2024秋八年級地理上冊第4章第二節(jié)《持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)》教學設計1（新版）商務星球版主備人備課成員教材分析親愛的同學們，今天我們要一起探索的是《持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)》這一節(jié)內容，這是2024秋八年級地理上冊第4章的重要一課。我們將從工業(yè)發(fā)展的角度，了解如何實現(xiàn)工業(yè)的持續(xù)與協(xié)調發(fā)展，這可是我們未來生活中不可或缺的知識哦！??核心素養(yǎng)目標1.提升空間認知能力，通過工業(yè)分布圖理解不同區(qū)域工業(yè)特色。

2.培養(yǎng)地理實踐能力，通過模擬工業(yè)布局，鍛煉規(guī)劃與決策能力。

3.增強環(huán)境意識，認識工業(yè)發(fā)展對生態(tài)環(huán)境的影響，學習可持續(xù)發(fā)展理念。學情分析進入八年級的學生們，地理學習已經(jīng)進入了一個新的階段。在這個階段，同學們的地理知識體系開始構建，對地理學科的興趣和理解也在逐漸加深。從知識層面來看，學生們已經(jīng)對地理的基本概念和基本原理有了初步的認識，但對于工業(yè)這一復雜的地理現(xiàn)象，他們的理解可能還停留在表面。

在能力方面，學生們具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但面對工業(yè)發(fā)展這樣需要綜合運用多個學科知識點的課題時，他們的分析能力可能還不夠成熟。此外，學生們在空間想象和地理信息系統(tǒng)應用方面的能力也有待提高。

在素質方面，同學們的環(huán)保意識逐漸增強，但面對工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾時，他們的辯證思維能力還有待加強。行為習慣上，學生們通常能夠認真聽講，但參與課堂討論的積極性可能因個體差異而有所不同。

這些學情特點對課程學習有著直接的影響。為了更好地適應學生的實際情況，本節(jié)課將注重啟發(fā)式教學，通過互動討論和實踐活動，引導學生深入理解工業(yè)發(fā)展的地理背景和可持續(xù)發(fā)展的重要性。同時，通過小組合作和模擬操作，提高學生的空間認知能力和地理實踐能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、地理地圖冊、地球儀

-課程平臺：地理學科教學平臺，提供相關教學視頻和資源下載

-信息化資源：工業(yè)分布電子地圖、工業(yè)發(fā)展相關案例數(shù)據(jù)庫

-教學手段：PPT演示文稿、互動式教學軟件、小組合作學習材料教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設：播放一段工業(yè)發(fā)展變化的視頻，引導學生觀察工業(yè)對城市和環(huán)境的影響。

2.提出問題：同學們，你們認為工業(yè)發(fā)展對我們生活有哪些影響？它有哪些積極和消極的一面？

3.學生回答：收集學生的回答，引導學生認識到工業(yè)發(fā)展的重要性，同時也意識到需要關注其帶來的環(huán)境問題。

二、講授新課（15分鐘）

1.工業(yè)發(fā)展概述：介紹工業(yè)發(fā)展的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。

2.工業(yè)布局：講解工業(yè)布局的原則和影響因素，如資源、交通、市場等。

3.工業(yè)可持續(xù)發(fā)展：闡述工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性，介紹工業(yè)生態(tài)、循環(huán)經(jīng)濟等概念。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.工業(yè)布局案例分析：展示幾個典型的工業(yè)布局案例，讓學生分析其布局原則和影響因素。

2.小組討論：將學生分成小組，討論如何實現(xiàn)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展，并提出具體措施。

四、課堂提問（10分鐘）

1.工業(yè)布局原則有哪些？

2.工業(yè)可持續(xù)發(fā)展包括哪些方面？

3.如何實現(xiàn)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展？

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對課堂內容，提出問題引導學生思考，如工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的關系等。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，教師給予評價和反饋。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.學生分組討論：針對工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的問題，提出解決方案。

