第二學(xué)期期中模擬卷六年級語文（部編版）（完成時(shí)間：90分鐘滿分：100分）年級__________姓名__________分?jǐn)?shù)__________一、讀下面的語段，完成練習(xí)。(5分)童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，大地不再像個(gè)蒸籠似的。星星在夜空中zhǎ()著眼睛,jiǎojié()的月光灑在大地上。wēifēng()吹來,我家?guī)艡诘男≡篺ènwài()美麗、幽靜。我們yīwēi()在媽媽的懷里，聽著動(dòng)聽的歌謠，思緒不禁飛向了浩瀚的宇宙。二、按要求選擇正確答案。(10分)1.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()。A.摻和(chān)仆役(bú)惆悵(cháng)B.嫻熟(xián)喜訊(xùn)原諒(liàng)C.唾沫(tuò)挪移(luó)消逝(sì)D.機(jī)杼(zhù) 蒸發(fā)(zhēn)急遽(jù)2.將下面的形近字依次填入括號(hào)里，完全正確的一項(xiàng)是()。他舉起雙()，掄起斧頭，猛地()開了巨石，然后靈巧地()開了野獸的攻擊。隨后，徑直走到了一處偏()的村莊里。A.避劈避辟B.避霹壁辟C.臂劈避僻D.臂辟避譬3.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()。A.纖纖擢素手(伸出)B.輕煙散入五侯家(泛指權(quán)貴豪門)C.中庭地白樹棲鴉(庭院中)D.終日不成章(文章)4.下列句子中沒有語病的是哪一項(xiàng)?()(2分)A.這學(xué)期，在老師的精心指導(dǎo)下，我的課外閱讀量明顯增強(qiáng)了。B.我每天大約要花一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間看課外書。C.是否有信心是我們能不能取得成功的關(guān)鍵。D.這個(gè)月，我校開展了“學(xué)雷鋒，講奉獻(xiàn)”的熱潮。5.下列句子中，不能用來表達(dá)“考試成績不理想時(shí)”的心情的一項(xiàng)是()。A.道路兩旁的梧桐樹上，小鳥在枝頭蹦蹦跳跳，高聲歡唱。B.路邊的野花兒耷拉著腦袋，失去了往日的風(fēng)采。C.走在田野的小路上，眼前的稻田顯得如此單調(diào)乏味。D.蹲在門口的小貓怪腔怪調(diào)地叫著，儼然一副幸災(zāi)樂禍的樣子。三、詞句段運(yùn)用。(10分)1.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。(用同樣的修辭手法寫句子)(2分)2.院子各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?(改為陳述句)(2分)3.魯濱遜差不多大概淡忘了要回到英國，回到文明社會(huì)的想法。(用修改符號(hào)修改病句)(2分)4.參加活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)感慨道：“勤奮者珍惜時(shí)間，懶惰者喪失時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，無為者放棄時(shí)間……”請你從下面給出的身份中挑選三個(gè)，仿照該同學(xué)的話進(jìn)行續(xù)寫。(4分)求知者閑聊者勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)者探索者四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(7分)1.生活中有思念：“今夜月明人盡望，”是王建的思念；“，脈脈不得語”是牛郎織女的思念。生活中還有勸勉：“，老大徒傷悲”勸誡我們趁青春年華好好讀書；“____________,一字值千金”則勸誡我們讀書時(shí)要下苦功夫。2.格言和諺語是智慧的結(jié)晶。路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的腳力高低；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長了，才能看出人心的善惡好歹：，日久見人心。長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律：，近山識(shí)鳥音。與對方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大，勝過讀許多年的書：，勝讀十年書。五、綜合性學(xué)習(xí)。(8分)中國傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的傳承。品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，人們能得到文化的熏陶，精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)以“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)：1.【古詩中的節(jié)日】很多古詩句飽含豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(3分)例：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節(jié)日：B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：2.【故事中的節(jié)日】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事，并寫出2~3個(gè)該節(jié)日對應(yīng)的習(xí)俗。(5分)它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物故事：節(jié)日習(xí)俗：六、閱讀理解。(29分)(一)課內(nèi)閱讀。那個(gè)星期天(節(jié)選)(10分)這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。1.“這一次不能原諒”指的是。(3分)2.文中畫“”的句子，表面上寫天色，實(shí)際上是寫“我”的心情越來越。