目錄

一、知識點詳解...................................2

第二章運動的世界..............................2

第三章聲現象..................................5

第四章多彩的光................................11

第五章熟悉而陌生的力..........................18

第六章力與運動................................22

第七章密度于浮力..............................26

第八章壓強....................................30

第九章機械與人................................35

第十章小粒子與大宇宙.........................45

第十一章從水之旅說起.........................47

第十二章溫度與內能............................53

第十三章了解電路..............................58

第十四章探究電路..............................63

第十五章從測算家庭電費說起....................71

第十六章從指南針到磁懸浮列車..................78

第十七章電從哪里來...........................83

第二十章能量與能源............................86

二、單元復習題...............................90

三、專題訓練.................................148

四、歷年中考題...............................183

、知識點詳解（帶下劃線的章節為考試重點內容）

第二章運動的世界

第一節動與靜

第二節長度與時間的測量

第三節快與慢

第四節科學研究：速度的變化

第一節動與靜

1、機械運動：在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動，簡稱為運動。

2、參照物：

（1）研究運動時被選作標準的物體叫做參照物。

（2）參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定這個物體不動.

（3）參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能會不同。

（4）靜止的概念：如果一個物體相對于參照物的位置沒有發生變化，則稱這個物體靜止。

（5）世界一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，也就是說運動是絕對的。

第二節長度與時間的測量

1、長度單位：

①國際單位制中的單位：米（m）

②常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）

③換算關系：Im=Kkim=100cm=103mm=IO6pm=l（）9nm

2、時間單位：

①國際單位制的基本單位：秒（s）

②常用單位：時（h）,分（min）,毫秒（ms）,微秒（四）。

③換算關系：lh=60min,lmin=60s,Is=IO3ms=106）.is.>

3、用刻度尺測長度：

（1）使用前要注意觀察刻度尺的零刻線、量程和分度值。

（2）使用時要注意：

①尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。

②不利用磨損的零刻線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線，切莫忘記最后讀數中減掉所取代零刻線

的刻度值。

③厚尺子要使有刻度面緊貼被測對象，不能“懸空”。

④讀取數據時，視線應與尺面垂直。

⑤正確記錄廁里結果f要估讀到分度值的下t立

⑥多次測量取平均值。

4、時間的測量：

(1)用停表或手表測量一段時間。

(2)采用數脈搏跳動次數的方法估測一段時間。

5、測量誤差：

(1)測量值與真實值之間的差異，叫誤差。

(2)誤差不能避免，只能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發生的。

(3)減小誤差的基本方法：多次測量求平均值。另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差。

第三節快與慢

(1)速度：物體在單位時間內通過路程。它是比較物體運動快慢的物理量。

(2)定義式：v=s/t速度=路程/時間

(3)單位:

①速度的單位由長度單位和時間單位組合而成。

②國際單位：m/s；常用單位：km/h。

③單位換算：

lx----km1000/n1

1m/s=——--=3.6km/h1kmih=--------=—nils

]h3600s3.6

④速度頌固形：s=vt或t=s/v

第四節科學研究：速度的變化

1、勻速直線運動與變速直線運動:

