柳州鐵路第一中學2024-2025學年高三質量檢測試題（二）模歷史試題試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．有西方學者認為，“通過國際媒體傳人的對另一種生活方式的想象，引發了整個東歐的民主化運動”，“媒體關于共產主義政府政策失靈和西方生活方式的報道侵蝕了其政權的合法性”。這表明，該學者認為“國際媒體”主要充當了A．雅爾塔體制的捍衛者 B．世界動蕩的助推器C．蘇東劇變的始作俑者 D．西方和平演變的推手2．董仲舒為樹立儒家之權威，曾建議對其他學派加以“滅”“絕”，但漢武帝并未實際推行，只是剝奪了其他學說在官方學校中的傳授資格。就是在官場之中，武帝也重用了一批具有法家、黃老道家、陰陽家色彩的人物。這說明漢武帝A．顧忌新儒家，承天意施政 B．以“外儒內法”之術治國C．兼用百家之學以粉飾統治 D．容許多元文化并存,統治開明3．依據雅爾塔協定的精神，赫爾利宣稱美國只支持蔣介石政府，蔣介石隨即下達了全力清剿共產黨的命令。但此后不久，蘇聯提出與國民黨政府談判，美國也作出了同樣暗示，這就迫使蔣介石不得不更多地考慮政治解決的辦法。這反映了A．二戰后美蘇戰時同盟關系瓦解B．國共戰略決戰之后的談判形勢C．美蘇關系制約著國共兩黨關系D．重慶談判受到國際因素的影響4．1980年《人民日報》發表元旦社論《迎接大有作為的年代》，認為"80年代是光明的，充滿希望的＂。下列選項中，能夠印證這一觀點的是①提出了“一國兩制”的偉大構想②中國迎來第三次建交高潮③中共中央發出加強和完善農業生產責任的文件④中國進入國際衛星發射市場A．①② B．①③ C．①④ D．③④5．下表選項中，材料與結論之間邏輯關系正確的是材料結論A亞里士多德說：“人是城邦的動物，……也就是政治的動物。”古希臘雅典只重政治而輕文化B1888年漢口城市人口僅18萬，至民國初年增至120萬，20多年間增長近6倍19世紀末20世紀初，中國的城市化進程發展迅速C1872年日本頒布《學制》，強制適齡兒童入校讀書，30年后日本適齡兒童升學率達92%當時日本基礎教育發展迅速D1900年德國的鋼產量開始超過英國，到1914年已經是英國的兩倍20世紀初德國經濟實力超過英國A．AB．BC．CD．D6．魏晉玄學認為綱常禮教、君臣上下、富貴貧賤多是“天理自然”，應該任其發展，不應干涉或強求，鼓吹“以小求大，理終不得．各安其分，則大小俱足．”由此可見，魏晉玄學A．為理學興起創造條件B．是儒道相融合的產物C．反映三教合一的趨勢D．強化儒學的正統地位7．以下史實和結論對應關系正確的是史實結論A17世紀，荷蘭海上貿易繁榮，建立了大量商業公司，資本主義迅速發展荷蘭已成為世界工業生產的中心B羅斯福新政時期，美國政府頒布了《全國工業復興法》和《社會保障法》表明資本主義國家徹底放棄了自由放任的經濟政策C1953年蘇聯全部農用動力中，機械動力所占比重已達91.7％，畜力所占比重已降至8.3％赫魯曉夫農村經濟體制改革成效顯著D20世紀70年代，西歐和日本經濟實力大大增強美國世界經濟霸主的地位動搖A．AB．BC．CD．D8．這場席卷全歐的思想運動以其富有理性的觀念，喚醒歐洲各國乃至美國等國人民起來反對封建意識，反對教會權威，給處于黑暗統治中的人民以光明和希望。這次思想解放運動A．旨在復興古希臘羅馬文化B．設計出資本主義的社會藍圖C．反對羅馬教皇兜售贖罪券D．有力挑戰了封建神學創世說9．宋代關于物的立法，有動產和不動產的區分，其中動產被稱為“財”或“物”，不動產被稱為“產”或“業”。業主的土地所有權也由單一的所有權派生出永佃權、占佃權等，以及基于土地所有權的典當、抵當等擔保物權。這反映了宋代A．民間租佃關系日益規范B．私有財產受法律保護C．法律注重保護土地所有權D．對經濟控制逐步加強10．1982年，在聯合國第二屆裁軍大會上，中國就裁軍問題提出了基本原則，包括反對軍備競賽；各國均有權在平等的基礎上參加討論和解決裁軍問題，而不應由少數大國包辦壟斷；制止侵略，公正合理地解決地區沖突等。1985年6月和1997年9月，中國主動宣布單方面裁減100萬和50萬軍隊員額。此舉表明，中國A．打破美國遏制所形成外交僵局 B．外交主導了世界的和平與發展C．倡導建立公正合理國際新秩序 D．將積極參加聯合國的維和行動11．1930年5月，紐約警方向社會公布了一批揭發材料，聲稱蘇聯政府企圖通過援助美國共產黨來顛覆美國政府，雖然事后這些材料被證明是偽造的，但美國政府仍然收緊了有關蘇聯公民前往美國的政策限制。據此可以推知A．美蘇爭霸加重政治緊張局勢B．美國政治經濟困局造成政府敏感C．國際共產主義運動發展受挫D．意識形態對立阻斷國際人口流動12．