2023—2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣七年級上學(xué)期期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)1.下面是小文同學(xué)參加本次主題活動時撰寫的一段演講稿，請按要求作答。文學(xué)是一門藝術(shù)，能夠激發(fā)我們思考人生的真諦。我們從小到大讀過很多書，有讓我們沉迷其中怪dàn（）不經(jīng)的寓言，也有讓我們在靜謐（）夜晚秉燭而讀的小說；有書柜里頁面泛黃，散發(fā)著桐油味的舊書，也有從書店里剛買來的，漂著墨香的新書；有溫婉柔情的詩歌，也有扣人心弦的傳記；有色彩斑瀾的繪本，也有情節(jié)曲折的名著……讀《皇帝的新裝》，我們在滑jī（）的故事中收獲啟發(fā)；讀《天上的街市》，我們在縹緲的星空中領(lǐng)略美好。一個人能否成為真正的讀書人，關(guān)鍵在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。只要與書為伴，我們的心靈就將變得越來越澄（）澈。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。怪dàn_____不經(jīng)靜謐_____滑jī_____澄__________澈(2)上述演講稿中有兩個錯別字，請找出來并改正。_____改為__________改為_____(3)畫“”處的句子有語病，請給出修改意見。二、名句名篇默寫(★★★)2.為了給主題活動營造濃厚的氛圍，同學(xué)們紛紛找來一些古詩詞，并進行討論。請你根據(jù)提示補全相關(guān)內(nèi)容。小雅：走進古詩詞，我們能夠足不出戶欣賞到祖國的秀麗風(fēng)光。曹操筆下“水何澹澹，①_________”的滄海，李白筆下“②____________，影入平羌江水流”的峨眉山，③________（作者）筆下“④____________，山入潼關(guān)不解平”的潼關(guān)，無不令人神往。小儒：漫步古詩詞，我們能夠汲取豐富的精神營養(yǎng)。王灣的“⑤__________，江春入舊年”蘊含著新舊交替的生活哲理，劉禹錫的“⑥____________，便引詩情到碧霄”飽含了頑強不屈的豪壯情懷，陸游的“⑦____________，尚思為國戍輪臺”抒發(fā)的是感人至深的報國之志，《論語》中的“⑧__________，切問而近思”蘊含了發(fā)人深思的求學(xué)真理。小墨：品味古詩詞，我們能夠與作者產(chǎn)生情感共鳴。我是一名來自外地的學(xué)生，當(dāng)我讀到岑參的“遙憐故園菊，⑨__________”和李益的“⑩____________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，我心里的思鄉(xiāng)之情就變得特別強烈。三、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)3.為了擴大同學(xué)們的閱讀范圍，提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，班上開展了“文學(xué)部落”綜合實踐活動，請你參與。(1)班級準(zhǔn)備在教室里布置一個“文學(xué)角”，請你為“文學(xué)角”擬一條宣傳標(biāo)語。(2)為了將本次活動開展得有聲有色，班級準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊，小文已經(jīng)想好了兩個欄目，請你幫她再補充兩個。①新作分享②名篇精段③④(3)以下是班刊編輯組摘抄的一段文字，但在摘抄時弄亂了句子的順序，請你選出排序正確的一項（）散文素有“美文”之稱，，提高自己的語言表達能力。①不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操②還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采③它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外④經(jīng)常讀一些好的散文⑤還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧

