人美版一年級上學期11.讓我的飛機上藍天教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容人美版一年級上學期第11課《讓我的飛機上藍天》

本課屬于美術學科，面向一年級學生。課程內容主要包括：了解飛機的基本構造，學習繪畫飛機的基本技巧，通過觀察和想象，創作出富有創意的飛機作品。通過本課的學習，培養學生對繪畫的興趣，提高學生的動手能力和創造力。二、核心素養目標1.觀察能力：培養學生細致觀察飛機外形、結構和色彩的能力，提升視覺感知力。

2.創意思維：鼓勵學生發揮想象力，創作具有獨特風格的飛機畫作，培養創新意識。

3.繪畫技能：通過學習繪畫飛機的基本技巧，提高學生的繪畫實踐能力和審美能力。

4.藝術情感：引導學生感受藝術創作的樂趣，培養對美術活動的熱愛和情感投入。三、教學難點與重點1.教學重點，

①確保學生能夠掌握飛機的基本結構，包括機翼、機身、尾翼等組成部分，以及它們在飛機中的作用。

②學生能夠運用簡單的繪畫技巧，如線條、形狀和色彩，來表現飛機的立體感和動態感。

③培養學生獨立創作出具有個性和創意的飛機畫作，能夠結合自己的想象力和觀察到的細節進行創作。

2.教學難點，

①學生在繪畫過程中可能難以準確地把握飛機的透視關系，導致畫面中的飛機顯得不協調。

②學生在創作過程中可能會遇到色彩搭配的問題，需要教師引導他們理解色彩的基本原理，并能夠運用色彩來增強畫面的視覺效果。

③鼓勵學生發揮創意的同時，保持畫面的整體性和美觀性，這對于一年級學生來說是一個挑戰，需要教師通過示范和指導來幫助學生克服。四、教學資源軟硬件資源：彩色畫紙、水彩筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩色卡紙。

課程平臺：班級電子白板、投影儀。

信息化資源：飛機圖片素材庫、在線繪畫教程視頻。

教學手段：實物展示（飛機模型或圖片）、小組合作、示范繪畫、互動問答。五、教學流程1.導入新課

詳細內容：

教師出示一架飛機模型或展示一組飛機的圖片，引起學生的興趣。然后，教師可以提問：“同學們，你們知道飛機是怎么飛上藍天的嗎？”引導學生思考飛機的結構和飛行原理。接著，教師簡要介紹本節課的主題《讓我的飛機上藍天》，并宣布課堂規則。

2.新課講授

詳細內容：

①飛機知識介紹（用時5分鐘）

教師通過圖片或實物展示，向學生介紹飛機的基本結構，如機翼、機身、尾翼等，并解釋它們的功能。同時，教師可以簡單講解飛機的飛行原理，如升力、推力等。

②繪畫技巧講解（用時10分鐘）

教師示范如何用線條和形狀表現飛機的立體感，如何運用色彩搭配來增強視覺效果。同時，教師提醒學生在繪畫過程中注意透視關系，使飛機在畫面中顯得更加真實。

③創意引導（用時5分鐘）

教師鼓勵學生發揮想象力，創作出具有獨特風格的飛機畫作?？梢蕴岢鲆恍﹩栴}，如：“你想要你的飛機飛往哪里？”“你的飛機有什么特別的功能？”等，激發學生的創作靈感。

3.實踐活動

詳細內容：

①學生分組（用時5分鐘）

教師將學生分成若干小組，每組4-5人，以便于他們在活動中互相幫助、交流。

②學生繪畫（用時20分鐘）

學生根據所學知識，開始創作自己的飛機畫作。教師巡視課堂，指導學生繪畫技巧，解答他們在繪畫過程中遇到的問題。

③學生展示（用時5分鐘）

各小組選派代表展示自己的飛機畫作，教師和同學給予評價和鼓勵。

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

①飛機功能討論：學生可以討論飛機在現代社會中的作用，如交通運輸、軍事防御、航空旅游等。

②飛機創新設計：學生可以討論如何設計一款具有獨特功能的飛機，如環保飛機、超音速飛機等。

③飛機繪畫技巧：學生可以討論在繪畫過程中遇到的問題，如透視關系、色彩搭配等，并互相學習、借鑒。

5.總結回顧

內容：

教師對本節課進行總結，強調飛機的基本結構和飛行原理，以及繪畫技巧的重要性。同時，教師鼓勵學生在日常生活中關注身邊的交通工具，提高對美術活動的熱愛。最后，教師提出希望學生在課后繼續創作飛機畫作，發揮自己的想象力。

