2023—2024學年江西省吉安市名校聯盟七年級上學期期末語文試卷

一、選擇題(★★)1.下列加點字的注音，完全正確的一項是（）

A．醞釀（niàng）抽噎（yē）蔭蔽（yīn）人跡罕至（hàn）B．蜷曲（quán）菡萏（hàndàn）蹣跚（shān）神采奕奕（yì）C．蟬蛻（tuì）盔甲（kūi）灼人（zhuó）參差不齊（cēncī）D．坍塌（tān）干涸（hé）匍匐（púfú）隨聲附和（hé）(★★★)2.下列詞語書寫無誤的一項是（）

A．酬勞硬朗派遣愛幕虛榮B．滾燙溜達微薄隨聲附合C．抽泣帳蓬慷慨駭人聽聞D．暈眩癡想奢望張皇失措(★)3.依次填入下面文字空缺處的詞語，最恰當的一項是（）誰不喜歡牛背上笛聲的，誰不欣賞房前小溪的，誰不贊嘆春柳的清柔，誰不醉心夏荷的，歲月的河流中有多少美好？唯有一顆鮮活善感的心能捕捉到美麗的浪花。

A．清香清脆清涼B．清脆清香清涼C．清涼清香清脆D．清脆清涼清香(★★★)4.下列句中沒有語病的一項是（）

A．能否根治網吧頑癥，是青少年健康成長的因素之一。B．在網課學習過程中，同學們要有主動提出問題、分析問題、解決問題的意識。C．各種“搶紅包”活動吸引萬千公眾瘋狂參與的原因是由于其玩法快速、新鮮、刺激。D．實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進一步培養青少年足球水平。(★)5.下列關于文學文化常識的表述，不正確的一項是（）

A．《聊齋志異》是明代文學家蒲松齡的文言短篇小說集，堪稱文言短篇小說的巔峰之作。B．《紀念白求恩》這篇文章夾敘夾議，以議為主，在實踐與理論結合中進行論述，立論就有根有據，具有很強的說服力。C．“燕子來時新社”表明春燕來時正是春社時分，一般在立春之后，清明之前。D．重陽節又稱“登高節”“重九節”“茱萸節”，古人有重陽登高、飲酒、賞菊的風俗。二、名著閱讀(★★★)6.名著閱讀羅剎道：“潑猴!少要饒舌!伸過頭來，等我砍上幾劍!若受得疼痛，就借扇子與你若忍耐不得，教你早見閻君!”行者叉手向前，笑道：“坡煌切莫多言。老孫仲著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷。是必借扇子用用?！蹦橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十數下，這行者全不認真。羅剎害怕，回頭要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使!”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借?！毙姓叩溃骸凹炔豢辖?，吃你老叔一棒!”上面文段出自《西游記》，文段中的“羅剎”是______（填人物）。孫悟空“三調芭蕉扇”是西天取經路上的精彩片段。選文是孫悟空“______調芭蕉扇”（填一、二或三），并簡要說說另兩次是用怎樣的方法借調芭蕉扇的。_____________三、綜合性學習(★★★)7.某校將以“我愛文學”為主題，開展一次綜合實踐活動，請你參與。（1）同學們準備編寫班級“小小文學手抄報”，現在請你仿照示例，為小報設計兩個欄目。【示例】欄目一：我與名著欄目二：名家簡介欄目三：欄目四：（2）請根據下面內容以校團委的名義代寫一份通知，注意其格式和內容?；顒觾热荩骸拔覑畚膶W”讀書分享參加對象：全體師生活動地點：學校大禮堂活動時間：下周一下午2：30（3）在活動現場，你將向你的好友分享一本書。請寫出你的分享書目，并從書的內容或人物或作者情感等方面說明分享的理由?！臼纠糠窒頃浚骸都偃缃o我三天光明》；分享理由，身殘志堅的作者海倫·凱勒從自己的親身經歷出發，告誡所有健康、健全的人們珍惜生命，熱愛生活，樂觀向上。四、名句名篇默寫(★★)8.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）學而不思則罔，__________。（《論語·為政》）（2）_________，切問而近思，仁在其中矣。（《論語·子張》）（3）我寄愁心與明月，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）樹木叢生，________。（曹操《觀滄?！罚?）_________，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）晴空一鶴排云上，__________。（劉禹錫《秋詞》）（7）《次北固山下》中描寫時序更替又蘊含哲理的句子是：________，________。（8）馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句：________，________。五、詩歌鑒賞(★★★)古詩詞閱讀秋詞（唐）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。9．下列理解和分析不恰當的一項是（）

