第1頁（共1頁）2025年天津市西青區王穩莊中學中考語文模擬試卷一、（共29分）第I卷1．（2分）下面詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．犀利（xī）佇立（zhù）囫圇（hú）千鈞之力（jūn） B．怯懦（qiè）頃刻（qīng）襤褸（lǚ）信手拈來（niān） C．瘦削（xuē）詰難（jié）盤桓（héng）傷痕累累（lěi） D．箴言（zhēn）恐嚇（xià）拮據（jū）如坐針氈（zhān）2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）??新時代呼喚堅定的文化自信。人們在中華優秀傳統文化中接受審美______、領略道德精髓、感受國家______、豐富人生經驗，中華優秀傳統文化正在融入時代、融入中國人的日常生活。展望未來，中華優秀傳統文化必將繼續______生命力A．熏染情感煥發 B．熏陶情懷煥發 C．熏陶情感散發 D．熏染情懷散發3．（2分）下面一段文字中，有語病的一項是（）①天津的橋數不清，解放橋就是其中一座著名的橋。②天津解放橋又稱萬國橋，俗稱法國橋、法俄橋，合則走車，開則過船。④這座橋的發展與誕生見證了天津由舊轉新的全過程A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）下面句子中的標點符號，使用正確的一句是（）??公共文化的硬件設施水平不斷提升，讓老百姓在家門口就能樂享文化的精彩。在全國各地，一座座文化場館在城市拔地而起，豐富了人們的業余生活；一個個基層綜合性文化服務中心在農村人氣高漲A．，。、 B．；。， C．；……、 D．，……，5．（3分）下面對《過零丁洋》一詩的賞析，不恰當的一項是（）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。A．首聯中的“一經”指儒家經典，“干戈”指兵器。這兩句的意思是：我艱苦的生活經歷從讀書入仕開始，以微薄的兵力與元軍苦戰了四年。 B．頷聯以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。 C．頸聯中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，一語雙關，寫出了形勢的險惡和境況的危苦。 D．尾聯以磅礴的氣勢、高亢的情調含蓄地表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了詩人的民族氣節，是千古傳誦的名句。6．（9分）閱讀《文物的保護和利用》一文，回答下列問題。文物的保護和利用??①文物被稱作人類文明史上的藝術瑰寶，人們因其不可再造的特點生發出對其保護和利用的很多不同做法。??②有的博物館將文物封閉在庫房，秘不示人，覺得這樣可以更好地保護文物。其實不然，戶樞不蠹”，有些文物同樣如此。2010年浙江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來凰”，很難保存。這兩把古琴之所以能歷經千年保存下來還能使用，是因為歷朝歷代都有人使用它。古琴在安裝上琴弦以后，不至于散架。??③數字技術使文物在線上“活”起來，更是對文物的一種保護。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身，歷經千年的莫高窟藝術品，游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。根據測算，近幾年莫高窟一天的游客接待量極限在3000人次左右，莫高窟不堪重負。實驗檢測數據顯示，40個人進入洞窟參觀半小時，空氣相對濕度上升10%，空氣溫度升高4℃，加速其老化。在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化??④敦煌數字化工程，猶如一縷明媚的科技之光，照進古老的莫高窟。有了數字化展示中心，藝術體驗搬到洞窟外面，游客先通過數字化體驗藝術“做足功課”，同時又減少了在洞窟內的停留時間，減少了對莫高窟的破壞。