3認識立體圖形（第一課時） 教學課件 人教版（2024）小學數學一年級上冊_第1頁
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第1課時立體圖形的認識第三單元認識立體圖形這些物品分別是什么形狀的？新知導入看圖說一說同學們在做什么？新知探究按形狀分一分。你是怎樣分類的？把形狀相同的物品擺放在一起。這些都是圓圓的。這些都是四四方方的，摸起來平平的。它們上面是圓形的，下面像柱子一樣放在一起。它們都圓圓的，鼓鼓的放一起。……這些是長長的。這些是方方正正的。……你記住它們的樣子了嗎？……摸一摸，滾一滾，你發現了什么？說一說你身邊還有哪些物體是正方體或長方體形狀的？說一說你身邊還有哪些物體是圓柱形狀的？說一說你身邊還有哪些物體是球形狀的？我摸你猜我摸到了彎彎的，滑滑的面。是球。也可能是圓柱。我又摸到了兩個平平的面。是圓柱。對，是圓柱。我摸你猜我摸到了平平的面。這次是圓柱吧！我還摸到了尖尖的、扎手的部位。是長方體嗎？是正方體嗎？我摸到面有的地方長長的，有的地方扁扁的。就是長方體。課堂練習連一連。我會數。長方體有(

)個，

正方體有(

)個，圓柱有(

)個，球有(

)個。5543把組合圖形與它所用的積木連起來。把下面每組中形狀不同的一個物體圈起來。數一數。正方體有(

)個，長方體有(

)個，圓柱有(

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