小學信息技術一年級上冊7《用畫筆繪畫》教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術一年級上冊《用畫筆繪畫》教學設計

2.教學年級和班級：一年級全體學生

3.授課時間：星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進信息技術課堂，開啟《用畫筆繪畫》的奇妙之旅。讓我們一起用五彩斑斕的畫筆，繪制出屬于我們自己的美麗世界吧！????核心素養目標1.創意表達：培養學生運用畫筆進行創意繪畫的能力。

2.信息意識：提高學生對信息技術工具的認識和應用意識。

3.數字素養：增強學生使用數字工具進行創作的技能。

4.合作學習：鼓勵學生在繪畫過程中相互交流，共同進步。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：掌握畫筆的基本操作，包括選擇顏色、線條粗細和形狀。

例如，學生需要學會如何調整畫筆的顏色，以及如何使用不同的線條粗細來繪制不同的圖形。

-重點二：了解并運用畫圖工具中的各種工具，如矩形、圓形、線條等。

學生需要能夠識別并使用這些工具來繪制簡單的幾何圖形和圖案。

2.教學難點：

-難點一：創意構思與構圖能力。

學生可能難以將心中的想法轉化為具體的畫面，需要教師引導他們進行創意構思，并教授基本的構圖原則。

-難點二：色彩的搭配與應用。

學生可能對色彩的搭配感到困惑，需要教師講解色彩的基本知識，如冷暖色調、對比色等，并指導他們如何在實際繪畫中應用。

-難點三：細節處理與精細操作。

學生在繪制細節時可能不夠精細，需要教師示范并指導如何進行精細的操作，如使用細線條繪制細節部分。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：計算機教室、學生用電腦、畫筆軟件（如Windows自帶的畫圖工具）

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：網絡圖片庫、在線繪畫教程視頻

-教學手段：實物教具（如色卡）、多媒體教學設備（如投影儀）教學過程【導入環節】

1.老師站在講臺前，微笑著對同學們說：“同學們，今天我們要學習的信息技術課非常有趣，讓我們一起用畫筆來創作美麗的圖畫吧！”

2.展示一幅精美的繪畫作品，引導學生觀察并提問：“同學們，你們覺得這幅畫漂亮嗎？它是用什么工具畫出來的呢？”

3.學生們積極回答，老師總結：“是的，這幅畫是用電腦上的畫筆軟件畫出來的。接下來，我們就來學習如何使用畫筆軟件進行繪畫?！?/p>

【新課導入】

1.老師講解畫筆軟件的基本操作，如選擇顏色、線條粗細和形狀等。

-“同學們，現在我們打開畫筆軟件，先來認識一下它的界面。這里有很多工具，比如顏色選擇器、線條粗細調整器等。我們可以根據自己的需要選擇合適的工具?！?/p>

-演示如何使用顏色選擇器選擇顏色，以及如何調整線條粗細。

2.引導學生進行簡單的繪畫練習，如繪制直線、曲線、圓形等。

-“現在請大家跟著我一起，用畫筆繪制一條直線。注意，我們先選擇好顏色，然后調整好線條粗細，再輕輕點擊鼠標繪制。”

-學生們跟隨老師的步驟進行練習，老師巡視指導。

3.引導學生運用畫筆工具繪制簡單的幾何圖形，如矩形、圓形等。

-“接下來，我們嘗試繪制一個矩形。首先，我們選擇矩形工具，然后調整好顏色和線條粗細，就可以開始繪制了?！?/p>

-學生們按照老師的指導繪制矩形，老師巡視指導。

【探究環節】

1.老師提出問題：“同學們，你們覺得如何才能使我們的繪畫作品更加生動有趣呢？”

2.學生們積極討論，老師總結：“我們可以通過色彩的搭配、細節的刻畫等方式來豐富我們的繪畫作品。”

3.引導學生進行創意繪畫，如繪制一個有趣的動物、植物或場景。

-“現在請大家發揮自己的想象力，用畫筆創作一幅有趣的圖畫。在創作過程中，要注意色彩的搭配和細節的刻畫?！?/p>

-學生們開始創作，老師巡視指導。

【鞏固環節】

1.老師展示優秀作品，引導學生進行欣賞和評價。

-“同學們，現在我們來看一下這些優秀作品。它們都有哪些特點呢？我們可以從色彩搭配、構圖、創意等方面進行評價。”