A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B．這首詩采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出作者對秋天的獨特感悟。C．這首詩通過對秋景的描寫，體現了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調。D．這首詩抓住一鶴凌云這一事物進行描繪，展現了明麗秋景，引出豪邁的詩情。10．前人寫詩填詞講究煉字，請賞析詩句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達作用。六、文言文閱讀(★★★★)【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黯矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇坑懈皇遗嫉枚±牵c家犬雜畜①，亦與犬相安，稍長，頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群大鳴鳴作怒聲，驚起周視，無一人，再就枕將麻，犬又如前，乃偽睡以俟③，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言。狼子野心，信不誣哉④！然野心不過遁逸⑤耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑥耶？（選自紀昀《閱微草堂筆記》卷十四）【注釋】①畜：養。②廳事：住所的堂屋。③俟：等待。④信不誣哉：確實不虛妄啊。誣，虛假、虛妄。⑤遁逸：速跑。這里指隱藏。⑥貽患：留下禍患。11．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）一狼徑去徑：（2）蓋以誘敵蓋：（3）狼亦黠矣黠：（4）將嚙其喉嚙：（5）獸不足道道：12．請把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）其一犬坐于前。（2）陽為親呢，而陰懷不測。13．甲文最后一段從表達方式上屬于___，“一狼徑去”的目的是___。（用原文語句填空）14．請分別談談甲乙兩文給我們的啟示。七、現代文閱讀(★★★)閱讀包利民的《冰冷里的微笑》，完成下面小題。①一頂破得不成樣子的帽子，蓋不住男人亂蓬蓬的頭發，身上一層一層地穿著許多衣服，都是千瘡百孔，似乎長年不洗的臉上已看不出本來面目，所以根本無法判斷他的大概年齡。他用一個破盆子裝了一盆雪，轉身進了房子。②房子在穿城而過的鐵路邊，房子如同鐵路一樣，都是已經被廢棄的，幾乎沒有門窗，只用一些破塑料布胡亂蒙了一層，在呼嘯的北風里，房子很有些搖搖欲墜的感覺。這樣的房子里，天暖的時候，會偶爾住著流浪漢，可這樣寒冷的冬天，里面除了風會小一些，溫度和外面似乎相差無幾，竟然還有人住在里面。