PAGEPAGE3評價思想內容和觀點看法一、流程練1．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。(6分)一剪梅·中秋無月辛棄疾憶對中秋丹桂叢。花在杯中，月在杯中。今宵樓上一尊同。云濕紗窗，雨濕紗窗。渾欲乘風問化工。路也難通，信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容，歌且從容。全詞表達了作者什么樣的情感？請簡要分析。推導流程：本題考查鑒賞詩歌的思想情感的實力。(1)從題目“中秋無月”上分析這首詞流露出的情感。中秋佳節，無月可賞，作者內心的情感：。(2)從詞中景物描寫上分析作者的情感。“憶對”的美景與“今宵”的哀景作對比，表現了作者的心情：。(3)從詞中關鍵詞語或作者的活動來分析情感。欲“問化工”，卻“路、信”難通，表現了作者的心情：。“杯且從容，歌且從容”，表現了作者的心情：。自主嘗試：答案：推導流程：(1)落寞、悲觀、孤寂等(2)落寞、悲觀、孤寂等(3)欲訴無門，壯志難酬舉杯澆愁，自我寬慰自主嘗試：①無月可賞的落寞。往昔花好月圓，今宵賞月不得、丹桂不見，惟有“燭花紅”。②欲訴無門的郁憤。欲“問化工”，但“路也難通，信也難通”，明寫中秋無月，實嘆世路艱難、壯志難酬。③自我寬慰的瀟灑。現實無奈，只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。二、對點練2．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)春晴懷故園海棠二首(其二)楊萬里竹邊臺榭水邊亭，不要人隨只獨行。乍暖柳條無氣力，淡晴花影不分明。一番過雨來幽徑，多數新禽有喜聲。只欠翠紗紅映肉①，兩年寒食負先生②。【注】①翠紗紅映肉：語出蘇軾詩《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株》：“朱唇得酒暈生臉，翠袖卷紗紅映肉。”形容海棠的淡紅淺暈。②作者原注：“予去年正月離家之官，蓋兩年不見海棠矣！”(1)下列對本詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A．首聯既交代了巡游之地，又點明白以下數句均為巡游所得。一個“行”字，為全詩之眼，領起全詩。B．頷聯描寫了初春季節柳葉吐芽，迎風起舞，嫵媚多嬌，盛開的花朵在陽光照射下倩影婆娑，朦朧惝恍的漂亮景色。C．頸聯采納動靜結合的手法，上句側重寫靜，下句側重寫動，以新鳥之聲嘹亮悅耳來反襯小徑的幽寂。D．前六句采納虛實結合的手法進行描寫，尤其中間四句寫“春晴”一直為人所稱道，柳條、花影、幽徑、鳥鳴，構成一幅快樂的春光圖。D[D項，“虛實結合”不當，都是描寫眼前所見之景。]★(2)詩中抒發了作者怎樣的感情？結合全詩簡要分析。(6分)解析：本題考查鑒賞詩歌思想情感的實力。讀懂詩歌是解答此題的前提。依據題目“春晴懷故園海棠”中的“懷”字，可知作者對故園海棠的懷想之情；再結合注釋②，可知作者在外為官的思鄉之情。詩中，首聯、尾聯有干脆表情的詞語，“獨”“只欠”“負先生”表明孤獨之情和對故園的濃濃思念；中間兩聯寫景，以樂景襯哀情。依據題干要求，先答出情感，然后結合全詩分析即可。答案：全詩抒發了詩人宦游異地的孤寂落寞的心境和思鄉之情(或對故園海棠的懷想之情)。(2分)首聯一“獨”字，就點明白作者此時的孤寂之情；(1分)頷聯和頸聯融情于景，通過描寫眼前所見初春的美景來反襯愁對春晴的孤寂心情和對故園的思念之情；(2分)結句則是直抒胸臆，表達了詩人對故園海棠的濃濃思念之情。(1分)3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)與夢得沽酒閑飲且約后期①白居易少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。閑征雅令窮經史，醉聽清吟勝管弦。更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。【注】①夢得：劉禹錫的字，開成三年(838)與白居易同在洛陽。劉任太子來賓分司，白任太子少傅，都是閑職，均遭冷遇。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(3分)()A．首聯詩人以反問的形式寫出自己的人生看法，放達之中含有對身世的感慨。B．第四句表現主客二人坐定之后彼此端詳的親切動人場面，相視中含著難以盡言之情。C．頸聯示意自己明珠暗投，壯志難酬，并以“閑征”“醉聽”等詞語照應詩歌題目。D．全詩語言清爽明快，感情沉郁悲壯，語淡情深，通篇賦體卻毫不平板呆滯。D[D項，“沉郁悲壯”錯，本詩感情主要是放達之中隱含人生的愁苦。]★(2)尾聯表現了詩人怎樣的情感？請簡要分析。(6分)答案：①表現二人相聚的快樂難舍之情，寫出友情之深。相約在重陽佳節時到家里再會飲，共飲佳釀共賞秋菊。②表現哀傷和愁苦之情。只有在醉鄉中才能求得“陶然”之趣，才能超脫于愁苦之外，恰恰表現出人生現實的失意與苦痛。(每點3分，其中情感2分，分析1分)4．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)晚泊潯陽望廬山孟浩然掛席幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽郭，始見香爐峰。嘗讀遠公①傳，永懷塵外蹤。東林精舍②近，日暮空聞鐘。【注】①遠公：東晉高僧慧遠，曾在廬山隱居修行。②東林精舍：高僧慧遠在廬山隱居修行時，當時的刺史桓伊為他修建的一座禪舍，是當時及后代的隱居者們神往的勝地。(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A．首聯不精雕細刻個別景物，卻給讀者留下了豐富的想象余地。B．一、二聯運用對比手法，突出了香爐峰的挺立秀麗、不同凡響。C．詩人仰慕遠公，而現在泊舟潯陽，卻只聞鐘聲，難覓高人蹤影。D．夕陽斜照中隱隱傳來佛寺的悠揚鐘聲，表現了詩人超然物外的情懷。D[D項，“超然物外的情懷”理解錯誤，應為抒發了傾慕高僧慧遠、憧憬隱居勝地的隱逸情懷。]★(2)通讀全詩，詩歌表達了詩人哪些思想情感？(6分)解析：解答此類題，要在“通讀全詩”的基礎上，抓住關鍵詩句進行詳細分析，從中找出詩人的思想情感。本詩是詩