鴻鵠志專題03生物圈中的綠色植物第06講被子植物的一生01考情透視·目標導航 鏈接課標知目標，命題預測識熱點，新舊對比知變化02知識導圖·思維引航知識串聯識關聯，思維導圖巧記憶，特殊標注知重點03考點突破·考向探究全國視角過考點，探尋真題知考向，變式感知新考法考點一種子的萌發★全面過考點知識梳理+強記口訣+圖解助記+備考錦囊★精準析考向?考向01種子萌發的環境條件和探究實驗?考向02種子萌發的自身條件和休眠?考向03種子萌發的過程考點二植株的生長★全面過考點知識梳理+強記口訣+圖解助記+備考錦囊★精準析考向?考向01根尖的結構和幼根的生長?考向02枝條的發育?考向03植株的生長需要無機鹽考點三開花和結果★全面過考點知識梳理+強記口訣+生物文學+圖解助記+備考錦囊★精準析考向?考向01花的結構?考向02傳粉和受精?考向03果實和種子的形成04專題進階·拓展應用拓展一情境應用現代農業技術情境生活生產實踐情境拓展二識圖專攻根尖的結構識圖專攻種子的萌發、芽的結構及發育識圖專攻花的結構與果實和種子的形成識圖專攻拓展三錯字排查考點要求新課標要求命題預測新舊教材對比分析種子的萌發新課標課程內容中明確列出種子萌發所需的條件，實驗探究要求中列出“探究種子萌發所需的條件”種子考點常以選擇題、實驗探究題、綜合題等形式考查，常結合生活現象及農業生產實踐等以文字或圖形等方式考查種子萌發的條件及萌發的過程等。新教材中將“測定種子發芽率”更改為課外實踐。新教材強化了探究實驗“比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況”植株的生長新課標課程內容中強調了根尖的結構和根的生長；葉芽的結構和發育。要求植株的生長考點常以選擇題、綜合題等形式考查，考查的命題點主要有：根尖的結構及各部分的功能、芽的結構及其發育、植物生長所需的營養物質等。開花和結果新課標要求識別和描述花的結構及功能，以及花與果實在發育上的聯系，通過繪圖或模型等形式呈現各個結構的特點。開花和結果考點主要以文字或圖片等方式進行考查，考查方式主要是選擇題和綜合題。常結合生活中的常見現象、古詩詞等情境。考點一種子的萌發1、種子萌發的條件：自身條件：胚是完整的、活的，不在休眠期。種子具有休眠特性，是植物長期適應環境的結果。環境條件：一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度2、探究種子萌發外界條件的方案編號萌發能力的小麥種子環境條件培養條件預期結果110粒在四個罐頭瓶中放入兩張餐巾紙，并撒上種子，經處理后將罐頭瓶蓋扭緊保持餐巾紙干燥，置于室溫條件下不萌發210粒將餐巾紙濕潤，置于室溫條件下萌發310粒加入水將種子浸沒，置于室溫條件下不萌發410粒將餐巾紙濕潤，置于冰箱中不萌發①表格可形成三組對照實驗，實驗組分別是1、3、4，對照組是2號瓶；②若探究光是否能影響種子的萌發，則應再設置一套與2號瓶相同的裝置，不同的是遮蔽光線3、種子在萌發的過程，首先吸收水分。同時子葉或胚乳中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發育，突破種皮形成根；胚軸伸長；胚芽發育成莖和葉。4、種子的發芽率：萌發的種子數占總種子數的百分比。5、抽樣檢測：是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本作為樣本進行檢測。以樣本的檢測結果來反映總體情況的方法。6、測種子的發芽率：用到的方法是隨機抽樣，注意不能只挑選籽粒飽滿的種子，實驗要設置重復組（目的是避免偶然性），結果取平均值，目的是減少誤差『強記口訣』生物的特征營養呼吸廢物去，生長繁殖能應激；結構單位是細胞，都會遺傳和變異『圖解助記』1、菜豆種子的萌發過程首先吸收水分。同時子葉或胚乳中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發育，突破種皮形成②根；胚軸伸長；胚芽發育成①莖和葉。2、探究種子萌發的外界條件①缺少一定的水分②能發芽③缺少充足的空氣④⑤⑥缺少適宜的溫度3、種子萌發過程中有機物質量的變化種子萌發需要能量，開始時消耗能量有機物被分解減少，當胚芽發育成莖和葉后，葉片開始進行光合作用，使得有機物質量開始提高『備考錦囊』1、關于探究種子萌發的環境條件和測定種子的發芽率取材取樣探究種子萌發的環境條件取材需要挑選籽粒飽滿的種子，以避免中自身條件對發芽的影響，對實驗結果產生干擾。測定種子發芽率的取樣是隨機取樣，不能只挑選籽粒飽滿的種子，否則可能會導致發芽率偏高，也屬于對實驗結果的干擾。2、注意種子萌發的自身條件表述的嚴謹性“胚是活的、完整的，種子不在休眠期”只要胚是完整的，不能說種子是完整的，因為如果只是種皮或胚乳偶有殘缺，只要胚是完整的，種子就有可能萌發。?考向01種子萌發的環境條件和探究實驗（2024·吉林·中考真題）小剛通過實驗探究光照對種子萌發的影響（其他環境條件均適宜），根據實驗結果繪制了統計圖，分析可知（