A．①⑤④③②B．③②④①⑤C．④①②③⑤D．④①⑤③②(4)在活動中，老師安排你去邀請本縣著名作家王先生來學(xué)校作一場文學(xué)報告會，報告會安排在2024年1月23日下午兩點，你準(zhǔn)備怎么對作家說？請寫下來。四、詩歌鑒賞(★★★)4.閱讀下面這首古詩，完成問題。題弟侄書堂（唐）杜荀鶴何事①居窮道不窮②，亂時還與靜時同。家山雖在干戈③地，弟侄常修禮樂④風(fēng)。窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。注釋：①何事：為什么。②居窮道不窮：處于窮困之境仍要注重修養(yǎng)。③干戈：代指戰(zhàn)爭。④禮樂：這里指儒家思想。(1)請任選角度賞析頸聯(lián)“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中”的表達效果。(2)這首詩飽含了詩人杜荀鶴對弟侄怎樣的勸勉之意？請你結(jié)合詩的內(nèi)容說一說。五、文言文閱讀(★★★)5.閱讀下面這篇文言文，完成問題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株薄田十五頃子弟衣食自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下?！奔白洌缙渌?。（選自《三國志?蜀志?諸葛亮傳》）(1)用“/”為文中畫線處斷句。（限斷三處）成都有桑八百株薄田十五頃子弟衣食自有余饒(2)解釋下列句中加點字的意思。①淫慢則不能勵精②險躁則不能治性③隨身衣食悉仰于官④及卒，如其所言(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①靜以修身，儉以養(yǎng)德。②不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下。(4)班級舉行“我努力，我成才”主題班會，請你發(fā)言，請你結(jié)合【甲】文的具體語句，說說成才需要哪幾個條件。(5)班級舉行諸葛亮專題研究活動，小儒發(fā)現(xiàn)【乙】文主要體現(xiàn)了【甲】文中諸葛亮的一種人生態(tài)度，小儒決定根據(jù)【乙】文內(nèi)容畫三幅畫來表現(xiàn)這種人生態(tài)度，你認為應(yīng)該圍繞哪個主題（人生態(tài)度）來畫？請簡述每幅畫上的畫面內(nèi)容。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)6.閱讀下面這篇文章，完成問題。霜打青菜吳翼民①清晨去體育場散步，突然發(fā)現(xiàn)綠茵場竟是白霜霜晶瑩瑩的一片，乃悟得初冬畢竟降臨了。②霜的降落是冬天的序幕，如大部隊的急先鋒，而后才是主力軍——怒號的朔風(fēng)和飄飛的大雪。不過，霜降時節(jié)并非全是肅殺和冷酷，造化總是抽你一鞭，撫你一下，霜降過后，許多物事反是顯露出了其溫柔美好的一面，如霜打的茄子，即使“蔫了神”，卻越發(fā)綿軟甜糯。霜打的柿子，則甜得黏嘴，果農(nóng)此時采摘曬成的柿餅是頭一等的好貨。我去果農(nóng)處買幾枚柿子嘗新，果農(nóng)總會自贊：“這可是霜打過的柿子，瞧，白霜霜的一層?！雹畚抑肋@白霜霜的一層哪是霜呀，應(yīng)是果糖的結(jié)晶，但君子成人之美，便回應(yīng)：“是啊，是啊，還沾著霜晶呢?！雹苋粍t，霜打過后最為美好的應(yīng)是青菜。⑤青菜可謂蔬菜中最尋常者，比白菜蘿卜還尋常，一年四季都有，交替著各式品種變換著各種形態(tài)在你眼前亮相——雞毛菜、小青菜、長梗菜、矮腳菜、塌棵菜、小藏菜、大頭青、菜花菜、烏青菜……四季中你輪換著吃，總有一款適合你。但，一到冬季，白霜一落，都歸結(jié)到“霜打菜”一色啦。