XX學年第X學期編號一一、課程信息課程名稱幼兒舞蹈基礎與編創任務名稱幼兒手指律動《啊嗚手指歌》授課班級嬰幼兒托育服務與管理X班學時2/周授課時間X月X日二、教學目標1、理解幼兒手指律動的概念和教育意義。2、掌握幼兒手指律動的動作設計方法。3、提高學生的編創能力和實踐能力。三、教學重難點（技能點）1、動作設計與音樂配合。2、隊形編排與情境創設。3、幼兒手指律動的實例分析。四、教學方法及手段講授法、示范法、討論法、實踐法、視頻觀摩法五、教學設計課前教師活動學生活動備注1、準備幼兒手指律動《啊嗚手指歌》的相關資料、音樂和PPT課件。1、預習幼兒手指律動的基礎知識，了解其定義和特點。2、準備相關道具（如有）。2、觀看相關手指律動的視頻，記錄感受。課中教師活動學生活動1、導入新課通過情境創設引入課題，講述動物王國的故事，激發學生的興趣。2、情境創設講述動物王國的故事，引導學生想象與小動物們一起玩耍的情景。歌曲導入讓學生兩人一組面對面站立，欣賞歌曲《啊嗚手指歌》三遍，每放一遍教師對歌詞進行解釋，第三遍嘗試讓幼兒跟隨音樂哼唱，掌握音樂的節奏和歌詞內容。分析理解樂曲（1）音樂旋律流暢、動聽，節奏歡快、靈動。（2）通過故事講解，幫助學生理解樂曲的情境和節奏變化。主題動作創編（1）大拇指點點動作（1×8拍）：講解動作細節，示范并指導學生練習。（2）食指、中指、無名指、小拇指點點動作（各1×8拍）：依次講解和練習。（3）大家一起點點頭、拍拍手動作（各1×8拍）：講解動作細節，示范并指導學生練習。舞蹈技法的融合（1）結合節奏變化、空間變化和難度提升，講解如何在動作中融入舞蹈技法。（2）示范并指導學生練習。隊形編排（1）根據動物角色（小狗、小貓、小鳥等）設計隊形變化。（2）講解隊形變化的要點，示范并指導學生練習。3、播放相關手指律動的視頻片段，讓學生直觀感受動作設計和隊形變化。4、組織學生分組討論，分享對手指律動的理解，提出自己的創意和想法。1、認真聽講，記錄關鍵信息。2、觀看視頻資料，理解動作設計和隊形變化。3、分組討論，分享對律動實例的理解，提出自己的創意。課后教師活動學生活動布置相關作業，要求學生設計一個幼兒手指律動，包括音樂選擇、動作設計和隊形編排，并撰寫創編報告。完成律動設計作業，撰寫創編報告，準備下一次課的展示與討論。教學過程（一）師生問好，介紹本節課的教學內容及課堂常規1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發，并做好記錄；2、課前進行熱身訓練，為上課做好準備；3、課后完成舞蹈實訓報告，分小組進行練習。（二）新授部分（配合PPT課件進行講解）1、導入新課：通過情境創設引入課題，講述動物王國的故事，激發學生的興趣。2、新課講解情境創設講述動物王國的故事，引導學生想象與小動物們一起玩耍的情景。歌曲導入讓學生兩人一組面對面站立，欣賞歌曲《啊嗚手指歌》三遍，每放一遍教師對歌詞進行解釋，第三遍嘗試讓幼兒跟隨音樂哼唱，掌握音樂的節奏和歌詞內容。分析理解樂曲（1）音樂旋律流暢、動聽，節奏歡快、靈動。（2）通過故事講解，幫助學生理解樂曲的情境和節奏變化。主題動作創編（1）大拇指點點動作（1×8拍）：講解動作細節，示范并指導學生練習。（2）食指、中指、無名指、小拇指點點動作（各1×8拍）：依次講解和練習。（3）大家一起點點頭、拍拍手動作（各1×8拍）：講解動作細節，示范并指導學生練習。舞蹈技法的融合（1）結合節奏變化、空間變化和難度提升，講解如何在動作中融入舞蹈技法。（2）示范并指導學生練習。隊形編排（1）根據動物角色（小狗、小貓、小鳥等）設計隊形變化。（2）講解隊形變化的要點，示范并指導學生練習。3、視頻觀摩播放相關手指律動的視頻片段，讓學生直觀感受動作設計和隊形變化。4、討論與互動組織學生分組討論，分享對手指律動的理解，提出自己的創意和想法。（三）集合，下課。七、教學反思示例：學生