(1)勻速直線運動：物體運動速度保持不變的直線運動。

(2)變速直線運動：速度變化的直線運動，是比較復雜的機械運動。

(3)平均速度：

①平均速度是表示變速運動平均快慢程度的物理量。

②在變速直線運動中，路程和通過這段路程所用時間的比叫物體在這段時間內的平均速度，計算公式v=M

③在計算平均速度時，必須注意是哪一段路程(或時間)內的平均速度，物體運動的路程和運動的時間必

須---對應。

【單元練習題】

一、填空題

1.物理學就是研究自然界的物質結構、物體間的和的自然科學。

2.在物理學中，把物體相對于另一物體叫做機械運動，判斷一個物體是運動還是靜止，取決

于所選的。

3.在國際單位制中，速度的單位是由長度單位和時間單位組合而成，寫作,讀作,

用符號表示。

4.人坐在奔馳的列車里，以為參照物時，列車是向前運動的；以為參照物，路旁的

樹是向后運動的。

5.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中前一句是以為參照物；后一句又是以

__________為參照物。

6.現有10m、2m、1cm、1mm、1um五個長度值，請分別選擇其中一個填空；壹角硬幣的厚度最接近

于;小手指的寬度最接近于;教室門的高度最接近于。

7.5XIO10um=m=nm；0.72km=m=dm

8.甲、乙、丙三個物體均作勻速直線運動，速度分別是36km/h、15m/s、1800m/min,則他們的大小關系

是。

9.汽車在平直的公路上作勻速直線運動，它在2s內通過的路程是20m,則它在10s內可前進

m,該汽車通過3.6km的路程需要min,它的速度是km/h。

10.某同學用刻度尺測得一物體長度，正確記錄為8.75cm,這把刻度尺的最小刻度是。

11.A、B兩物體作勻速直線運動，已知A、B的速度之比為5:3,路程之比為9:4,則A和B所用的時

間之比為。

12.一物體作直線運動，全程48m,前一半路程用4s鐘，后一半路程用6s鐘，那么物體通過前一半路程

的速度是m/s,通過后一半路程的速度是m/s,,全程的平均速度是m/s。

13.在進行測量時，測得的值與真實值之間總是存在著差異，這個差異叫,它的形成跟兩個因

素有關（1）（2）

二、選擇題（每小題只有一個正確答案）

1.在用塑料卷尺測量長度時，如果用力枚內進行測量，那么測量的結果將會：（）

A.偏大；B.偏小；C.不受影響；D.無法確定。

2.下列有關運動的說法中，錯誤的是：（）

A.宇宙里中一切物質的運動是絕對的、永恒的；

B.宇宙中絕對不動的物體是沒有的；

C.我們日常說的運動和靜止都是相對的，是相對于參照物而言的；

D.我們每天都生活在一個運動的世界里，并且運動才能獲得健康。

3.一物體作勻速直線運動，通過相等的路程所用的時間：（）

A.一定都不相等；B.不一定都相等；

C.一定都相等；D.三種情況都不正確。

4.速度是52km/h的運動物體可能是：（）

A.行人；B.卡車；C.飛機；D.人造地球衛星.

5.勻速直線運動的路程公式s=w說明：（）

A.速度越大，則路程越長；B.時間越長，則速度越大；

C.速度一定時，路程與時間成正比；D.路程一定時，速度與時間成正比。

計算題

1.下表是在一次短跑中記錄的數據，請你將表填完整。（10分）

計時計時跑的時間平均速度

姓名路程

零點終點（s）（m/s）

小明25m2：50：002：50：06

小明150m2：59：503：00：40

通過計算可看出，小明25m的平均速度150m的平均速度。（選填“小于”、“大于”或“等于”）

2.如圖所示是貴遵公路上的一塊交通標志牌，在遵守交通規則的前提下，從這個標志牌開始勻速行駛的

汽車到達烏江大橋最快需要多少分鐘？（8分）

3.一列長為200m的火車，以54km/h的速度通過長1km的大橋，求火車完全通過大橋作用的時間。（8

分）

4.北京西站的電動扶梯在運行時，如果人站在上面不動，則Imin可以上樓，若扶梯不動，人勻速走上

去則需2min,人爬樓的速度時電動扶梯運行的幾倍？（5分）

第三章聲現象

第一節聲音的產生與傳播

第二節樂音與噪音

第三節超聲與次聲

第一節聲音的產生與傳播

1、聲音的產生：

聲音由振動的物體發出的，不振動的物體是不會發出聲音的。一切正在發聲的物體都在振動；振動停止，發聲

也停止。（注意：物體振動不一定發聲）

聲音的發生是由于物體振動，物體振動才能發聲。但不是所有振動都能使人耳有聲音的感覺，有些物體振動太

快或太慢，我們都無法聽到所發的聲音。

2、常見物體的發聲原理：

人發聲一一利用聲帶的振動

笛子發聲一一空氣柱振動

蜜蜂、蚊子一一利用翅膀的振動

琴、二胡等一一利用琴弦振動發聲

鼓、鑼等一一靠鼓面或鑼面振動發聲

3、聲音的傳播條件：

如圖所示，把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內的空氣,

我們將會聽到鬧鐘聲音逐漸減小，最后消失。若再讓空氣逐漸進入罩內，則鬧鐘的聲音又會逐漸增大。以上現

象說明了鬧鐘聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播。事實表明，聲音必須通過一定的物質（如空氣）

才能傳播出去(在空氣中的傳播速度為340m/s)。不僅僅空氣能傳播聲音，一切固體、液體和氣體都可以傳播

聲音，能傳播聲音的物質叫做介質。聲音是靠介質傳播的，真空不能傳聲。

4、聲音的三個基本特征：音調、響度、音色

(1)音調是反映聲音高低的，由發聲體的振動頻率決定。頻率是表示振動快慢的物理量，指物體在1秒內振

動的次數。振動頻率大的物體發出的聲音音調高，聽起來尖細；振動頻率小的物體發出的聲音音調低，聽起來

低沉。

(2)響度即聲音的強弱，它由發聲體的振幅決定。振幅是表示振動強弱的物理量，指物體振動時偏離原來位

置的最大距離。振幅大，聲音的響度大；振幅小，聲音的響度小。

①聲音的響度還與聲音的頻率有關，在振幅相同的情況下，一般人感到每秒1000次左右的振動發出的聲

音響度大。

②聲音的響度還跟距離發聲體遠近有關，聲音向外傳播，越來越分散，越來越弱，響度就越小。

(3)音色表征不同聲音的特征，與發聲體本身的特征有關。音色是我們分辨各種聲音的依據，它不受音調、

響度的影響。不同樂器，即使發出音調、響度相同的聲音，我們也很容易識別樂器種類，不同人發出的聲音，

就是由于音色不同。

5、人怎樣聽到聲音：

(1)聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，

聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

(2)耳聾：分為神經性耳聾和傳導性耳聾。

(3)骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳

導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

(4)雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、

強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.

