生物必修二知識點(diǎn)填空PAGEPAGE1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一孟德爾選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，其優(yōu)點(diǎn)是：、、③培養(yǎng)周期短、繁殖快；④后代數(shù)量多，結(jié)論可靠等。孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)成功的原因除了①選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料外，還有、、。思考：玉米、果蠅也通常被用作遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料，請說出他們的優(yōu)點(diǎn)。同源染色體、等位基因和相對性狀的關(guān)系：（1）相對性狀中的“兩同一不同”是指：、、（2）等位基因的概念：位于一對上，位置上，控制的基因。一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程P：高莖×矮莖↓F1：顯性性狀：F1中出來的性狀，↓隱性性狀：F1中出來的性狀F2：性狀分離：在后代中，同時出現(xiàn)性狀和性狀的現(xiàn)象思考：如何判斷一對相對性狀的顯隱性關(guān)系？以一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)為例，理解假說演繹法。（1）觀察現(xiàn)象、提出問題F1,F2↓（2）分析問題、提出假說①生物的性狀是由決定的。②體細(xì)胞中，控制性狀的基因存在↓③產(chǎn)生配子時，成對的基因④受精時，雌雄配子（3）方法；F1是，形成配子時成↓對的遺傳因子，分別進(jìn)入不同的配子中。（4）得出結(jié)論體細(xì)胞中，控制的遺傳因子成對存在，不相；形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生，分別進(jìn)入的配子中。（5）繪制測交圖解：[思考]測交及測交的應(yīng)用是什么？分離定律的實(shí)質(zhì)（現(xiàn)代解釋）在的細(xì)胞中，位于一對上的，具有一定的。生物體進(jìn)行形成配子時，會隨著的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，隨配子遺傳給后代。思考：基因分離定律的適應(yīng)范圍是哪些？。探究一雜交的科學(xué)方法及遺傳學(xué)的相關(guān)概念[典型例題1]如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請仔細(xì)讀圖后回答下列問題：（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是，母本是。

（2）操作①叫，為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作應(yīng)注意，時間上；操作②叫，此處理后必需用紙袋對母本進(jìn)行。其目的是。[拓展延伸]1、雜交、自交、測交、正交與反交概念的含義及應(yīng)用？2、試用圖解表示幾種基因類型：相同基因、等位基因、非等位基因、復(fù)等位基因。[歸納總結(jié)]1、人工授粉過程：2、基本概念及其相互聯(lián)系：探究二假說演繹法的過程及分離定律的實(shí)質(zhì)[歸納總結(jié)]1、假說演繹法的過程。2、演繹的過程指的是。3、驗(yàn)證假說的正確性孟德爾用的方法是，除此之外，還可以用和。4、用圖解表示分離定律的實(shí)質(zhì)5、分離定律發(fā)生的時期，產(chǎn)生的雌雄配子比例（填“是”或“否”）1:1。探究三、基因分離定律的應(yīng)用1.顯、隱性和純合子、雜合子的判斷[歸納總結(jié)]1、顯隱性的判斷：不同表現(xiàn)型親本雜交，后代表現(xiàn)出的性狀為；相同表現(xiàn)型親本雜交（自交），后代新出現(xiàn)的性狀為。2、純合子、雜合子判斷：植物常用法、動物常用。2、正確解釋某些遺傳現(xiàn)象和遺傳規(guī)律中的概率計算[歸納總結(jié)]1、遺傳系譜圖的解題思路（1）先判斷顯隱（2）再判斷遺傳方式（3）第三書寫基因型（4）最后進(jìn)行概率計算2、(1)由親代推斷子代的基因型和表現(xiàn)型或由子代推斷親代基因型和表現(xiàn)型親本子代基因型子代表現(xiàn)型AA×AAAA全為顯性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1顯性∶隱性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1顯性∶隱性＝1∶1aa×aaaa全為隱性(2)由子代分離比推斷親本基因型后代顯隱性關(guān)系雙親類型結(jié)合方式顯性∶隱性＝3∶1都是雜合子Bb×Bb→3B__∶1bb[來源:學(xué).