職業生涯規劃書（考試模版）廣州南洋理工職業學院10頁5100字數班級：姓名：學號：宿舍號：前言作為一名當代大學生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰的社會，我們需要提前為自己做一個規劃。規劃自己未來的職業方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好地適應社會打下堅實的基礎。做好職業規劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認識。對現在的社會政治環境、經濟環境和就業政策等都應該有所了解。對自己的性格特征、職業興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規劃，當我們在畢業走上社會的時候，才能更好地適應社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現自己的人生價值。自我認知探索一、我想做與正在做的事我想做與正在做的事就是學好專業知識，過好大學生活。學好電子商務的專業知識，不懂就向老師和同學請教，近一個學期的專業學習，讓我收獲頗多；從入學到目前以來，積極參加了社團，而且和社團內的同學關系都相處得不錯；和大學室友相處得也十分愉快。周末的時候，室友在有兼職的時候，會帶著我一起去兼職，錢不多，但是真的讓我有所鍛煉。自學能力較強，能在較短的時間內系統地掌握本專業的知識，并能初步地將所學知識應用于實踐工作中。平時生活中，善于與人溝通，能在較短的時間內親與對方。但也有待進一步加強提高。人際關系較好，有換位思考的習慣，在交流中體現出協調溝通方面的能力。對身邊的人、事變化能感知到，并能適當作出反應。對新事物也有較為敏銳但不盡準確地感知能力。二、個性特征1、他人的評價角色關系優點缺點父母聽話，孝順，學習認真積極性有待加強同學友好，容易相處，性格開朗做事情有時缺少人情味教師學習認真，工作負責抗壓能力有待加強朋友理性、進取心強，開朗知識面較單一，理想化2、全方位的我隱私的我（自己知道）公開的我（別人知道）我的脾氣不好，雖然我已經很努力去改正了。同時我比較粗心，有時還自以為是；當然我還有很多沒有暴露出來的優點：比如我做事堅持到底，不成功就成仁，做事雷厲風行，可能和性格有關系。我是電子商務專業的學生，身體素質一般，平時喜歡鍛煉身體，自認為各個方面可以，穿著樸實，不攀比。潛在的我（別人不知道）背脊的我（自己不知道）抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手；喜歡獨立的和富有創造性的工作；知識淵博，有學識才能.喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能，實現自身的價值；具有特殊藝術才能和個性；樂于創造新穎的、與眾不同的藝術成果，渴望表現自己的個性。個性總結我是一個做事有耐心，有條理的人。對任何接手的事情要做得很好，喜歡實踐，從實踐中獲得經驗。做事積極主動并且在學習上很注重過程。三、能力特征年份自己能力做的事2022年情境：暑期在超市做兼職擔任售貨員；任務：適應銷售零食工作，并缺德一定銷售成績；行動：加強對銷售零食只是的學習，向其他有經驗的店員請教，熟悉商品的規劃和陳列；結果：銷售有了明顯的增長，成為一名稱職的售貨員。2022年情境：高三摸底考試，前后桌都取得了較好成績；任務：高考能考上心儀的學校；行動：上課認真聽講并做好課堂筆記，課后完成老師布置作業并且及時跟老師和同學請教不懂問題，考前做好系統復習；結果：順利來到心儀的大學。四、職業測評分析字母E（外向）I（內向）S（感覺）N（自覺）T（思維）F（情感）J（判斷）P（感知）得分7129574314864357通過以上字母的得分：我的代碼是ESFP，組合的字數是E71S57F86P57，符合類型為：表演者型，表明：我是一個外向，友善，包容，熱愛生活的人，喜歡物質上的享受，別人共事。自然不做作，易接受新朋友和適應新環境。