大部分游客停留時間由2小時縮短至70分鐘左右??⑤人們科技理念的增強必將會減緩文物保護和利用間的矛盾沖突。（1）下面對本文說明的主要內容，概括最準確的一項是A.將文物封閉在庫房，秘不示人是保護文物的最好方法。B.既然文物會消逝，就要提高更多中外游客的參觀效率。C.“數字技術”的運用是世界上保護文物的最成功的方法。D.運用科學方法可以緩解文物保護和利用間的矛盾沖突。（2）下面對本文說明方法及其分析，不正確的一項是A.第①自然段運用下定義的說明方法，說明文物是人類在歷史發展過程中不可再造的寶貴文化遺產。B.第②自然段運用引用、舉例子的說明方法，說明有些文物使用起來反而會更有利于對其進行保護。C.第③自然段運用打比方、列數字的說明方法，說明在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化。D.第④自然段運用打比方、作比較、列數字的說明方法，說明敦煌數字化工程減少了人為因素對莫高窟的破壞。（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是A.第③自然段中運用大量實驗檢測數據，說明游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。B.文中“左右”“可能”等詞語的使用，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。C.第④自然段介紹的莫高窟游覽模式適用于所有的文物參觀單位，是最好的模式。D.本文運用科學知識介紹及真實事例例舉，介紹了文物的保護和利用的相關知識。7．（9分）閱讀《送東陽馬生序》一文，回答下題。今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者；詆我夸際遇之盛而驕鄉人者，豈知予者哉？（1）下列對句中加點詞語的解釋，有誤的一項是A.嘗趨百里外趨：快步走B.門人弟子填其室填：擠滿C.右備容臭臭：臭氣D.詆我夸際遇之盛而驕鄉人者詆：詆毀（2）用現代漢語解釋下列句子時，需要調整詞語順序的一項是A.又患無碩師名人與游B.今諸生學于太學C.坐大廈之下而誦詩書D.是可謂善學者矣（3）下列對文章選段的理解，最恰當的一項是A.作者多角度地對比諸生與自己的學習條件，是為了夸張地表現自己學習的艱辛。B.“無凍餒之患矣”中的“矣”字，飽含了作者學習條件不如他人的不平之意。C.作者認為諸生“業不精、德不成”的原因不是他人之過，而是“天質之卑”。D.作者“故道為學之難”的目的是勉勵馬生用心于學，以“精其業、成其德”。二、（共7分）第Ⅱ卷8．（7分）請將下面詩文語句補充完整。（1）四面邊聲連角起，千嶂里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（3）峰巒如聚，，山河表里潼關路。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》）（4），千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉子?登京口北固亭有懷》）（6）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，選取快馬、強弓兩個典型事物，分別從視覺和聽覺角度再現緊張激烈戰斗場面的詞句是：“，。”三、（共7分）9．（7分）閱讀完成問題。德濟齋夫子簡儀親王少應襲公爵，王讓其弟，己入西山讀書。后屢任封疆①，不名一錢。嘗謂人曰：“人心為風俗之本，未有人心澆漓②而風俗樸厚者。今世不患乏才，而患人心之不復古，非講學無以明之。”嘗與河督高斌議論不合，王力持之不得。時語先人曰：“古人之制，安可輕易改革？吾年就衰，恐不及見，汝今年少患之日增，異日當思吾語也。”后癸酉秋，水漫張家路頭，時王薨③已二年矣。講學家尊之為濟齋夫子云。（節選自《嘯亭雜錄》）【注釋】①封疆：統治一方的將帥。②澆漓：指社會上人情薄，人與人之間缺乏真誠的感情。③薨（hōng）：古代帝王的死。（1）解釋文中加點詞的含義。①嘗謂人曰②應見河患之日增（2）請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。