2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養測評）現代文閱讀考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下列題目。閱讀下面的文章，回答問題。小河小河從深山里流出來，沿著山谷向下，一路歡快地唱著歌。它穿過樹林，跳躍著繞過山石，流淌在田野間。小河喜歡和孩子們玩耍，它用清清的河水洗去孩子們的汗水和疲勞，用涼爽的波濤為孩子們帶來快樂。有一天，小河突然遇到了一條大江。大江嚴肅地對小河說：“你這么小，怎么敢和我比？”小河微笑著回答：“雖然我小，但我快樂，我有自己的夢想。”大江沉默了。小河繼續前行，它遇到了一座城市。城市里的污水、垃圾和小河的水混合在一起，變得又臭又臟。小河感到非常傷心，它決定離開這座城市，尋找一條清澈的河流。小河經過一片森林，看到了許多樹木被砍伐，土地變得貧瘠。它傷心地流著淚，但依然堅定地向前。終于，小河找到了一條清澈的河流。它和大江匯合后，成為了一條浩瀚的大河。小河和大江一起，流向了大海。1.請簡要概括這篇文章的主要內容。（2分）2.文章中“小河”的性格特點有哪些？（4分）3.文章中，小河遇到了哪些困難？它是如何克服這些困難的？（4分）4.文章中，小河和大江的對話揭示了什么道理？（4分）5.文章結尾，小河和大江匯合后，成為了一條浩瀚的大河。這個結尾有什么作用？（4分）二、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下列題目。閱讀下面的文章，回答問題。星星的夜晚夜幕降臨，天空中的星星閃爍著，像無數顆明亮的眼睛，注視著大地。星星們圍在一起，談論著白天發生的事情。一顆星星說：“今天，我看到了一群孩子在草地上放風箏，風箏在空中飛舞，多么美麗啊！”另一顆星星說：“是的，我還看到了一位老人在公園里散步，他悠閑地欣賞著周圍的美景。”星星們你一言我一語，講述著白天發生的趣事。突然，一顆星星說：“我們為什么不能像那些孩子和老人一樣，享受生活呢？”其他星星紛紛點頭，表示同意。于是，星星們決定在夜晚，用自己明亮的光芒，為大地帶來溫暖和希望。1.請簡要概括這篇文章的主要內容。（2分）2.文章中，星星們圍在一起，談論了哪些事情？（4分）3.文章中，一顆星星提出了一個問題，其他星星是如何回答的？（4分）4.文章結尾，星星們決定做什么？這個決定有什么意義？（4分）5.請結合文章內容，談談你對“星星的夜晚”的理解。（4分）三、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，回答問題。閱讀下面的文章，回答問題。小蝴蝶的春天春天來了，萬物復蘇。小蝴蝶從冬眠中醒來，展開美麗的翅膀，在花叢中翩翩起舞。小蝴蝶飛到了一朵玫瑰花上，它對玫瑰花說：“玫瑰花，你真美啊！你是春天的使者，我為有你這樣的朋友感到驕傲。”玫瑰花微笑著回答：“小蝴蝶，你也很美。你的舞姿優雅，你是我最好的朋友。”小蝴蝶繼續飛行，它飛到了一片草地上。草地上開滿了五顏六色的花朵，小蝴蝶高興地跳著舞。突然，一只小蜜蜂飛過來，它對小蝴蝶說：“小蝴蝶，你跳得真好看。你是我見過的最美的蝴蝶。”小蝴蝶害羞地低下頭，微笑著回答：“謝謝你，小蜜蜂。我也覺得你很棒。”1.請簡要概括這篇文章的主要內容。（2分）2.文章中，小蝴蝶遇到了哪些朋友？它們之間發生了怎樣的故事？（4分）3.文章中，小蝴蝶對玫瑰花和小蜜蜂說了一些什么話？這些話表達了小蝴蝶怎樣的情感？（4分）4.文章結尾，小蝴蝶對蜜蜂說：“謝謝你，小蜜蜂。我也覺得你很棒。”這句話有什么作用？（4分）5.請結合文章內容，談談你對“小蝴蝶的春天”的理解。（4分）四、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩，完成下列題目。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。1.請解釋下列詞語在詩中的意思。（2分）（1）疑（2）霜2.請翻譯下列句子。（2分）床前明月光，疑是地上霜。3.詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉”表達了詩人怎樣的情感？（2分）4.這首詩運用了什么修辭手法？請舉例說明。（2分）5.這首詩中的“明月”有什么象征意義？（2分）五、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩，完成下列題目。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請解釋下列詞語在詩中的意思。（2分）（1）窮（2）更2.請翻譯下列句子。（2分）白日依山盡，黃河入海流。3.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的愿望？（2分）4.這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）5.這首詩中的“白日”和“黃河”有什么象征意義？