五、職業測評分析類型社會型研究型管理型藝術型常規型實際型得分21267108根據霍蘭德職業興趣傾向測驗的最后統計得分最高的是SCR，分別所代表的含義是社會型、常規型、實際型，這說明：我性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處；個性認真細致、保守謹慎、責任感強，做事有條理，喜歡安定本分的工作。六、職業測評分析價值觀工作條件支持滿足追求成就得分1064通過職業價值觀測試得分表明我希望我未來所從事的工作能夠輕松自由的同時，也可以實現自我價值。可以通過我的能力使工作的人際關系輕松友好。七、自我認知總結通過對我個性特征、職業興趣、職業能力、職業類型分析以及職業價值觀測評等這些總結出以下2種崗位比較適合我未來的發展。電商運營（2）電商客服再經過我的縝密思考，電商運營職業更符合我的發展，我相信在這個領域我會出類拔萃。職業認知探索一、家庭環境分析我的家庭環境良好，從小父母都支持我自己的決定，并且會幫助我分析具體情況。他們本身的文化水平不是很高，所以把愿望更多的寄予在了我的身上，希望我能夠接收到良好的教育，成為高學歷的知識分子。他們希望我能夠找到適合自己發展的人生路。我想這給我了選擇的自由，我所要的僅僅是追逐自己的夢想。二、學校環境分析學校特色：我校以“學生第一，真誠服務”的服務宗旨，為學生提供優質的教育教學服務，培養了一代又一代社會精英。專業學習：在這里濃厚的學習氛圍，優秀的師資隊伍，優越的學習條件，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。實踐經驗：我在學校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動，既提升內在品質的鍛煉，也增長自己的見識。三、行業環境分析電商服務產業作為電子商務產業的基礎和支撐，通過敏銳地感知平臺方、品牌商和消費者的細分需求，提供端到端的完整服務，已經滲透到各個垂直行業，同生產、流通、消費、資本等相關領域發生深刻的融合，成為優化電子商務產業資源配置、提高電子商務交易效率的加速器。電商服務產業作為電子商務產業的基礎和支撐，通過敏銳地感知平臺方、品牌商和消費者的細分需求，提供端到端的完整服務，已經滲透到各個垂直行業，同生產、流通、消費、資本等相關領域發生深刻的融合，成為優化電子商務產業資源配置、提高電子商務交易效率的加速器。以上便是電子商務行業發展環境分析的所有內容了。四、電商運營崗位分析崗位職責負責公司電商平臺日常頁面發布，上架，推廣，銷售售后服務等日常運作；熟悉天貓的活動報名，與平臺做好對接；精通平臺的廣告投放規則；負責天貓店鋪整體流量運營和推廣工作、提高店鋪，點擊率和瀏覽量，包括直通車、引力魔方、萬相臺等；負責直通車、引力魔方、萬相臺等的推廣渠道的日常調整并具有一定的數據分析能力；分析店鋪數據，流量，轉化，客單價；付費推廣，細化付費流量的合理性；負責收集市場和行業信息，分析競爭對手，結合本店優勢提供有效應方案；定期整理用戶列表，收集用戶的需求和意見，關注產品的評價整合分類，每月統計分析最新數據，并根據數據變化采取針對性運營措施并反饋給部門負責人。崗位要求大專及以上學歷，2年及以上電商運營經驗；熟悉完整電商流程（如有多平臺經驗優先考慮）；熱愛電商運營工作，有兒童、母嬰及功能家具產品相關品類工作經驗者優先。.期待的崗位晉升空間及其路徑崗位晉升空間和路徑：電商運營助理——電商運營專員——電商運營主管對崗位的滿意程度比較滿意。五、職業生涯人物訪談問：您是如何找到這份工作的？答：在網上找到的招聘信息，然后到該用人單位參加應聘，在公司經過幾輪的問答后，過了幾天就得到了這家單位的回復說我被錄用了。問：我們專業在畢業前的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備？答：首先梳理自己已有的專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態的轉變。問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平？答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統一的標準。