上海市長寧區市級名校2024-2025學年高三第一次模擬考試歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．19世紀30年代，一位來華傳教士撰文說：如果不透徹了解中國歷史，要解決其長期存在的政治和其他問題將是徒勞的；如果這個民族與世隔絕的“秘密”不被發掘出來，那么，“將他們與世界其他民族相分隔的萬里長城就不能連根鏟除”。上述言論適應了當時西方國家（）A．壟斷貿易的要求 B．商品輸出的要求C．瓜分殖民地的要求 D．資本輸出的要求2．新中國成立之初的一份中共中央工作文件指出：由于美國低估會議的可能成果，以及美、英、法之間存在著多種矛盾，中國應該采取積極方針，打破美國封鎖、禁運、擴軍備戰的政策，促進國際緊張局勢的緩和。與這份文件相關的外交活動A．推動了印度支那問題的順利解決B．使中國與更多的亞非國家建立外交關系C．打破了美國遏制中國的外交僵局D．確立的原則成為處理國與國關系的準則3．下圖是民國84年地區為紀念某一重大事件而發行的一枚50周年紀念幣，該幣發行后即為各地民眾購藏，市面難得一見。依據圖中信息判斷，民眾購藏是為了紀念哪一事件()A．鄭成功收復 B．中日甲午戰爭結束 C．抗日戰爭勝利 D．開羅宣言發表4．《詩經》中的《大雅》作于西周，其開篇為贊美周文王的《文王》，其他篇幅也大多贊頌先王先祖之美德；而《小雅》主要成于春秋，其文章基本不提及先祖。導致這一變化的主要原因是A．祖先崇拜觀念日漸淡薄 B．集權體制遭到侵蝕C．周人逐步擺脫神權束縛 D．政治局勢發生變動5．霍元甲是中華武術的杰出代表，他最具代表性的拳術叫七十二式練手拳，施展開來出神入化、變幻莫測，讓人無法看清，下列寫作風格與霍元甲的拳法有異曲同工之妙的是A．《巴熒圣母院》 B．《大衛科波菲爾》C．《戰爭與和平》 D．《百年孤獨》6．第一次世界大戰期間，我國茂新和福新公司生產的"兵船牌"面粉不僅暢銷國內，還遠銷英、法、南洋的新加坡、呂宋等地，每年出口量達五、六百萬包。這表明當時A．中國對外貿易逆差得到逆轉 B．國內面粉生產技術不斷創新C．政府鼓勵企業開拓海外市場 D．民族企業發展空間得到擴展7．恩格斯說：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。他提供的不是現成的教條，而是進一步研究的出發點和供這種研究使用的方法。”這說明A．恩格斯認為馬克思主義是永恒的真理B．恩格斯承認馬克思主義是解決一切問題的鑰匙C．要用馬克思主義的方法論去研究和解決問題D．只有接受實踐的檢驗，科學的理論才有生命力8．恩格斯說：“意大利是一個典型國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物。”這里的“現代世界曙光”是指（）A．啟蒙運動 B．新航路開辟 C．文藝復興運動 D．意大利統一運動9．宋朝對官員的優待達到了歷史的高峰。除享有穩定的俸祿職田收入外，還可以封妻蔭子，免夫役和二稅。即使犯法，也可用“官當”代替刑罰。宋朝的優待A．激發了文人的創新精神 B．導致官員人數不斷膨脹C．推動了官僚政治的建立 D．是科舉制度發展的必然10．下圖反映的是我國20世紀初社會習俗的變化，它主要表明A．封建傳統等級觀念已徹底廢除B．民主共和的觀念深入人心C．國民人格平等的觀念逐漸形成D．新文化運動推動習俗改革11．1913年6月的一期《大公報》專門刊登了一篇題為《粵女學生之怪裝》的文章，稱她們“穿著猩紅襪褲，腳高不掩脛，后拖尾辮，招搖過市”。對此，廣東教育司專門發出布告，下令整頓，稱“近來一種女子佻撻長襪猩紅，褲不掩脛，此在無知識者為之尚不足責，不謂人格尊貴之女學生身佩襟章亦有尤而效之者，殊非自重之道”。由此表明當時A．教育近代化受制于封建倫理綱常B．大眾傳媒影響到政府對教育管理C．服飾文化呈現個性化的特點D．民主共和思想尚未深入人心12．俾斯麥認為，1871年憲法是一個同時包含有聯邦和邦聯因素的混合物。并表示一個聯邦議會而非內閣因而將行使中央權力。這表明當時徳國A．地方邦國的權力過大 B．未能完全實現統一C．聯邦議會行使行政權 D．經濟發展水平落后13．美國首都華盛頓原是一片荒無人煙的灌木叢林。聯邦政府機構位于城市中心，國會大廈建在全城最高點“國會山”上，在其兩側分別是總統府和聯邦最高法院。以建都時各州名稱命名的15條大道由內向外輻射，覆蓋全城。華盛頓的建筑規劃體現的美國政治文化是A．白手起家的開拓精神B．議會至上與共和意識C．三權分立與州權平等觀念D．政府中心與邦聯意識14．下面宣傳畫中的歐洲人民正期待著來自美國的貨物，這一援助來自于A．富爾敦演說 B．布雷頓森林體系 C．馬歇爾計劃 D．莫洛托夫計劃15．古代雅典，富裕公民要對公共文化活動中的節日慶典、戲劇表演、競技比賽等捐助，如支付戲劇表演的舞臺設置和服裝費用等，富裕公民借此可以贏得尊重和名聲，甚至是政治資本。這說明當時A．社會普遍追逐名利B．雅典民主的實質是貴族統治C．公民貧富分化嚴重D．權利和義務具有一定平衡性16．