⑥是時也，家庭主婦到農(nóng)貿(mào)市場尋覓這尋常而不尋常的“霜打菜”。此時，別說蔬菜中鮮有與之匹敵，連葷腥之袞袞諸公也一律向它致敬，它們大多都愿意烘云托月般與“霜打青菜”搭配，當(dāng)個配角也無所謂，正巧大田的新谷登場、新米應(yīng)市，那香糯的新米也非要與“霜打青菜”攜手，還邀請上香腸咸肉，成就冬天最誘人的一鍋咸肉香腸菜飯。注意，舍卻了“霜打青菜”，那一鍋飯什么都不是。⑦古人好像對“霜打青菜”不大關(guān)注，描寫老秋嫩冬的物事是多的，譬如馬致遠的“和露摘黃花，帶霜烹紫蟹，煮酒燒紅葉”，“帶霜烹紫蟹”才是雅事，哪有“帶霜烹青菜”的？⑧其實吃“霜打青菜”才是大俗大雅。我年輕時在一個縣級劇團混跡過，每年冬天的“霜打青菜”總是吃了個酣暢。那時鄉(xiāng)間沒有大棚，蔬菜真是“萬花紛謝一時稀”，如是，蔬菜卻是最好吃的，蘿卜和白菜乃“絕代雙驕”，“霜打青菜”則是“一枝獨秀”，此“三美”娉婷于餐桌，加上新米飯這一“玉面郎君”亮相，即使沒有葷腥，也足以令餐桌色彩繽紛。⑨后來，我組建了自己的小家庭，鄰居有一對中年夫婦對我家十分照應(yīng)。他們原先也是劇團的演員，卻被下放到工廠做工。自然他們的待遇是低于劇團的，日子卻過得有滋有味，尤其是主婦蘭英阿姨，總是把日子打發(fā)得井然有序。每到初冬時節(jié)，她會腌上一大缸腌菜，是雪里蕻搭配著“霜打青菜”，一層雪菜、一層青菜，用石鼓礅壓個結(jié)實，取雪菜之鮮味、青菜之嫩甜，遂使嫩甜的青菜也帶了鮮味。她經(jīng)常會撈上幾棵腌青菜饋我，笑道：“小吳啊，這青菜是霜打過的，又嫩又甜又咸鮮，擱哪道菜都好吃?！雹馕矣淇斓亟邮莛佡?，還不及兌入菜烹調(diào)，先撕下一瓣葉子，吃得滿嘴生香。一旁，她的先生甘叔莞爾作笑道：“能夠啃得咸菜，什么菜都吃得?！备适灞黄入x開舞臺是于心不甘的，他對老生行當(dāng)愛之切切，我時常看到他在屋子里練著老生的唱腔和步履功架，還腔對腔、手把手教我練習(xí)。我知道他人生中遭遇過“霜打”，卻挺過來了，仍癡心于藝術(shù)。果真，云開日出，他重返舞臺，飾演了《珍珠塔》中的方卿姑丈陳培德，唱功和做功得到一致好評。?有道是“霜打青菜分外甜”，對了，劫后重返舞臺的甘叔不是姓“甘”么？（選自《新華日報》，2023年11月16日）(1)根據(jù)文章內(nèi)容完成下面表格。

時間“我”對“霜打青菜”的態(tài)度清晨去體育場散步覺得霜打過后最為美好的應(yīng)是青菜年輕時在縣級劇團①②接受鄰居的饋贈，吃得滿嘴生香(2)小文在讀本文時，心里有一個疑惑：文章既然是寫“霜打青菜”，為何一開始卻要寫霜打的茄子、霜打的柿子呢？請你幫她解惑。(3)請閱讀下面這句話，從描寫方法角度賞析其表達效果。她經(jīng)常會撈上幾棵腌青菜饋我，笑道：“小吳啊，這青菜是霜打過的，又嫩又甜又咸鮮，擱哪道菜都好吃。”(4)小雅在讀文章時，發(fā)現(xiàn)下面這段話的語言很有特色，請你具體說一說。那時鄉(xiāng)間沒有大棚，蔬菜真是“萬花紛謝一時稀”，如是，蔬菜卻是最好吃的，蘿卜和白菜乃“絕代雙驕”，“霜打青菜”則是“一枝獨秀”，此“三美”娉婷于餐桌，加上新米飯這一“玉面郎君”亮相，即使沒有葷腥，也足以令餐桌色彩繽紛。(5)有人說：“標(biāo)題是文章的靈魂，是打開文章的眼睛?！闭埬憬Y(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓?biāo)題“霜打青菜”的理解。七、名著閱讀(★★★)7.班級文學(xué)興趣小組開展了“好書共讀”活動，請你積極參與。(1)對聯(lián)是漢語獨有的文學(xué)體裁，《西游記》每章都用對聯(lián)作題。請補充下聯(lián)（可寬對）。上聯(lián)：孫大圣，金箍棒，能長能短；下聯(lián)：_________________。(2)小儒所在的閱讀興趣小組計劃以“困境與突圍”作為分享內(nèi)容，請你協(xié)助組內(nèi)成員梳理《西游記》中關(guān)于唐僧的某次“困境”與“突圍”，并寫出你從中得到的人生智慧。①困境：____________________