問：那你覺得學校供給的各項培訓、實訓等很有意義嗎？答：這一點，毋庸置疑。對于你們在校大學生來說，平時主要是理論學習居多，學校供給的上機練習等所謂的實驗課也是相對較少的。這就會有種“紙上得來終覺淺”的意味。同時讓大學生缺乏在機器操作上所獲得的各種成就感。而實訓，恰恰是離開書本，檢驗自我本事的好時機，一方面，能夠增強鞏固自我的理論知識，另一方面，經過動手實踐，自我著手，會很有成就感，能夠增強學生的學習興趣。所以，在那里，我期望你也能夠抓住學校供給的各種實訓機會，這真的是相當不錯。六、SWOT分析內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)解決方案性格非常的細心和耐心組織與溝通能力較強踏實肯干，成績優秀缺乏實際專業經驗知識架構不夠完善利用身邊的人脈、資源充實自己的專業知識和對相關行業信息的掌握外部環境因素機會因素(O)威脅因素（T)解決方案學校提供平臺社會對人才的需求量大學歷文憑不夠高有意加入行業的人士逐年增加強調專業優勢與技能優勢強調其他相關實踐經驗強調自身學習能力強，行動力強等優勢七、目標地域選擇我的職業目標是電商運營，因為目標職業與我所學的專業對口，我會選擇在文化包容性強，適合年輕人奮斗的城市——廣州。八、職業認知總結根據以上所做的對家庭、學校、社會環境和對職業環境分析小結，我對就業的各方因素了解得都比較透徹。為我完成我的目標職業—電商運營，做了充分的認知準備。可以增加我在畢業后直接進入這一行業的成功率。職業選擇與實施一、路徑選擇我為自己設立的目標是：通過自己在學校的努力，做一名優秀的電商運營，并且經過幾年的奮斗，進而轉行成為一個出色的電商運營主管。職業目標城市：深圳職業目標：將來電商運營工作。職業發展策略：進入大型電商平臺，從事機電商運營的工作。二、建立階段目標體系階段課程學習目標考證目標課外活動目標大一階段提高基本素質全國高校英語應用能力考試A級證書積極參加學校各項活動大二階段鞏固機電子商務專業知識駕照；計算機二級證書參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧。大三階段實習工作申請，爭取就業。畢業證書積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試畢業三年之內就業目標：提升各方面的能力，做一名專業能力突出的電商運營三、建立行動計劃行動計劃階段行動方案大一學好機電子商務專業的知識，掌握電子商務行業的基本知識。對英語知識積極學習，強化英語，練習好英語口語，為以后的職業生涯打好基礎，以備不時之需。大二積極準備考多種有關的證書；關注各種信息，研習關于本專業方面的書籍；假期打工（和本人專業相符合的工作）積累社會經驗。大三簽約好實習單位，順利畢業；畢業時得到優秀畢業生稱號。畢業后三年踏實從事工作，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識，積極博取提升的機會。建立良好的交際網，進一步豐富自己的人脈，在公司中爭取做出成績獲得提升。反饋與修正階段未完成目標原因應對策略大一階段專業知識不牢固；英語能力薄弱；處理好人際關系。課程較難；對英語學科不感興趣；時間安排較滿，努力學習提高各方面能力，多和老師以及同學溝通；可以通過看美劇來學習英語；多參加一些集體活動。大二階段計算機考試未通過；課程太多，時間安排不過來在大學期間如果一些證書難以考取，我會適當改變和調整，考另外的證書來彌補不足。多掌握一項技能職業選擇就多一條路。隨著社會需求的轉變，我的一些計劃也會相應調整。大三階段畢業時未找到合適的單位因為自身的學歷和經驗達不到用人公司的要求更換職業目標或企業，然后再去嘗試。畢業三年內所在崗位的長進比較小工作崗位內一直沒有新人或者新機器進入業余時間自主學習，提升工作能力；掌握新興技能補充自己的專業知識，擴充自己的專業領域，使自己成為一個多領域多技能型人才。備選職業方案：在實習階段，發現實際崗位工作與預期相差較大，或是無法勝任將會考慮選擇與其相關的崗位電商客服。結束語很感謝有這樣一次職業生涯規劃，不