第二節樂音與噪音

1、區別樂音還是噪聲的方法：

(1)從定義本質上區別：樂音即好聽、悅耳的聲音，它是發聲體做有規則振動發出的聲音；噪聲即嘈雜、刺

耳的聲音，它是由發聲體無規則振動時發出的聲音。

(2)從環境保護角度看：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音超干擾作用的聲音，都屬

于噪聲。從這一點看，所有聲音都可能成為噪聲，樂音在不適當的場合下也可能成為噪聲。

2、噪聲的危害和控制：

(1)從物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的、雜亂無章的振動時發出的聲音。

(2)從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音起干擾作用的

聲音，都屬于噪聲。

(3)噪聲主要來源于人類自身和人類發明的機器。

(4)噪聲的等級和危害：

①分貝(dB)：人們用分貝來劃分聲音的等級，它是聲音強弱的單位。OdB是人們剛剛能聽到的最弱聲一

聽覺下限。

②為了保護聽力，應控制噪聲不超過90dB,為了保證工作學習，控制噪聲不超過70dB,為了保證休息和

睡眠，應控制噪聲不超過50dB。

(5)當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。

（6）減弱噪聲的方法:

①在聲源處減弱：可以采用更換聲源或加屏蔽罩隔離。

②在傳播過程中減弱：建立隔聲屏障來反射或部分吸收傳來的噪聲。

③在人耳處減弱：在噪聲環境中工作，可以戴上耳塞、耳罩等護耳器具，防止噪聲損壞聽覺器官。

第三節超聲與次聲

1、人能聽到聲音的條件：

（1）聲源、介質和良好的聽覺器官。

（2）人能夠聽到聲音的頻率范圍為20Hz~20000Hz。

（3）聲音還必須具有足夠的響度，才能引起耳膜的振動，使人有聽覺。

2、超聲：聲音的頻率高于20000Hz稱為超聲波，也叫超聲（人聽不見）。

3、次聲：聲音的頻率低于20Hz稱為次聲波，也叫次聲（人可以聽見）。

4、超聲的特點及其應用：

（1）超聲的方向性強：聲納、雷達、探測魚群、暗礁等

（2）超聲的穿透能力強：超聲波診斷儀（B超、彩超）

（3）超聲的破碎能力強：超聲波清洗儀、提高種子發芽率

【單元練習題】

一、填空題：

1、一切正在發聲的物體都在________,聲音的傳播需要—，登月的宇航員靠交談，說明中不能

傳聲。

2、聲音在15℃空氣中的傳播速度是米/秒.聲波傳到我們的耳朵，會引起鼓膜的而產生聽覺.

3、漁民可以利用電子發聲器把魚吸引到網里，表明,土電話表明o在教室里，我們能聽

到老師的講課聲，是通過—傳播的。

4、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得（填“快”或“慢”）。

5、聲音遇到障礙物后會回來，再傳入耳朵，就聽到________o回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳才

能對回聲和原聲區分開，要能區別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻米。

6、樂音的三個特征是、和?

7、合唱時，有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高"和"低''是指—；而“引吭高

歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是_O

8、人們通常說男子說話時嗓門比較大，是指聲音的—大,由此可知男子說話時聲帶振動的—較大。

9、人們在野外喊話時，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊，這是為了減少聲音的—從而增大一。

10、馳名中外的北京天壇的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現象，它是我國建筑師利用聲音

的造成的音響效果。

11、人們能聽出暖水瓶是否灌滿是根據不同，能聽出不同樂器聲是根據不同。

12、當代社會四大污染公害是指、、、。

13、人們用—來劃分聲音強弱的等級，人的聽覺下限是—。

14、減弱噪聲的三條途徑是：、、?

二、選擇題：

1、關于聲現象，下列說法正確的是

(A)聲音的傳播速度是340米/秒(B)聲音可以在真空中傳播

(C)一切正在發聲的物體都在振動(D)聲音只能在空氣中傳播

2、如圖所示，一只電鈴放置在玻璃罩內，接通電路，電鈴發出聲音，當用抽氣機把玻璃罩中的空氣抽去時，將會

發生

(A)電鈴的振動停止了(B)只見電鈴振動，但聽不到聲音

(C)電鈴的聲音比原來更加響亮(D)不見電鈴振動，但能聽到聲音

3、有經驗的養蜂人聽蜜蜂翅振動的聲音就能判斷蜜蜂是剛飛出蜂巢采蜜還是采蜜歸來這是因為

(A)蜜蜂翅振動的響度不同(B)蜜蜂翅振動的音色不同

(C)蜜蜂翅振動的音調不同(D)以上說法都不對

4、乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端，甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲，這是因為