用時：5分鐘

整個教學流程用時：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

①飛機歷史與文化：介紹飛機的發明歷程、不同時期的飛機型號以及飛機在各個國家文化中的地位和象征意義。

②飛機工程與科技：探討飛機的設計原理、材料科技、航空電子技術等，以及這些技術在現代航空工業中的應用。

③飛行原理與安全：講解飛機的飛行原理，如空氣動力學、飛行控制等，以及飛行安全知識和緊急情況下的應對措施。

2.拓展建議：

①觀看航空紀錄片：推薦學生觀看介紹飛機發明、發展歷程和飛行原理的紀錄片，如《飛向藍天》、《空中之旅》等，以增強學生的直觀感受。

②參觀航空博物館：鼓勵學生參觀當地或線上的航空博物館，通過實物和模型了解飛機的歷史和發展。

③設計飛機模型：學生可以嘗試制作簡單的飛機模型，通過動手實踐加深對飛機結構和工程原理的理解。

④閱讀科普書籍：推薦適合小學生閱讀的航空科普書籍，如《飛行的秘密》、《航空知識小百科》等，幫助學生系統地學習航空知識。

⑤航空知識競賽：組織學生參加航空知識競賽，通過競賽的形式激發學生對航空知識的興趣，提高他們的知識儲備。

⑥家庭討論：鼓勵家長與孩子一起討論飛機的相關話題，如飛機的發明對人類生活的影響、未來航空技術的發展趨勢等，增進親子間的交流和理解。七、課堂1.課堂評價

課堂評價是確保教學效果的重要環節，以下是通過提問、觀察、測試等方式對學生在課堂上的學習情況進行評價的具體方法：

a.提問評價：

教師在課堂教學中，通過提問來檢驗學生對知識的掌握程度。例如，在講解飛機結構時，可以提問：“同學們，誰能告訴我飛機的機翼是用來做什么的？”通過學生的回答，教師可以了解學生對知識的理解程度。

b.觀察評價：

教師在課堂上觀察學生的參與度、繪畫過程中的技巧運用以及作品的創意表現。例如，在實踐活動環節，教師可以觀察學生是否能夠按照所學技巧繪制飛機，以及他們在繪畫過程中是否能夠獨立思考和解決問題。

c.測試評價：

教師可以設計一些簡單的測試題，如填空題、選擇題等，來檢測學生對本節課知識的掌握情況。例如，在課程結束時，可以出一些關于飛機結構和飛行原理的選擇題，讓學生進行自測。

d.小組合作評價：

在小組討論和實踐活動環節，教師可以評價學生在團隊中的角色和貢獻，如是否積極參與討論、是否能夠提出有建設性的意見等。

e.作品評價：

教師對學生的繪畫作品進行評價，可以從構圖、色彩、創意等方面進行。例如，可以評價學生的作品是否具有立體感、色彩搭配是否和諧、創意是否獨特等。

2.作業評價

作業是鞏固課堂知識的重要手段，以下是對學生作業進行評價的方法：

a.認真批改：

教師對學生的作業進行認真批改，確保每一份作業都得到及時的反饋。

b.點評反饋：

教師在批改作業時，不僅要指出學生的錯誤，還要給予具體的改進建議，幫助學生提高。

c.及時反饋：

教師將批改后的作業及時返回給學生，讓學生了解自己的學習成果和需要改進的地方。

d.鼓勵學生：

在作業評價中，教師應注重鼓勵學生的努力和進步，激發學生的學習興趣和自信心。

e.家長溝通：

教師可以通過與家長的溝通，了解學生在家庭作業中的表現，共同促進學生的全面發展。八、板書設計①本文重點知識點：

-飛機的基本結構：機翼、機身、尾翼

-飛機的飛行原理：升力、推力

-飛機的繪畫技巧：線條、形狀、色彩

②關鍵詞：

-立體感

-透視關系

-創意

③重點句子：

-“飛機的機翼是產生升力的關鍵部分?！?/p>

-“繪畫時要注意線條的流暢和色彩的搭配?！?/p>

-“發揮想象力，創作出獨一無二的飛機畫作。”教學反思與改進教學反思是每位教師專業成長的重要環節，以下是我對本次《讓我的飛機上藍天》課程的一些反思與改進計劃。

首先，我注意到在導入新課時，我使用了實物展示和圖片展示兩種方式，但似乎對學生的吸引力有限。在未來的教學中，我打算嘗試更加互動的導入方式，比如讓學生自己收集飛機的圖片或者帶來家里的小飛機模型，這樣可以提高學生的參與度和興趣。

其次，關于新課講授部分，我發現有些學生在繪畫技巧的掌握上存在困難，尤其是在透視關系的處理上。因此，我計劃在接下來的教學中，增加一些基礎的透視知識講解，并通過實際操作來幫助學生理解和掌握。比如，我可以準備一些簡單的透視練習圖，讓學生在實際操作中感受和調整。

再次，實踐活動環節中，我發現部分學生在獨立創作時缺乏方向，不知道如何下手。為了解決這個問題，我打算在活動開始前，提供一些創作提示，比如“你可以畫一個正在飛翔的飛機”、“你的飛機可以有一個特別的形狀”等，這樣可以幫助學生打開思路。

在學生小組討論環節，我觀察到有些學生比較害羞，不太愿意發言。為了鼓勵學生積極參與討論，我計劃在下次課上，設置一些小組競賽環節，比如看哪個小組能在規定時間內完成更多創意點子的收集，這樣可以激發學生的競爭意識，提高他們的參與度。

對于作業評價，我發現自己在批改作業時可能過于注重技巧而忽略了創意。今后，我會在評價學生的作業時更加注重創意的體現，同時也會提供一些創意方面的具體評價標準，幫助學生更好地理解如何提高自己的創意水平。

在教學反思中，我還注意到自己在課堂管理上的不足。有時候，課堂氣氛可能會因為個別