托班安全用電教育指南演講人：XXX日期：

123安全用電實踐措施危險電器識別與防范課程背景與目標目錄45延伸資源與案例教學實施與效果強化目錄01課程背景與目標托班幼兒行為特點分析（好奇心強/模仿力高/危險認知不足）好奇心強幼兒處于探索期，對周圍環境和事物充滿好奇，喜歡用手去觸摸和嘗試。模仿力高幼兒模仿能力強，容易模仿大人或同伴的行為，對于不正確的用電行為也容易模仿。危險認知不足幼兒對危險的認知和判斷力有限，無法準確識別用電行為的安全性和危險性。插座電源插座電源位置低，容易被幼兒觸及，易導致觸電事故。家用電器電視機、電冰箱、洗衣機等家用電器未關閉電源或未正確使用，存在安全隱患。電線電器電線老化、裸露，電器不按規定使用，易引發火災和觸電事故。校園電器幼兒園內的電燈、電扇、空調等電器設備，若使用不當或維護不及時，也存在安全隱患。家庭與校園常見電器安全隱患提高安全意識教育幼兒養成良好的用電習慣，如不觸摸電源、不插拔電器插頭等，避免觸電事故。培養安全習慣保障幼兒安全幼兒是家庭和社會的未來，保障幼兒的安全是家庭和社會的責任，安全用電教育是其中的重要一環。通過安全用電教育，使幼兒了解電的基本知識和安全用電的重要性，提高安全意識。安全用電教育的必要性02危險電器識別與防范電風扇使用時易產生移動，可能導致電線損壞或觸電風險。高危險電器清單烤火器功率較大，易導致電路過載，且使用時表面溫度高，可能引發火災。電磁爐工作時產生強磁場，可能干擾其他電器運行，且加熱速度快，易燙傷。電器危險特征解析旋轉部件電風扇等電器通常有旋轉的風葉，易割傷手指或卷入異物。高溫表面裸露插孔烤火器、電磁爐等在使用過程中表面溫度極高，易導致燙傷。插座、插頭等部件若裸露在外，易導致觸電事故。123安全距離確保與危險電器保持足夠的安全距離，避免觸電或燙傷。禁區設置在危險電器周圍設置禁區，禁止嬰幼兒接觸，防止意外發生。安全距離與禁區設置原則03安全用電實踐措施電器選購標準CCC認證選擇符合國家標準的電器產品，確保電器具備安全性能和防護能力。防護設計選購具有防護設計的電器，如插座帶保護門、電線有防護層等，避免兒童直接接觸電源。兒童鎖功能選購帶有兒童鎖功能的電器，防止兒童誤操作。正確使用規范家長監護家長應時刻關注兒童使用電器的情況，確保兒童在家長的視線范圍內使用電器。030201斷電操作教育兒童在插拔電源時，務必先關閉電器開關，避免觸電風險。放置高度將電器放置在兒童無法觸及的高度，避免兒童誤觸或攀爬導致意外。觸電急救發現電器起火時，應立即切斷電源，使用滅火器或濕毛巾等物品進行撲救，同時報警。火災撲救報警步驟在緊急情況下，要及時撥打報警電話，向警方或消防部門報告，并告知詳細的地址和情況。發現兒童觸電時，應立即切斷電源，用干燥的木棒或絕緣物體將兒童與電源分離，然后進行急救。應急處理流程04教學實施與效果強化通過模擬真實用電場景，讓幼兒在參與中了解安全用電知識，提高自我保護能力。互動教學方法情景模擬編寫朗朗上口的安全用電兒歌，讓幼兒在唱歌中牢記用電安全常識。安全兒歌制作生動有趣的安全用電動畫，通過動畫展示用電不當的危害，加深幼兒對安全用電的認識。警示動畫家長告知書向家長發放安全用電告知書，讓家長了解幼兒園的安全用電教育內容，配合幼兒園做好孩子的安全用電教育。家庭安全檢查表提供家庭安全檢查表，引導家長與幼兒共同進行家庭用電安全檢查，及時發現和消除安全隱患。家園協同教育策略課程評估指標行為觀察觀察幼兒在日常生活中的用電行為，判斷其是否掌握安全用電知識，能否正確應對用電風險。知識問答模擬演練通過提問、回答的方式，檢驗幼兒對安全用電知識的掌握程度和理解深度。組織幼兒進行安全用電模擬演練，模擬用電不當的情況，考察幼兒的應急處理能力和自救能力。12305延伸資源與案例典型事故案例分析電器火災事故通過講解電器火災事故案例，讓幼兒了解電器火災的危害和預防措施。觸電事故介紹觸電事故的案例，強調電流對人體的危害，教育幼兒不要接觸帶電物體。雷電災害事故講述雷電災害事故案例，讓幼兒了解雷電的危害和防雷措施。安全標識認知訓練通過圖片、動畫等形式，讓幼兒認識各種安全標識，如“禁止觸摸”、“有電危險”等。認識安全標識設計一些與安全標識相關的游戲，如“找標識”、“猜標識”等，加深幼兒對安全標識的印象。安全標識游戲鼓勵幼兒自己創作安全標識，提高他們的安全意識和創造力。安全標識創作火災逃生演練教幼兒如何在觸電情況下進行自救和互救，包括切斷電源、用絕緣物體挑開電線等。觸電急救