古人之制，安可輕易改革？（3）請結合原文分析，簡儀親王是一個怎樣的人。四、（共14分）10．（14分）閱讀回答問題。聞到白蘭花香丁祖榮①聞到白蘭花香，我就想起了老母親。母親，大字不識，極堅韌。②母親八十歲了，仍然去水邊洗衣，一捶棒一捶棒，有節奏。我一回去，母親立即抓個菜籃子去大塘邊上，時令蔬菜就上了桌。春天的時候，老人家花白的頭上還斜插一朵梔子花。搬入安置區，進出方便，南面就是幼兒園，母親說，田征了，現在房子好是好，樓上樓下，就是像個鴿子籠。你幫我買一盆白蘭花吧。我見見青，聞聞香。③我買了一盆盛花期的白蘭花，母親開心得像個孩子。仲春時節，發苞了，與我說白蘭花事。④母親一生，早年極苦，對物質享受很淡，有事沒事到田地里，薅草，與青菜、茄子、南瓜講講話。老屋垛子四周都栽了樹，最多的是香椿樹。早春，紫紅、赤紅的葉子，在晨光中抖動。不說吃，就讓人沉浸。搬離后，母親常回到垛子上看老屋基，長出一棵大青蒿，眼淚流了出來。⑤老屋的后院也被母親用起來，栽過西洋參，種過花生。我都嘗過。有一年，栽了兩株罌粟，花開得奇異，我說這是鴉片。母親聽了，半天沒說話。放下電話，連根都挖起來甩了。還栽了梔子花、金銀花、桂花，這些尋常花母親肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深哲理。她說，聞到了香，日子就好過⑥我還買了兩株一米多高的玉蘭樹，栽在我住房的南面陽臺上。一黃玉蘭一白玉蘭，樹葉深綠，持續好幾個月。一黃一白，不僅香，幽香入室。當夏日街頭響起叫賣白蘭花的吆喝聲時，我家的白蘭花也在傳遞陣陣清香。我接母親來住的由頭，場面很吸引人。母親聽了，笑笑，我這一盆正開著哩。⑦后來，我的房子南面陽臺改造，把這一黃一白兩株玉蘭樹，依舊清香醒人。平時我工作繁忙，只能一月回家一次。突然有一天，要把她的玉蘭樹搬到我家來，聲音弱弱的。母親平時達觀，笑聲不斷，常囑不用回，感覺不對，立即回去陪她到醫院檢查。情況不好，我只是不舒服，哪里要住院？⑧這醫院，是住不得的。一住就沒有出來。住院期間，白蘭花正開。我摘了幾朵，她喃喃說，好香。然后，甜甜地笑了，她是那樣的慈祥和安寧。那一年⑨母親走后，那盆玉蘭花凋零了。玉蘭花喜溫不耐寒。我家北陽臺的一黃一白兩棵玉蘭凍傷了，第二年春天沒發枝⑩偶然看到東北角的廣玉蘭，綠意瑩瑩。含苞時，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開時。晨曦打在花的端口，流瑩陣陣，微香漾開。?“百步清香透玉肌，滿堂和氣自心知。”心和世界就好，人世就美?春天來了，又一季白蘭花要盛開。（選自《光明日報》，略有改動）（1）對文中“母親的辛勞”梳理成思維導圖，請將空白的地方補充完整。①②③（2）賞析文中劃線句子。含苞時，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開時，頗自得。（3）如何理解文章第⑤段中劃線句“母親肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”？（4）“白蘭花香”在文中多次出現，它在文章中有什么作用？五、（共13分）（一）綜合性學習11．（5分）綜合性學習。第33屆天津運河桃花文化商貿旅游節，于2024年3月16日至25日舉辦，為期10天。本屆運河桃花節以“春風始盛‘桃’醉紅橋”為主題。某班學生將開展以“天津運河桃花節”為主題的綜合性學習，回答問題。【材料一】2024年天津初春踏青賞花游人數預計【材料二】本屆運河桃花節首次發布運河桃花IP（智慧知識產權），在去年推出運河桃花節LOGO（標志）視覺基礎上，首次設計運河桃花IP形象并在活動開幕式上發布，推出系列文創產品【材料三】本屆運河桃花節打造首座楹聯文化公園。攜手市楹聯協會，邀請知名書法家依托桃花堤自然景觀編撰、書寫、懸掛特色楹聯，打造集文脈挖掘、文化傳承、文明倡導于一體的全市首座楹聯文化公園。【材料四】本屆運河桃花節將在西沽公園水域首次開展水上運動、戶外營地項目體驗，設置匹克球運動項目，組織城市定向越野賽事，展現天津青春活力。（1）請探究【材料一】的內容，簡要寫出你的結論。