（巴黎）公社應該成為甚至最小村落的政治形式……設在專區首府里的代表會議，應當主管本專區所有一切農民公社事務，而這些專區的代表會議則應派代表參加巴黎的全國代表會議……對此理解正確的是A．巴黎公社實行了直接民主B．基層公社擁有社會管理權C．國家政權由人民當家作主D．法國建立了社會主義政權17．明代災荒頻發，為應對災荒，政府數次發動民間力量賑災，規定民眾捐糧捐物達到一定數額者可以旌表為義民，甚至授予一定品級的“榮譽官銜”，享受朝廷“功名”。英宗年間，受旌表的義民地域分布如下注：江淮指當時徐州、鳳陽、淮安、廬州等地據此可知，當時A．民眾響應程度與經濟水平成正比B．商品經濟發展沖擊傳統思想觀念C．明政府的社會管理能力顯著加強D．江淮、山西兩地率先響應國家動員18．辜鴻銘在北京大學任教時梳著小辮走進課堂曾引起學生哄堂大笑，辜平靜地說：“我頭上的辮子是有形的，你們心中的辮子卻是無形的。”辜鴻銘所言的“心中的辮子”喻指A．孔孟之道B．程朱理學C．傳統觀念D．民主平等19．“國家”一詞，最早見于西周文獻。在《今文尚書。周書》中，“國家”一共出現過2次，分別出自成王和周公之口其含義與《尚書》《周書》中多次出現的“我邦”“朕邦”“我小國”“我王國”“我家”“王家”等大致相同。這反映出西周時期A．專制王權得到強化B．中央集權已經形成C．貴族等級秩序森嚴D．家國同構局面確立20．黃宗羲提出“天下為主，君為客”；王夫之提出“盡天地之間，無不是氣，即無不是理也”，“氣者，理之依也”。上述思想A．受到了歐洲啟蒙思想的影響 B．啟示了近代人們的思維方法C．體現了宋明理學的不斷深化 D．反映了近代民主思想的興起21．國民政府制定的計劃是“川、黔、滇三省各自為政，共軍入黔我們就可以跟進去，比我們專為圖黔而用兵還好。……今后只要我們軍事、政治、人事、經濟調配適當，必可造成統一局面。”該“計劃”出現于A．北伐戰爭時期 B．紅軍長征時期C．抗日戰爭時期 D．解放戰爭時期22．美國學者特林考斯在其著作《意大利人文主義思想中的人性與神性》中，對早期意大利人文主義者思想中的宗教取向做了細致而全面的分析，得出重要結論：“意大利的人文主義是一種基本在尋求將基督教義與世俗思想做出更緊密相連之神學綜合的思想運動。”該觀點主要A．反映了文藝復興時期仍是宗教信仰虔誠的時代B．反映了基督教義與人文主義精神具有融合共同性C．表明意大利的人文主義源于宗教改革運動的推動D．表明文藝復興時期的思想比中世紀思想更為“人性”23．西漢時期錢幣使用非常普遍，除黃金、銅錢外，基本沒有其他物品用作交換媒介。到東漢，黃金首先退出流通領域，而布帛在交換中的作用日益重要，原來用錢幣支付的賞賜、犯罪贖金、人頭稅等漸次改用布帛。這反映了東漢時期A．中外貿易出現嚴重逆差B．田莊經營影響了市場活力C．濫發錢幣引發通貨膨脹D．賦稅征收改變了商業環境24．周代實行世官制，但是子孫在繼承父祖職位時要經過王的冊命，受命者也非常看重冊命儀式，往往鑄造青銅器（如鼎、簋、盤等）予以紀念。其主要原因是A．宗法觀念的深刻影響 B．周天子權威的削弱C．以德治國思想的傳播 D．青銅鑄造業的發展25．英國議會有上議院和下議院之分。1911年，新《議會法》通過，選舉產生的下議院權力擴大，現代議會制度確立；世襲貴族為主的上議院，至今仍然保留對下議院通過法案的一年延擱否決權，掌握著最高司法權力。這表明英國議會制度A．在傳統與現實之間謀求平衡 B．是對開明專制思想的實踐C．體現出三權分立的政治原則 D．和代議民主的精神相違背26．戰國時期，秦國“對新取得地方之人民，恐其反復，故令徙之他處，而以赦免之罪人遷實新地”。秦昭襄王晚期將“遷”納入律令體系，使其穩定化與制度化，成為刑罰的一種。秦國這些舉措主要是為了A．擴大王朝統治疆域 B．瓦解地方反抗勢力C．鞏固宗法血緣體系 D．適應集權政治發展27．20世紀80年代，以撒切爾夫人為首相的英國政府對各大國有企業和壟斷部門進行私有化，主要采取的形式包括整體出售，拆分售股給公司員工和上市三種：2010年，卡梅倫上臺后，英國推動了所謂“二次私有化”進程。這些舉措A．激發了市場經濟活力 B．受到凱恩斯主義影響C．降低了國家財政收入 D．推動了第三產業興起28．諾貝爾經濟學獎獲得者約瑟夫·E·斯蒂格利茨認為：全球化并沒有為世界上大多數窮人服務，也沒有為環境服務，更沒有為全球穩定服務。約瑟夫·E·斯蒂格利茨得出這一結論的依據應該是①全球化拉大了世界貧富差距②全球化導致全球環境進一步惡化③全球化增加了發展中國家經濟風險④全球化促進了國際資源的優化配置A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④29．下表為1950一1952年江西省國家糧食采購量占產量及上市量比重（單位：萬公斤）A．“一五”計劃得到了有效推進 B．政府對糧食市場的影響力加強C．城鄉體化逐步實現 D．合作化運動逢勃開展30．如圖為20世紀30年代上海振華織造廠的服裝廣告。下列選項中，對此解讀不正確的是A．人們對服飾的款式、質量要求越來越高 B．一些民族工商業者具有強烈的愛國意識C．電話已經成為商業廣告的營銷策略之一 D．.