）A．光照抑制莧菜種子的萌發B．光照是蠶豆種子萌發的必要條件C．兩種植物種子萌發都需要光照D．未萌發的種子一定處于休眠期【答案】A【解析】ABC．由柱狀圖可知，見光時莧菜種子萌發率很低，可知光照抑制莧菜種子的萌發，而見光和不見光時蠶豆種子萌發率相似，說明光照不是蠶豆種子萌發的必要條件，故A正確，BC錯誤。D．未萌發的種子可能處于休眠期，也可能種子的胚不完整，故D錯誤。故選A。【變式1】【跨學科實踐】生物學與綜合實踐相融合小玉在家里用恒溫箱對黃豆種子進行催芽。下列做法不合理的是（

）A．應挑選籽粒飽滿、完好的種子B．發芽過程中要將種子蓋得嚴嚴實實的C．要及時補充水分使黃豆種子始終微濕D．用恒溫箱可為黃豆發芽提供適宜的溫度【答案】B【解析】A．籽粒飽滿、完好的種子胚是完整的且有活力，有利于種子萌發，故A正確。B．發芽過程中如果將種子蓋得嚴嚴實實的，會使種子缺少充足的空氣，不利于種子萌發，故B錯誤。C．及時補充水分使黃豆種子始終微濕，滿足了種子萌發需要一定的水分的條件，故C正確。D．用恒溫箱可為黃豆發芽提供適宜的溫度，滿足種子萌發的外界條件之一，故D正確。故選B。【變式2】【新考法】圖表分析為探究大豆種子萌發的環境條件，某實驗小組將180粒大豆種子隨機均分為3組進行實驗，結果如圖所示。據圖分析下列說法正確的是（）A．甲組和丙組可組成一組對照實驗B．丙組種子沒有完全萌發，可能是種子的胚受損C．適宜的光照更有利于大豆種子的萌發D．該實驗證明種子萌發需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度【答案】B【解析】A．甲組和丙組出現兩個變量，水分和光照，無法形成對照，A錯誤。B．種子的萌發不僅需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣等環境條件，種子自身還應滿足具有完整的胚，胚是有生命的、處于成熟且已度過休眠期。因此，丙組中的種子沒有完全萌發，可能是胚不完整，B正確。C．從圖中可以看出，甲組和乙組在光照條件上存在差異（甲組有光，乙組無光），但它們的萌發率基本相同。這說明光照并不是大豆種子萌發的必要條件，C錯誤。D．該實驗無法證明種子萌發需要適宜的溫度，沒有設置溫度這個變量，D錯誤。故選B。【變式3】【新情境】實驗情境在編號為甲、乙、丙的三個培養皿內各放入10粒相同的蠶豆種子，在不同的條件下進行培養，結果如下表所示。下列相關敘述正確的是（）組別甲乙丙光照陽光陽光陽光溫度（℃）23233水分潮濕干燥潮濕發芽率90%00A．甲、乙兩組進行對照，說明種子萌發需要充足的陽光B．甲、丙兩組進行對照，說明種子萌發需要適宜的溫度C．乙、丙兩組進行對照，說明種子萌發需要適量的水分D．乙、丙兩組進行對照，說明種子萌發需要適宜的溫度【答案】B【解析】A．該實驗中甲組和乙組作對照，變量是水分，可以探究水分對蠶豆種子萌發的影響，甲組發芽率為90%，而乙組不萌發，說明種子的萌發需要適量的水分，A錯誤。B．甲、丙兩組作對照，變量是溫度，可探究適宜的溫度對蠶豆種子萌發的影響，結果是甲組種子的發芽率高，丙組發芽率為零，因此通過對比甲、丙兩組實驗結果可知，說明蠶豆種子的萌發需要適宜的溫度，B正確。CD．乙、丙兩組溫度和水分均不同，不能滿足探究實驗的單一變量原則，因此不能作為對照組，C、D錯誤。故選B。【變式4】通過探究可以發現，綠豆種子萌發不可缺少的環境條件是（）①充足的空氣②明媚的陽光③一定的水分④肥沃的土壤⑤適宜的溫度A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤【答案】C【解析】種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。其中自身條件是種子萌發的關鍵，即外界條件要通過內在條件才能使種子萌發；而陽光不是所有種子萌發都需要的；種子萌發的營養物質來自自身的子葉（或胚乳），故土壤的肥沃程度與種子的萌發無關。因此通過探究可以發現，綠豆種子萌發不可缺少的環境條件是①充足的空氣、③一定的水分、⑤適宜的溫度，②明媚的陽光、④肥沃的土壤不是種子萌發不可缺少的環境條件，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。?考向02種子萌發自身條件和休眠（2023·黑龍江綏化·中考真題）煮熟的種子不能萌發，其原因主要是（）A．缺少適宜的溫度 B．缺少一定的水分C．種子的胚已經死亡 D．缺少充足的空氣【答案】C【解析】煮熟的種子不能萌發是因為胚已死亡，沒有生命。故選C。【變式1】在外界環境適宜的條件下，下列種子能萌發的是（）A．