科.網(wǎng)]顯性∶隱性＝1∶1測交類型Bb×bb→1Bb∶1bb只有顯性性狀至少一方為顯性純合子BB×BB或BB×Bb或BB×bb只有隱性性狀一定都是隱性純合子bb×bb→bb3、指導(dǎo)雜交育種[思考]雜交過程中不斷除去aa,自交n代后，雜合子所占比例是[歸納總結(jié)]雜合子Aa連續(xù)自交n代，后代雜合子、純合子、顯性純合子、隱性純合子所占比例？探究四、基因分離定律的特殊應(yīng)用1、自由交配和自交的區(qū)別[歸納總結(jié)]自交和自由交配的區(qū)別[歸納總結(jié)]1、不完全顯性：如基因A和a分別控制紅花和白花，在完全顯性時，Aa自交后代中紅∶白＝3∶1，在不完全顯性時，Aa自交后代中紅(AA)∶粉紅(Aa)∶白(aa)＝1∶2∶1。2、某些致死基因?qū)е逻z傳分離比變化①隱性致死：由于aa死亡，所以Aa自交后代中只有一種表現(xiàn)型，基因型Aa∶AA＝2∶1。②顯性純合致死：由于AA死亡，所以Aa自交后代中有兩種表現(xiàn)型，比值為Aa∶aa＝2∶1。③配子致死：指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象。例如雄配子A致死，則Aa自交后代中兩種基因型Aa∶aa＝1∶1。孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二一、兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)（假說演繹法）1．雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)象分析：（1）兩對相對性狀中的顯性性狀依次是、。（2）在F2中①親本類型是。②重組類型是。=3\*GB3③其中重組類型所占的比例是。注：親本類型指的是與親本（P）表現(xiàn)型相同的個體而不是基因型相同。2．提出假說，解釋現(xiàn)象（1）兩對相對性狀分別由控制。（2）F1產(chǎn)生配子時（分裂），彼此分離（即Y與分離，R與分離），不同對的遺傳因子（即Y與，y與自由組合）；F1產(chǎn)生的雌雄配子各有種，即。（3）受精時，雌雄配子的結(jié)合是的（4）遺傳圖解F2中黃色皺粒個體的基因型有，純合的黃色皺粒個體所占比例為。黃色皺粒個體中的純合子占。3．設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說請根據(jù)假說，推測測交結(jié)果。驗(yàn)證：F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆測交，統(tǒng)計數(shù)據(jù)。4．歸納綜合，總結(jié)規(guī)律測交結(jié)果與預(yù)期設(shè)想相符，證明了F1產(chǎn)生了種配子，F(xiàn)1產(chǎn)生配子時，分離，自由組合，并進(jìn)入不同配子中。二、解讀自由組合定律1．發(fā)生時間：形成時。2．遺傳因子間的關(guān)系：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是的。3．實(shí)質(zhì)：決定同一性狀的成對的遺傳因子，決定不同性狀的遺傳因子?！舅季S鏈接】減數(shù)分裂過程中同源染色體分離、姐妹染色單體分開及非同源染色體自由組合的時期各是在什么時期？?！九袛嗾`】在減數(shù)分裂過程中，在等位基因分離的同時，非等位基因自由組合。()三、遺傳規(guī)律科學(xué)史1．1866年：孟德爾遺傳定律整理成論文發(fā)表核心：F1產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此，不同對的遺傳因子。2．19世紀(jì)80年代：減數(shù)分裂被發(fā)現(xiàn)減數(shù)第一次分裂后期染色體行為：同源染色體，非同源染色體。3．1903年：薩頓假說基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代，即基因在上。4．1910年：摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)證明了基因在上。【探究點(diǎn)一】理解自由組合定律的實(shí)質(zhì)【典例1】下表是具有兩對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1自交得到的F2的過程，結(jié)果如下表，下列敘述不正確的是（）A．此表格中2代表的基因型出現(xiàn)2次B．該結(jié)果表示受精時，F(xiàn)1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，不成對的基因自由組合C．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6／16或10／16D．