民族工業已經徹底擺脫外國資本的控制二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料薛岳（1896——1998），國軍著名將領、軍事家。國共十年對峙時期參與“圍剿”紅軍。淞滬會戰爆發后，薛岳主動請纓抗日，指揮過多次對日軍的大規模會戰。1938年6月，日本為迫使國民政府投降，兵分多路圍攻武漢，武漢會戰爆發。會戰期間，薛岳抓住有利時機，在江西北部的萬家嶺地區巧設“口袋陣”，全殲日軍第106師團一萬余人，并俘獲三百余人。萬家嶺大捷被譽為“與平型關、臺兒莊鼎足而三”。1939-1942年，他先后指揮三次長沙會戰，采用“天爐戰法”打退日軍的瘋狂進犯，大量殲敵，被認為是“抗戰中殲滅日軍最多的中國將領”，時有抗日“戰神”之稱，榮膺美國總統杜魯門所授自由勛章。主政湖南期間，他進行了一系列頗有成效的工作，使湖南成為了大后方的堅強壁壘和物質供應基地。1946年6月任徐州綏靖公署主任，指揮所部向解放區進攻，后敗退至。——據《中華民國史資料叢刊》等（1）根據材料并結合所學知識，指出萬家嶺大捷的背景？并簡析其影響？（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價薛岳？32．文明的演進從歷史來講，現代化的涵義是指政治上的民主化，經濟上的工業化，社會生活上的城市化，思想領域的自由化，文化上的人性化等。在此引領下，也促進了人類文明的演進，某校的學生社團組織同學對此進行了討論后作了如下專題的闡述。閱讀下列材料，回答問題主題一中國古代的青銅文明某博物館收藏有西周中期的青銅器“衛盉”，器內銘文記載：“裘衛用玉璋與貴族矩伯換取了80朋（貨幣單位）的土地。這個換取手續征得了五個貴族的同意，并在相關部門的監督下完成。通過這樣的途徑，裘衛聚斂了大量財富。裘衛家族的第三代，隨葬物品享用‘五鼎八簋’。按西周禮制：天子九鼎八簋，諸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋。主題二西方社會的法治文明《拿破侖法典》現藏于某博物館，以下為其中的摘錄主題三現代經濟的兩種模式某同學建立個人歷史博物館，收集有如下兩張圖片主題四中國現代的政治文明某博物館陳列有新中國國徽設計的兩種方案。方案①是以玉壁為主體，圖案中有國家名稱、紅色五星、金色齒輪、金色嘉禾等要素。方案②是改進后的圖樣，保留了紅色五星、金色齒輪、金色嘉禾等要素，加入了天安門圖案。（1）依據主題一的材料，完成下列表格。信息內容信息分析土地交換在監督下完成①土地與玉璋以朋為單位進行交換可以說明西周社會商品經濟有所發展，但水平不高②可以說明西周中期已經出現僭越禮制的現象青銅器的銘文③青銅器的鑄造工藝④（2）概括主題二中條款的原則，并指出該文件的思想來源。（3）主題三兩幅圖片反映的經濟模式有何不同目的？其共同手段是什么？（4）結合20世紀以來的重大歷史事件，談談你對主題四方案②加入天安門圖案的理解。33．閱讀材料，回答問題：材料一、理查德·桑內特在他的著作《肉體與石頭》中將希臘城市概括為“聲音的力量”，指出古希臘城市的特點就是通過各種設計讓人們發出自己的聲音。材料二、雅典城邦的公民大會會場位于“阿果拉”。宗教生活、司法活動、戲劇表演和商業活動在“阿果拉”舉行，甚至知己朋友和哲學家們也在此相聚，相互探討哲學問題。許多大型的市政建筑物都分列在“阿果拉”周圍。議事會廳是雅典城市議事會的召開之所，位于“阿果拉”的西邊，在長方形或正方形的建筑內，設有多個小房間，供人們進行討論；陪審法庭則是雅典的陪審團審判案件的場所，也位于“阿果拉”中，有許多案件在這里進行審判。在“阿果拉”也往往設有開放的柱廊，這里成為人們談論政治、經營商業、探討哲學甚至舉行會議和審判的場所。材料三、雅典規定20歲以上男性公民都有資格參加公民大會，城邦的重大事項，諸如戰爭和媾和、選舉官吏、終審法庭訴訟等都要經過公民大會成員舉手表決。盡管公民大會不可能每次都由全體公民參加，但是會場一般都座無虛席。大會一般都由祈禱、殺豬獻祭儀式開場，與會者可以自由發言或進行激烈辯論，然后再做出決議。正如伯里克利所說：“我們的制度所以名為民主制度，是因為它不是顧全少數人的利益，而是顧全多數人的利益”。為了引導公民做出傾向于自己觀點的決議，政治家們充分展示自己的演說才能。而為了清除那些有可能建立僭主政治的人，雅典人天才地發明了“陶片放逐法”，在公民大會上，公民們可以用陶片投票將其罷職和驅逐。這種方法發明后，僭主西庇阿斯的外孫西帕科斯、顯赫家族的麥加克勒斯以及著名政治家阿里斯提德都先后被放逐。（以上三則材料摘編自趙立行教授在東方講壇·上海博物館的講演《古希臘人的公共生活》）問：（1）推斷材料二中的“阿果拉”是什么地方？(2）材料三對雅典公民大會的描述反映了雅典民主政治的哪些特征？（3）以雅典為例，說說古希臘城市的設計讓哪些人發出了自己的聲音？那些聲音有什么作用和歷史意義？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