（2分）六、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩，完成下列題目。望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1.請解釋下列詞語在詩中的意思。（2分）（1）造化（2）眥2.請翻譯下列句子。（2分）岱宗夫如何？齊魯青未了。3.詩中“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人怎樣的志向？（2分）4.這首詩描繪了怎樣的自然景象？（2分）5.這首詩中的“岱宗”和“眾山”有什么象征意義？（2分）本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.答案：文章主要講述了小河從一個清澈的河流變成一條又臭又臟的河流，最終找到清澈河流并匯合成大河的故事。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的主要事件和故事情節，然后進行概括。2.答案：小河的性格特點有：樂觀、勇敢、堅定、熱愛生活。解析思路：通過閱讀全文，找出描述小河性格的語句，如“小河喜歡和孩子們玩耍”，“小河喜歡快樂”，“小河繼續前行，它遇到了……但它依然堅定地向前”。3.答案：小河遇到的困難有：污水、垃圾污染，樹木被砍伐，土地貧瘠。小河克服這些困難的方法有：離開污染的城市，尋找清澈的河流。解析思路：通過閱讀全文，找出小河遇到的困難，以及它是如何克服這些困難的。4.答案：小河和大江的對話揭示了：外表的大小并不重要，重要的是內心的快樂和夢想。解析思路：通過閱讀全文，找出小河和大江的對話內容，分析對話所揭示的道理。5.答案：結尾的作用是：點明文章的中心思想，即追求美好，不斷前行。解析思路：通過閱讀全文，找出結尾部分的內容，分析其作用。二、現代文閱讀1.答案：文章主要內容是星星們圍在一起，談論白天發生的趣事，并決定用自己明亮的光芒為大地帶來溫暖和希望。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的主要事件和故事情節，然后進行概括。2.答案：星星們談論了孩子們放風箏，老人在公園散步等趣事。解析思路：通過閱讀全文，找出星星們談論的內容。3.答案：一顆星星提出問題后，其他星星紛紛表示同意，并決定在夜晚用自己明亮的光芒為大地帶來溫暖和希望。解析思路：通過閱讀全文，找出星星們對提出問題的回答和決定。4.答案：結尾的作用是：點明文章的中心思想，即珍惜生活，為他人帶來希望。解析思路：通過閱讀全文，找出結尾部分的內容，分析其作用。5.答案：對“星星的夜晚”的理解：星星們在夜晚用自己明亮的光芒為大地帶來溫暖和希望，象征著善良、美好的品質。解析思路：通過閱讀全文，結合文章內容和主題，進行思考和理解。三、現代文閱讀1.答案：文章主要內容是小蝴蝶在春天醒來，遇到玫瑰花、草地和蜜蜂，感受到了友誼和快樂。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的主要事件和故事情節，然后進行概括。2.答案：小蝴蝶遇到的朋友有：玫瑰花、草地上的花朵和蜜蜂。故事情節有：小蝴蝶贊美玫瑰花，與花朵共舞，與蜜蜂交流。解析思路：通過閱讀全文，找出小蝴蝶遇到的朋友和發生的故事情節。3.答案：小蝴蝶對玫瑰花說：“玫瑰花，你真美啊！你是春天的使者，我為有你這樣的朋友感到驕傲。”對小蜜蜂說：“謝謝你，小蜜蜂。我也覺得你很棒。”這些話表達了小蝴蝶對朋友的贊美和感激。解析思路：通過閱讀全文，找出小蝴蝶對朋友說的話，分析其表達的情感。4.答案：結尾的作用是：點明文章的中心思想，即友誼和快樂。解析思路：通過閱讀全文，找出結尾部分的內容，分析其作用。5.答案：對“小蝴蝶的春天”的理解：小蝴蝶在春天醒來，感受到友誼和快樂，象征著生命的美好和希望。解析思路：通過閱讀全文，結合文章內容和主題，進行思考和理解。四、古詩文閱讀1.答案：（1）疑：懷疑。（2）霜：霜凍。解析思路：通過閱讀全文，結合上下文，解釋詞語在詩中的意思。2.答案：床前明月光，疑是地上霜。解析思路：通過閱讀全文，翻譯句子，注意關鍵詞的翻譯。3.答案：表達了詩人對故鄉的思念之情。解析思路：通過閱讀全文，找出表達詩人情感的語句。4.答案：運用了比喻的修辭手法。解析思路：通過閱讀全文，找出詩中運用的修辭手法，并舉例說明。5.答案：明月象征著故鄉的溫暖和親情。解析思路：通過閱讀全文，結合文章內容和主題，分析“明月”的象征意義。五、古詩文閱讀1.答案：（1）窮：窮盡。（2）更：再。解析思路：通過閱讀全文，結合上下文，解釋詞語在詩中的意思。2.答案：白日依山盡，黃河入海流。解析思路：通過閱讀全文，翻譯句子，注意關鍵詞的翻譯。3.答案：表達了詩人想要窮盡千里目，探索世界的愿望。解析思路：通過閱讀全文，找出表達詩人愿望的語句。4.答案：描繪了壯麗的自然景象。解析思路：通過閱讀全文，找出詩中描繪的景象。5.答案：白日和黃河象征著時間的流逝和生命的短暫。解析思路：通過閱讀全文，結合文章內容和主題，分析“白日”和“黃河”的象征意義。六、古詩文閱讀1.答案：（1）造化：自然界。（2）眥：眼角。解析思路：通過閱讀全文，結合上下文，解釋詞語在