李時珍足跡遍布湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等地，訪問了農夫、車夫、獵戶、礦工等人，由此獲得了大量的藥物學珍貴資料和許多民間有效的單驗方，為《本草綱目》的寫作準備了翔實的資料。材料可以用來說明A．古代醫藥學注重分析與實證精神 B．古代科技凝聚著勞動人民的智慧C．經濟中心轉移支撐醫藥學者研究 D．古代科技的傳播運用了市場機制13．如圖是1907年的一幅漫畫《中國之現象》。該漫畫反映了A．中國知識界對清政府的失望 B．清政府主動順應民主化潮流C．清政府企圖挽救腐朽的統治 D．立憲派主導清末“預備立憲”14．當京師同文館擬開設天文、算學館并聘洋人教習西方科學時，便遭到守舊者的強烈反對，將引進西方科學上升到“用夷變夏”的高度，“中體西用”說提供了可以抵御頑固派攻擊的一種解說。據此可知，“中體西用”A．反映了當時知識界的普遍共識 B．限制了洋務運動的演進和深化C．有助于西方啟蒙思想廣泛傳播 D．有利于打破傳統文化心理障礙15．（題文）第一個“五年計劃，期間，民用企業布置在東北地區的有50個，中部地區有32個，軍用企業布置在中西部地區的有35個，但上海、江蘇、廣東、浙江等地均是空白．這反映了A．便于蘇聯就近對中國援助B．保障國家經濟安全的需要C．東南地區的工業體系完善D．加強中國工業實力的要求16．史學家認為：“古代社會，尊祖敬宗祭祀祖先是生活中的兩件大事之一，不敬祖先是極其可恥可怕的。主祭祀權牢牢地不可分割地掌握在大宗手里，大宗的地位因主祭祀權被突出了，通過宗法系統，血緣關系政治化、等級化了。”材料試圖說明的是A．等級制通過血緣政治體現 B．大小宗的地位反應等級制C．祭祀權力掌握在大宗手中 D．等級高低體現出宗法關系17．柏拉圖從個人需要的多樣性、能力的片面性和不同個人能力的差異性這三個方面來闡述社會分工的必要性，進而以分工為基礎描述了國家的產生。這表明柏拉圖A．主張社會精英治理國家的合理性B．否定了希臘政體的局限性C．奠定了近代國家學說的理論基礎D．是希臘人文思想的初創者18．《白虎通·嫁娶》記載：“王者之娶，必先選于大國之女。”《左傳》也記載了春秋時期齊僖公想把女兒嫁給鄭國的世子姬忽，姬忽不敢接受：“人各有偶。齊大，非吾偶也！”這一現象反映了A．門當戶對的婚姻觀念 B．尊卑有序的綱常倫理C．內外有別的階級劃分 D．等級森嚴的宗法規則19．二戰后西方歷史研究中開始采用計算機技術對選民登記、稅單、病歷記錄、藏書目錄等“史料”進行定量分析的方法，研究視角也從傳統“政治史”轉向社會生活、家庭結構、經濟生活等方面。歷史研究的上述變化A．取代了傳統史學研究方法 B．保證了歷史研究的客觀性C．體現不同學科間融合趨勢 D．根源于新發現的“史料”20．朱熹在《堯典》注中討論了天文學的歲差、置閏法等概念，在《舜典》注中討論了早期的渾天說、渾天儀的結構。朱熹對地質、天文、生物與人類起源、中醫、農業等問題都有自己的見解。據此可知A．朱熹堅持踐行“格物致知”理論B．儒家思想淵源于久遠的歷史傳統C．科技發展為儒學發展提供理論依據D．理學思想極大地促進古代科技發展21．1933年，世界經濟會議在倫敦舉行。羅斯福致信會議，“健全的國內經濟體制是比其貨幣與其他國家貨幣兌換比值更為重要”，直接導致了會議的失敗。次年美國單方宣布美元貶值，并拒絕削減高關稅。這表明當時美國·A．無意為全球治理承擔責任 B．積極推動美元的國際化進程C．利用新政擺脫了經濟危機 D．率先提高關稅實行貿易保護22．中國共產黨提出“取消一切推翻國民黨政權的暴動政策及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策；取消現在的蘇維埃政府，實行民權政治；取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統轄。”中國共產黨提出這一主張有利于A．推動國民革命不斷深入 B．擴大農村革命根據地C．建立抗日民族統一戰線 D．奪取解放戰爭最后勝利23．20世紀50年代初，英國的福利支出為20.74億英鎊，約占國民生產總值的13.8%；到80年代初時，福利支出685億英鎊，約占國民生產總值的21.6%。這種變化說明英國A．國內各階層貧富差距縮小 B．失去世界經濟中心地位C．政府對經濟的影響力增強 D．國家財政狀況日益惡化24．1922年，北京政府頒布施行了新學制。其中規定中等教育實行分科制和選科制，“初級中學施行普通教育，但得視地方需要，兼設各種職業科”；“高級中學分普通、農、工、商、師范、家事等科，但得斟酌地方情形，單設一科或兼設數科”。這種規定A．體現了人才教育與社會需求對接 B．構建了完善的國民教育體系C．