注意題干的時間是指19世紀30年代。只有B符合當時的西方的要求，希望打破中國的自然經濟的狀態，實現商品傾銷的目的。其余幾個選項是19世紀晚期的西方侵略的要求。2、A【解析】

本題主要考查日內瓦會議【詳解】根據材料內容“新中國成立之初”“美、英、法”“促進國際緊張局勢的緩和”可知這次會議是新中國成立初期中國、美國、英國、法國等國一起召開的國際性會議，結合所學知識為中國首次以五大國身份參加的日內瓦會議，這次會議主要討論解決朝鮮問題和印度支那問題，故A正確；B項內容為亞非會議的影響，與材料無關，排除；C項內容為新國成立初期和蘇聯等社會主義國家建立外交關系，與材料內容無關，排除；D為和平共處五項原則，與材料內容無關，排除；日內瓦會議是1954年4月26日至7月21日在日內瓦舉行的討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題的國際會議。1954年2月18日，蘇、美、英、法四國外長在柏林會議達成協議，建議在日內瓦召開由中、蘇、美、英、法以及有關國家參加的會議，討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題。3、C【解析】

根據圖片信息“中華民國八十四年”，將其換算成公元紀年，這一年是1995年，根據圖片信息“光復五十周年紀念”兩個時間比較，可以得知民眾購藏該幣是為了紀念1945年的事，抗日戰爭勝利發生在1945年，故C項正確；鄭成功收復發生在1662年，排除A；中日甲午戰爭結束于1895年，排除B；開羅宣言發表在1941年，排除D。4、D【解析】