（2）請根據以上相關材料，概括本屆天津運河桃花節特色。（二）名著閱讀12．（4分）根據閱讀積累，寫出序號處所指代的人物或者作品名稱。作品人物文段《儒林外史》（1）他①爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，把報錄人和鄰居嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，頭發都跌散了，兩手黃泥《儒林外史》（2）那日，正是黃梅時候，天氣煩躁。放牛倦了，②在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了，漸漸散去，透出一派日光來《儒林外史》（3）進去兩邊號房門，行主人指道：“這是天字號了，你自進去看看！”③一進了號，見兩塊號板擺的整整齊齊，不覺眼睛里一陣酸酸的，一頭撞在號板上，直僵僵的不省人事。（4）羅切斯特先生我把托盤放在桌子上，拍拍派洛特，輕聲說：“躺下！”羅切斯特先生機械地轉過身來，便又轉過身去，嘆息了一聲。13．（4分）閱讀名著選段，完成問題。自此，嚴監生的病，一日重似一日，醫生都不下藥了。把管莊的家人都從鄉里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，只有我曉得你的意思!”（1）這段文字節選自我國文學史上一部杰出的現實主義長篇諷刺小說《》，它的作者是。（2）嚴監生臨死前“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，是想表達什么意思？從此可以看出他的什么性格特點？六、（共50分）14．（50分）在每個人的成長過程中，都會有被生活中的人、事、景、物……感動的經歷，那曾經的一次次的感動，給人以情感的滋潤，給人以心靈的慰藉。同學們，讓你感動于生活中的美好與溫馨，從而滿懷對生活的熱愛和對生命的感恩，寫下來與大家分享。請你自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限；（詩歌、戲劇除外）（4）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

2025年天津市西青區王穩莊中學中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號12345答案ABDCD一、（共29分）第I卷1．（2分）下面詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．犀利（xī）佇立（zhù）囫圇（hú）千鈞之力（jūn） B．怯懦（qiè）頃刻（qīng）襤褸（lǚ）信手拈來（niān） C．瘦削（xuē）詰難（jié）盤桓（héng）傷痕累累（lěi） D．箴言（zhēn）恐嚇（xià）拮據（jū）如坐針氈（zhān）【解答】A.正確。B.有誤，“頃刻”的“頃”應讀作“qǐng”。C.有誤，“盤桓”的“桓”應讀作“huán”。D.有誤，“恐嚇”的“嚇”應讀作“hè”。故選：A。2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）??新時代呼喚堅定的文化自信。人們在中華優秀傳統文化中接受審美______、領略道德精髓、感受國家______、豐富人生經驗，中華優秀傳統文化正在融入時代、融入中國人的日常生活。展望未來，中華優秀傳統文化必將繼續______生命力A．熏染情感煥發 B．熏陶情懷煥發 C．熏陶情感散發 D．熏染情懷散發【解答】“熏染”的意思是：熏陶與沾染。“熏陶”的意思是：人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響，此處強調的是人們因長期接觸中華優秀傳統文化，因此用“熏陶”更合適。“情感”的意思是人們內心對外界事物所持的肯定或否定態度的心理體現，如憎惡、熱愛等。結合句子語境可知，因此用“情懷”更合適。“煥發”的意思是：①光彩四射；②振作。“散發”的意思是：分發，多指某種氣體或者某種味道揮發，此處形容的是中華優秀傳統文化的生命力。