-學生們積極評價，老師總結并給予鼓勵。

2.老師布置課后作業，要求學生運用所學知識創作一幅自己的繪畫作品。

-“同學們，今天的課程就到這里。請大家回家后，運用我們今天學到的知識，創作一幅屬于自己的繪畫作品。明天我們再來分享?！?/p>

-學生們點頭答應，期待著明天的分享。

【總結環節】

1.老師對今天的課程進行總結：“同學們，今天我們學習了如何使用畫筆軟件進行繪畫。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，創作出更多美麗的作品?！?/p>

2.學生們紛紛點頭，表示贊同。

3.老師微笑著說：“好了，今天的課程就到這里。下課！”

4.學生們起立，向老師鞠躬致謝，然后有序離開教室。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.操作技能提升：

-學生能夠熟練地使用畫筆軟件的基本功能，如選擇顏色、調整線條粗細、繪制基本圖形等。

-學生能夠根據需要調整畫筆工具，進行創意繪畫，表現出對軟件工具的靈活運用。

2.創意思維發展：

-學生在繪畫過程中，能夠發揮自己的想象力，創作出具有個性和創意的作品。

-學生通過繪畫練習，提升了審美能力和藝術素養，增強了藝術創造力。

3.信息素養增強：

-學生通過學習畫筆軟件，對信息技術工具有了更深入的了解，提高了信息素養。

-學生學會了如何利用數字工具進行創作，為今后學習其他信息技術課程打下了基礎。

4.合作學習意識：

-在繪畫創作過程中，學生學會了與他人交流合作，共同完成作品。

-學生通過合作學習，提高了溝通能力和團隊協作能力。

5.細節處理能力：

-學生在繪畫過程中，學會了關注細節，注重作品的整體效果。

-學生通過練習，提高了精細操作的能力，為今后學習更復雜的技術打下了基礎。

6.學習興趣和自信心：

-學生在學習過程中，感受到了繪畫的樂趣，激發了學習興趣。

-學生在完成作品后，獲得了成就感，增強了自信心。

7.知識遷移能力：

-學生將所學知識應用于實際生活中，如制作生日卡片、節日裝飾等。

-學生能夠將繪畫技巧應用于其他學科，如設計、手抄報等。

8.情感態度價值觀：

-學生通過繪畫表達自己的情感，如快樂、悲傷、憤怒等。

-學生在創作過程中，學會了尊重他人、珍惜勞動成果，培養了良好的道德品質。典型例題講解例題1：使用畫筆軟件繪制一個正方形，邊長為5厘米，線條顏色為藍色。

解答：

1.打開畫筆軟件，選擇矩形工具。

2.在顏色選擇器中選擇藍色。

3.在工具欄中調整線條粗細為1厘米。

4.在畫布上點擊并拖動鼠標，繪制一個邊長為5厘米的正方形。

例題2：使用畫筆軟件繪制一條曲線，起點為坐標(2,2)，終點為坐標(8,8)。

解答：

1.打開畫筆軟件，選擇曲線工具。

2.在工具欄中調整線條顏色為紅色。

3.在畫布上點擊起點坐標(2,2)，然后按住鼠標左鍵，拖動到終點坐標(8,8)釋放鼠標，繪制一條曲線。

例題3：使用畫筆軟件繪制一個圓形，半徑為3厘米，填充顏色為黃色。

解答：

1.打開畫筆軟件，選擇圓形工具。

2.在顏色選擇器中選擇黃色。

3.在工具欄中調整線條顏色為無色（透明）。

4.在畫布上點擊并拖動鼠標，繪制一個半徑為3厘米的圓形。

例題4：使用畫筆軟件繪制一個由三個不同顏色組成的三角形，三個頂點坐標分別為(1,1)，(5,1)，(3,5)。

解答：

1.打開畫筆軟件，選擇直線工具。

2.在顏色選擇器中分別選擇紅色、綠色和藍色。

3.分別連接三個頂點坐標(1,1)、(5,1)和(3,5)，繪制三條直線，形成一個三角形。

例題5：使用畫筆軟件繪制一個由四條不同顏色邊框的矩形，邊長為4厘米，每個邊框的顏色分別為紅色、綠色、藍色和黃色。

解答：

1.打開畫筆軟件，選擇矩形工具。

2.分別在顏色選擇器中選擇紅色、綠色、藍色和黃色。

3.分別繪制矩形的四條邊，每次繪制前都切換到對應的顏色。

4.完成四條邊的繪制，得到一個由四條不同顏色邊框的矩形。板書設計①畫筆軟件操作步驟

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