由此可知，這是通過(填序號(hào))來表達(dá)感情。(3分)A.具體的事例 B.內(nèi)心獨(dú)白 C.融情于景3.選文中，“一聲不吭”先后出現(xiàn)了三次，作者這樣寫的目的是。(4分)(二)課外閱讀。《童年的春節(jié)》(19分)我的童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫作“春節(jié)”的。過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點(diǎn)我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個(gè)月吃的肉，因?yàn)槟抢锏牧?xí)慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙，挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的槽肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕。當(dāng)母親做這些事的時(shí)候，旁邊站著的不只有我們幾個(gè)饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。父親呢，就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥、舅表哥、姨表哥，至少有七八個(gè)。父親從煙臺(tái)市上買回一套樂器，鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴，彈奏起來，真是熱鬧得很。只是我擠不進(jìn)他們的樂隊(duì)里去，我只能白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒地放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。那是一條小紙捻，卷著一點(diǎn)火藥，可以拿在手里放，點(diǎn)起來嗤嗤地響，爆出點(diǎn)點(diǎn)火星。記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛———供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長輩拜年。我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一枚锃亮的墨西哥“站人”銀圓，我都請母親替我收起。最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來耍“花會(huì)”的了，演員們都是各個(gè)村落里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑早船”和“王大娘鍋大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。要完了，我們就拿煙、酒、點(diǎn)心慰勞他們。這個(gè)村的“花會(huì)”剛走，那個(gè)村的又來了。元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠放在一起燒了之后，會(huì)說：“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧。”我們默默地聽著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地，帶著一種說不出的惆悵寂寞之感。上床睡覺的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過！1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。(4分)(1)鑼鼓喧天:(2)火樹銀花:2.文章是按順序來寫的，請用“”畫出表現(xiàn)這一順序的詞句。(2分)3.文章寫了春節(jié)的哪些習(xí)俗?__________________________________________________。文章有詳有略，其中詳寫的是____________、___________、___________、_________、這樣寫的好處____________________________________________________________。(8分)“上床睡覺的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過！”為什么“這一夜的滋味真不好過”?從中你能體會(huì)到“我”怎樣的心情?(5分)七、習(xí)作。(30分)假如，在周末的讀書會(huì)上，你需要介紹一本自己讀過的名著。請你選擇一本自己最喜歡的名著，并對這本名著的故事內(nèi)容進(jìn)行概括，寫一篇故事梗概。要求：情節(jié)內(nèi)容完整，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；450字左右。第二學(xué)期期中模擬卷參考答案一、看拼音寫詞語眨皎潔微風(fēng)分外依偎二、選擇題（每題2分，共10分）1.B2.C3.D4.C5.A三、詞句段運(yùn)用1.示例：他的肚子咕嚕嚕響，連地板都跟著震動(dòng)起來。2.院子各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。3.刪去“差不多”或“大概”4.示例：求知者爭分奪秒，閑聊者虛度光陰，勞動(dòng)者創(chuàng)造價(jià)值。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空）1.不知秋思落誰家盈盈一水間少壯不努力讀書須用意2.路遙知馬力近水知魚性聽君一席話五、綜合性學(xué)習(xí)1.A.中秋節(jié)B.重陽節(jié)2.人物故事：屈原投江；節(jié)日習(xí)俗：包粽子、賽龍舟、掛艾草。六、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀《那個(gè)星期天》1.母親未能兌現(xiàn)帶“我”出去的承諾2.變暗、變涼失望C（融情于景）3.通過重復(fù)強(qiáng)調(diào)“我”的沉默與隱忍，突出等待的煎熬與失落（二）