提高了教育公平性與辦學積極性 D．兼顧了專業水平和文化素養25．公元1912年1月2日，孫中山發布《改歷改元通電》：“中華民國改用陽歷，以黃帝紀元四千六百九年十一月十三日，為中華民國元年元旦。”孫中山改歷改元的深層動因是A．破除專制制度給人的思想束縛B．與國際接軌的時代需要C．彰顯中華民族的民族訴求D．“反清復明”的政治需要26．16、17世紀儒家文化西傳的主要載體是A．“四書五經”西譯本 B．孔子傳記 C．《利瑪竇中國札記》 D．《風俗論》27．“從19世紀年代后期開始，新古典主義浪漫主義之間的沖突被另一個問題取代，即對藝術的社會價值的疑問。人們想‘如實’地表現這個世界，這種考慮在一些作品有所反映……”下列作品中能夠反映材料中所說的“這種考慮”的是A、《唐璜》B、《巴黎圣母院》C、《人間喜劇》D、《等待戈多》28．表中的數量變化反映出這一時期中國中國建交國家數量年份19491950195119521953建交國家數109100A．取得了巨大外交成就B．貫徹的是和平共處五項原則C．打破了美國的外交孤立D．貫徹的是“一邊倒”外交方針29．2004年12月，中國聯想集團以16億美元收購了美國IBM公司的個人電腦業務。2008年9月，美國可口可樂公司著手收購中國品牌飲料匯源果汁。在全球化不斷加快的背景下，這些現象的出現不能說明A．發展中國家在國際競爭中處于不利地位B．資本在全球范圍內加速流動C．并購是企業追求利益最大化的方式之一D．現代企業通過并購擴張市場30．根據英國1882年制定的《普通規》，議會開會的大部分時間要有政府參加。據統計，從1887年到1897年，英國政府參加議會會議的時間平均達到會議全部時間的84.5%,因此議員個人很少有提出議案的機會。這一現象反映出英國A．內閣行政權力的膨脹 B．議會主權地位確立C．三權分立體制被打破 D．政黨政治日益完善二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．（選修4：中外歷史人物評說）材料惲鐵樵（1878-1935年），江蘇武進人。他前半生從事教育及編譯工作。直到43歲以后才開始習醫，行醫僅14年即故去，但在這短短的10多年中，他舉辦三期中醫函授學校，撰著醫書20多種，其代表作有《群經見智錄》、《傷寒論研究》等。他對中西醫兩個體系具有自己獨到的見解，并認為中西醫之基礎各不相同，理論亦不同，各有其所長，主張中醫要發展，就必須吸收西醫之長，并與之化合，以產生新的中醫。但他又主張，要匯通兩個體系，首先要發展中醫，不應滿足中醫已有的成就。他十分講求臨證的實效，通過采用中西兩者之長以求得治療之實際效果。在這個過程中，他主張盡量利用近代科學之知識，才能達到目的。他反對廢止中醫和全盤西化。——整理自白壽彝《中國通史》（1）根據材料并結合所學知識，簡要概括惲鐵樵關于中醫的基本觀點。（2）根據材料并結合所學知識，簡要分析惲鐵樵醫學主張形成的原因。32．機構的演變中國古代從中央到地方統治機構幾經嬗變。觀察下列示意圖，回答問題。回答：（1）寫出上述圖表中的中央集權制度的名稱及對應的朝代。（2）用一句話概括以上三個制度所起的歷史作用。（3）根據材料，你認為中國古代中央機構的發展趨勢是什么？33．1973年12月3日聯合國在紐約總部召開第三次海洋法會議。此前，聯合國曾于1958年2~4月和1960年3~4月在日內瓦舉行過兩次海洋法會議，由于大國的控制，把領海規定為12海里，沒有反映發展中國家的愿望。所以，第三次海洋法會議舉行本身，就是對海洋霸權主義者的重重的一擊。與會的國家共有167個。美蘇則對會議采取抵制態度。它們先以“時機不成熟”為借口進行阻撓，后又一反常態，提出海峽通行、捕魚、科研等問題的“一攬子解決方案”，企圖使會議達不成協議。但是，經過第三世界國家團結一致的努力，第三次海洋法會議歷時9年，共舉行了11期、16次會議，最后于1982年12月10日在牙買加的蒙特哥灣通過了《聯合國海洋法公約》。公約共320條，另有9個附件。公約雖然繼續規定領海為12海里，但沿海國有權建立200海里專屬經濟區，對大陸架的所有權可延伸到200海里，在特殊情況下可延伸到350海里，同時規定國際公海海底及其資源是人類的共同財產。該公約基本上反映了第三世界國家的要求。到1984年底，共有159個國家和地區在公約上簽字，唯獨美英等國拒絕簽署，為公約的實施設置障礙。——摘編自齊世榮《世界史·現代史》（下卷）（1）根據材料并結合所學知識，分析第三次海洋法會議的特點及時代背景。（2）根據材料并結合所學知識，說明第三次海洋法會議召開的歷史意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

