2023—2024學年河南省新鄉(xiāng)市第十中學九年級上學期期末語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★)前言經(jīng)典小說，往往能豐潤我們的心靈。愿你能遇到一本給你帶來心靈震撼的好書，孜孜（）不倦地執(zhí)筆批注。愿你在閱讀中既能感受心靈的愉悅，又可收獲成長的感悟。愿你在閱讀中學會和古今中外的智者對話，不找dùn（）詞，多聽道德的箴（）言，不再迷wǎng（），既可立于廣闊的天地間，又可搖曳出多姿的生命畫面！1．給語段中加點的字標注正確的讀音。孜孜()不倦箴()言2．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。dùn()詞迷wǎng()(★★★)3.同學們重點研讀了魯迅先生的作品，并對語文老師進行了訪談，有些內(nèi)容無法確定，請你幫他們解決下面的問題。①語文老師：1921年2月8日，舊歷大年初一，魯迅寫道：“晴。春節(jié)放假。上午寄新青年社說稿一篇。”這一“稿”，就是小說《故鄉(xiāng)》。②小宏：這篇文章和《社戲》都選自魯迅的小說集______________。學習《故鄉(xiāng)》時，我們梳理了故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)人的變化，這種變化形成了人與人之間的隔膜。③語文老師：你說的對。魯迅先生棄醫(yī)從文的目的正在此，揭示精神上的病苦，引起療救的注意。你通過閱讀魯迅的作品，還感受到什么呢？④小宏：魯迅先生深沉的愛國情懷、敢于斗爭的戰(zhàn)斗品格、堅定的人民立場，是新時代弘大民族精神、凝聚中華民族偉大復興力量的寶貴財富。(1)請你寫出橫線處的書名。(2)劃線句有語病，請指出并修改。(3)有四位同學給老師看了自己閱讀魯迅作品后的感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．《滕野先生》這篇散文記述了魯迅和恩師的交往，塑造了一位生活中不拘小節(jié)、治學上嚴謹認真、沒有民族偏見的先生形象。B．魯迅在《從百草園到三味書屋》中，寫了生機盎然的樂園、天真爛漫的伙伴、方正質(zhì)樸的先生，這些都是他童年生活中美好的記憶。C．魯迅在《社戲》中寫劃船去趙莊看戲時，將月下水鄉(xiāng)描繪得清新、朦朧，讓人仿佛聞到了江南泥土那沁人心脾的芬芳，表達了作者對自由生活的向往和追求。D．在《中國人失掉自信力了嗎》這篇雜文中，魯迅用尖銳、富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語言批判了反動當局丑惡的嘴臉，讀來如同欣賞一曲熱烈、歡騰的樂章。二、語言表達(★★★)4.閱讀《播種者》（節(jié)選），根據(jù)語境在橫線上仿寫句子，表達你對魯迅先生的敬意。播種者（節(jié)選）——為魯迅先生逝世四周年紀念而作艾青在貧瘠的土地上，在荒漠的原野里，曾經(jīng)以辛勤的臂和溫熱的汗墾殖而又灌溉，把種子夾著希望播撒的你——無比勤勞的園丁遠逝我們而長臥于泥土下已經(jīng)歷了四個秋天了。……如今在你的腳跡所踏過的光漠的土地山，經(jīng)歷了數(shù)度的風霜雨雪，你手戴的花木已繁茂得翠綠成蔭了；而這為你所深愛的土地，也以對于你耕耘的感激滋長出遍野鮮美的綠苗……你是開墾荒漠、無畏創(chuàng)新的拓荒者，__________你是歷經(jīng)風霜、喚醒國魂的大先生。三、名句名篇默寫(★★★)5.同學們發(fā)現(xiàn)不少小說情節(jié)，能讓人想起背過的古詩句。請你將下面閱讀感受中缺漏的詩文補充出來。曹雪芹的《紅樓夢》，作者用前五回奠定了整部書的悲劇基調(diào)。第六回起，那看似繁華的景象，實質(zhì)已危機四伏，這正如許渾在《咸陽城東樓》中所寫的（1）“________，________。”羅貫中《三國演義》中，諸葛亮為了蜀漢大業(yè)，“鞠躬盡瘁，死而后已”，我們讀出了李商隱《無題》中（2）“_________，________”的奉獻精神。施耐庵《水滸傳》中，林沖風雪山神廟，我們讀出了韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》（3）“_______？________”的英雄失路之感。