《大雅》贊頌先祖，反映了西周初期宗法觀念濃厚，《小雅》主要內容成于春秋，這一時期宗法分封制遭到破壞，政治局勢發生變動，因此《小雅》中基本不提先祖，D正確；祖先崇拜掛念的淡薄是因為政局變動導致，A不是主要原因，而是現象，排除；西周不是集權體制，排除B；C與題無關，排除。5、D【解析】

“施展開來出神入化、變幻莫測，讓人無法看清”體現了魔幻色彩。依據所學知識可知，魔幻現實主義色彩的《百年孤獨》與霍元甲的拳法有異曲同工之妙，故D正確；《巴黎圣母院》是浪漫主義色彩，故A錯誤；《大衛科波菲爾》和《戰爭與和平》是現實主義作品，故BC錯誤。6、D【解析】

本題以一戰期間我國面粉業的發展為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。材料表明，一戰期間，民族資本主義企業生產的面粉不僅暢銷國內。并且遠銷國外，說明民族企業發展的市場空間得到拓展，D項正確；材料現象雖有利于改變對外貿易的狀況，但不能說明得到逆轉，A項錯誤；材料體現的是市場擴展，不是技術創新，B項錯誤；材料并未涉及政府的態度，C項錯誤。7、C【解析】試題分析：本題主要考查歷史研究的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。A、B兩項說法本身錯誤，排除；D項說法正確，但與材料主旨不符，排除；材料“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。他提供的不是現成的教條，而是進一步研究的出發點和供這種研究使用的方法”可見，恩格斯強調要用馬克思主義的方法論去研究和解決問題，故選C項。考點：歷史研究·歷史研究方法·馬克思主義歷史觀8、C【解析】

略【詳解】據“意大利”、“現代世界的曙光”并結合所學內容可知指的是起源于意大利的文藝復興運動，故選C；啟蒙運動主要起源于英法，新航路開辟始于葡、西，排除AB；意大利統一運動與“現代世界的曙光”不符，排除D。9、B【解析】