材料“媒體關于共產主義政府政策失靈和西方生活方式的報道侵蝕了其政權的合法性”體現的是西方學者認為“國際媒體”對東歐社會主義國家的意識形態滲透是導致其巨變的主要因素，D正確；AB與材料無關，未涉及，排除；材料更多的是強調西方國家的和平演變，不能說“國際傳媒”是東歐劇變的始作俑者，C排除。故選D。2、D【解析】

依據材料中信息可知，漢武帝既給儒家以尊崇的地位，又給其他學派留下適度發展的空間，這在一定程度上可以說漢武帝容許多元文化并存，實行開明統治政策，因此D選項正確；這并非是漢武帝顧忌新儒家，也無法體現對天意的順承，A選項錯誤；B選項與重用陰陽家、道家等人物不符，排除；漢武帝兼用百家思想，并非只為粉飾統治，C選項錯誤。故選D。3、D【解析】

美蘇的建議影響了國共關系，使原本下令全力清剿共產黨的蔣介石轉而“更多地考慮政治解決的辦法”，可知重慶談判一定程度上受到了國際因素的影響，D項正確；美蘇關系變化與材料無關，排除AC項；國共戰略決戰消滅了國民黨的主力，與“蔣介石隨下達了全力清剿共產黨的命令”不符，排除B項。4、B【解析】

結合所學可知，1981年在北京會見港臺知名人士時,首次公開提出解決、香港問題的“一國兩制”構想；1980年9月,中共中央發出加強和完善農業生產責任制的文件，故①③正確，B項符合題意；20世紀70年代中國迎來第三次建交高潮；1990然后中國進入國際衛星發射市場，故②④錯誤，ACD均不符合題意，排除。故選B。5、C【解析】