故選：B。3．（2分）下面一段文字中，有語病的一項是（）①天津的橋數不清，解放橋就是其中一座著名的橋。②天津解放橋又稱萬國橋，俗稱法國橋、法俄橋，合則走車，開則過船。④這座橋的發展與誕生見證了天津由舊轉新的全過程A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】ABC．正確；D．有誤，應將“發展”與“誕生”互換位置。故選：D。4．（2分）下面句子中的標點符號，使用正確的一句是（）??公共文化的硬件設施水平不斷提升，讓老百姓在家門口就能樂享文化的精彩。在全國各地，一座座文化場館在城市拔地而起，豐富了人們的業余生活；一個個基層綜合性文化服務中心在農村人氣高漲A．，。、 B．；。， C．；……、 D．，……，【解答】空一，根據“一座座文化場館在城市拔地而起、文化館、美術館遍布城鄉，積極對接著鄉親們讀書看報、開展文體活動的需求”三個長句是并列關系；空二，根據“開展文體活動的需求”舉例未盡；空三，根據“映在笑臉上”和“舞在腳步中”兩個短語是并列關系，可知；故選：C。5．（3分）下面對《過零丁洋》一詩的賞析，不恰當的一項是（）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。A．首聯中的“一經”指儒家經典，“干戈”指兵器。這兩句的意思是：我艱苦的生活經歷從讀書入仕開始，以微薄的兵力與元軍苦戰了四年。 B．頷聯以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。 C．頸聯中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，一語雙關，寫出了形勢的險惡和境況的危苦。 D．尾聯以磅礴的氣勢、高亢的情調含蓄地表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了詩人的民族氣節，是千古傳誦的名句。【解答】ABC.正確。D.有誤，尾聯是直接表明舍生取義的決心的。故選：D。6．（9分）閱讀《文物的保護和利用》一文，回答下列問題。文物的保護和利用??①文物被稱作人類文明史上的藝術瑰寶，人們因其不可再造的特點生發出對其保護和利用的很多不同做法。??②有的博物館將文物封閉在庫房，秘不示人，覺得這樣可以更好地保護文物。其實不然，戶樞不蠹”，有些文物同樣如此。2010年浙江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來凰”，很難保存。這兩把古琴之所以能歷經千年保存下來還能使用，是因為歷朝歷代都有人使用它。古琴在安裝上琴弦以后，不至于散架。??③數字技術使文物在線上“活”起來，更是對文物的一種保護。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身，歷經千年的莫高窟藝術品，游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。根據測算，近幾年莫高窟一天的游客接待量極限在3000人次左右，莫高窟不堪重負。實驗檢測數據顯示，40個人進入洞窟參觀半小時，空氣相對濕度上升10%，空氣溫度升高4℃，加速其老化。在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化??④敦煌數字化工程，猶如一縷明媚的科技之光，照進古老的莫高窟。有了數字化展示中心，藝術體驗搬到洞窟外面，游客先通過數字化體驗藝術“做足功課”，同時又減少了在洞窟內的停留時間，減少了對莫高窟的破壞。大部分游客停留時間由2小時縮短至70分鐘左右??⑤人們科技理念的增強必將會減緩文物保護和利用間的矛盾沖突。（1）下面對本文說明的主要內容，概括最準確的一項是DA.將文物封閉在庫房，秘不示人是保護文物的最好方法。B.既然文物會消逝，就要提高更多中外游客的參觀效率。C.“數字技術”的運用是世界上保護文物的最成功的方法。D.運用科學方法可以緩解文物保護和利用間的矛盾沖突。（2）下面對本文說明方法及其分析，不正確的一項是AA.第①自然段運用下定義的說明方法，說明文物是人類在歷史發展過程中不可再造的寶貴文化遺產。