2/2Unit10Hehastwofeet.第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：湖南省保靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)田野一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《課標(biāo)》把身體部位（Partsofbody）列入了二級(jí)話題項(xiàng)目中，要求學(xué)生在具體語境中學(xué)習(xí)和使用單詞，能夠說出身體部位的復(fù)數(shù)形式。在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及理解和接受能力，設(shè)計(jì)多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中通過感知、體驗(yàn)、合作和交流的方式進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，以達(dá)到發(fā)展語言能力的目標(biāo)。二、教材分析本單元話題為身體部位（Partsofbody），是湘少版《小學(xué)英語》三年級(jí)上冊(cè)Unit9It’samouth.五官單詞的延伸。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是湘少版《小學(xué)英語》四年級(jí)下冊(cè)Unit10Hehastwofeet.中的第一課時(shí)PartA和PartB，目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語來描述他人的身體部位，掌握運(yùn)用本課的詞匯和句型進(jìn)行口語交際。我采用了以舊引新的方式，既復(fù)習(xí)了三年級(jí)五官單詞也自然地引出了其他主要身體部位的名稱。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，通過在三年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)指有關(guān)五官的詞匯，如head,eye,ear,mouth，喜歡邊說動(dòng)詞邊做動(dòng)作，還能夠理解表達(dá)擁有的句型“Ihave”。經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生們有較好的英語基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生性格開朗，善于模仿和表達(dá)，樂于參與課堂活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，渴望得到同學(xué)和老師的贊許。基于以上特點(diǎn)，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，運(yùn)用所學(xué)語言相互交流，達(dá)到學(xué)以致用的目的。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、理解新單詞foot,feet,finger,leg,knee.2.學(xué)生能恰當(dāng)、靈活地運(yùn)用句型He/Shehas…He/Shecan…描述他人的身體部位及特征和做某事的能力。3.學(xué)生能聽懂、會(huì)說PartA對(duì)話，做到發(fā)音準(zhǔn)確清晰，能聽懂其含義，有創(chuàng)編意識(shí)，并能熟練、大方地進(jìn)行情境表演。過程與方法目標(biāo)：1.學(xué)生通過聽音模仿、跟讀、齊讀等各種形式的操練，配合多媒體課件所呈現(xiàn)的直觀形象圖片、音頻和視頻，很好地記憶并掌握所學(xué)單詞。2.學(xué)生能仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，用英語表達(dá)和與同學(xué)交流。3.在各種真實(shí)的語言情境下，學(xué)生主動(dòng)參與、積極體驗(yàn)，能創(chuàng)編對(duì)話，英語學(xué)習(xí)的興趣濃。情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生的參與、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有增強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成。五、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀新單詞foot,feet,finger,leg,knee,puppet,并能用“He/Shehas…He/Shecan…”描述他人的身體部位及特征和做某事的能力。難點(diǎn)：1.身體部位單詞單復(fù)數(shù)的運(yùn)用，尤其是特殊變化形式：foot,feet,finger,leg,knee.2.一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，一般在動(dòng)詞原形后加-s或-es。學(xué)生在用句型時(shí)要注意區(qū)別“Ihave…”與“He/Shehas…”，初步感知兩者的區(qū)別。七、教學(xué)方法游戲教學(xué)法、TPR、任務(wù)教學(xué)策略、評(píng)價(jià)教學(xué)法。八、教學(xué)準(zhǔn)備用于復(fù)習(xí)人體部位的圖片、一個(gè)木偶、用于新授單詞的身體部位圖片、單詞卡片、多媒體課件、金直太陽教學(xué)光盤。九、教學(xué)過程Step1WarmupGreetings.Step2Presentationanddrill1.Lead-inT:Today,Itakeanewfriendforyou.Pleaselookatthescreenandlisten.