由學齡前兒童升學率增加，得出結論為日本基礎教育發展迅速，故答案為C；“人是城邦的動物……也就是政治的動物。”強調的是城邦制中公民具有政治責任感，結論錯，排除A；材料只是說人口增加，體現不出城市化進程迅速，排除B。材料只是說德國鋼產量增加，看不出20世紀初德國經濟實力超過英國，排除D。6、B【解析】

材料中“綱常禮教、君臣上下”是指儒學倫理，“不應干涉或強求”符合道家強調順應自然的思想，這體現出魏晉玄學將儒道兩者結合在一起，故B項正確；理學是宋朝時期的新儒學，強調“格物致知”（人為）與玄學強調自然，兩者理念是一樣的，再者兩個思想相距時間隔著隋唐，跨度較遠，故A項排除；三教合一是在唐朝時期，故C項排除；D項中的“正統”在題干中沒有體現。【詳解】7、D【解析】

20世紀70年代，西歐和日本經濟實力大大增強，資本主義世界經濟格局形成三足鼎立局面，美國世界經濟霸主的地位動搖。故答案為D項。荷蘭被稱為“海上馬車夫”，海上運輸業和商業發達，不是世界工業生產的中心，排除A項；羅斯福新政實行國家干預經濟政策，并不表明資本主義國家徹底放棄自由主義經濟政策，排除B項；赫魯曉夫農村經濟體制改革從1956年開始，排除C項。8、B【解析】

根據材料“這場席卷全歐的思想運動以其富有理性的觀念，喚醒歐洲各國乃至美國等國人民起來反對封建意識，反對教會權威，”可知這場運動強調的是理性和反封建，結合所學知識可知是啟蒙運動，B選項符合題意。旨在復興古希臘羅馬文化是文藝復興的內容之一，與材料無關，A選項排除。馬丁路德反對羅馬教皇兜售贖罪券，C選項排除。達爾文的生物進化論，有力挑戰了封建神學創世說，D選項排除。啟蒙運動指發生在17-18世紀的一場資產階級和人民大眾的反封建，反教會的思想文化運動。是繼文藝復興后的又一次反封建的思想解放運動。其核心思想是“理性崇拜”。這次運動有力批判了封建專制主義，宗教愚昧及特權主義，宣傳了自由，民主和平等的思想。為歐洲資產階級革命做了思想準備和輿論宣傳。9、B【解析】材料體現的是宋朝保護財產權的立法，這是因為宋代商品經濟的高度發展使得民事經濟活動較前代活躍，民事侵權糾紛相對較多，相應的規定民事侵權的法律也較為豐富。這本質上體現了商品經濟的發展推動了保護私有財產的法律的制定與完善，故選B。A、C、D三項不符合題目材料主旨。10、C【解析】

材料體現的是中國反對進行軍備競賽，要求各國要有平等的討論權，并率先做出了裁軍的表率，反映出中國倡導建立公正合理國際新秩序，故C正確；A項是中國重返聯合國，排除；B項與材料主旨無關，排除；D項不符合材料的主旨意思，排除D項。11、B【解析】

根據材料“事后這些材料被證明是偽造的，但美國政府仍然收緊了有關蘇聯公民前往美國的政策限制”并結合所學，1918年蘇聯退出一戰后，美國對蘇聯開始敵視政策，美蘇之間存在著政治經濟困局，故選擇B選項；美蘇爭霸發生于二戰后，與材料時間不符，故排除A選項；當時國際共產主義運動正在指導蘇聯開展經濟建設，并沒有受挫，故排除C選項；“收緊了蘇聯公民前往美國的政策限制”可知，美國政府只是限制蘇聯的人口流動，并沒有阻斷國際人口遷移美國，故排除D選項。12、B【解析】

李時珍訪問了農夫、車夫、獵戶、礦工等人，獲得了大量的藥物學珍貴資料和許多民間有效的單驗方，有效的單驗方，為《本草綱目》的寫作準備了翔實的資料，說明《本草綱目》凝聚著勞動人民的智慧，故選B；A材料無法體現，排除；材料沒有涉及“經濟中心轉移”的問題，排除C；材料信息與“市場機制”無關，排除D。解答本題的關鍵信息是“訪問了農夫、車夫、獵戶、礦工等人，由此獲得了大量的藥物學珍貴資料和許多民間有效的單驗方”，緊扣關鍵信息分析解答。13、C【解析】

