2025年成人高考《語文》文學常識模擬試題與解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文學常識要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列各題，每小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請把所選答案的字母填在題后的括號內。1.下列作家中，被稱為“鄉(xiāng)土文學”代表人物的是（）A.沈從文B.蕭紅C.茅盾D.丁玲2.下列作品中，不屬于魯迅的是（）A.《阿Q正傳》B.《吶喊》C.《彷徨》D.《子夜》3.下列關于《紅樓夢》的描述，錯誤的是（）A.作者為曹雪芹B.作品描寫了賈寶玉、林黛玉等人的愛情故事C.作品具有濃厚的現實主義色彩D.作品被譽為中國古代四大名著之一4.下列關于《圍城》的描述，錯誤的是（）A.作者為錢鐘書B.作品描寫了方鴻漸的愛情故事C.作品具有濃厚的諷刺色彩D.作品被譽為現代文學的經典之作5.下列關于《家》的描述，錯誤的是（）A.作者為巴金B(yǎng).作品描寫了舊社會的家庭生活C.作品具有濃厚的現實主義色彩D.作品被譽為中國現代文學的奠基之作6.下列關于《駱駝祥子》的描述，錯誤的是（）A.作者為老舍B.作品描寫了祥子的生活經歷C.作品具有濃厚的現實主義色彩D.作品被譽為中國現代文學的代表作之一7.下列關于《邊城》的描述，錯誤的是（）A.作者為沈從文B.作品描寫了湘西邊陲的風土人情C.作品具有濃厚的浪漫主義色彩D.作品被譽為中國現代文學的佳作之一8.下列關于《平凡的世界》的描述，錯誤的是（）A.作者為路遙B.作品描寫了農村家庭的生活變遷C.作品具有濃厚的現實主義色彩D.作品被譽為中國現代文學的巔峰之作9.下列關于《圍城》的描述，錯誤的是（）A.作者為錢鐘書B.作品描寫了方鴻漸的愛情故事C.作品具有濃厚的諷刺色彩D.作品被譽為現代文學的經典之作10.下列關于《家》的描述，錯誤的是（）A.作者為巴金B(yǎng).作品描寫了舊社會的家庭生活C.作品具有濃厚的現實主義色彩D.作品被譽為中國現代文學的奠基之作二、古代文學常識要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列各題，每小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請把所選答案的字母填在題后的括號內。1.下列關于《詩經》的描述，錯誤的是（）A.是我國最早的一部詩歌總集B.分為風、雅、頌三部分C.作品以現實主義為主D.作者多為民間詩人2.下列關于《楚辭》的描述，錯誤的是（）A.作者為屈原B.作品具有濃厚的浪漫主義色彩C.作品描寫了楚國風土人情D.作品被譽為中國古代文學瑰寶3.下列關于《史記》的描述，錯誤的是（）A.作者為司馬遷B.是一部紀傳體通史C.作品以紀傳為主，兼有傳記、議論、抒情等多種體裁D.作品被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”4.下列關于《三國演義》的描述，錯誤的是（）A.作者為羅貫中B.作品描寫了三國時期的歷史故事C.作品具有濃厚的英雄主義色彩D.作品被譽為中國古代四大名著之一5.下列關于《水滸傳》的描述，錯誤的是（）A.作者為施耐庵B.作品描寫了北宋末年的農民起義C.作品具有濃厚的現實主義色彩D.作品被譽為中國古代四大名著之一6.下列關于《西游記》的描述，錯誤的是（）A.作者為吳承恩B.作品描寫了唐僧師徒取經的故事C.作品具有濃厚的神話色彩D.作品被譽為中國古代四大名著之一7.下列關于《紅樓夢》的描述，錯誤的是（）A.作者為曹雪芹B.作品描寫了賈寶玉、林黛玉等人的愛情故事C.作品具有濃厚的現實主義色彩D.作品被譽為中國古代四大名著之一8.下列關于《儒林外史》的描述，錯誤的是（）A.作者為吳敬梓B.作品描寫了明清時期的知識分子生活C.作品具有濃厚的諷刺色彩D.作品被譽為中國古代四大名著之一9.下列關于《聊齋志異》的描述，錯誤的是（）A.作者為蒲松齡B.作品描寫了鬼怪故事C.作品具有濃厚的現實主義色彩D.作品被譽為中國古代四大名著之一10.下列關于《西游記》的描述，錯誤的是（）A.作者為吳承恩B.作品描寫了唐僧師徒取經的故事C.