依據所學知識可知，宋朝對官員的優待大大鼓勵了士子從政為官，這在壯大了統治基礎的同時，還導致了冗官，即官員人數不斷膨脹，故B正確；這一措施對激發文人的創新精神沒有直接關系，故A錯誤；郡縣制是官僚政治建立的標志，故C錯誤；宋朝對官員的優待和科舉制度發展沒有必然關系，故D錯誤。10、C【解析】

20世紀初社會習俗由跪拜禮變為握手，稱呼由“老爺”變為“先生”，體現了封建等級觀念受到沖擊，國民人格平等的觀念逐漸形成，故C正確；A表述太絕對，錯誤；圖片信息無法體現“民主共和”，排除B；圖片社會習俗的變化主要原因是中華民國的推動，排除D。11、B【解析】

根據材料可知，《大公報》報道粵女學生的著裝問題，從而引發“廣東教育司專門發出布告，下令整頓”，這體現出大眾傳媒影響到政府對教育管理，故B項正確；材料強調新舊文化交融中激烈碰撞，沒有體現出教育的近代化與封建倫理之間的關系，故A項排除；材料沒有體現出服飾文化的特點，故C項排除；材料反映的是新舊文化交融中激烈碰撞，沒有體現出民主共和思想，故D項排除。12、A【解析】

“1871年憲法是一個同時包含有聯邦和邦聯因素的混合物。并表示一個聯邦議會而非內閣因而將行使中央權力”表明德國地方邦國的權力過大，故A正確；德國通過三次王朝戰爭實現了國家的統一，故B錯誤；CD材料未體現，排除。13、C【解析】

建筑的規劃沒有體現白手起家的開拓精神，故A項錯誤。國會、總統、最高法院在美國憲法中是平等的，美國并非議會中心。故B項錯誤。“國會大廈”、“總統府”、“聯邦最高法院”三者并立，體現了立法權、行政權和司法權三權分立原則和相互制衡的原則，故C項正確。D項“政府中心與邦聯意識”與材料“聯邦政府機構位于城市中心，各州名稱命名道路由內向外”的布局特點不符合，排除。14、C【解析】

馬歇爾計劃是美國援助歐洲的計劃，故C正確；丘吉爾的富爾頓演說發出了冷戰信號，A錯誤；布雷頓森林體系是以美國為主導的在資本主義經濟體系，B與材料無關；莫洛托夫計劃是1947年針對美國的馬歇爾計劃，蘇聯為防止東歐的“離蘇傾向”，加強與東歐經濟聯系，援助東歐發展經濟而與東歐各國簽訂的經濟協議總稱，D與材料無關。15、D【解析】

材料表明，古代雅典富裕公民要通過捐助承擔一定的公共活動費用，借此可獲得名望甚至是政治資本，體現出當時雅典權利和義務具有一定的平衡性，故D項正確；材料內容體現了古代雅典富裕公民要通過捐助承擔一定的公共活動費用來獲得名望的問題，沒有涉及普通民眾對名利的態度，故A選項錯誤；根據所學知識可知，雅典民主的主體為貴族，但材料內容沒有體現雅典民主的實質問題，故B選項錯誤；材料內容主要體現了古代雅典權利和義務的一定平衡性，沒有體現公民之間財富差距的信息，故C項錯誤。16、C【解析】

根據材料“公社應該成為甚至最小村落的政治形式”、“專區首府里的代表會議，主管本專區所有一切農民公社事務”、“專區的代表會議則應派代表參加巴黎的全國代表會議”等信息，可以看出基層公社代表人民擁有社會管理權和代表人民行使國家權力，表明國家政權由人民當家作主，C項正確；巴黎公社是選舉代表，沒有實行直接民主制，A項錯誤；B項對材料解讀不全面，排除；法國未建立社會主義制度，D選項排除。故選C。17、B【解析】