(A)一個是原聲,另一個是回聲(B)人耳的錯覺

(C)聲音沿鐵管傳播快，先聽到;沿空氣傳慢,后聽到

5、賽跑時要在看到發令槍冒煙時就起跑，這是因為

(A)賽場很亂聽不清槍聲

(B)光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度小

(C)光在空氣中傳播速度比聲在空氣中的傳播速度快

(D)聲和光在空氣中傳播的速度相同

6、為了保證工作和學習，噪聲不得超過多少分貝

(A)90(B)70(C)50(D)30

7、下列關于聲現象的說法中，正確的是

(A)悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發生的

(B)聲音傳播不需要介質，真空也能傳聲

(C)聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度

(D)聲音在水中的傳播速度不于在空氣中的傳播速度

8、比較聲音在鋼鐵、海水、空氣中的傳播速度大小

(A)空氣中的傳播速度最小(B)海水中的傳播速度最小

(C)鋼鐵中的傳播速度最小(D)三種物質中傳播速度相同

9、人對著遠處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲，一個人對著距離自己1360米遠的高山大喊一聲，他要聽到自己

的回聲需

(A)1360秒鐘(B)680秒鐘(C)8秒鐘(D)2秒鐘

10、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，所發出聲音的區別是

(A)音調不同，丁瓶的音調最高(B)音調不同，丙瓶的音調最高

(C)音調相同，丁瓶的響度最大(D)音調相同，丙瓶的響度最大

11、蝴蝶的翅每秒鐘振動5-6次，蜜蜂的翅每秒振動300-400次。

(A)我們只能聽到蝴蝶翅的振動聲(B)我們只能聽到蜜蜂翅的振動聲

(C)兩著我們都能聽到(D)兩著我們都能聽不到

12聲音在空氣中的傳播速度是

(A)34米/秒(B)1224千米/小時(C)340千米/秒(D)340千米〃J、時

13、偵察兵為及早發現敵軍騎兵的活動，常把耳朵貼在地面上聽，就能判斷附近是否有敵人的騎兵，下面解釋錯誤

的是

A.馬蹄踏在地上，使土地振動發出聲音B.聲音可以由土地傳播

C.土地傳播聲音的速度比空氣快D.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

14、聲音的傳播速度：

A.只和聲源有關B.只和物質有關C.只和溫度有關D.和物質、溫度有關

15、從保護環境的角度看，下列情況中屬于噪音的是

A.非常大的聲音B.雜亂無章的聲音C.干擾休息、學習的聲音D.不和諧的聲音

三、計算題。

1、某人在離墻136米處喊了一聲，0.8秒后他聽到回聲，求聲音在空氣中傳播的速度？

2、超聲波在海水中的傳播速度是1500米/秒，從某海面向海底發出超聲波，經4秒鐘返回海面，求海水深度.

3、火車在進入隧道前必須鳴笛，一列火車運行速度是72千米/小時，聲音在空氣中傳播速度是340米/秒，司機鳴笛后2

秒鐘聽到隧道口處山崖反射的回聲。

求：1、火車鳴笛時離道口多遠？

2、司機聽到回聲時再行駛多長時間才能到達隧道口？

4、有一根鋼軌長1040m,甲同學在鋼軌的一端敲擊一下，乙同學用耳朵貼在鋼管上的另一端聽，若乙聽到兩次響

聲，已知聲音在鋼軌中的傳播速度為5200米/秒，聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒，求聽到兩次聲音的時間間

隔。

5、子彈在離人距離5米處以680米/秒的速度離開槍口，若聲音在空氣中的速度為340米/秒問當人聽到槍聲時,

子彈已經前進多少米？

第四章多彩的光

第一節光的傳播

第二節光的反射

第三節光的折射

第四節光的色散

第五節凸透鏡成像

第六節神奇的“眼睛”

第一節光的傳播

1、光源的特點：

光源指自身能發光的物體，太陽、發光的電燈、點燃的蠟燭都是光源，有些物體本身不發光，但由于它們能反

射太陽光或其它光源射出的光，好像它們也在發光一樣，不要被誤認為是光源，如月亮和所有行星，它們并不

是物理學所指的光源。

2、光的傳播規律：光在同一均勻透明介質中沿直線傳播。(三個條件)

3、光的傳播速度：光速與介質有關，光在不同介質中的傳播速度不同，光在真空中的傳播速度最大，真空或空氣中

的光速取為C=3.0xl()8機/s,光在水中的速度約為真空中的3/4,光在玻璃中的速度為真空中的2/3。

4、光年：光在1年內傳播的距離(約為9,460,800,000,000,000m)。

5、光線：用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫光線。

6、應用及現象：

(1)激光準直。(例子：種樹、排隊、挖掘隧道、打槍)