B.第②自然段運用引用、舉例子的說明方法，說明有些文物使用起來反而會更有利于對其進行保護。C.第③自然段運用打比方、列數字的說明方法，說明在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化。D.第④自然段運用打比方、作比較、列數字的說明方法，說明敦煌數字化工程減少了人為因素對莫高窟的破壞。（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是CA.第③自然段中運用大量實驗檢測數據，說明游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。B.文中“左右”“可能”等詞語的使用，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。C.第④自然段介紹的莫高窟游覽模式適用于所有的文物參觀單位，是最好的模式。D.本文運用科學知識介紹及真實事例例舉，介紹了文物的保護和利用的相關知識。【解答】（1）本題考查對本文說明內容的概括。A.有誤，第②段中用“其實不然”否定了將文物封閉在庫房；B.有誤，根據第③段可知；C.有誤，“數字技術”的運用可以“減緩文物保護和利用間的矛盾沖突”。D.正確。故選：D。（2）本題考查說明方法及其作用。A.有誤，第①段沒有運用下定義的說明方法。BCD.正確。故選：A。（3）本題考查對本文的理解分析。ABD.正確。C.有誤，選項說法太絕對，不能說“適用于所有的文物參觀單位”。故選：C。答案：（1）D（2）A（3）C7．（9分）閱讀《送東陽馬生序》一文，回答下題。今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者；詆我夸際遇之盛而驕鄉人者，豈知予者哉？（1）下列對句中加點詞語的解釋，有誤的一項是CA.嘗趨百里外趨：快步走B.門人弟子填其室填：擠滿C.右備容臭臭：臭氣D.詆我夸際遇之盛而驕鄉人者詆：詆毀（2）用現代漢語解釋下列句子時，需要調整詞語順序的一項是BA.又患無碩師名人與游B.今諸生學于太學C.坐大廈之下而誦詩書D.是可謂善學者矣（3）下列對文章選段的理解，最恰當的一項是DA.作者多角度地對比諸生與自己的學習條件，是為了夸張地表現自己學習的艱辛。B.“無凍餒之患矣”中的“矣”字，飽含了作者學習條件不如他人的不平之意。C.作者認為諸生“業不精、德不成”的原因不是他人之過，而是“天質之卑”。D.作者“故道為學之難”的目的是勉勵馬生用心于學，以“精其業、成其德”。【解答】（1）本題考查文言詞義。ABD.正確；C.有誤，句意為“右邊備有香囊”。故選：C。（2）本題考查文言句式。ACD.句式古今相同，用現代漢語解釋時；B.該句為狀語后置句式，用現代漢語解釋時，應譯為“如今的學生們在太學中學習”。故選：B。（3）本題考查內容理解與概括。A.不恰當，作者多角度地對比諸生與自己的學習條件，而是表現讀書要專心、刻苦的主旨；B.不恰當，“無凍餒之患矣”中的“矣”字，并沒有飽含了作者學習條件不如他人的不平之意；C.不恰當，根據“其業有不精，非天質之卑，豈他人之過哉”可知、德不成”的原因不是他人之過，而是“心不若余之專”；D.正確。故選：D。答案：（1）C（2）B（3）D二、（共7分）第Ⅱ卷8．（7分）請將下面詩文語句補充完整。（1）四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（3）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》）（4）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉子?登京口北固亭有懷》）（6）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，選取快馬、強弓兩個典型事物，分別從視覺和聽覺角度再現緊張激烈戰斗場面的詞句是：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”【解答】答案：（1）長煙落日孤城閉（2）會挽雕弓如滿月（注意“雕”的寫法）（3）波濤如怒（注意“濤”的寫法）（4）忽如一夜春風來（5）不盡長江滾滾流（6）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（注意“霹靂”的寫法）三、（共7分）9．