在明代政府發動民間力量賑災后，江淮（徐州、鳳陽、淮安、廬州）江西、山西等地響應程度最高，浙江、廣東、福建等地響應程度較低。明代，浙江、廣東、福建恰是商品經濟較為發達的地區，而江淮、江西、山西等地商品經濟發展程度相對較低，農業在經濟中的地位更高，受傳統耕讀思想、功名觀念影響更深,故選B；A選項不符合題意，CD選項題干中未涉及，均排除。故選B。18、C【解析】

辜鴻銘是新文化運動時期的人物，結合所學可知，新文化運動主要矛頭是批判中國傳統觀念，因此辜鴻銘發式被認為是傳統觀念的象征，被嘲笑。辜鴻銘認為學生有心中的辮子，即辜鴻銘認為這一心中的辮子是傳統觀念，選項C正確；孔孟之道和程朱理學是傳統觀念的具體構成部分，排除A、B；民主平等是西方思想，是新文化運動中提倡的主張，排除D。19、D【解析】

材料“我邦”“朕邦”“我小國”“我王國”“我家”“王家”表明西周時期家國同構局面確立。故答案為D項。AB項，根據所學可知，西周時期尚未形成權力的高度集中，談不上專制王權得到強化、中央集權已經形成，排除；C項，材料未體現貴族等級秩序森嚴，排除。推斷（理）型選擇題解答時一般可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現象、總結歷史規律并掌握運用。20、B【解析】

黃宗羲反對君主專制，王夫之的主張體現了唯物主義，這些思想啟發了近代人們的思維方式，B正確；黃宗羲和王夫之的思想與啟蒙思想之間不存在關聯，排除A；宋明理學是唯心主義，提倡三綱五常，與黃宗羲、王夫之的主張不符，排除C；黃宗羲、王夫之不屬于近代人物，排除D。21、B【解析】

根據“共軍入黔”可知，這屬于紅軍長征的路線之一，故B項正確；北伐時還沒有國民政府，排除A項；抗戰時期國共合作，與材料不符，排除C項；解放戰爭時期共產黨的軍隊并沒有“入黔”，且與材料所述的形勢不符合，排除D項。22、B【解析】

由材料“意大利的人文主義是一種基本在尋求將基督教義與世俗思想做出更緊密相連之神學綜合的思想運動“可知，早期人文主義依附于基督教，兩者有許多融合的共性，故選B。文藝復興批判宗教神權，鼓吹人性解放和思想自由，要求將人從宗教束縛中解放出來，排除A；宗教改革運動開始于16世紀，意大利的人文主義要早于這個時間，排除C；材料強調的是基督教義與人文主義的共通性，而非差異性，排除D。23、B【解析】

根據材料可知，西漢時期錢幣使用方便，反映出西漢時期的商業交換比較發達。而東漢時期金屬貨幣退出流通領域，改用布帛作為交換的一般等價物，體現了東漢時期市場的衰退，根據所學可知，東漢時期，田莊經濟發展較快，影響了市場交換，故B項正確；材料反映的是貨幣流通而不是中外貿易，故A項錯誤；通讀材料可知，沒有涉及到濫發錢幣，故C項錯誤；根據材料可知，西漢時期金屬貨幣使用頻繁，沒有涉及賦稅征收，故D項錯誤。24、A【解析】

根據題干結合所學可知，宗法制度下，周王是天下大宗，具有天下共主的名號，故受命者都很重視天子的冊封，A項符合題意；題干未體現周天子威的削弱，排除B項；材料強調權力來源，未體現以德治國理念，排除C項；鑄造青銅器用于紀念冊命儀式，受命者重視冊命的原因在于宗法觀念的影響而非青銅業的發展，排除D項。故選A。25、A【解析】

根據材料可知隨著時代的發展，英國的下議院權力不斷擴大，世襲的上議院權力縮小，但是保持傳統擁有對下議院通過法案的否決權，表明英國議會在傳統與現實之間謀求平衡，故選A；英國實行君主立憲制，不是實踐專制思想，B錯誤；材料沒有體現三權分立的原則，排除C；材料體現代議制中的制衡原則，符合代議民主精神，D錯誤。26、D【解析】