(2)影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區域即影子。

(3)日食月食的形成：當地球在中間時可形成月食。如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看

到日偏食，在3的位置看到日環食。

(4)小孔成像：成像成倒立的實像

,其像的形狀與孔的形狀無關。

第二節光的反射

1、光的反射及反射定律

(1)反射：是指光從一種介質射到另一種介質表面時，有部分光返回原介質中傳播的現象。

(2)反射定律：

①反射光線和入射光線、法線在同一平面上。

②反射光線和入射光線分居法線兩側。

③反射角等于入射角。

入射點：入射光線與鏡面的交點。

法線：從光的入射點0所作的垂直于鏡面的線ON叫做法線。

入射角：入射光線與法線的夾角叫做入射角，用符號i表示。

反射角：反射光線與法線的夾角叫做反射角，用符號r表示。

(3)反射現象中光路可逆：

光線沿原來的反射光線的方向射到界面上，這時的反射光線定會沿原來的入射光線的方向射出去。

(4)反射類型：

①漫反射：反射面凸凹不平，使得平行光線入射后反射光線不再平行而是射向各個方向。

②鏡面反射：反射面很光滑，使得入射的平行光線反射后光線仍然平行。

③鏡面反射和漫反射的相同點與不同點：

a.相同點：鏡面反射和漫反射都是反射現象，每一條光線反射時，都遵守光的反射定律。

b.不同點：是鏡面反射的反射面是表面光滑的平面，平行光束反射后仍為平行光束；而漫反射的反

射面是粗糙不平的，平行光束反射后射向各個方向。

④實例：

a.光的反射現象例子：水中的倒影、平面鏡成像、潛望鏡、凸面鏡、凹面鏡、能看見不發光的物體。

b.利用鏡面反射可以改變光路，例如用平面鏡反射日光照亮地道；利用漫反射可以從不同方向看到

本身不發光的物體，例如用粗糙的白布做幕布放映電影。

2、平面鏡

(1)平面鏡成像的特點：

①像和物體到鏡面的距離相等。

②像與物體的大小相等.

③平面鏡成正立、等大的虛像。

④像和物的連線與鏡面垂直。

(2)平面鏡中像的形成：

平面鏡所成像是物體發出(或反射出)的光線入射到鏡面，發生反射，由反射光的延長線在鏡后相交而形

成的。如圖2所示，光源S在平面鏡后的像并不是實際光線會聚而成的，是由反射光線的反向延長線會聚

而成，這樣的像就叫虛像。如果用光屏放在平面鏡后的S'處，是接收不到這個像的。

(3)實像和虛像：

①實像：實際光線會聚點所成的像

②虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

（4）平面鏡的應用：①成像②改變光路（光的傳播方向）

（5）凹鏡：用球面的內表面作反射面。

①性質：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光。

②應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈。

（6）凸鏡：用球面的外表面做反射面。

①性質：凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像。

②應用：汽車后視鏡

（7）平面鏡成像作圖兩種方法：

①根據反射定律作圖的步驟：

a.從點光源S引出兩條光線，射到平面鏡上。

b.作兩條入射光線的法線。

c.根據反射定律，反射角等于入射角，作反射光線，將反射光線反向延長，反射光線的反向延長線

的交點即為點光源S的像點S'。

②根據平面鏡成像特點作圖的步驟：

a.過S點作平面鏡的垂線（像與物的連線跟鏡面垂直）。

b.截取S'點，讓S’點到鏡面的距離等于S點到鏡面的距離（像與物到鏡面的距離相等）。

c.畫出像點S'（像與大小相等）。

重點提示：作圖時，光線要標明傳播方向，光線和界面用實線表示，法線和反向延長線要用虛線表示。

第三節光的折射

1、光的折射：光從一種介質射入另一種介質時，傳播方向一般會改變這現象。

2、折射角：折射光線與法線之間的夾角。

3、折射定律：

（1）折射光線、入射光線和法線在同一平面上；

（2）折射光線和入射光線分居在法線兩側：

注意：折射角隨著入射角的增大而增大，隨著入射角的減小而減小。在折射中光路也是可逆的。

4、光的折射規律：

（1）光從空氣斜射入水中或其他介質中時，折射光線向法線偏折。入射角大于折射角。

（2）光從其他介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角。

（3）光垂直界面射入時，傳播方向不改變。

（4）光的折射現象例子：海市蜃樓、筷子向上折斷了、池水變“淺”了、放大鏡、望遠鏡、顯微鏡、照相機、

投影儀、近視眼鏡、老花鏡、斜插在水中的筷子在水中部分看起來向上彎；看見落到地平線下的太陽；叉魚的

時候瞄準魚的下方。

5、光的折射作圖步驟：

（1）垂直于界面做出法線。

（2）根據折射規律做出折射光線（注意空氣中角大）。

第四節光的色散

1、光的色散：白光經三棱鏡折射后，在白屏上出現從上到下紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫依次排列的彩色光帶，