漫畫內容是建筑即將倒塌，但是部分身著清朝服飾的人物在努力挽救這一建筑，結合材料時間1907年可知，這一時期清政府實行新政，說明清政府試圖挽救腐朽的統治，C正確；題干未體現出知識界的態度，排除A；清末新政并不屬于民主化改革，排除B；從題干無法判斷是那一派別的主張，而且漫畫中未體現出“預備立憲”內容，排除D。14、D【解析】

中體西用化解了頑固派認為學習西方科技是“用夷變夏”的論調，由此可知，中體西用有利于打破傳統文化心理障礙，選項D正確；頑固派的存在說明“共識”錯誤，排除A；中體西用促進了洋務運動深化，排除B；洋務運動學習器物，而非思想，排除C。15、B【解析】試題解析：本題主要考查一五計劃的建設，旨在考查正確解讀材料的能力。學生解答此題結合五十年代我國的國際環境，西方國家對中國的包圍封鎖，中國周邊戰爭不斷，將民用企業和軍用企業布置在中西部、東北地區是為維護國家經濟安全的需要，符合題意的是B項，一五計劃期間，我國工業化建設剛開始，不可能工業體系完善，排除ACD項。16、D【解析】

根據題干可知，大宗地位通過主祭祀權而體現，以祭祀權的大小高低形成政治化、等級化的血緣宗法關系，故D項符合題意；A項，題干并未強調血緣政治對等級劃分的影響，排隊；B項，題干中以祭祀權體現大小宗地位，并非以大小宗地位反映等級制度，排隊；C項，題干強調的是大宗掌握主祭祀權，并非所有祭祀權都在大宗手中，排除。17、A【解析】

依據材料“從個人需要的多樣性、能力的片面性和不同個人能力的差異性這三個方面來闡述社會分工的必要性”來看，柏拉圖提倡根據智慧拼的來進行社會分工，由有正義感和理性的“賢人”來統治國家。故答案為A項。B項結合所學知識可知，柏拉圖反對希臘的直接民主，認為人們沒有辦法正確認識真理，但其目的不是為了否定希臘政體的局限性，排除；C項結合所學知識可知，孟德斯鳩提出的三權分立學說奠定了資產階級國家學說的理論基礎，排除；D項結合所學知識可知，人文主義萌發的淵源眾多，源頭復雜，排除。柏拉圖的俄國家學說盡管有很多錯誤，但他鼓勵人們獨立思考，為理性主義的發展奠定了基礎。18、D【解析】

“王者之娶，必先選于大國之女。”意思是國君娶親，必然選娶的諸侯國國君的女兒。那么諸侯娶親，也要迎娶卿大夫伯爵等低一級別的女兒為妻。鄭國的世子認為自己的國家比齊國要弱小，所以他認為迎娶齊國國君的女兒不符合宗法規則，而不與齊僖公的女兒做親，故選D；門當戶對是普通百姓家庭的婚姻觀念，材料是具有宗法規則的婚姻觀念，A錯誤；尊卑有序是地位不對等，而姬忽和齊僖公不能體現尊卑關系，B錯誤；齊僖公和姬忽都屬于統治階級，不能體現內外有別的階級劃分，C錯誤。19、C【解析】

二戰后史學發展如計量史學，采用計算機技術對非傳統意義的“史料”進行研究，拓寬歷史研究的領域，體現不同的學科（計算機、經濟學、人口學、統計學等）與歷史學科的融合，C正確；A中“取代”表述絕對，排除；歷史研究雖然借助計算機技術，但是研究者對材料的處理選取，結論的得出仍然帶有研究者的主觀性，排除B；這種歷史研究改變的根源還是在于新技術手段的發展，這些“史料”也并非是新出現的，排除D。20、A【解析】

