人教部編版道德與法治九年級上冊7.1促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)非常重要的主題——“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”。這是我們?nèi)私滩烤幇娴赖屡c法治九年級上冊7.1章節(jié)的內(nèi)容。這個(gè)章節(jié)啊，它不僅僅是一段文字，它就像一把鑰匙，能幫助我們打開理解民族團(tuán)結(jié)這扇大門。咱們都知道，民族團(tuán)結(jié)是國家繁榮昌盛的基石，所以，學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容，對我們每個(gè)人來說都至關(guān)重要。咱們要結(jié)合課本，從多個(gè)角度去理解它，感受它，讓民族團(tuán)結(jié)的種子在我們心中生根發(fā)芽。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**法治意識(shí)**：通過學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使他們明白維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的責(zé)任。

2.**社會(huì)責(zé)任感**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對于國家和社會(huì)的重要性，激發(fā)他們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

3.**文化理解與傳承**：讓學(xué)生在了解不同民族文化的過程中，培養(yǎng)對中華文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。

4.**道德修養(yǎng)**：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀，學(xué)會(huì)尊重和理解他人，促進(jìn)人際和諧。

5.**思辨能力**：鼓勵(lì)學(xué)生思考民族團(tuán)結(jié)的深層含義，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。三、學(xué)情分析在我們九年級的學(xué)生群體中，他們對民族團(tuán)結(jié)這一主題有著濃厚的興趣，同時(shí)也具備了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。首先，他們在小學(xué)和初中階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于民族政策、民族關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)，這為今天的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對民族團(tuán)結(jié)的深刻內(nèi)涵和實(shí)際意義可能理解還不夠深入。

從知識(shí)層面來看，學(xué)生們對我國的56個(gè)民族有一定的了解，但往往停留在表面的認(rèn)知上，缺乏對民族團(tuán)結(jié)歷史背景、現(xiàn)實(shí)意義以及法律保障的深入理解。在能力方面，學(xué)生們具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在面對復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，他們的思辨能力和批判性思維還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有愛國情懷，愿意為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做出努力，但在實(shí)際生活中，他們可能因?yàn)槿狈唧w的行動(dòng)指南而感到無從下手。此外，部分學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定的差異，如部分學(xué)生可能對其他民族的文化和習(xí)俗不夠尊重，這可能會(huì)影響他們對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)同感。四、教學(xué)方法與手段1.**講授法**：通過生動(dòng)形象的講解，介紹民族團(tuán)結(jié)的歷史背景、現(xiàn)實(shí)意義和相關(guān)法律知識(shí)，幫助學(xué)生建立起對民族團(tuán)結(jié)的初步認(rèn)識(shí)。

2.**討論法**：組織學(xué)生圍繞“如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”這一主題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.**案例分析法**：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析民族團(tuán)結(jié)中的問題和挑戰(zhàn)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力和道德判斷力。

教學(xué)手段

1.**多媒體輔助教學(xué)**：利用PPT、視頻等多媒體資源，展示民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)畫面和感人故事，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

2.**互動(dòng)教學(xué)軟件**：借助互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)問答環(huán)節(jié)和模擬情境，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.**網(wǎng)絡(luò)資源整合**：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的信息檢索能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我們國家的民族政策嗎？為什么民族團(tuán)結(jié)對我們這么重要呢？今天，我們就來一起探索這個(gè)問題。

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過的關(guān)于民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容嗎？今天的內(nèi)容和那個(gè)有什么聯(lián)系呢？

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下民族團(tuán)結(jié)的基本概念。民族團(tuán)結(jié)是指各民族之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的相互尊重、平等團(tuán)結(jié)、互助合作的關(guān)系。

-舉例說明：比如，我國各民族共同慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，就是民族團(tuán)結(jié)的一個(gè)生動(dòng)體現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：接下來，讓我們來討論一下，在日常生活中，我們應(yīng)該如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)？

3.民族團(tuán)結(jié)的重要性（約10分鐘）

-講解民族團(tuán)結(jié)的重要性：民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的重要保證。只有各民族團(tuán)結(jié)一心，我們的國家才能更加穩(wěn)定、強(qiáng)大。

-舉例說明：歷史上，我國各民族共同抵御外敵入侵，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，就是民族團(tuán)結(jié)的重要體現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：同學(xué)們，你們認(rèn)為民族團(tuán)結(jié)對于我們的日常生活有什么影響呢？

4.民族團(tuán)結(jié)的具體做法（約15分鐘）

-講解民族團(tuán)結(jié)的具體做法：尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、宗教信仰，促進(jìn)各民族之間的交流與合作。

-舉例說明：比如，我們可以主動(dòng)了解其他民族的文化，參加民族交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解和友誼。

-互動(dòng)探究：同學(xué)們，你們認(rèn)為在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面，我們還可以做些什么呢？

5.案例分析（約10分鐘）

-案例分析：我們來看一個(gè)關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的案例。分析這個(gè)案例，思考如何在實(shí)際生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論，分析案例，提出自己的觀點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析案例，提高他們的思辨能力和問題解決能力。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生疑問，確保他們掌握知識(shí)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了民族團(tuán)結(jié)的重要性以及具體做法，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量。