③我跟到門前，門其實早已沒有了，一條不知哪里撿來的破棉被掛在門框上，阻擋著風雪。猶豫了一下，我放棄了掀被而入的想法，來到窗前，從塑料布的破洞往里看去。好一會兒，眼睛才適應了里面的昏暗。已經倒了半鋪的土炕上，在很多破棉被堆里，埋著一個瑟瑟發抖的小孩，由于光線和角度的原因，看不清小孩的樣子，只看見男人正用雪給小孩搓手和腳。便明白，小孩一定是凍傷了，我們這里凍傷的情況下，都是先用雪搓受凍部位，據說是可以引出寒氣，如果直接烤火，寒氣深入體內，反而不好。④我看了看屋里其它地方，并沒有火爐一類的取暖用具。住在這樣一個四壁漏風門窗俱無的房子里，再沒有火，夜里將是怎樣的寒冷，即使破棉被再多，怕也無濟于事。懷著一種擔憂和沉重，我離開了鐵路旁的破房子。⑤第二次經過廢棄的鐵路邊的時候，已是兩個月以后，冬天也行將到了尾聲，不過依然寒冷。破房子依然站在那里，我放慢腳步，忽然那個男人掀開門口掛著的棉被走出來，在雪地上裝了一盆雪，端進屋里。然后又出來，又弄了一盆回去。來來回回好些次，直到他不再出來，我才靠近過去。想著那個孩子可能又凍傷了？那也用不了這么多雪啊?、迯拇皯羲芰喜嫉钠贫纯催M去，似乎比上次明亮了一些，地中間有著燒過木頭的痕跡，看來他們也有著取暖的辦法。半截炕上依然一大堆破棉被，那個孩子依然躲在棉被里，只露出一個頭來，是個小女孩，分辨不出年齡，估計不會超過七八歲的樣子，此時她的眼里全是好奇和興奮，看著男人在地上忙活。⑦地上堆了一大堆雪，男人正在把雪堆不停地用手拍打整理，我知道，他正在堆雪人。雪人并不大，很快大體形狀就出來了，男人一邊干著，一邊沖著女孩笑，女孩也笑。雪人很快堆好了，眼睛鼻子都找土塊鑲上了，嘴卻是用一根弧形的細樹枝代替，看著很傳神，就像是在微笑。兩只胳膊就是兩根木棒，女孩從棉被堆里翻出一個破紅領巾，男人給雪人系在脖子上。立刻，屋里又亮堂了許多，而雪人的微笑，男人和女孩的微笑，似乎也讓這個空間溫暖了許多，連我的目光和心也都感受到那份淡淡的暖。⑧路上，我不停地猜想著，可能那個女孩凍傷了，不能走，卻想看雪人，于是男人就在屋里給她堆了一個。屋里和外邊溫度差不多，堆了一時也不會融化，女孩可以看很久的雪人，來編織她心里屬于她那個年齡的童話。他們可能是父女，也可能就是相依為命的兩個無家可歸的人?？墒菂s在這個冬天里，這樣的感動著我。⑨第三次路過那段鐵路的時候，已是春夏之交，鐵路旁的青草長得老高，那所房子的周圍長滿了蒿草，間或有一些不知名的野花在陽光下開放。房門口掛的破棉被已經沒有了，窗上蒙著的塑料布也都破碎得隨風飄動，除了偶爾的鳥鳴，一片闃然。我走進門，男人和女孩都不見了，炕上的破棉被還在，地上除了火堆留下的一小塊焦黑，曾經雪人站立的地方，一點兒痕跡都沒有。默默站了會兒，我走出來，走進陽光下，走進草氣花香里，心里盈滿著希望。⑩我想，那個女孩肯定隨著春天的到來，就好了，他們迎來了溫暖，他們可能去到更好的地方，或者是回家了吧！不管怎樣，我知道，他們此刻，肯定正是帶著溫暖的笑意，走進一個美好的季節。15．閱讀選文，梳理情節以及“我”的心路歷程，完成表格。

