Page2表達(dá)——不拘形式地說寫見聞教學(xué)目標(biāo)：1、能夠在與同學(xué)的溝通中，清晰流利的表達(dá)自己對四周事物的相識和感想。2、駕馭一些健康的小常識。3、養(yǎng)成留心視察四周事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受。教學(xué)重點(diǎn)：能夠在與同學(xué)的溝通中，清晰流利的表達(dá)自己對四周事物的相識和感想。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成留心視察四周事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景：前幾天啊，一位低年級的小同學(xué)在下課玩耍時(shí)突然流起了鼻血，有的同學(xué)告知他：“用紙塞住。”有的同學(xué)則說：“把頭仰起來，讓血倒流。”這些同學(xué)的建議可行嗎？為什么？假如當(dāng)時(shí)你在身邊，會實(shí)行什么措施？學(xué)生自由發(fā)言。看來駕馭一些健康小常識還挺管用。下面我們就來溝通,介紹你所了解的一些健康小常識。二、分組溝通：提示學(xué)生在別人說話時(shí)要留意聽，不清晰的地方可以提問,認(rèn)為有遺漏的地方可以補(bǔ)充,有不同看法還可以進(jìn)行探討。為了讓每一位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會,我們先在小組內(nèi)進(jìn)行介紹。留意要把話說清晰,明白。三、集體溝通：引導(dǎo)全體學(xué)生留意傾聽。各組輪番派代表上臺,全班評議。提出在日常生活中遇到的一些有關(guān)健康方面的問題,向別人請教。四、老師總結(jié)針對大家的聽說總結(jié)。健康是人生最大的財(cái)寶,是無價(jià)之寶.健康的金鑰匙就在我們自己的手中.愿我們每個(gè)人都擁有更多的健康學(xué)問,擁有健康的體魄。板書設(shè)計(jì)：不拘形式地說寫見聞健康小常識溝通要求：語言精確思路清晰教學(xué)后記：其次課時(shí)總第十一課時(shí)第（）周2009年月日教學(xué)目標(biāo)：1、能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，留意表現(xiàn)自己覺得新穎 好玩的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。2、寫作要做到感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真實(shí)體驗(yàn)。3、養(yǎng)成寫好習(xí)作后，能夠自主修改習(xí)作的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能不拘形式地寫下見聞、感受和想像。教學(xué)難點(diǎn)：1、留意表現(xiàn)自己覺得新穎 好玩的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。2、寫作要做到感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真實(shí)體驗(yàn)。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、激發(fā)習(xí)作愛好，明確寫作要求。這次習(xí)作是一次自由習(xí)作，為我們供應(yīng)了一片自由翱翔的天空。大家想些什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，下面請同學(xué)們自己看看習(xí)作提示。寫最想寫的：內(nèi)容要詳細(xì)，語句要通順，不寫錯(cuò)別字。二、溝通想法，開啟思路。1、激勵(lì)學(xué)生拋棄第一種選材，別處心裁，寫別人所未寫。2、自己想一想，最想寫些什么？3、組內(nèi)溝通,也可以相互幫助提提建議。4、全班溝通,說說自己準(zhǔn)備寫什么，準(zhǔn)備按怎樣的依次寫。三、巡察指導(dǎo)。隨時(shí)發(fā)覺問題解決問題.四、小組評議，修改習(xí)作。1、選讀習(xí)作，共同評議（以四人小組為單位,輪番讀自己的習(xí)作,組員共同評議）2、提出學(xué)生在習(xí)作中存在的一些共性問題，提出建議，引起全體留意。（每組舉薦一名學(xué)生讀一讀自己的習(xí)作，全班學(xué)生比照習(xí)作要求進(jìn)行評議，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，指出須要改進(jìn)的地方，提出修改建議。）3、依據(jù)同學(xué)評議修改作文。4、每組舉薦一篇寫得好的習(xí)作或