處于休眠期的水稻種子 B．我們平時吃的大米C．炒熟的菜豆種子 D．收獲不久的玉米種子【答案】D【解析】A．處于休眠期的水稻種子不能萌發，故A不符合題意。B．我們平時吃的大米經過加工處理，種子不完整，不能萌發，故B不符合題意。C．炒熟的菜豆種子，胚已死亡，不能萌發，故C不符合題意。D．收獲不久的玉米種子（休眠期短），有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質，種子容易萌發，故D符合題意。故選D。【變式2】【跨學科實踐】生物學與綜合實踐相融合小熊將一批常溫儲存6年的小麥種子種在了試驗田中，結果大部分沒有萌發，其主要原因是（）A．缺少適宜的溫度 B．種子的胚已經死亡C．缺少一定的水分 D．種子沒有度過休眠期【答案】B【解析】A．實驗田中播種小麥，應該是季節適合，溫度適宜，A錯誤。B．倉庫常溫儲存6年的小麥種子，并且是大部分沒有萌發，說明種子的胚已經死亡，B正確。C．小麥種子種在了試驗田中應該有適宜的水分，水分不會影響種子萌發，C錯誤。D．儲存在倉庫中6年的小麥種子一般不會處在休眠期，D錯誤。故選B。【變式3】烏山貢米產自湖南省長沙市，是全國農產品地理標志。小雅把家里的烏山貢米種在院子里空置的花盆中，她精心管理，卻一直沒有發芽，主要是因為（

）A．水分不足 B．胚被破壞C．溫度過低 D．沒有胚乳【答案】B【解析】大米在加工過程中破壞了胚，胚不完整，而萌發的種子的胚必須是完整的。所以，將大米播種到地里，大米不能萌發的主要原因是“胚”被破壞了，因此ACD錯誤，B正確。故選B。?考向03種子萌發的過程（2024·山東青島·中考真題）菜豆種子材料易得、觀察方便，是常用的生物學實驗材料。下列關于菜豆種子萌發過程的敘述，不符合實際的是（）A．胚將發育成新的植物體 B．最先突破種皮的結構是胚芽C．胚軸發育成連接根和莖的部分 D．子葉為種子萌發提供營養物質【答案】B【解析】A．胚是種子的核心部分，它包含了胚芽、胚軸、胚根和子葉等重要結構。在種子萌發過程中，胚會發育成新的植物體，這是種子萌發的基本過程，A正確。B．在種子萌發時，最先突破種皮的結構通常是胚根，而不是胚芽，B錯誤。C．胚軸是連接胚芽和胚根的部分，在種子萌發過程中，胚軸會發育成連接根和莖的部分，起到支撐和連接的作用，C正確。D．子葉是菜豆種子中的營養儲存結構，它富含營養物質，如蛋白質、脂肪等。在種子萌發過程中，子葉會提供這些營養物質給胚，以支持其生長和發育，D正確。故選B。【變式1】當春天來臨，大地復蘇時，一粒玉米種子就開始萌發。玉米種子首先進行的生命活動是（）A．從土壤中吸收無機鹽B．從土壤中吸收水分C．胚根發育突破種皮D．胚芽發育成莖和葉【答案】B【解析】種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖與根的部分，所以玉米種子首先進行的生命活動是從土壤中吸收水分。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【變式2】【新情境】野生動植物資源保護情境銀杉，裸子植物，松科，是一種高十至二十幾米的常綠喬木，被譽為植物界的大熊貓，是中國特產的稀有樹種，有重要的科研價值。它的莖是由種子的哪一結構發育而來的？（）A．胚軸 B．胚芽 C．子葉 D．胚根【答案】B【分析】種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖與根的部分。【詳解】A．胚軸發育成連接根和莖的部分，A錯誤。B．胚芽發育成莖和葉，B正確。C．子葉為種子的萌發提供營養，C錯誤。D．胚根最先突出種皮，發育成根，D錯誤。故選B。【變式3】下列關于水稻種子萌發的過程分析，不正確的是（）A．萌發要滿足自身和環境條件B．萌發過程所需營養物質來自子葉貯存C．萌發時胚根最先突破種皮，發育成根D．整個萌發過程需消耗有機物釋放能量【答案】B【分析】種子在環境條件和自身條件都具備時才能萌發。種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發育所需的營養物質。【詳解】A．結合分析可知，水稻種子在環境條件和自身條件都具備時才能萌發，A正確。B．水稻種子包括果皮和種皮、胚和胚乳，子葉只有一片，屬于單子葉植物，營養物質主要儲存于稻谷中的胚乳中。因此，水稻種子萌發時，所需營養物質主要來自胚乳，B錯誤。C．水稻種子的胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根，C正確。D．種子萌發過程中呼吸作用旺盛，需消耗有機物釋放能量，D正確。故選B。