由材料可知朱熹對天文學的歲差、置閏法、渾天說、渾天儀的結構等都有研究并提出了自己的見解，說明他踐行了“格物致知”的理念，深刻的探究了萬物，得到了其中的“理”，故A正確；材料不能反映儒家思想淵源于久遠的歷史傳統，故B錯誤；材料未體現科技發展為儒學發展提供理論依據，故C錯誤；材料是朱熹對古代科技進行研究并提出見解，不是促進科技發展，故D錯誤。21、A【解析】

美國導致世界經濟會議的失敗，并單方面宣布美元貶值，拒絕削減高關稅，都體現了美國為了自己利益而拒絕承擔責任，故選A；美國無意承擔化解世界經濟危機的責任，并非在積極推動美元的國際化進程，排除B；材料沒有涉及美國新政，不能說明是美國率先提高關稅實行貿易保護，排除CD。故選A。22、C【解析】

材料反映了為了建立國共抗日民族統一戰線，共產黨對根據地政策進行了調整，而且改編了軍隊。C正確；國民革命時期國共處于合作的關系，而且沒有蘇維埃、紅軍，A錯誤；材料表明共產黨為了團結一切力量，改變了根據地建設的政策，B錯誤；抗日民族統一戰線的建立有助于抗日戰爭的結束，解放戰爭還未開始，D錯誤。故選C。23、C【解析】

英國的福利支出占國民生產總值的比例，由20世紀50年代初的13.8%，增加到了80年代初的21.6%。依據所學知識可知，這種變化說明英國政府對經濟的干預在不斷加大，即政府對經濟的影響力增強，故C正確；材料信息不是說明國內各階層貧富差距縮小，故A錯誤；二戰以后，英國就已失去世界經濟中心地位，故B錯誤；材料主旨未強調國家財政狀況日益惡化，故D錯誤。24、A【解析】

依據材料“得視地方需要，兼設各種職業科”“得斟酌地方情形，單設一科或兼設數科”來看，該規定體現了人才教育與社會需求相適應。A正確；中國尚未構建了完善的國民教育體系，B排除；該規定與教育公平性沒有直接關系，C排除；材料未涉及文化素養，D排除。故選A。25、A【解析】

改元是中國封建社會改朝換代的重要標志，指皇帝即位時或在位期間改換年號，是君主專制的產物。新皇帝即位后一般都要改變紀年的年號，每個年號開始的第一年稱元年。由此可見，材料中孫中山改歷改元的深層動因是破除專制制度給人的思想束縛，A項正確。與國際接軌的時代需要不是孫中山改用陽歷的深層動因，B錯誤；辛亥革命的民族訴求表現為推翻滿族的統治，C錯誤；孫中山領導的辛亥革命主要目的是推翻清王朝的統治，建立資產階級共和國，并不是恢復大明王朝，D錯誤。26、A【解析】

16、17世紀中國處于明清時期，中學西漸仍然是儒家思想，“四書五經”西譯本成為重要的載體，A正確；《孔子傳記》和《風俗論》不屬于主要載體，B和D錯誤；C是西學東漸產物。27、C【解析】略28、D【解析】

由表中數據看出，1949-1950年中國建交國家有19個，1951-1953年建交國家只有一個，這種情況是受建國初期“一邊倒”外交方針的影響，建交國家主要是社會主義國家，故D正確；1949-1953年中國建交國家有20個，談不上取得了巨大外交成就，排除A；1953年提出和平共處五項原則，而1953年沒有與中國建交國家，無法體現和平共處五項原則的影響，排除B；建國初期，中國同蘇聯等社會主義國家建交，一定程度上打破了美國的外交孤立，1971年恢復中國在聯合國的合法席位，打破了美國的外交孤立，C錯誤。29、A【解析】

材料中說明全球化背景下企業的收購與市場擴張等問題，并不能說明發展中國家在國際競爭中處于不利地位，故A符合題意；材料中中美兩國的公司互相收購，體現出資本在全球范圍內加速流動、現代企業通過并購擴張市場以及并購是企業追求利益最大化的方式之一，B、C和D均是正確表述，排除。故選A。30、A【解析】

根據材料可知1882年英國議會開會要有政府參加，到1897年英國政府參加議會的時間達到會議全部的84.5%，從而使議員連提出議案的機會都沒有，說明政府權力在擴大，而政府職能是由內閣行使的，說明內閣權力的膨脹，故選A；BCD在材料中沒有體現，排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）觀點：①中西醫的基礎與理論不同，各有所長；②中醫