四、名著閱讀(★★★★)6.小說創(chuàng)作有時會借助詩歌來表現(xiàn)人物形象，推動情節(jié)發(fā)展。【摘文】話不絮煩，兩個相別了（指李小二和林沖）。林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪早下得密了。怎見得好雪？有《臨江仙》詞為證：作陣成團空里下，這回忒殺堪憐，剡溪凍住子猷①船。玉龍鳉甲舞，江海盡平填。字宙樓臺都壓倒，長空飄絮飛綿。三千世界玉相連，冰交河北岸，凍了十余年。（選自《水滸傳·林教頭風雪山種廟》）【注釋】①子猷：王羲之之子，居會稽時，雪夜泛舟訪戴速，至其門，不入而返。(1)詩中“三千世界玉相連”讓人想起張岱《湖心亭看雪》中的“__________，_________”。(2)作者說這場雪是“好雪”，從情節(jié)來看這場雪確實下得很妙。請你結合《水滸傳》相關內(nèi)容說說這場雪“妙”在何處。(★★★)7.根據(jù)你對《水滸傳》中林沖故事的了解，補全下面對話，分析你感受到的悲劇。小語：本學期小說閱讀中我還感受到了一種“悲劇”的力量，悲劇的價值崇高而恒久。小文：小說人物的悲劇，往往是多種因素造成的。如林沖，______________林沖的悲劇，有社會根源，也有他自身的原因。五、現(xiàn)代文閱讀(★★★)成功①艾斯山上，有一頭兇猛異常狡猾異常的野豬。②據(jù)村里老人講，艾斯山上密林叢中的老虎、黑熊、野狼等猛獸統(tǒng)統(tǒng)都不是這頭野豬的對手！在村民的眼中，這頭野豬簡直就是妖精的轉世和惡魔的化身，因為還從來沒有哪個獵人能夠成功獵殺這頭野豬。③兩位血氣方剛的年輕獵人桑克和杰西偏就不信這個邪。他倆從小就是好朋友，又都是爭強好勝的性格，從小到大一直都是什么都比，比如說吃的東西要比，戴的胸墜要比，槍法的準頭要比，就連打過的獵物多少也要比一比。④這一次，兩個小伙子執(zhí)意上山要與這頭野豬“真刀實槍”地較量一番，他倆倒要看看：到底是那頭兇猛異常狡猾異常的野豬更勝一籌，還是兩位槍法和膽識均是一流的年輕獵人技高一招？⑤臉上寫滿了滄桑的老酋長勸他們：“孩子們，不要沖動了！村子里有多少獵人雄心勃勃地去狩獵，都是有去無還。你們何必去冒這個險呢？”⑥桑克和杰西都微笑著搖了搖頭，很明顯，他們并沒有接受老酋長的意見。⑦巧舌如簧的媒婆勸他們：“你們還沒有結婚，何必讓你們的父母為你們牽掛操心呢？再說了，你們要是死了，年輕貌美的姑娘們到哪里去嫁像你們這樣英俊威猛的勇士呢？”⑧桑克和杰西還是微笑著平靜地搖了搖頭，然后扛起了獵槍，頭也不回地向著艾斯山進發(fā)了……⑨兩位年輕的獵人越過了峽谷溝壑，穿過了原野叢林，又攀過了陡峭絕壁……在走入一片黑漆漆密林深處的時候，已近黃昏。正當疲憊不堪的兩人準備休息一下的時候，那頭野豬竟如旋風般猛沖過來，還沒等兩人舉槍，頃刻間就將桑克撞翻在地，用靈活的蹄子狠狠地蹬向桑克的左腿。接著，又將杰西拱翻在地，隨即用獠牙豁開了杰西右腿的小腿肚子。⑩當桑克和杰西彼此攙扶著，呻吟著，再次出現(xiàn)在艾斯村的時候，村民們的嘲笑聲和奚落聲瞬間便將兩個人淹沒了。兩位年輕的獵人此時灰頭土臉，遍身血污，出發(fā)前的意氣風發(fā)和威風八面早已蕩然無存。?上帝似乎對桑克和杰西很公平。這次狩獵經(jīng)歷，讓桑克失去了左腿，讓杰西失去了右腿，可謂是不偏不倚。?此后，心灰意冷的桑克徹底放棄了獵人這個職業(yè)，改行做了木匠，過上了平淡庸常的日子。而杰西一心想要復仇，他開始更加瘋狂地練起了左腿的腿力、臂力、體力、耐力以及槍法，并在一年后如愿以償為自己的右腿裝上了假肢。?轉眼十年時間過去了。在經(jīng)過了一次又一次的狩獵失敗和繼續(xù)努力后，有一天，杰西終于舉起了獵槍，聚焦，瞄準，將那頭野豬一槍爆了頭。看到野豬頭頂那朵綻放的殷紅殷紅的血花，杰西如同國王般得意地笑了。?成功后的杰西回到了村里，整天不是手舞足蹈，便是到酒吧飲酒作樂，并經(jīng)常一邊喝著酒，一邊嘲笑桑克是個懦夫和膽小鬼。?一天，杰西又在酒吧奚落桑克的時候，實在聽不下去的老酋長端著酒杯對杰西說：“桑克這十年為村民不知打了多少越來越成型的好家具，蓋了多少越來越結實牢固的新房子。而你呢？花了十年的時間，最后也不過戰(zhàn)勝了一頭蠢豬而已……”?聽了老酋長的這番話，杰西徹底沉默了。（選自《2021年中國微型小說精選》長江文藝出版社）8．細讀小說，梳理情節(jié)。9．按要求賞析句子。