考點二植株的生長1、根尖的結構及各部分的功能結構特點及功能成熟區內部細胞分化形成導管，表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位伸長區根生長最快的部位分生區細胞分裂最旺盛的部位，細胞很小，排列緊密，通過分裂產生新細胞，不斷補充伸長區的細胞數量根冠位于根尖的頂端，細胞比較大，排列不整齊，具有保護作用2、幼根的生長：一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面靠伸長區細胞體積的增大。3、枝條是有由芽發育成的。芽按著生位置可分為頂芽和側芽。按照發育情況分為葉芽（將來發育成枝和葉）、花芽（將來發育成花）、混合芽（將來發育成枝葉和花）；生產實踐中，摘除頂芽往往會促進側芽的發育。4、芽中有分生組織，芽在發育時，分生組織的細胞分裂分化，形成新的紙條，枝條是由莖、葉和芽組成的，其上的芽還能發育成新的枝條。5、葉芽的結構包括幼葉（發育成葉）、芽軸（發育成莖）、芽原基（發育成芽）。6、植物的莖分布有大量的導管和篩管，輸送營養物質，莖的加粗生長是莖的形成層（分生組織）細胞不斷分裂和分化的結果。7、實驗表明，在土壤浸出液中培養的玉米幼苗要比在蒸餾水中培養的玉米幼苗生長得好，這是因為土壤浸出液中含有玉米生長所需的多種無機鹽。8、植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。含氮的無機鹽含磷的無機鹽含鉀的無機鹽作用促進細胞分裂和生長、使枝葉繁茂促進幼苗的發育和花的開放，促進果實和種子提早成熟。使莖稈健壯，促進淀粉的形成缺乏癥植株矮小瘦弱，葉片發黃植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現紫色。莖稈軟弱、容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯需求大的植物葉菜類瓜果類、豆類地下根、地下莖類『強記口訣』1、根尖的結構根冠胞大護根尖，分生細胞裂不斷，伸長細胞忙生長，根毛吸水也吸鹽。2、植株生長需要的無機鹽氮肥枝葉磷花果，鉀肥莖健稈又壯。『圖解助記』1、根尖的結構2、芽的發育『備考錦囊』1.植物的頂芽和側芽的關系：在植物的生長發育過程中，頂芽生長旺盛時，會抑制側芽的生長，這種現象被稱為頂端優勢?生產實踐中，人們經常利用植物的頂端優勢原理，通過整枝、打杈或摘心等方法，調整頂芽和側芽的生長發育狀況，以達到提高作物產量和觀賞價值的目的?。?考向01根尖的結構和幼根的生長（2024·陜西·中考真題）下圖①~③是根尖結構的不同區域。下列敘述正確的是（

）A．①中根毛的形成是細胞生長的結果B．②細胞由小變大是細胞分化的結果C．③細胞數量增多是細胞分裂的結果D．①②③中的細胞均來源于根冠細胞【答案】C【解析】A．細胞分化形成的不同形態、結構和功能的細胞，多細胞生物形成不同的細胞和組織，再進一步形成器官。根毛屬于器官，因此它是細胞分化的結果，故A錯誤。B．細胞生長使細胞體積增大，因此②伸長區細胞由小變大是細胞生長的結果，故B錯誤。C．細胞分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。因此，細胞分裂的結果是細胞數目增多。因此③分生區細胞數量增多是細胞分裂的結果，故C正確。D．分生區細胞有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，向上補充伸長區細胞，向下補充根冠細胞。因此①成熟區、②伸長區、③分生區中的細胞均來源于③分生區細胞，故D錯誤。故選C。【變式1】“根深方能葉茂”，說的是植物的根不斷向土壤的深層生長，與根的生長密切相關的是下圖中的結構（）A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④【答案】C【解析】分生區屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加；伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。可見，植物根的生長主要是由于③分生區細胞的不斷分裂和②伸長區細胞的不斷伸長的緣故，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。【變式2】根在土壤里生長，根冠的外層細胞非常容易磨損、脫落，但根冠始終保持原來的形狀，是因為（）A．分生區細胞的分裂不斷補充新細胞B．伸長區細胞不斷伸長補充了根冠的損失C．根冠細胞具有較強的分裂能力D．成熟區的根毛對根冠起到了保護作用【答案】A【解析】分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。