（7分）閱讀完成問題。德濟齋夫子簡儀親王少應襲公爵，王讓其弟，己入西山讀書。后屢任封疆①，不名一錢。嘗謂人曰：“人心為風俗之本，未有人心澆漓②而風俗樸厚者。今世不患乏才，而患人心之不復古，非講學無以明之。”嘗與河督高斌議論不合，王力持之不得。時語先人曰：“古人之制，安可輕易改革？吾年就衰，恐不及見，汝今年少患之日增，異日當思吾語也。”后癸酉秋，水漫張家路頭，時王薨③已二年矣。講學家尊之為濟齋夫子云。（節選自《嘯亭雜錄》）【注釋】①封疆：統治一方的將帥。②澆漓：指社會上人情薄，人與人之間缺乏真誠的感情。③薨（hōng）：古代帝王的死。（1）解釋文中加點詞的含義。①嘗謂人曰對……說②應見河患之日增禍患（2）請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。古人之制，安可輕易改革？（3）請結合原文分析，簡儀親王是一個怎樣的人。【解答】（1）本題考查字詞翻譯。①句意：曾經對別人說。謂，對……說。②句意：應該能見到河水的禍患越來越多。患，禍患。（2）本題考查句子翻譯。重點字：制，制度；安。句意：古人的制度？（3）本題考查人物理解。根據文章當中的具體事例進行分析，進行總結即可，王讓其弟”“后屢任封疆，他不慕名利，他把自己的爵位讓給了弟弟。由“高欲歲減革掃沙船，水漫張家路頭”可知，他能夠觀察到水患將至。答案：（1）①對……說②禍患（2）古人的制度，怎么可以輕易改革呢？（3）①他不慕名利，崇尚樸厚，且不名一錢，他能夠觀察到水患將至。四、（共14分）10．（14分）閱讀回答問題。聞到白蘭花香丁祖榮①聞到白蘭花香，我就想起了老母親。母親，大字不識，極堅韌。②母親八十歲了，仍然去水邊洗衣，一捶棒一捶棒，有節奏。我一回去，母親立即抓個菜籃子去大塘邊上，時令蔬菜就上了桌。春天的時候，老人家花白的頭上還斜插一朵梔子花。搬入安置區，進出方便，南面就是幼兒園，母親說，田征了，現在房子好是好，樓上樓下，就是像個鴿子籠。你幫我買一盆白蘭花吧。我見見青，聞聞香。③我買了一盆盛花期的白蘭花，母親開心得像個孩子。仲春時節，發苞了，與我說白蘭花事。④母親一生，早年極苦，對物質享受很淡，有事沒事到田地里，薅草，與青菜、茄子、南瓜講講話。老屋垛子四周都栽了樹，最多的是香椿樹。早春，紫紅、赤紅的葉子，在晨光中抖動。不說吃，就讓人沉浸。搬離后，母親常回到垛子上看老屋基，長出一棵大青蒿，眼淚流了出來。⑤老屋的后院也被母親用起來，栽過西洋參，種過花生。我都嘗過。有一年，栽了兩株罌粟，花開得奇異，我說這是鴉片。母親聽了，半天沒說話。放下電話，連根都挖起來甩了。還栽了梔子花、金銀花、桂花，這些尋常花母親肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深哲理。她說，聞到了香，日子就好過⑥我還買了兩株一米多高的玉蘭樹，栽在我住房的南面陽臺上。一黃玉蘭一白玉蘭，樹葉深綠，持續好幾個月。一黃一白，不僅香，幽香入室。當夏日街頭響起叫賣白蘭花的吆喝聲時，我家的白蘭花也在傳遞陣陣清香。我接母親來住的由頭，場面很吸引人。母親聽了，笑笑，我這一盆正開著哩。⑦后來，我的房子南面陽臺改造，把這一黃一白兩株玉蘭樹，依舊清香醒人。平時我工作繁忙，只能一月回家一次。突然有一天，要把她的玉蘭樹搬到我家來，聲音弱弱的。母親平時達觀，笑聲不斷，常囑不用回，感覺不對，立即回去陪她到醫院檢查。情況不好，我只是不舒服，哪里要住院？⑧這醫院，是住不得的。一住就沒有出來。住院期間，白蘭花正開。我摘了幾朵，她喃喃說，好香。然后，甜甜地笑了，她是那樣的慈祥和安寧。那一年⑨母親走后，那盆玉蘭花凋零了。玉蘭花喜溫不耐寒。我家北陽臺的一黃一白兩棵玉蘭凍傷了，第二年春天沒發枝⑩偶然看到東北角的廣玉蘭，綠意瑩瑩。含苞時，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開時。