明的身份用通俗易懂的語言向爺爺解釋：20.材料二提到“生僻字的復活不足為奇”，請結合三則材料，從技術、文化和心理三個層面分析生僻字流行的原因。三、作文（60分）21.閱讀下面材料，根據要求作文。當王菲空靈的歌聲在除夕夜流淌，那句“世界贈予我的”仿佛一捧星光，輕輕落在每個人的肩頭，請擷取你珍藏的片段一或許是一次含淚的微笑，或許是一雙牽你走出迷霧的手，又或許是一本書、一句話如何重塑了你的目光。讓我們用文字打撈時光長河里的饋贈，告訴這個世界：那些溫暖的碎片，早已在我們的血脈里長成星辰。請以《世界贈予我的》為題，寫一篇文章。要求：自定文意，文體自選（詩歌除外）：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息：不少于600字。

永安市2024-2025學年下學期期中質量抽測八年級語文試題參考答案（滿分：150分考試時間：120分鐘）溫馨提示：1.本卷共6頁。2.考生將自己的姓名、準考證考及所有答案均填寫在答題卡上。3.答題要求見答題卡上的“注意事項”。一、積累與運用（23分）【1題答案】【答案】①.常記溪亭日暮②.綠水逶迤③.氣蒸云夢澤④.悠悠我心⑤.寤寐思服⑥.微君之故⑦.無可奈何花落去⑧.似曾相識燕歸來【2題答案】【答案】（1）①瑰②.槳③.曳（2）C（3）閱讀經典作品，既是對靈魂的雕琢，也對文明的傳承，更是在浮躁時代中尋找精神錨點的必經之路。名著積累（6分）【3題答案】【答案】示例：示例一：推薦選擇性閱讀。《經典常談》涵蓋了眾多經典著作，包括《說文解字》《周易》《史記》等。如果你時間有限，或是對其中某幾部經典特別感興趣，比如對古代歷史感興趣，就可以重點閱讀介紹《史記》那部分內容，深入了解《史記》的成書、體例、價值等知識，而對于不太感興趣的如關于文字學的《說文解字》相關內容可以先略過。這樣能在短時間內高效獲取自己關注的經典知識，滿足個性化閱讀需求，就像我之前讀這本書時，因為對古代詩歌著迷，就先精讀了介紹《詩經》的章節，收獲很大。示例二：推薦循序漸進式閱讀。《經典常談》是朱自清先生為普及經典知識所作，全書按照一定邏輯順序編排，從文字學基礎的《說文解字》開始，逐步延伸到經、史、子、集各類經典。循序漸進式閱讀能讓你跟隨作者的思路，系統地構建對經典著作的認知體系。先了解文字學，能為理解后面經典著作的文本打下基礎；接著閱讀關于經部的內容，再到史部、子部、集部，如同搭建知識大廈，層層遞進。我之前按此順序閱讀，對經典的理解就更加全面、深入，能更好地把握經典之間的關聯和文化脈絡。二、閱讀（67分）（一）（6分）【4~5題答案】【答案】4.揚子江畔，春意盎然，楊柳依依，輕柔的枝條隨風搖曳。江邊渡口，行人正欲登舟遠行，望著紛飛的楊花，愁緒滿懷，仿佛連楊花也因離別而悲戚。5.總結：《淮上與友人別》借景抒情，含蓄深沉，以“風笛”“離亭”“暮色”等意象渲染愁緒，凸顯傷感之意。《送杜少府之任蜀州》以直抒胸臆，昂揚開闊，以豪邁灑脫的語調沖淡離別的悲戚，展現了詩人豁達樂觀的胸襟。（二）（17分）【6~9題答案】【答案】6.①.格外②.堆積③.穿透④.順應、滿足7.D8.（1）因為這里的環境過于凄清，不能長時間停留。（2）此地的樂趣，與柳子厚（柳宗元）筆下的小石潭相比如何呢？9.柳宗元因貶謫而觸景生哀，通過“寂寥無人”“凄神寒骨”等描寫，以幽寂冷清之景暗含貶謫后的孤寂與失意。袁中道以“忘歸亭”“酌泉聽溪”等閑適場景，表現對青溪明澈之景的沉醉，通過“令人忘返”“各適其性”展現超然物外的豁達與恬淡的心境。（三）（22分）【10~14題答案】【答案】10.D11.①蝴蝶蘭：花期綿長，花形優雅如蝴蝶（或“姿態優雅，楚楚誘人”），色彩鮮麗（或花顏典雅）；②四季梅：花葉繁茂（或繁茂嬌潤），日日開花，柔美靈動（或五瓣柔美）；③其他花卉（緋花玉、麒麟掌等）：各有獨特美質，生機勃勃。12.（1）“盈盈”一詞生動傳神地描繪出花朵從莖葉間輕盈綻放的姿態，既表現了花朵的靈動美感，又傳達出作者賞花時的愉悅心情。（2）這句話運用對比手法，將蝴蝶蘭靜態的美與動態的美相比較，突出表現了作者對花朵靜雅姿態的特別喜愛。13.這兩個事例通過類比手法，將普通人在逆境中堅持學習、追求夢想的精神與“呵護好自己這株花樹”的主題相聯結，強調了無論環境如何，人都能通過自身努力綻放生命的光彩，深化了文章主旨。14.文章理解：“呵護好自己這株花樹”意味著無論身處何種環境，都要保持對生活的熱愛和對自我的提升。像文中的花一樣，即使經歷挫折（如被小貓破壞），也要努力恢復生機；像外賣小哥和收廢品大叔一樣，即使身處逆境，也要堅持學習、追求夢想。自身經歷：結合自身經歷（如在學習中遇到困難仍堅持努力，或在生活中保持樂觀心態等），說明如何在逆境中“呵護好自己這株花樹”，體現對文章主題的深刻理解和遷移應用。（四）（12分）【15~17題答案】【答案】15C16.①.冬小麥②.灌漿期（籽粒盈實）③.氣象災害或病蟲害④.早稻抽穗/中稻栽插⑤.雨水不足或過豐17.示例：①準確性：“2020年小滿交節時刻為5月20日21時48分”精確到分鐘，體現科學性；②生動性：“麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色”運用擬人手法，形象描繪麥粒飽滿狀態。（五）（10分）【18~20題答案】【答案】18.B19.示例：爺爺，您看啊，這“龘龘”是由六個“龍”字組成的，就好像好多好多龍在一塊兒歡騰地飛舞，特別有氣勢！咱們不是常說龍是祥瑞的象征嘛，“龍行龘龘”就是說在新的一年里，就像一群巨龍在騰飛一樣，干啥都順順利利，前途也是一片光明，這是大家對新年特別美好的祝福呢！20.①技術層面：信息技術發展使生僻字輸入和傳播更便捷（結合材料二第一段）；②文化層面：反映漢字文化傳承創新，滿足民俗需求（結合材料二第二段）；心理層面：符合年輕人求新求異的心理特點（結合材料二最后一段）。三、作文（60分