因此根冠的外層細胞不斷磨損，但根冠從不會因為磨損而消失，是因為分生區能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【變式3】【新思維】結構與功能相適應的生物學觀點小麥根尖的成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位，體現了結構與功能相適應的觀點。下列與此功能無直接關系的是（）A．有較多根毛 B．表層細胞向外突出形成根毛C．內部有導管 D．細胞排列緊密，體積較大【答案】D【解析】A．根毛是根尖表皮細胞向外突出形成的，大大增加了根與土壤的接觸面積，有利于吸收水分和無機鹽。這與吸收功能直接相關，A不符合題意。B．根毛的形成增加了根與土壤的接觸面積，有利于吸收。這與吸收功能直接相關，B不符合題意。C．導管是植物體內輸導水分和無機鹽的管道，由許多長形、管狀的細胞組成。這些細胞上下連接，中間的橫壁消失，形成了一根中空的管道。導管位于木質部，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官。這與吸收功能直接相關，C不符合題意。D．細胞排列緊密，體積較大的這種結構特點通常與保護或支持功能相關，而不是與吸收功能直接相關。例如，莖的表皮細胞排列緊密，具有保護作用；而根尖的成熟區細胞排列緊密，但體積并不特別大，其主要功能是吸收，D符合題意。故選D。?考向02枝條的發育（2024·山東菏澤·中考真題）如圖是枝芽及其發育成的枝條結構示意圖，圖中1~9代表相應結構。下列說法錯誤的是（

）A．1是生長點，2是芽原基B．3是幼葉，可發育成7C．4可發育成9，9中有導管和篩管D．5可發育成8，摘除6可促進8的生長【答案】A【解析】A．由圖可知，1是生長點，2是葉原基，故A錯誤。B．3是幼葉，可發育成7葉，故B正確。C．4芽軸可發育成9莖，9中有輸導組織導管和篩管，故C正確。D．5芽原基可發育成8側芽，摘除6頂芽可促進8側芽的生長，故D正確。故選A。【變式1】下圖表示番茄植株及其葉芽的結構，有關敘述不正確的是（

）A．①能使莖不斷伸長 B．葉芽能發育成新的枝條C．③能發育成芽 D．葉芽的發育需要水和無機鹽【答案】A【解析】A．①是幼葉，將來發育成葉，A錯誤。B．葉芽中的芽軸發育成莖，幼葉發育成葉，生長點發育成頂芽，芽原基發育成側芽，因此葉芽能夠發育成新的枝條，B正確。C．③是芽原基，能夠發育成側芽，C正確。D．葉芽在發育過程中需要水和無機鹽等無機物，D正確。故選A。【變式2】向日葵等植物不能長得像白楊樹一樣高大粗壯，是因為其莖內沒有（）A．髓 B．形成層 C．木質部 D．韌皮部【答案】B【解析】形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織。能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗。向日葵等植物植物是草本植物沒有形成層，因此莖不能逐年加粗，B正確，ACD錯誤。故選B。【變式3】【新情境】生物知識與生產實踐相結合“信陽毛尖”取自茶樹幼嫩的葉和芽。茶農能夠在短時間內采摘多批新葉和新芽，這主要是因為茶樹的芽中存在較多的（）A．分生組織 B．保護組織 C．營養組織 D．輸導組織【答案】A【解析】結合分析可知，植物的芽能夠生長發育成枝條，是因為芽中有發達的分生組織，使芽通過細胞分裂和分化，形成新的枝條，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。?考向03植株生長需要無機鹽（2024·四川樂山·中考真題）近年來，在果樹栽培和樹木移栽過程中，常給植物打針輸液，以促進植物的生長。輸入的液體中，除水外，最可能含（）A．無機鹽 B．二氧化碳 C．脂質 D．核酸【答案】A【解析】A．在植物輸液過程中，除了水分之外，最可能需要補充的是無機鹽。這是因為無機鹽是植物生長發育的必需營養元素，A正確。B．植物可以通過葉片上的氣孔，直接從大氣中吸收二氧化碳進行光合作用，因此在輸液過程中不太會專門添加二氧化碳，B錯誤。C．脂質雖然是細胞膜的重要組成部分，但植物通常能夠通過自身的代謝過程合成所需的脂質，因此在輸液過程中不太可能專門添加脂質，C錯誤。D．核酸是遺傳信息的載體，植物細胞能夠自行合成所需的核酸，因此在輸液過程中不太可能專門添加核酸，D錯誤。故選A。【變式1】【新情境】實驗情境將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養，結果如圖所示，下列說法不正確的是（）A．這是一組對照實驗 B．實驗應在黑暗處進行C．土壤浸出液為植株生長提供無機鹽 D．實驗說明植物生長需要無機鹽【答案】B【解析】A．該實驗中一組玉米幼苗在土壤浸出液中培養，另一組在蒸餾水中培養，只有培養的液體不同，是一組對照實驗，故A正確。B．