晨曦打在花的端口，流瑩陣陣，微香漾開。?“百步清香透玉肌，滿堂和氣自心知。”心和世界就好，人世就美?春天來了，又一季白蘭花要盛開。（選自《光明日報》，略有改動）（1）對文中“母親的辛勞”梳理成思維導圖，請將空白的地方補充完整。①母親為“我”做菜，母親做農活②種白蘭花③母親生病讓“我”照顧玉蘭花（2）賞析文中劃線句子。含苞時，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開時，頗自得。（3）如何理解文章第⑤段中劃線句“母親肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”？（4）“白蘭花香”在文中多次出現，它在文章中有什么作用？【解答】（1）本題考查文章內容梳理。結合“我一回去，一會兒工夫，早年極苦，喜歡農事，蒔草，與青菜、南瓜講講話”，母親做農活，母親開心得像個孩子，發苞了，與我說白蘭花事”；結合“突然，母親電話，聲音弱弱的”。（2）本題考查句子賞析。“含苞時，有幾分矜持，風吹花，搖，將玉蘭樹人格化，生動形象地寫出了玉蘭花含苞和盛開時的樣子。（3）本題考查文章內容分析。結合“母親，極明理，因為母親大字不識。結合“她說，日子就好過，母親懂得有花和花香，生活就能美滿的道理、善于生活的人。（4）本題考查文章內容分析。“白蘭花”是全文的線索，開頭寫作者聞到白蘭花香，中間記敘母親與白蘭花之間的故事，白蘭花是作者懷念母親的精神寄托，在結尾以“又一季白蘭花要盛開”收束。白蘭花香代表著母親對美好（生活）自然的向往和回憶、堅韌的性格。答案：（1）①母親為“我”做菜，母親做農活；③母親生病讓“我”照顧玉蘭花。（2）運用擬人修辭，生動形象地寫出玉蘭樹含苞綻放的美麗。（3）作者這樣說是因為母親大字不識，說不出高深的具有哲理的話，日子就會好過；表現了母親是一位明理睿智。（4）是文章的線索，貫穿全文。白蘭花香代表著母親對美好（生活）自然的向往和回憶、堅韌的性格。五、（共13分）（一）綜合性學習11．（5分）綜合性學習。第33屆天津運河桃花文化商貿旅游節，于2024年3月16日至25日舉辦，為期10天。本屆運河桃花節以“春風始盛‘桃’醉紅橋”為主題。某班學生將開展以“天津運河桃花節”為主題的綜合性學習，回答問題。【材料一】2024年天津初春踏青賞花游人數預計【材料二】本屆運河桃花節首次發布運河桃花IP（智慧知識產權），在去年推出運河桃花節LOGO（標志）視覺基礎上，首次設計運河桃花IP形象并在活動開幕式上發布，推出系列文創產品【材料三】本屆運河桃花節打造首座楹聯文化公園。攜手市楹聯協會，邀請知名書法家依托桃花堤自然景觀編撰、書寫、懸掛特色楹聯，打造集文脈挖掘、文化傳承、文明倡導于一體的全市首座楹聯文化公園。【材料四】本屆運河桃花節將在西沽公園水域首次開展水上運動、戶外營地項目體驗，設置匹克球運動項目，組織城市定向越野賽事，展現天津青春活力。（1）請探究【材料一】的內容，簡要寫出你的結論。（2）請根據以上相關材料，概括本屆天津運河桃花節特色。【解答】答案：（1）2024年天津初春踏青賞花游人數預計逐漸攀升。（2）本屆運河桃花節首次發布運河桃花IP，助力文創產業發展，深入挖掘歷史文脈，展現天津青春活力。（二）名著閱讀12．（4分）根據閱讀積累，寫出序號處所指代的人物或者作品名稱。作品人物文段《儒林外史》（1）范進他①爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，把報錄人和鄰居嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，頭發都跌散了，兩手黃泥《儒林外史》（2）王冕那日，正是黃梅時候，天氣煩躁。放牛倦了，②在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了，漸漸散去，透出一派日光來《儒林外史》（3）周進進去兩邊號房門，行主人指道：“這是天字號了，你自進去看看！”③一進了號，見兩塊號板擺的整整齊齊，不覺眼睛里一陣酸酸的，一頭撞在號板上，直僵僵的不省人事。（4）《簡?愛》