（1）看到野豬頭頂那朵綻放的殷紅殷紅的血花，杰西如同國王般得意地笑了。（從人物描寫的角度進行賞析）（2）兩位年輕的獵人此時灰頭土臉，遍身血污，出發(fā)前的意氣風發(fā)和威風八面早已蕩然無存。（從寫作手法的角度進行賞析）10．結尾寫杰西聽了老酋長的一番話后“徹底沉默了”，作者這樣安排有何用意？11．采用“延遲與搖擺”的手法使小說情節(jié)張弛有度，是本文的一大特色。小說閱讀推薦會上，同學們決定用聯(lián)讀的方式來強化對小說這一特色的理解，最后大家選定了《我的叔叔于勒》一課與本文一起閱讀。請你參考知識卡片，結合兩篇小說的具體內(nèi)容分別進行分析。知識卡片：延遲與搖擺①許多小說情節(jié)的進展并不是呈現(xiàn)一條直線，作者不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是成心“延遲”小說的進展，讓他在某處放慢速度甚至停下來做點什么，然后再回到軌道，一環(huán)扣一環(huán)，展現(xiàn)小說的結構張力，這就是情節(jié)的“搖擺”。②如《三顧茅廬》中，劉備安排禮物，準備去隆中尋找諸葛亮，忽報有人來訪，以為是孔明，結果來的是司馬徽。這是故事的一個搖擺，給讀者以期待。接著劉備又三次前往隆中，頭兩次都無法順利見到孔明，這又是兩次的延遲。但就在這延遲與搖擺中，劉備一次比一次恭謹，一次比一次堅定，顯示了人物禮賢下士的精神和突出的政治抱負，并最終獲得孔明輔佐。(★★★)閱讀下面選文，完成下面小題。奮躍而上，激揚青春力量張凡①青年者，人生之華也。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家國、無畏向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。②從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時代青年滿懷“可以平視這個世界”的自信，與時代共同成長。無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字；未來長空萬里，期待著青年的進發(fā)。③青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行。當年，一支支青年墾荒隊奔赴荒原凍土、戰(zhàn)天斗地，把“北大荒”變成“北大倉”；新時代，河北保定學院西部支教畢業(yè)生像一棵棵紅柳、一株株格桑花一樣，扎根西部、播撒知識，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。置身民族復興的關鍵一程，處于人生最美好的年華，新時代青年更需要發(fā)揚奮斗傳統(tǒng)、釋放奮斗激情。奮斗不是無根之木、無源之水。只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神、顯擔當。甲奮斗的道路不會一帆風順，但每一次不懼挑戰(zhàn)的探索嘗試、不畏艱難的負重前行，都是對青春最有效的磨礪。向下扎根，向上拼搏，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。④青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動力。十幾年如一日深耕堅守，周雷培育出16個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時龍帶領團隊研制出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達，探索出雷達未來發(fā)展的可行途徑；乙放眼神州大地，一大批青年在創(chuàng)新創(chuàng)造中挑大梁、擔重任，彰顯著勇于創(chuàng)新的精氣神。今天，我們正在推進中國式現(xiàn)代化，這是一個探索性事業(yè)，呼喚著大批創(chuàng)新型人才。作為社會中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，爭當攻克“卡脖子”技術的尖兵，善作構建新發(fā)展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。⑤青春孕育無限希望。新征程上，廣大青年厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春力量，為民族復興鋪路架橋，為強國建設添磚加瓦。（選自《人民日報》，2023年5月4日，有刪改）12．如果將閱讀資料卡的內(nèi)容作為事實論據(jù)放在選文中的甲處或乙處，你認為放在哪里合適，請簡述理由。