實驗應在有光處進行，這樣植物可以進行光合作用，若在黑暗處，無法判斷植物生長狀況是因為缺乏無機鹽還是因為無法進行光合作用，故B錯誤。C．土壤浸出液中含有多種無機鹽，能為植株生長提供無機鹽，故C正確。D．在土壤浸出液中的玉米幼苗生長良好，在蒸餾水中的玉米幼苗生長不良，說明植物生長需要無機鹽，故D正確。故選B。【變式2】植物的無土栽培在蔬菜種植中得到廣泛的應用，植物可以進行無土栽培的原因是（）A．土壤對植物僅起固定作用B．植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽C．土壤與植物的生長無關D．植物吸收的并不是土壤中的無機鹽【答案】B【解析】由于根所吸收的水分和無機鹽來自土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用。所以植物可以采取無土栽培的方式即用營養液來培育植物。無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產量高、不受季節限制、節約水肥、清潔無污染等優點。由此可見，植物可以進行無土栽培的原因是植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽，ACD錯誤，B正確。故選B。【變式3】【新情境】生物知識與生產實踐相結合人們發現，生活在缺磷土壤中的植物，常會在靠近土壤表層長出大量平行的側根（如下圖所示）。不同的植物，側根形態結構略有差異，例如有些植物長出短而密集的側根，甚至會緊密到形成毛刷狀的結構（如圖丙所示）。下列相關敘述錯誤的是（

）A．植物體的生長需要含磷的無機鹽B．乙比甲生活的土壤可能更缺乏磷肥C．乙植物的根與土壤的接觸面積最小D．根的不同形態體現了植物對環境的適應【答案】C【解析】A．植物的生長需要多種無機鹽，其中植物生活中需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽，故A正確。B．植物在磷缺乏的土壤中，常會在靠近土壤表層長出大量平行的側根。由題干圖可知，乙具有大量平行的側根，故乙比甲生活的土壤可能更缺乏磷肥，故B正確。C．甲植物的根最稀疏，因此，與土壤的接觸面積最小，故C錯誤。D．根的不同形態體現了植物對環境的適應，故D正確。故選C。A．溫度 B．陽光 C．水分 D．無機鹽考點三開花和結果1、花的結構及功能（1）花的基本結構：由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等組成。（2）花的主要結構是雄蕊和雌蕊。（3）雄蕊的花藥里有花粉，花粉內含精子（4）雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠中有卵細胞。（5）如果一朵花上既有雄蕊又有雌蕊，叫兩性花，如月季花。如果一朵花上只有雄蕊或雌蕊，叫單性花，如黃瓜的雄花和雌花。2、傳粉（1）花粉從花藥中散落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉（2）傳粉的方式：自花傳粉和異花傳粉，異花傳粉依靠一定的媒介（風媒花、蟲媒花等等）3、受精（1）概念：胚珠里的卵細胞與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程。（2）過程：花粉受到柱頭上黏液的刺激而萌發，長出花粉管，花粉管伸長，穿過花柱，進入子房，到達胚珠，花粉管中的精子進入胚珠，與卵細胞結合完成受精。（3）雙受精：一個精子與卵細胞結合形成受精卵，將來發育成胚；另一個精子與兩個極核結合形成受精極核，將來發育成胚乳，這個過程叫雙受精。雙受精是被子植物特有的受精方式。（4）人工輔助授粉①目的：為了彌補自然狀態下，由于傳粉不足引起的缺粒和癟粒現象，人們常常給植物進行人工輔助授粉。②方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒到同種植物的柱頭上。4、果實和種子的形成『強記口訣』花的基本結構花柄花托連花被，花萼花瓣護花蕊。『生物文學』謎語：麻屋子、紅帳子，里面住個白胖子（麻屋子：果皮；紅帳子：種皮；白胖子：胚）『圖解助記』1、花的基本結構2、受精過程2、果實的形成過程『備考錦囊』1、蟲媒花和風媒花的判斷蟲媒花一般有鮮艷的花冠、芳香的氣味，甜美的花蜜，風媒花一般花粉多而輕盈，柱頭常有分叉和黏液。2、被子植物的雙受精雙受精是被子植物特有的生殖現象，指兩個精子分別與卵細胞和極核結合的過程?。在雙受精過程中，一個精子與卵細胞融合，形成受精卵（，將來發育成胚。同時，另一個精子與兩個極核融合，將來發育成胚乳??考向01花的結構及果實和種子的形成（2024·湖南長沙·中考真題）雜交育種需要進行人工輔助授粉，收集的花粉來自（）A．花瓣 B．柱頭 C．花藥 D．子房【答案】C【解析】雌蕊和雄蕊是一朵花的主要結構，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雄蕊包括花藥和花絲，而花藥中儲存著花粉，所以在對植物進行人工輔助授粉時，收集花粉的部位應是花藥，因此ABD錯誤，C正確。故選C。【變式1】百合花的主要結構是（