2.教師點評：對學生的解決方案進行點評，強調核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。

七、總結與拓展（5分鐘）

1.總結：回顧本節(jié)課的主要內容，強調工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意義。

2.拓展：鼓勵學生課后查閱資料，了解更多關于工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的案例。

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)學生學習興趣，引入主題。

2.講授新課（15分鐘）：講解工業(yè)發(fā)展的相關知識點，幫助學生理解。

3.鞏固練習（10分鐘）：通過案例分析，鞏固學生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問（10分鐘）：檢查學生對知識的掌握程度，提高學生的思維活躍度。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）：增強師生之間的互動，提高學生的參與度。

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）：培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)能力。

7.總結與拓展（5分鐘）：回顧本節(jié)課的主要內容，激發(fā)學生的求知欲。

總用時：45分鐘知識點梳理1.工業(yè)發(fā)展的歷史背景

-工業(yè)革命的起源與發(fā)展

-工業(yè)革命對世界的影響

-工業(yè)革命后的工業(yè)發(fā)展特點

2.工業(yè)布局的原則與影響因素

-工業(yè)布局的原則：資源、交通、市場、政策等因素的綜合考慮

-影響工業(yè)布局的因素：地理位置、資源稟賦、交通運輸、市場需求、政策導向等

3.工業(yè)可持續(xù)發(fā)展

-工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的概念

-工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標：經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益的統(tǒng)一

-工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑：技術創(chuàng)新、產業(yè)結構調整、循環(huán)經(jīng)濟、綠色生產等

4.工業(yè)生態(tài)

-工業(yè)生態(tài)的概念

-工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構成：企業(yè)、政府、社會、環(huán)境等

-工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點：資源循環(huán)利用、廢物減量化、環(huán)境友好等

5.循環(huán)經(jīng)濟

-循環(huán)經(jīng)濟的概念

-循環(huán)經(jīng)濟的特征：資源節(jié)約、環(huán)境友好、經(jīng)濟效益

-循環(huán)經(jīng)濟的實施：產品設計、生產過程、消費過程、廢物回收利用等

6.綠色生產

-綠色生產的概念

-綠色生產的原則：減少資源消耗、降低污染物排放、提高生產效率

-綠色生產的措施：清潔生產、節(jié)能減排、綠色供應鏈等

7.工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護

-工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的關系

-工業(yè)污染的類型：大氣污染、水污染、固體廢棄物污染等

-工業(yè)污染的防治措施：技術改造、環(huán)境管理、法律法規(guī)等

8.工業(yè)可持續(xù)發(fā)展政策與法規(guī)

-國家及地方工業(yè)可持續(xù)發(fā)展政策

-環(huán)境保護法律法規(guī)

-工業(yè)可持續(xù)發(fā)展評價體系

9.工業(yè)可持續(xù)發(fā)展案例分析

-國內外工業(yè)可持續(xù)發(fā)展成功案例

-案例分析：成功經(jīng)驗、存在問題、改進措施等

10.工業(yè)可持續(xù)發(fā)展教育

-工業(yè)可持續(xù)發(fā)展教育的重要性

-工業(yè)可持續(xù)發(fā)展教育的內容與方法

-工業(yè)可持續(xù)發(fā)展教育的實踐案例板書設計①工業(yè)發(fā)展概述

-工業(yè)革命：蒸汽機時代、電氣時代、信息技術時代

-工業(yè)革命的影響：城市化、工業(yè)化、全球化

-工業(yè)發(fā)展特點：規(guī)模化、專業(yè)化、國際化

②工業(yè)布局的原則與影響因素

-原則：資源、交通、市場、政策

-影響因素：地理位置、資源稟賦、交通運輸、市場需求、政策導向

③工業(yè)可持續(xù)發(fā)展

-概念：經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益的統(tǒng)一

-目標：資源節(jié)約、環(huán)境友好、經(jīng)濟效益

-途徑：技術創(chuàng)新、產業(yè)結構調整、循環(huán)經(jīng)濟、綠色生產

④工業(yè)生態(tài)