情節心路歷程看見男人給小孩用雪搓手腳①②感受淡淡的暖意離開的路上③16．結合語境，說說下面句子中加點詞語的表達效果。我放慢腳步，忽然那個男人掀開門口掛著的棉被走出來，在雪地上裝了一盆雪，端進屋里。然后又出來，又弄了一盆回去。來來回回好些次。17．結合全文，說說題目“冰冷里的微笑”的含義。18．本文最后一段和鏈接材料都用了什么表達方式？各自在文中內容表達上有何作用？【鏈接】每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通的農民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。（選自《植樹的牧羊人》）都用了________________表達方式。本文作用：_______________________________________鏈接材料作用：_______________________________________(★★★)閱讀下面這段文字，完成小題。近黃昏米麗宏①小時候，特能“造”，整天沉溺于廝殺追打的游戲中，比小男孩還瘋。能讓我安靜一霎的，倒是有一樣物事。它比我們耍弄的刀槍棍棒木頭貨，有趣兒得多。關鍵是它能變。顏色，形狀，大小，騰挪流轉，變化萬端，比露天電影還耐看。②那物事，是西天的火燒云。③黃昏，跑累了，瘋夠了，我們喜歡齊刷刷坐在村西小南河的石橋上，兩腿懸空，悠蕩著，看西天云。我們邊看邊指手畫腳，有說看到的是馬，有說是豬；有說是孫猴兒，有說是大獵狗；有說是自己駝背的爺爺趕著車，有說是二丑他娘在梳自己的大辮子……我們嘰嘰喳喳，誰也不服誰，連背后村里面此起彼伏的呼兒聲，都聽不見。④很多時候，我們看到的只是一派壯麗輝煌。那些棉花云，我們曾在高處揮動著手帕啊，圍巾啊，小布衫啊，打招呼的棉花云，這時被落日收去，染成了萬匹綢緞，又無情絞碎，投入大火爐。碎布襤褸在火里飄搖、燃燒，好像西天就要被燒塌。滾金里，誕生一團紅彤彤，紅彤彤又變成詭異的妖精藍。玫瑰紅撐開亂象，悠然成縷；橘紅擠出一隙，不久隱去。大紅大紫的鬧騰中，夕陽慢慢滑墜，好似輕輕彈一彈，咕咚一聲，落入熔金的山峰；最后的紅光，停留片刻，慢慢散入灰藍之中。⑤身邊的五一悠悠地說，他最羨慕云，想去哪就去哪，一陣風兒就走了。他長大一定坐飛機，攆著云跑。大飛說，想得美，飛機都是給空軍坐的，咱們只有拖拉機。嘣嘣嘣，嘣嘣嘣。秀秀覺得晚霞好漂亮，想讓她娘扯一塊兒紅綢布，給她做裙子。我則自豪地說，那些云彩都是俺姥姥村兒的，俺姥姥家就在云彩下面住。俺長大了，也要搬到那里。鼻涕大將說，那云彩說不定是從北邊他姥姥家飄過來的。我想了想，表示同意。這么美的云，哪能自己獨占？就允許云彩從北邊飄來吧。不過，我們大家都弄不通的是，為什么我們村沒那么美的云？為什么彩云總在遠方？⑥云生云滅，云飄云移，無數個美麗的黃昏，來了又去。等我咀嚼出黃昏的甜味時，我明白，我的人生已填充上豐富的色彩。我的童蒙時代，已經作別而去。⑦十八歲師范畢業，我在一個山村中學教書。走在歸家的小土路上，黃昏，是最甜美、閑逸的時刻。眼前被黃昏涂抹出油畫般典雅的氛圍：破石頭房穿上了鍍金的衣裳，房頂的青草在夕照里妖嬈，小土路鋪一層彩綢，白楊樹的枝葉眼波灼灼。夕陽還未落山，半個月亮已印上天幕。黃昏，含住它，像含住一枚透明的糖果。甜味，模模糊糊暈開，暈開，一直暈到心里來。⑧籬落呼燈，燈亮起，倒遮掩了一些小秘密。這黃昏，就是為了讓一些暗中的東西亮起來的，它們被俗常煙火遮蔽太久了。那時根本不想，自己也會走入這煙火黃昏。⑨天色濃暗，陽光收起，喜鵲不再飛翔，我“吱呀”一聲關閉大門，也關上了三十年的光陰。⑩中年的人生，尤其珍愛這黃昏的安寧。職場與家庭之間三十年游走，經歷了許多，快樂，痛苦，無奈，遺憾，打拼，放棄，白晝里的生猛、風口上的飛行，最終都將落腳于這水樣黃昏。⑾晚霞隱去，薄暮上來，一家三口圍著餐桌，披著燈光，津津有味地咀嚼簡單的飯食和不簡單的生活。我對此心有感恩。這時刻，還有很多人漂泊在異鄉的站臺，很多人在地鐵的燈光下勾頭盯著手機，很