）A．花托 B．花瓣 C．萼片 D．雄蕊和雌蕊【答案】D【解析】A．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面，不是花的主要部分，A錯誤。B．多個花瓣組成花冠，在花綻放之前，對花蕊起保護作用，不是花的主要部分，B錯誤。C．多個萼片組成花萼，在花綻放之前，對花蕊起保護作用，不是花的主要部分，C錯誤。D．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構，是植物進行有性生殖的條件，D正確。故選D。【變式2】【新考法】實驗情境“油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙”。如圖是生物興趣小組的同學解剖油菜花的展示圖。下列說法和步驟正確的是（）A．用手依次取下①和②，放在紙上觀察B．③和④與果實和種子的形成有直接關系C．取下雌蕊放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用顯微鏡觀察里面的胚珠D．用鑷子摘下雄蕊，輕輕抖動，讓花藥中的花粉落到白紙上，并用顯微鏡觀察【答案】B【解析】A．用鑷子（不能直接用手）依次取下①萼片和②花瓣，放在紙上觀察，故A錯誤。B．雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，且花蕊是一朵花的最主要的部分，故B正確。C．用解剖刀把雌蕊剖開，用放大鏡觀察胚珠，故C錯誤。D．用鑷子摘下雄蕊，輕輕抖動，讓花藥中的花粉落到白紙上，并用放大鏡觀察，故D錯誤。故選B。【變式3】黃瓜、南瓜等植株上的一些花并不會結果實，菜農把它們稱為“謊花”。這些“謊花”不結果實的原因是它們為（）A．雌花 B．兩性花 C．雄花 D．花序【答案】C【解析】AC．在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫作單性花。單性花又包括雌花與雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的花，經傳粉受精后可發育成果實；雄花是指一朵花中只有雄蕊的花，俗稱“謊花”，這種花只開花不結果。由此可見，A不符合題意，C符合題意。B．在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫作兩性花，兩性花完成傳粉和受精后，會結出果實，B不符合題意。D．獨著生在莖上的花叫單生花；許多小花按照一定次序著生在花序軸上構成花序，D不符合題意。故選C。?考向02傳粉和受精（2024·河南·中考真題）孟德爾通過豌豆雜交實驗，為我們揭示了遺傳的奧秘。豌豆花的結構如圖所示，下列敘述正確的是（

）A．雜交時需將花粉涂在①上B．②是能夠產生花粉的花藥C．③能夠發育成豌豆的種皮D．④能夠發育成豌豆的種子【答案】D【解析】A．花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。結合題圖可知，雜交時，需將花粉涂在②柱頭上，A錯誤。B．花蕊分為雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產生精。圖中，①才是能夠產生花粉的花藥，B錯誤。CD．在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育為種皮，受精卵發育為胚，受精極核發育為胚乳。結合題圖可知，③子房壁能夠發育成豌豆的果皮（不是種皮），而④胚珠能夠發育成豌豆的種子，C錯誤、D正確。故選D。【變式1】【新情境】生物知識與農業生產時間相融合農業生產上，造成玉米“缺粒”、葵花籽“空殼”現象的主要原因是（