秦國“對新取得地方之人民，恐其反復，故令徙之他處，而以赦免之罪人遷實新地”主要是為了瓦解這些新占領地區的宗法血緣關系，瓦解這些地區的反抗勢力，從而達到加強對地方統治的目的，而將“遷”入刑的根本原因是集權社會的基本成型，只有在這種社會條件下，君主才可以通過律令體系直接支配每一個人，才可以通過包括刑罰在內的各種方式使他們成為遷移的對象，故選D項；這些遷移的地區都屬于秦國統治區域，與擴大王朝統治疆域無關，排除A；B項不是最主要目的，排除；秦國這些舉揹利于削弱地方宗法血緣體系，而不是“鞏固”，排除C。本題考查秦漢“以遷入刑”的目的，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現象的能力。27、A【解析】

依據所學知識可知，撒切爾夫人為了醫治經濟的“滯脹”，一反傳統的凱恩斯主義，掀起了私有化浪潮，對各大國有企業和壟斷部門進行私有化，其目的是激發了市場經濟活力，故A正確；這些措施是減少政府對經濟的干預，故B錯誤；這些措施減少了國家財政支出，故C說法錯誤；這些措施不能推動第三產業興起，故D錯誤。28、A【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料文字說明了全球化對當今世界產生的消極影響，①②③三項表述正確符合史實，而④是其積極影響的表現，所以不符合題意，答案選A。考點：當今世界經濟的發展趨勢點評：經濟全球化是當今世界經濟的發展最為主要的趨勢，而世界貿易組織則是體現世界經濟發緊密聯系的載體，它是世界經濟全球化發展的必然結果。因此，在當今的世界經濟發展的趨勢下加入世界貿易組織是正當的也是符合歷史發展潮流的，但其中必然會遭遇極大的風險和挑戰。29、B【解析】

根據材料可知，國家糧食采購量從1950年的20398.5萬公斤到1952年的70146.5萬公斤，采購數量翻了一番多，占上市比重由24.6%上升到85%，可見政府對糧食市場的影響力大大加強，故B項正確。根據所學可知，一五計劃是1953年-1957年，故A項錯誤。材料涉及的是國家的糧食采購，沒有提到城鄉的發展，故C項錯誤。根據所學可知，合作化是通過各種互助合作的形式，把以生產資料私有制為基礎的個體農業經濟改造為以生產資料公有制為基礎的農業合作經濟的過程，材料涉及的是政府的糧食采購，沒有提到合作化運動，故D項錯誤。本題考查的是建國初期國民經濟的恢復（1949-1952），該時期在農業方面開展土地革命，勞動互助合作，允許農民自主經營，興修水利等，促進了國家糧食產量的提高，鞏固了新生的政權，考生需要了解建國初期國民經濟的恢復和一五計劃在時間上的區別。30、D【解析】

結合所學可知，中國近代民族工業產生于半殖民半封建的社會環境，資金缺乏，技術力量薄弱，始終未擺脫對外國資本主義的資本與技術依賴，故D項表述不正確，符合題意；圖片中“原料、式樣、顏色、尺碼”等信息反映人們對服飾的款式、質量要求較高，“振華”表明民族工商業者的強國愛國意識，服裝廣告底部留有電話信息表明電話已成為商業廣告的營銷手段，故ABC表述均正確，不符合題意，排除。故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：抗戰爆發后，中國軍隊節節敗退；日軍圍攻武漢，妄圖迫使國民政府投降。影響：是正面戰場的一次重大勝利：鼓舞了中國的民心士氣；增強了抗戰勝利的信心；消滅了日本的有生力量，遲滯了日軍進攻的步伐。（2）評價：具有杰出的軍事才能，贏得了國內外贊譽；頑強抗日，戰功卓著；主政湖南政績突出；堅持反共反人民立場，追隨蔣介石參與內戰。【解析】

（1）通過材料“1938年6月，日本為迫使國民政府投降，兵分多路圍攻武漢，武漢會戰爆發”可知萬家嶺大捷背景是抗日戰爭爆發，中國軍隊節節敗退；日軍妄圖迫使國民政府投降，圍攻武漢。影響從增強了中國軍民抗戰勝利心鼓舞軍民士氣，消滅日本有生力量，遲滯日軍進攻步伐等角度回答。（2）對薛岳