-概念：資源循環(huán)利用、廢物減量化、環(huán)境友好

-構成：企業(yè)、政府、社會、環(huán)境

-特點：資源循環(huán)利用、廢物減量化、環(huán)境友好

⑤循環(huán)經(jīng)濟

-概念：資源節(jié)約、環(huán)境友好、經(jīng)濟效益

-特征：資源循環(huán)利用、廢物減量化、環(huán)境友好

-實施：產品設計、生產過程、消費過程、廢物回收利用

⑥綠色生產

-概念：減少資源消耗、降低污染物排放、提高生產效率

-原則：清潔生產、節(jié)能減排、綠色供應鏈

-措施：技術改造、環(huán)境管理、法律法規(guī)

⑦工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護

-關系：相互依存、相互制約

-污染類型：大氣污染、水污染、固體廢棄物污染

-防治措施：技術改造、環(huán)境管理、法律法規(guī)

⑧工業(yè)可持續(xù)發(fā)展政策與法規(guī)

-國家及地方政策

-環(huán)境保護法律法規(guī)

-工業(yè)可持續(xù)發(fā)展評價體系

⑨工業(yè)可持續(xù)發(fā)展案例分析

-成功案例：國內外工業(yè)可持續(xù)發(fā)展成功案例

-分析：成功經(jīng)驗、存在問題、改進措施

⑩工業(yè)可持續(xù)發(fā)展教育

-重要性

-內容與方法

-實踐案例重點題型整理1.題型：工業(yè)布局案例分析

-題目：分析以下工業(yè)布局案例，說明其布局原則和影響因素。

-案例描述：某地區(qū)依托豐富的煤炭資源，發(fā)展了以煤炭開采和加工為主導的工業(yè)體系。

-答案：該工業(yè)布局案例體現(xiàn)了以下原則和影響因素：

①原則：依托資源優(yōu)勢，發(fā)展資源型工業(yè)；

②影響因素：豐富的煤炭資源、便利的交通條件、市場需求、政策支持。

2.題型：工業(yè)可持續(xù)發(fā)展措施

-題目：針對以下問題，提出實現(xiàn)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施。

-問題描述：某工業(yè)城市面臨環(huán)境污染和資源枯竭的問題。

-答案：為實現(xiàn)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展，可以采取以下措施：

①產業(yè)結構調整：發(fā)展高新技術產業(yè)，減少對傳統(tǒng)資源型產業(yè)的依賴；

②綠色生產：采用清潔生產技術，減少污染物排放；

③循環(huán)經(jīng)濟：提高資源利用效率，實現(xiàn)廢物減量化和資源循環(huán)利用；

④環(huán)境保護：加強環(huán)境監(jiān)測和治理，保障生態(tài)環(huán)境安全。

3.題型：工業(yè)生態(tài)建設

-題目：闡述工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構成和特點，并舉例說明。

-答案：工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由企業(yè)、政府、社會、環(huán)境等構成，具有以下特點：

①資源循環(huán)利用：企業(yè)內部和產業(yè)鏈上下游實現(xiàn)資源循環(huán)利用；

②廢物減量化：通過技術創(chuàng)新和清潔生產，減少廢物產生；

③環(huán)境友好：企業(yè)生產過程符合環(huán)保要求，降低對環(huán)境的影響；

④社會和諧：企業(yè)發(fā)展與社區(qū)、社會和諧共生。

4.題型：循環(huán)經(jīng)濟實施

-題目：解釋循環(huán)經(jīng)濟的特征，并舉例說明其實施過程。

-答案：循環(huán)經(jīng)濟具有以下特征：

①資源節(jié)約：通過技術創(chuàng)新和清潔生產，實現(xiàn)資源的高效利用；

②環(huán)境友好：減少污染物排放，降低對環(huán)境的影響；

③經(jīng)濟效益：提高企業(yè)競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟效益；

實施過程舉例：某企