）A．傳粉不足 B．光照不足C．開花較少 D．肥料不足【答案】A【解析】玉米依靠風媒傳粉，在開花時節如果沒有風或遇到陰雨天，會導致傳粉不足，影響果實和種子的形成，出現“缺粒”現象；葵花依靠蟲媒傳粉，在開花時節如果風大或氣溫低或遇到陰雨天，缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量，而出現“空殼”現象。由此可見，農業生產上，造成玉米“缺粒”、葵花籽“空殼”現象的主要原因是傳粉不足，A正確，BCD錯誤。故選A。【變式2】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，側部開雌花，如圖可知，玉米的傳粉方式為（）A．異花傳粉 B．自花傳粉C．自花傳粉和異花傳粉 D．無法確定【答案】A【解析】傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程。花粉通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉指一朵花的花粉通過外力落到另一朵花的柱頭的過程，玉米為異花傳粉，所以圖中A和B所表示的方式為異花傳粉，因此BCD錯誤，A正確。故選A。【變式3】如圖是被子植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述中正確的是（）A．①和③結合的過程 B．①中的精子和④結合的過程C．①和④結合的過程 D．②中的精子和③結合的過程【答案】D【解析】圖中，①花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發出②花粉管，花粉管里有兩個精子，花粉管沿柱頭到達胚珠后，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來出來，一個精子與兩個④極核融合，另一個精子與③卵細胞相融合，這種現象叫雙受精，這種現象是被子植物特有的。因此，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。?考向03果實和種子的形成（2024·江蘇宿遷·中考真題）桃是果園里常見的一種多年生木本被子植物。觀察桃花的結構示意圖，判斷下列說法錯誤的是（

）A．①②合稱為雄蕊，④⑤⑥合稱為雌蕊B．產生花粉的結構是①花藥C．桃的果實是由③胚珠發育而來D．花經歷傳粉和受精能結出果實【答案】C【解析】A．花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括④柱頭、⑤花柱、⑥子房，雄蕊包括①花藥、②花絲，A不符合題意。B．①花藥內生有花粉，B不符合題意。CD．植物的花完成傳粉和受精后，雌蕊的子房發育成果實因此，花經歷傳粉和受精能結出果實，桃的果實是由⑥子房發育而來，C符合題意，D不符合題意。故選C。【變式1】下圖是豌豆的花和果實結構圖，以下敘述正確的是（）A．①為受精卵，將來發育成⑤種子B．②為子房壁，將來發育成⑥果皮C．③為雄蕊，與種子的形成無關D．④為雌蕊，是豌豆花最重要的結構【答案】B【解析】A．圖中①是胚珠，將來發育成⑤種子，A錯誤。B．根據分析可知，圖中②為子房壁，將來發育成⑥果皮，B正確。C．雌蕊和③雄蕊是豌豆花最重要的結構，因為與果實與種子的形成有直接關系，C錯誤。D．豌豆花最重要的結構是雄蕊和雌蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房；④柱頭是雌蕊的一部分，D錯誤。故選B。【變式2】芒果甘甜多汁，深受人們喜愛。下列關于芒果形成過程的敘述錯誤的是（

）A．果皮由子房發育成 B．花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊C．芒果的種子由胚珠發育成 D．花經歷傳粉和受精才能結出果實【答案】A【解析】A．由分析可知，果皮由子房壁發育而成，子房發育成果實，A符合題意。B．花蕊包括雌蕊和雄蕊，與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結構，B不符合題意。C．由分析可知，芒果的種子由胚珠發育而成，C不符合題意。D．傳粉和受精是高等植物有性生殖的重要環節；只有經過傳粉和受精，植物才能結出果實和種子，D不符合題意。故選A。【變式3】【新情境】野生動植物資源保護2023年研究人員在云南福貢縣高黎貢山區域發現了瀕危植物彩云兜蘭。其花含雄蕊和雌蕊，經昆蟲傳粉后結出果實。下列有關彩云兜蘭的認識，錯誤的是（）A．花的主要結構是雌蕊和雄蕊B．彩云兜蘭屬于兩性花C．彩云兜蘭是被子植物D．其果實由雌蕊的胚珠發育而來【答案】D【解析】A．花的主要結構是雌蕊和雄蕊，因為與果實和種子的形成有直接關系，A正確。B．根據雄蕊和雌蕊的有無，花可以分為兩性花、單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，彩云兜蘭的花含雄蕊和雌蕊，屬于兩性花，B正確。C．彩云兜蘭具有果實，果實由果皮和種子構成，彩云兜蘭的種子外有果皮包被，因此彩云兜蘭是被子植物，C正確。D．在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，因此彩云兜蘭的果實由雌蕊的子房發育而來，D錯誤。故選D。1、現代農業技術情境①人工種子