高三數學教學進度及復習計劃

一、目的為了能做到有計劃、有步驟、有效率地完成高三數學學科教學復習工作，正確把握整個復習工作的節奏，明確不同階段的復習任務及其目標，做到針對性強，使得各方面工作的具體要求落實到位，特制定此計劃，并作出具體要求。二、計劃1、第一輪復習順序：（1）集合與簡易邏輯→不等式→函數→導數（含積分）→數列（含數學歸納法、推理與證明）。（2）三角函數→向量→立體幾何→解析幾何。（3）排列與組合→概率與統計→復數→算法與框圖。2、第一輪復習目標：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推論等基礎知識，切實落實好課本中典型的例題和課后典型的練習題，落實好每次課的作業，使學生能較熟練地運用基礎知識解決簡單的數學問題。同時搞好每個單元的跟蹤檢測，注重課本習題的改造，單元存在的問題在月考中去強化、落實。3、第二輪復習順序：選擇題解法→填空題解法→數學方法→數學思想→重要知識點的專題深化。4、第二輪復習目標：在進一步鞏固基礎知識的前提下，注重方法、思想、重要知識的專題深化，使學生能熟練地運用基礎知識和數學方法、思想解決較為復雜的數學問題。同時落實好每次測試，每月一次的診斷性綜合考試，并對存在的問題作好整理，為第三輪復習作好前期工作。5、第三輪復習順序：每周一次模擬考試→查漏補缺訓練→規范答題卡訓練。6、第三輪復習目標：對準高考常見題型進行強化落實訓練、查漏補缺訓練和答題卡作答規范化的訓練，同時落實好每次課的作業，每周扎扎實實地完成一套模擬試卷，使學生形成完整的知識體系和較高的適應高考的數學綜合能力。

7、復習時間表：周次內容暑假集合的概念與運算，函數的概念；函數的解析式與定義域；函數的值域，函數的奇偶性與單調性；函數的圖象；二次函數，指數、對數和冪函數；綜合應用第1周導數的概念及運算，導數的應用，積分的概念和應用第2周等差數列；等比數列第3周數列的通項與求和第4周三角函數的概念；三角函數的恒等變形；三角函數中的求值問題第5周三角函數的性質；y=Asin（ωx+φ）的圖象及性質；三角形內的三角函數問題；三角函數的最值、綜合應用第6周向量的基本運算；向量的坐標運算；平面向量的數量積第7周正弦和余弦定理；解三角形；綜合應用第8周不等式和一元二次不等式，二元一次不等式和簡單的線性規劃；綜合應用第9周簡單幾何體的三視圖和直觀圖；柱體、椎體和球體的表面積和體積第10周空間兩條直線的位置關系；線面平行和垂直的性質和判定定理第11周空間中角與距離的解法；空間向量運算及在立體幾何中的應用第12周復習，綜合訓練；期中考試第13周直線的方程；兩條直線的位置關系；圓的方程第14周直線與圓的位置關系；綜合應用第15周橢圓；第16周雙曲線；拋物線第17周直線和圓錐曲線；軌跡；綜合應用第18周排列與組合；.二項式定理；第19周等可能事件的概率；有關互斥事件、相互獨立事件的概率；綜合應用第20周離散型隨機變量的分布列、期望與方差；統計的應用；獨立性檢驗第21周算法第22周綜合訓練三、具體要求1.三輪復習總體要求：科學安排，狠抓落實。要求第一輪復習立足于基礎知識和基本方法，起點不能太高，復習要有層次感，選題以容易題和中檔題為主，盡可能照顧絕大多數學生。這樣才能創造良好的學習氛圍，確保基礎和方法扎實，同時盡可能縮短第一輪復習時間，給后面的拔高和思維的反復訓練提供足夠的時間。第二、三輪復習要求起點較高，對準中等及其以上學生，選題難度以中檔題為主，根據知識點的需要穿插少量綜合性較大的題，在整個復習過程中堅持講練結合，體現學生學習的主動性，加強對所學方法的模仿訓練，切實落實好作業、跟蹤檢測和信息反饋。2、多互相聽課，吸取他人優點，揚長避短，提高復習效率，在可能的情況下盡快統一一種可行的、科學的復習模式。3、加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結和評估，加強對資料和信息整理的互通，特別要加強對第三輪復習中高考常見大題的研討，加強針對性訓練，突出效果。4、作業要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務必落實好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環節，力求在這方面有所突破和提高。5、考試要求：堅持考前審題和考后小結與評估，注重對反饋信息的整理（如知識和方法掌握不好的），大題各種方法探索及整理，每次考試主要采用自