-反思：同學(xué)們，你們認(rèn)為自己在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面做得怎么樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-作業(yè)：閱讀相關(guān)資料，了解我國各民族的文化特點(diǎn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**民族團(tuán)結(jié)的歷史資料**：收集我國歷史上各民族共同抵御外敵、維護(hù)國家統(tǒng)一的案例，如抗日戰(zhàn)爭中的民族團(tuán)結(jié)故事，以及各民族共同開發(fā)邊疆的歷史。

-**民族政策文件**：介紹新中國成立以來我國出臺(tái)的關(guān)于民族政策的重要文件，如《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等，讓學(xué)生了解國家在民族團(tuán)結(jié)方面的法律保障。

-**民族文化知識(shí)**：搜集各民族的傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)、特色美食等文化資料，讓學(xué)生對我國的多元文化有更深入的了解。

2.拓展建議：

-**歷史研究**：鼓勵(lì)學(xué)生查閱歷史資料，研究民族團(tuán)結(jié)的歷史案例，撰寫小論文，提高他們的歷史研究能力。

-**社會(huì)實(shí)踐**：組織學(xué)生參觀民族博物館、民族村寨等，親身體驗(yàn)不同民族的文化，增強(qiáng)他們的民族認(rèn)同感和文化理解力。

-**文化交流**：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的民族文化交流活動(dòng)，如民族舞蹈比賽、民族服飾展示等，促進(jìn)不同民族之間的相互了解和友誼。

-**志愿服務(wù)**：引導(dǎo)學(xué)生參與民族團(tuán)結(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語、參與民族地區(qū)的扶貧工作等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-**網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)**：推薦學(xué)生關(guān)注國家民族事務(wù)委員會(huì)等官方機(jī)構(gòu)發(fā)布的民族團(tuán)結(jié)相關(guān)資訊，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)，拓寬他們的視野。

-**家庭作業(yè)**：布置學(xué)生收集家庭成員或其他親友的民族背景資料，了解他們的民族習(xí)俗，增進(jìn)家庭成員之間的民族文化交流。

-**課外閱讀**：推薦閱讀《中華民族共同體意識(shí)研究》、《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事集》等書籍，幫助學(xué)生從理論層面深入理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-**小組討論**：組織學(xué)生就民族團(tuán)結(jié)的話題進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和感受，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生的課堂參與度是評價(jià)教學(xué)效果的重要指標(biāo)。我會(huì)在課堂上觀察學(xué)生們的參與情況，記錄他們的發(fā)言次數(shù)、回答問題的積極性以及對討論的投入度。

-學(xué)生是否能夠積極提出問題，對民族團(tuán)結(jié)的理解是否深入，是否能夠結(jié)合實(shí)際生活舉例說明。

2.小組討論成果展示：

-通過小組討論，我將評價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題分析、觀點(diǎn)表達(dá)等方面的能力。

-觀察每個(gè)小組的討論成果是否全面，是否能夠充分體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的主題，小組成員是否能夠互相尊重、共同協(xié)作。

3.隨堂測試：

-為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將設(shè)計(jì)一份隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題。

-通過測試成績，我可以了解學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識(shí)的記憶程度和運(yùn)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和互評，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作精神等方面。

-通過互評，學(xué)生可以學(xué)會(huì)從他人的視角看待問題，培養(yǎng)批判性思維。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和隨堂測試結(jié)果，我將給出具體的評價(jià)和反饋。

-對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我將給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。

-對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我將指出具體的問題，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議，幫助他們提高。

-在反饋過程中，我將注重語言的溫和和鼓勵(lì)性，避免挫傷學(xué)生的自尊心。

-我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們對課程的感受和建議，以便不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，咱們就上到這里。回頭想想，這節(jié)課確實(shí)挺有收獲的。首先，我想說說我在教學(xué)方法上的反思。

咱們今天的主題是“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”，這個(gè)話題挺重的，但我覺得學(xué)生們還是挺感興趣的。我用了講授法和討論法相結(jié)合的方式，盡量讓課堂活躍起來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解民族團(tuán)結(jié)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義時(shí)，學(xué)生們聽得挺認(rèn)真，但一到討論環(huán)節(jié)，他們的參與度就提高了。這說明，學(xué)生們對于自己能夠參與進(jìn)來，表達(dá)自己的看法很感興趣。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論民族團(tuán)結(jié)時(shí)，有些學(xué)生可能因?yàn)椴涣私馄渌褡宓奈幕栽谟懻撝酗@得有些拘謹(jǐn)。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重文化差異的教育，讓學(xué)生們能夠更加開放地交流。

再來說說教學(xué)策略。我嘗試了小組討論的方式，但發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)生都適應(yīng)這種方式。有的學(xué)生可能在小組中不太愿意發(fā)言，或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。所以，我打算在未來的教學(xué)中，提前做一些團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

管理方面，我覺得今天的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。我盡量保持了課堂的秩序，讓學(xué)生們在一個(gè)相對安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能在課堂上分心，這可能是由于他們對這個(gè)話題不夠感興趣或者課堂紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白課堂紀(jì)律的重要性。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解一些復(fù)雜