這種現象叫做光的色散，它是英國物理學家牛頓發現的。（白光不是單一色光，而是由許多色光混合而成的）

2、色光的混合：色光的三原色：紅、綠、藍。等比例混合后為白色。顏料的三原色：紅、黃、藍。

重點提示：色光的混合與顏料的混合規律不同。兩種色光混合后使眼睛感覺到產生了另一種顏色，而兩種顏料的混

合是它們都能反射的色光

3、物體的顏色：透明物體的顏色是由通過它的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

4、不同的色光照射到不同顏色的物體時，出現的情況是：

(1)白紙可以反射各種色光，紙出現的顏色與光的顏色相同。

(2)黑紙吸收各種色光，無論什么顏色的光照在黑紙上，紙都是黑色的。

(3)各種色紙反射和它顏色相同的光，對其它不同顏色的光都吸收。

(4)白光照在不同顏色的紙上，紙出現的顏色與紙的顏色相同。

5、不同的色光照射在不同顏色的透明物體時，透色光的情況是：

(1)若光的顏色志透明物體顏色相同時，光可透過物體。

(2)若光的顏色志透明物體顏色不同時，光就透不過物體。

6,看不見的光：

(1)紅外線：在光譜中，在紅光以外有一種看不見的光叫做紅外線。

紅外線有熱作用(即熱效應)，可應用在紅外夜視儀、診斷疾病、遙控等方面。重點提示：紅外線進不可

見光，任何物體都向外輻射紅外線。當物體溫度升高時，它向外輻射的紅外線會大大增強。

(2)紫外線：在光譜中，在紫光以外有一種看不見的光叫紫外線。

紫外線的化學作用、熒光作用、生理作用，它有助于人體合成維生素D、能殺菌、能使熒光物質發光。

第五節凸透鏡成像

1、透鏡：

(1)薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

(2)主光軸：通過兩個球面球心的直線。

(3)光心：(0)即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。

(4)焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

(5)焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。

2、凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡是凸透鏡。

(1)凸透鏡的作用：對光線會聚，所以也叫會聚透鏡。

(2)凸透鏡的焦點：平行光經凸透鏡折射后會聚焦點(如圖一)

,反過來從焦點發出的光經凸透鏡折射后平于主光軸(如圖二)

3、凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡是凹透鏡.

(1)凹透鏡的作用：對光線發散。

(2)凹透鏡的焦點：平行光經凹透鏡折射后折射光的反向延長線過虛焦點(圖三)。則入射光的延長線過虛

焦點的，折射后一定是平行主光軸的光線(圖四)。

4、凸透鏡成像的公式：工=工+工，式中：/為焦距，“為物距，v為像距。

fUV

5、照相機的原理：">2/倒立縮小實像

物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，能成倒立縮小的實像。

照相機的結構：

(1)膠片：感光顯影后變為照相底片。

(2)調焦環：調節鏡頭到膠片的距離(但上面數字表示景到鏡頭的距離)

(3)光圈：控制鏡頭的進光量。

(4)快門：控制曝光時間。

6、幻燈機的原理：/<“<2/倒立放大實像。

物體到凸透鏡的距離在焦距和2倍焦距之間時，成放大倒立的實像投影器與幻燈機的區別：投影器用兩塊大塑

料螺紋透鏡作聚光鏡，并用一塊平面鏡把像反射到屏幕上。

7、放大鏡的原理：正立放大虛像。

物體到凸透鏡的距離小于焦距時，成放大正立的虛像。

8、實像：由實際光線會聚成的可以形成在光屏上，虛像不是光線形成的，不能形成在光屏上。

9、比較：

(1)u=f是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側和異側的分界點。

(2)u=2f是像放大和縮小的分界點

(3)當像距大于物距時成放大的實像(或虛像)，當像距小于物距時成倒立縮小的實像。

(4)成實像時：

(5)成虛像時：

10、眼睛和眼鏡：

(1)成像原理：從物體發出的光線經過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網膜上行成倒立，縮小的實像，分布

在視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。

(2)近視及遠視的矯正：近視眼要戴凹透鏡，遠視眼要戴凸透鏡。

11、顯微鏡和望遠鏡

(1)顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫

做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投

影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經過這兩次放大作用，我們

就可以看到肉眼看不見的小物體了。

(2)望遠鏡：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透

鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的

像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。

12、總結：三條特殊光線

(1)經過凸透鏡的三條特殊光線：

①跟主光軸平行的光線，經凸透鏡折射后過焦點。

②通過焦點的光線，經凸透鏡折射后平行于主光軸.