學(xué)生認(rèn)識(shí)新朋友“puppet”。【設(shè)計(jì)意圖】利用新朋友跟同學(xué)們打招呼讓學(xué)生感受到新朋友的禮貌和可愛，并從PPT新朋友的動(dòng)畫了解了新朋友，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的好奇心，為新課做下良好的鋪墊。2.Newwordsandsentences.(1)Teachertakeoutapictureofpuppetandsay:“Ihaveabigpuppet.”(2)教師出示木偶的腳圖片，學(xué)生說出單詞foot，再出示另一只腳，出示foot的復(fù)數(shù)feet。引出課題：Today,we’lllearnUnit10Hehastwofeet.生跟讀課題。男女讀、開火車讀。(3)復(fù)習(xí)單詞hands.(4)單詞finger教學(xué)。First,Ssreadaftertheteacher.T:Howmanyfingersdoeshehave?Let’scount.Sscountandsay:Tenfingers,tenfingers,hehastenfingers.游戲：Dragons單詞：feet教學(xué)。(5)單詞knee教學(xué)。T:Followme,twoknees,twoknees,hehastwoknees.Ss:twoknees,twoknees,hehastwoknees.T:twoknees,twoknees,Ihavetwoknees.(6)單詞legs教學(xué)。這個(gè)單詞在三年級(jí)上冊(cè)已學(xué)過，讓學(xué)生說出，教師再說其復(fù)數(shù)形式。T：Boysandgirls,followme.Twolegs,twolegs,hehastwolegs.再要求學(xué)生指向自己的腿說：Twolegs,twolegs,Ihavetwolegs.(7)再要求學(xué)生指向木偶的腳說：Twofeet,twofeet,Hehastwofeet.讓學(xué)生說出單數(shù)foot，教師再說其復(fù)數(shù)形式feet.(8)單詞walk教學(xué)。T:Hehastwoknees,twolegs,twofeet.Sohecanwalk.Standup,please.Followme.Walk,walk,hecanwalk.Ss:Walk,walk,hecanwalk.【設(shè)計(jì)意圖】通過實(shí)物和木偶圖片教學(xué)新單詞和新句型，做到詞不離句，并通過韻律方式學(xué)習(xí)新句型，非常有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和使用新句型。(9)Readthenewwordstogether.(10)Let’splaya“Bomb”game.(11)Magiccamera.(12)Let’schant.Twofeet,twofeet,hehastwofeet.Twolegs,twolegs,hehastwolegs.Twohands,twohands,hehastwohands.Tenfingers,tenfingers,hehastenfingers.Walk,walk,hecanwalk.【設(shè)計(jì)意圖】通過游戲和chant鞏固所學(xué)新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)新知。3.Thedialogue.(PartA)(1)Listenandsay.T:Annehasanewfriend,too.Pleaselistenandguesswhatitis.Sslistentothetapeandchoose.(2)Listenandanswer.（用PPT展示。）Let’slistenandanswer.1.Hehastwo_______andtwo_______.A.hands;feetB.heads;feet2.Hecan______.A.danceB.walk(3)Look,listenandrepeat.(4)Practiceandactout.【設(shè)計(jì)意圖】教師通過播放A部分的錄音，讓學(xué)生聽讀模仿，聽音回答，注重英語語音和語調(diào)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音素養(yǎng)和朗讀習(xí)慣，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解。4.Guess(Whatisit?)(1)Hehastwobigears.Hehaslongnose.Heisstrong.It’sa/an...(2)Hehasfourfeet.Hehastwoears.Hecansay“woof,woof”.Heisa/an...(3)Hehasfourfeet.Helikessleeping.Heisfat(胖的).It’sa/an...5.Canyousayandchoose?(1)Ihavea.../Ithas.../Itcan...(2)Linglinghasa.../Ithas.../Itcan...Shecanplaywith...【設(shè)計(jì)意圖】教師通過Guess和Canyousay?的環(huán)節(jié)實(shí)施拓展，能夠提高學(xué)生英語聽說能力，更有利于新知的鞏固，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。Step3SummaryToday,welearnt“Ihaveapuppet.Hehastenfingers.Hehastwoknees.Hehastwofeet.Hecanwalk.”Step4Homework1.熟讀Unit10A部分。2.抄寫新單詞。3.