閱讀資料卡徐乃超，第27屆中國青年五四獎章獲得者，內(nèi)蒙古出入境邊防檢查總站阿拉善邊境管理支隊銀根邊境派出所民警。他曾參與黃河抗洪搶險，也曾參與神舟系列飛船發(fā)射、回收、安保等工作。他與妻子在戈壁灘建立了“戍邊夫妻警務室”。我選__________處，理由：____________________________________________________________13．請說出第③段畫橫線句子使用的論證方法，并分析其論證效果。14．請梳理選文第④段的論證思路，將下面思維導圖補充完整。15．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）

A．文章首段開宗明義地提出了中心論點，結尾段再次重申論點，使論點鮮明有力。B．作者認為從過去到現(xiàn)在，青年推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。C．縱觀全文，青春要與奮斗同行，青年要有創(chuàng)新的熱情與動力，這樣才能為民族和國家做貢獻。D．選文發(fā)表于五四青年節(jié)這一天，文章內(nèi)容激情澎湃，對新時代青年有極強的感召力。六、文言文閱讀(★★★)閱讀下面兩個文段，完成小題。【甲】①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】余為夷陵①令時，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得琴一張，乃張越琴也。后做學士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、學士，日奔走于塵土中，聲利擾擾盈前，無復清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂？乃知在人不在器，若有以自適，無弦可也。（節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》）【注釋】①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。16．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A．望之蔚然而深秀者/故園東望路漫漫B．名之者誰/有仙則名C．而年又最高/官愈高，琴愈貴，而意愈不樂D．余為夷陵令時/不足為外人道也17．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。山水之樂，得之心而寓之酒也。18．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A．甲文首段由遠及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置，給人以身臨其境之感。B．甲文第二段抓住景物的特征，寫出了山中早晚的陰晴變化和四時之景的不同。C．乙文中作者曾先后得到三張不同的琴，琴越來越好，作者反而越來越不快樂。D．兩篇選文都以寫青山綠水為主，目的都是表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情。19．從選文來看，歐陽修“意不在酒”樂“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？請結合兩篇選文簡要分析。七、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面一首詩，回答小題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。20．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