③通過光心的光線，經凸透鏡折射后傳播方向不變。

（2）經過凹透鏡的三條特殊光線：

①跟主光軸平行的光線，經凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過凹透鏡的虛焦點。

②正對著凹透鏡虛焦點的入射光線經凹透鏡折射后平行于主光軸射出。

③通過光心的光線，經凹透鏡折射后傳播方向不變。

凸透鏡透鏡成像的特點：

像的性質

物距像距應用

倒、正放、縮虛、實

u>2f倒立縮小實像f<v<2f照相機

f<u<2f倒立放大實像v>2f幻燈機

u<f正立放大虛象|v|>u放大鏡

凸透鏡、凹透鏡的特點:

實物光學

名稱又名眼鏡性質

形狀符號

凸透鏡會聚透鏡老化鏡對光線有會聚作用

凹透鏡發散透鏡近視鏡對光線有發散作用

【單元練習題】

一選擇題

1.下列現象中，屬于光的折射現象的是（）

A.平靜的水面映出岸上的景物

B.晚上有燈光時墻上會有人的影

C.斜插入水中的筷子，在水下的部分向上彎折了

D.人們用平面鏡觀察自己的像

:正確說明產生這一現象原因的是

4、下列說法中,不正確的是)

A、眼睛能看到實像，也能看到虛像B、可用光屏顯示的像一定是實像

C、光的折射產生的像都是虛像D、平面鏡中的像都是虛像

5.當u>2f時，凸透鏡能夠成縮小的實像，利用這種現象制成的光學儀器是（）

A.照相機.B.幻燈機.C.放大鏡.D.望遠鏡

6、一群少先隊員系紅領巾，穿白上衣，用紅色的追光燈照射下在舞臺上表演節目，觀眾看到的是

()

A、紅領巾、白上衣B,上衣、紅領巾均為紅色

C、白領巾、紅上衣D、都為白色的

二填空題

1.水中的魚變“淺”了，這是由于光的o

2.作放大鏡用的透鏡是透鏡，用這種透鏡要想得到正立的、放大的虛像，物體應在

3.幻燈機的幻燈片插在凸透鏡的后面比焦點略微遠些的地方，這時銀幕上所得到像的性質是、

、像

4.照相機的鏡頭相當一個凸透鏡，若鏡頭焦距為f,照像時被照者與照相機的距離范圍應該；

在底片上得到的像是一個、、像。

5、光的“三基色”是,白光經過三棱鏡后，會分解成七種

顏色的光，這種現象叫做o彩虹是光的現象。

6、為了防止森林火災,在森林里不允許隨意丟棄透明的飲料瓶,這是由于雨水進入飲料瓶后相當于一

個,它對太陽光的作用可能導致森林火災。

7、如右圖所示，來自遠方物體的光，經眼球折光系統折射后成像在A點，根據該光路圖，這個人需

配戴裝有鏡的眼鏡加以矯正。

三作圖題

1.圖中畫出了光線通過透鏡前后的方向，在圖中填上適當類型的透鏡。

2、將下面光路圖補完整。

四實驗題

1、在用光具座研究凸透鏡成像規律的實驗中：

⑴測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭，調節、、的中心大

致在o當物體放在距凸透鏡二倍焦距以外，會在另一側光屏上得到：、、

_____________像。

2、小宇在做“探究凸透鏡成像規律”實驗，其實驗裝置的示意圖如圖所示。a、b、c、d、e是主光

軸上的五個點，F點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點。

（1）在a、b、c>d^e這五個點中：

①把燭焰放在點上，可以成正立、放大的虛像。

②把燭焰放在_______點上，所成的像最小。

③把燭焰放在點上是屬于照相機原理。

④把燭焰放在_______點上是屬于投影儀原理。

第五章熟悉而陌生的力

第一節力

第二節怎樣描述力

第三節彈力與彈簧力計

第四節來自地球的力

第五節摩擦力

第一節力第二節怎樣描述力

1、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。

兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

2、力產生的條件：

（1）必須有兩個或兩個以上的物體。

（2）物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

3、力的作用效果：力可以使物體的形狀發生改變，也可以使物體的運動狀態發生改變。

4、力的三要素：影響力的作用效果的因素有三個，它們是力的大小、方向和作用點，在物理學中，把它們叫做力

的三要素。

5、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。

說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否

改變

6、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。

力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約INo

7、力的表示法（力的示意圖）：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小，可不表示,

在同一個圖中，力越大，線段應越長。

8、力的測量：

（1）測力計：測量力的大小的工具。

（2）分類：彈簧測力計、握力計。

第三節彈力與彈簧力計

1、彈力：物體發生形變后會產生一個力，這種因物體發生形變而產生的力叫做彈力。

2、彈簧測力計：是一種常用的測量力的大小的工具，也稱為彈簧秤。

(1)彈簧在一定的彈性范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長，彈簧測力計就是根據彈簧的這個

特性來量度力的大小的。

(2)正確使用方法：

①了解彈簧測力計的測量范圍(量程)，不要測量超過它量程的力；

②明確分度值：了解彈簧測力計的刻度。每一大格、每一小格表示多少牛；

③校零：測力前要使指針對準零刻線，如果有偏差，要調節到兩者對齊為止；

④測力時，要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上。

3、使用彈簧測力計時注意的事項：

(1)不能猛力拉彈簧，所測的力不能大于測力計的測量限度。

(2)使用前，如果測力計的指針沒有指在零點，應該抽動刻度盤進行調零。

(3)稱量前，應先將彈簧來回拉幾下，以免彈簧被卡殼。

第四節來自地球的力

1、重力的產生及其大小：

(1)萬有引力與重力的產生：牛頓發現，宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在著相互吸

引的力，這就是萬有引力。按照這個理論，地球對地面附近的物體也有引力。我們把由于地球的吸引而使物體

受到的力，叫做重力。

(2)重力的大小：物體所受到的重力跟它的質量成正比。重力與質量的比值大約是9.8N/kg.如果用g表示這個

比值，重力與質量的關系可以寫成G=mg式中符號的意義及單位：

①G一重力一牛頓(N)

