倒計(jì)時(shí)30天高考各科常見丟分現(xiàn)象及對(duì)策匯總已經(jīng)堅(jiān)持了一多半的時(shí)間，剩下來的就小菜一碟了。然而，我們還要更加嚴(yán)格要求自己，爭取讓成績?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。如果之前成績一直不好，那也無需氣餒，只要接下來這30天合理安排時(shí)間，高效復(fù)習(xí)，一定會(huì)讓成績有明顯提升。語文書寫規(guī)范、思路規(guī)范1.不管是一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還是一句話、一段話，都要做到書寫規(guī)范、思路規(guī)范。2.做問題的發(fā)現(xiàn)者。學(xué)會(huì)從模擬試卷和練習(xí)題中發(fā)現(xiàn)短板，集中攻破。3.做教材的掌控者?；貧w教材此時(shí)特別重要，從對(duì)教材的復(fù)習(xí)中考生會(huì)有“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”的驚喜。4.做生活的評(píng)價(jià)者。學(xué)會(huì)對(duì)生活中的現(xiàn)象和事情進(jìn)行理性思考、全面客觀的分析和評(píng)價(jià)，這也是訓(xùn)練思維最直接、最簡單的方法。5.不要以為現(xiàn)在的水平就是自己高考的水平，堅(jiān)持到最后的人一定是最大的贏家。6.做老師的追隨者。越是臨近高考，越要緊跟住老師，老師是你備考路上最好的搭檔。數(shù)學(xué)別再摳難題，要回歸基礎(chǔ)1.要有一個(gè)良好的心態(tài)。2.繼續(xù)完善知識(shí)體系。更多地是做題、做模擬題。對(duì)于做錯(cuò)的問題，要分析這些題考察了哪些知識(shí)及哪些知識(shí)的用法，對(duì)于這個(gè)用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識(shí)體系中。3.逐漸回歸到基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的練習(xí)上。4.細(xì)節(jié)是提分的考前有效手段之一。5.要有計(jì)劃地將錯(cuò)題再做一遍，想一下當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因。如果繼續(xù)出錯(cuò)，做標(biāo)記，過段時(shí)間再做，直到做對(duì)為止。

6.考前堅(jiān)持掐點(diǎn)做模擬題。檢驗(yàn)自己知識(shí)的掌握，鍛煉計(jì)算，調(diào)整考試心態(tài)。英語反復(fù)演練歷年高考真題1.緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要漫無目的地單打獨(dú)斗，這是復(fù)習(xí)大忌。2.高考英語試題考查比較全面，偏、難、怪題出現(xiàn)的幾率很小，可以反復(fù)演練歷年高考真題，熟悉高考的思路。3.每天復(fù)習(xí)很重要，保持良好的“應(yīng)試”感覺。4.不要盲目地做題，有效把握各個(gè)題型的特點(diǎn)和答題技巧，達(dá)到事半功倍的效果。

5.過好單詞關(guān)。再大批量地死記硬背所有單詞，收效甚微。所以，要精準(zhǔn)地把握高頻詞和短語的含義，對(duì)于涉及到詞形變化的詞要準(zhǔn)確掌握各個(gè)詞性的拼寫，特殊變化的動(dòng)詞的過去式和過去分詞形式也要掌握。物理做過的錯(cuò)題要?jiǎng)邮种刈?.復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真分析每一次訓(xùn)練和考試，分析丟分原因，有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣，切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。2.加強(qiáng)基礎(chǔ)，回歸教材。3.按計(jì)劃復(fù)習(xí)筆記，做過的錯(cuò)題、典型題不要只看，要?jiǎng)邮肿?，要有?jì)劃、有總結(jié)、有規(guī)律、按部就班，制定好計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。

4.關(guān)注已做過的錯(cuò)題，是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。5.研究近三年來高考試題，把握今年的命題方向與脈搏?；瘜W(xué)避免答題中有死記硬背的痕跡1.這一階段要求建立知識(shí)框架，形成知識(shí)體系，形成較好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不能出現(xiàn)知識(shí)漏洞。同時(shí)要安排時(shí)間回歸教材，看筆記、看錯(cuò)題，查缺補(bǔ)漏。2.強(qiáng)化骨干知識(shí)、關(guān)注熱點(diǎn)知識(shí)、點(diǎn)擊冷點(diǎn)知識(shí)。3.注重試題創(chuàng)新弱化傳統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)應(yīng)變能力。4.注重實(shí)戰(zhàn)演練提高審題能力規(guī)范解題過程。

5.從歷屆高考閱卷中，都發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力問題較嚴(yán)重。符號(hào)系統(tǒng)掌握不準(zhǔn)確、不熟練，如電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式等書寫錯(cuò)誤仍較多。6.要盡可能用化學(xué)方程式或化學(xué)專用名詞回答，可以研究近幾年高考題標(biāo)準(zhǔn)答案。生物回歸教材，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方法1.看書的方法：如，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建法：結(jié)合考試大綱和考試說明，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)體系構(gòu)建宜簡不宜繁，宜小不宜大。2.圖解歸納法：適合原理及規(guī)律類知識(shí)。例如光合呼吸過程、免疫調(diào)節(jié)過程等。3.比較整理法：適合概念類。例如原核細(xì)胞真核細(xì)胞的比較，各種細(xì)胞器的比較。4.注重教材的細(xì)節(jié)：黑體字、圖示、資料分析等，尤其是圖示，要能以圖轉(zhuǎn)文，例如基因表達(dá)過程中，教材展示的多聚核糖體圖示及旁邊的文字解釋等。政治關(guān)注政策，注重規(guī)范答題1.關(guān)注近年高考的重大時(shí)政熱點(diǎn)素材。2.建議用一些時(shí)間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。3.讀題時(shí)要獲取有效信息，抓住關(guān)鍵字詞，從而確定答題方向，答題時(shí)要語言規(guī)范、表述準(zhǔn)確，無錯(cuò)字、無漏字。歷史選擇題得分率低，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練1.選擇題：兩次模擬考試中相對(duì)于政治與地理，歷史選擇題的得分率是最低的。2.訓(xùn)練量加大。條件允許每天做一套完整的歷史試題。3.過于偏、怪、難的試題盡量不要做，可以選擇近兩年的高考試題。4.要將每一個(gè)選項(xiàng)解釋清楚，如有知識(shí)點(diǎn)不明確的應(yīng)及時(shí)回歸教材。5.及時(shí)對(duì)解題思路作總結(jié)歸納，出現(xiàn)不理解的地方，及時(shí)問老師和同學(xué)。

6.解題技巧和方法：分析試題材料應(yīng)明確材料主體；簡化材料結(jié)構(gòu)，明確材料各主體之間的關(guān)聯(lián)；注意材料的有效信息。7.主觀題：近兩年雖然相對(duì)閱讀難度下降，但對(duì)能力要求依然不低。地理自然地理是失分“重災(zāi)區(qū)”1.在復(fù)習(xí)中不要把知識(shí)絕對(duì)化，更不要死摳教材中的某句話、某個(gè)詞；不要把教材中的內(nèi)容隨意加深和擴(kuò)展，復(fù)習(xí)中應(yīng)該掌握運(yùn)用知識(shí)的方法和解決問題的思路，會(huì)思考，會(huì)運(yùn)用。2.研究歷年真題，尤其是近三年高考題，鎖定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。3.形成自然地理知識(shí)的骨架：①分析知識(shí)形成的情境，通過分析情境材料推導(dǎo)出結(jié)論，形成條理化知識(shí)。②建