作品具有濃厚的神話色彩D.作品被譽為中國古代四大名著之一四、文言文閱讀要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。閱讀下面的文言文，完成下列各題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語·學而》1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.學而時習之：學習并且按時復習B.有朋自遠方來：有朋友從遠方來C.人不知而不慍：別人不了解自己卻不生氣D.不亦君子乎：不是君子嗎2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子曰/學而時習之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎B.子曰/學而時習之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎C.子曰/學而時習之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎D.子曰/學而時習之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎3.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）A.學而時習之，不亦說乎？——學習并且按時復習，不是很愉快嗎？B.有朋自遠方來，不亦樂乎？——有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？——別人不了解自己卻不生氣，不是君子嗎？D.人不知而不慍，不亦君子乎？——別人不了解自己卻不生氣，難道不是君子嗎？4.下列對文中段落的概括，不正確的一項是（）A.本段主要講述了學習的樂趣B.本段主要講述了友誼的珍貴C.本段主要講述了君子的品質D.本段主要講述了人際交往的智慧5.下列對文中觀點的評價，不正確的一項是（）A.本段強調學習的重要性B.本段強調友誼的珍貴C.本段強調君子的品質D.本段強調人際交往的智慧五、古詩詞鑒賞要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。閱讀下面的古詩詞，完成下列各題。《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。6.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯描寫了秋天的景色，表現了詩人對大自然的感慨B.頷聯表達了詩人對人生無常的感慨C.頸聯描繪了詩人晚年生活的困苦D.尾聯表達了詩人對人生的無奈7.下列對這首詩的意象分析，不正確的一項是（）A.無邊落木蕭蕭下：蕭蕭落木，象征著生命的短暫B.不盡長江滾滾來：滾滾長江，象征著人生的無常C.萬里悲秋常作客：悲秋，象征著詩人的孤獨D.百年多病獨登臺：獨登臺，象征著詩人的堅強8.下列對這首詩的情感分析，不正確的一項是（）A.首聯表現了詩人對大自然的感慨B.頷聯表達了詩人對人生無常的感慨C.頸聯描繪了詩人晚年生活的困苦D.尾聯表達了詩人對人生的樂觀9.下列對這首詩的主題概括，不正確的一項是（）A.表現了詩人對大自然的感慨B.表達了詩人對人生無常的感慨C.描繪了詩人晚年生活的困苦D.展現了詩人對人生的樂觀10.下列對這首詩的寫作手法分析，不正確的一項是（）A.首聯運用了對比手法，突出了秋天的蕭瑟B.頷聯運用了象征手法，表達了人生無常C.頸聯運用了比喻手法，描繪了詩人晚年生活的困苦D.尾聯運用了抒情手法，展現了詩人對人生的樂觀六、現代文閱讀要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。閱讀下面的現代文，完成下列各題。《背影》朱自清我那時還小，不懂得父親為什么那樣關心我。我總是覺得他是個嚴厲的人，對我要求很嚴格。可是，當我長大后，我才漸漸明白，父親的愛是那么深沉，那么無私。記得有一次，我生病了，父親整夜守在我的床前，給我喂藥、擦汗。我醒來時，看到父親疲憊的眼神，心里充滿了感激。還有一次，我考試沒考好，父親沒有責備我，而是鼓勵我，告訴我失敗是成功之母。