②m一質量一千克(kg)

③g=9.8N/kg

說明：①重力的大小通常叫做重量；②在要求不很精確的情況下，重力與質量的比值可取10N/kg。

2、重力的方向與重心：

(1)重力的方向：物體所受的重力的方向總是豎直向下。豎直向下是指與水平面垂直且向下的方向。

(2)重心：重力在物體上的作用點叫做重心。對于形狀規則、質地均勻的物體來說，重心一般在物體的幾何

中心上。均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。

第五節摩擦力

1、摩擦力定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運

動的力就叫摩擦力。

2、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。

3、摩擦分類：

(1)滑動摩擦：一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦，此時摩擦力的方向與物體相對運動的方向

相反。

①滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大;

②滑動摩擦力的大小與壓力有關，壓力越大，摩擦力越大。

(2)滾動摩擦：一個物體對在它表面上滾動的物體產生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

(3)靜摩擦：一個物體相對于另一個物體來說，有相對運動趨勢，但沒有相對運動時產生的摩擦，靜摩擦力

隨推印!攥素而增大，但不是無限地增大,當推力增大到超過最大靜摩擦時，物體就會運動起來。

摩擦力滑動摩擦

動摩擦

滾動摩擦

4、增大有益摩擦的方法：把接觸面弄粗糙些或增大壓力。

5、減小有害摩擦的方法是：

（1）用滾動代替滑動（因為滾動摩擦遠小于滑動摩擦）

（2）把接觸面做光滑些，或用油膜或氣墊等把相互摩擦的物體彼此隔開。

【單元練習題】

一、選擇題

1.用繩子系住水桶，，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）

A.地球B.水桶C.繩子D.手

2.以下給出的各種現象中，物體運動狀態不發生變化的是（）

A.在彎路上的汽車勻速轉彎B.熟透了的蘋果從樹上掉下來

C.人造地球衛星繞地球勻速轉動D.小孩沿滑梯勻速下滑

3.當一個人提起一個物體后，人對物體施加了一個拉力，物體也對人施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素是

（）

A,都相同B.作用點相同C.大小相同D.大小、作用點相同

4.下述作用力中，最接近1N的是（）

A.螞蟻的拉力B.提起一只雞的力C.托起兩只雞蛋所用的力D.馬拉車時用的力

5.從運動員手中推出的鉛球，在空中飛行過程中，如不計空氣阻力，鉛球將….（）

A.只受到手的推力B.受到重力和推力C.只受到重力D.沒有受到任何力的作用

6.重490N的物體可能是（）

A.一只兔子B.一個學生C.一只大象D.一艘輪船

7.下列實驗中，屬于減少有害摩擦的是（）

A.路面結冰后，常常在冰面上撒些渣土，以免發生交通事故B.為車軸加潤滑油

C.體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉D.在鞋底上制出凹凸不平的花紋

8.g=9.8N/kg的正確理解是（）

A.質量是1kg的物體所受的力是9.8NB.lKg=9.8N

C.在地球上，質量為1kg的物體所受的重力為9.8ND.以上說法都可以

9.下列現象中，不能說明“力可以改變物體運動狀態”的事例是（）

A.水平拋出的皮球成一條弧線落回地面B.在足球場草坪上滾動的足球越滾越慢

C.從山上滾下的石塊越滾越快D.用力拉弓，把弓拉彎

10.下列各種情況，采用措施減小摩擦力的是（）增大摩擦力的是（）

A.臺鉗夾緊工件B.在笨重的木箱下墊上一些園木，搬運木箱就容易些

C.自行車的腳踏板和手套上有凹凸不平的花紋D.給電風扇轉軸加潤滑油

11.一個物體放在水平地面上，下列關于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（）

A.地面受到向下的彈力是因為地面發生了形變B.地面受到向下的彈力是因為物體發生了形變

C.物體受到向上的彈力是因為地面發生了形變D.物體受到向上的彈力是因為物體發生了形變

12.關于力的知識，下列說法錯誤的是（）

A.小孩推墻時他也受到墻的推力B.足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體

的運動狀態C.人坐在沙發上，沙發凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D.只有在直接接觸的物體之間，才能

發生力的作用

13.跳傘運動員在空中下落時，開傘前他的速度越來越快，開傘后他以不變的速度下降，則運動員所受力的變化

情況是（）

A.開傘前運動員受到的重力大B.開傘后運動員受到的重力大C.開傘前后，運動員受到的重力一樣大D.

無法判斷

14.坐在船上的人用漿