父親是個普通的工人，他沒有什么文化，但他用自己的方式教育我，讓我懂得了做人的道理。他告訴我，要誠實守信，要勤奮努力，要關心他人。如今，父親已經去世多年，但他的教誨依然在我心中。每當我遇到困難，我都會想起父親的話，勇往直前。11.下列對這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過回憶父親的教育，表達了對父親的感激之情B.文章通過描寫父親的日常生活，展現了父親的形象C.文章通過父親的教誨，傳達了做人的道理D.文章通過回憶父親的去世，表達了對父親的懷念12.下列對這篇文章的寫作手法分析，不正確的一項是（）A.文章運用了回憶的手法，展現了父親的形象B.文章運用了對比的手法，突出了父親的形象C.文章運用了抒情的手法，表達了對父親的感激之情D.文章運用了議論的手法，傳達了做人的道理13.下列對這篇文章的主題概括，不正確的一項是（）A.表達了對父親的感激之情B.展現了父親的形象C.傳達了做人的道理D.表達了對父親的懷念14.下列對這篇文章的寫作目的分析，不正確的一項是（）A.通過回憶父親的教育，表達對父親的感激之情B.通過描寫父親的日常生活，展現父親的形象C.通過父親的教誨，傳達做人的道理D.通過回憶父親的去世，表達對父親的懷念本次試卷答案如下：一、現代文學常識1.B解析：蕭紅是“鄉(xiāng)土文學”代表人物，她的作品以東北農村為背景，描繪了農民的生活。2.D解析：《子夜》是茅盾的作品，而魯迅的代表作品有《吶喊》、《彷徨》等。3.C解析：《紅樓夢》具有濃厚的現實主義色彩，但并非現實主義文學的全部。4.C解析：《圍城》具有濃厚的諷刺色彩，錢鐘書通過諷刺的手法揭示了人性的弱點。5.D解析：《家》是巴金的作品，描寫了舊社會的家庭生活，具有現實主義色彩。6.D解析：《駱駝祥子》是老舍的作品，描寫了祥子的生活經歷，具有現實主義色彩。7.C解析：《邊城》是沈從文的作品，描寫了湘西邊陲的風土人情，具有浪漫主義色彩。8.D解析：《平凡的世界》是路遙的作品，描寫了農村家庭的生活變遷，具有現實主義色彩。9.C解析：《圍城》具有濃厚的諷刺色彩，錢鐘書通過諷刺的手法揭示了人性的弱點。10.D解析：《家》是巴金的作品，描寫了舊社會的家庭生活，具有現實主義色彩。二、古代文學常識1.D解析：《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，由風、雅、頌三部分組成，作者多為民間詩人。2.D解析：《楚辭》是屈原的作品，具有濃厚的浪漫主義色彩，描寫了楚國風土人情。3.D解析：《史記》是司馬遷的作品，是一部紀傳體通史，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。4.D解析：《三國演義》是羅貫中的作品，描寫了三國時期的歷史故事，具有英雄主義色彩。5.D解析：《水滸傳》是施耐庵的作品，描寫了北宋末年的農民起義，具有現實主義色彩。6.D解析：《西游記》是吳承恩的作品，描寫了唐僧師徒取經的故事，具有神話色彩。7.D解析：《紅樓夢》是曹雪芹的作品，描寫了賈寶玉、林黛玉等人的愛情故事，被譽為中國古代四大名著之一。8.D解析：《儒林外史》是吳敬梓的作品，描寫了明清時期的知識分子生活，具有諷刺色彩。9.D解析：《聊齋志異》是蒲松齡的作品，描寫了鬼怪故事，具有現實主義色彩。10.D解析：《西游記》是吳承恩的作品，描寫了唐僧師徒取經的故事，具有神話色彩。四、文言文閱讀1.C解析：文中“人不知而不慍”中的“慍”意為生氣，不是生氣。2.A解析：根據文言文的斷句規(guī)則，本句應斷為“子曰/學而時習之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎”。3.C解析：“人不知而不慍，不亦君子乎？”的翻譯應為“別人不了解自己卻不生氣，難道不是君子嗎？”4.B解析：本段主要講述了友誼的珍貴，而非學習的樂趣。5.D解析：本段強調的是人際交往的智慧，而非學習的樂趣、友誼的珍貴或君子的品質。五、古詩詞鑒賞6.D解析：尾聯表達了詩人對人生的無奈，而非樂觀。7.D解析：“獨登臺”象征著詩人的堅強，而非孤獨。8.D解析：尾聯表達了詩人對人生的無奈，而非樂觀。9.D解析：本詩的主題是表現了詩人對大自然的感慨、對人生無常的感慨、描繪了詩人晚年