表中Y、y、R、r基因一定不在細(xì)胞質(zhì)中思考：1.請用豎線“|”表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)“·”表示相關(guān)基因位置，在右圖中畫出F1體細(xì)胞的基因。2．若某雄性動物的遺傳因子組成為AaB（未變異）,其產(chǎn)生的配子種類為。【歸納提升】1．自由組合定律的實(shí)質(zhì)：在減數(shù)分裂期，彼此分離，自由組合。2．自由組合定律只適用于（填“真核”或“原核”）生物（填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）遺傳。3．性染色體的遺傳（填“是”或“否”）也符合孟德爾遺傳定律?！咎骄奎c(diǎn)二】應(yīng)用分離定律解決自由組合定律問題【典例2】灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是位于常染色上的2對相對性狀且獨(dú)立遺傳。灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，結(jié)果如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）在上述雜交子代中，體色和翅脈的表現(xiàn)型比例依次為和。（2）兩個親本中，雌蠅的基因型為，雄蠅的基因型為。（3）上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個體的基因型及比例為。【歸納提升】位于兩對同源染色體上的兩對性狀，每一對相對性狀的遺傳都遵循定律，且互為獨(dú)立事件?！咎骄奎c(diǎn)三】遺傳中的不規(guī)則分離比問題【典例3】若某植物紫花形成的生物化學(xué)途徑如下（兩對基因位于兩對同源染色體上）（1）開紫花個體的基因型應(yīng)滿足什么條件：；開紅花個體的基因型為；開白花個體的基因型為。（2）基因型為AaBb的個體的表現(xiàn)型是，它自交產(chǎn)生后代基因型種類為種，表現(xiàn)型及比例為：。思考：題（2）中AaBb個體自交產(chǎn)生后代的過程符合自由組合定律嗎？為什么出現(xiàn)這樣的比例？【歸納提升】F2的不規(guī)則性狀分離比原因分析F1（AaBb）自交后代基因型比例表現(xiàn)型比例原因分析9︰3︰3︰1正常的完分顯性9︰6︰19︰715︰110︰6基因突變和基因重組【基礎(chǔ)知識回顧】一、生物的變異的類型1.不可遺傳變異：僅僅是由于的影響造成的，沒有引起的變化。特點(diǎn)：只在當(dāng)代顯現(xiàn)，不能遺傳給后代。2.可遺傳變異：由于改變引起的，因而能夠傳給后代。來源：、、。二、基因突變1、實(shí)例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥直接原因：___________________的改變。根本原因：_______________________________。2、概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。該變化若發(fā)生在中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般；但有些植物的體細(xì)胞發(fā)生基因突變，可通過傳遞。3、基因突變的時間：________________________。4、類型：________突變和_________突變。5、人工誘變的因素：物理因素：如________________________________等；化學(xué)因素：______________________等；生物因素：_________________________________等。6、特點(diǎn)：①________________②_________________③__________________④___________________⑤_______________________。7、意義：基因突變的結(jié)果使一個基因變成了它的，是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了原材料。三、基因重組1.概念：指生物在進(jìn)行生殖過程中，控制性狀的基因的重新組合。2.種類：（1）自由組合型：在分裂的期，位于自由組合。（2）交叉互換型：在分裂的期，位于同源染色體上的隨著的交換而發(fā)生交換。（3）基因工程：外源基因的導(dǎo)入。3.意義：（1）為生物變異提供了豐富的來源。（2）形成的重要原因。（3）對于生物的具有重要意義。[思考]（1）生物變異的根本來源和主要來源分別是。（2）病毒可遺傳的變異類型是。原核生物可遺傳的變異類型是。真核生物可遺傳變異類型是?！咎骄奎c(diǎn)一】基因突變與生物性狀的關(guān)系[思維拓展](1)如果圖①處插入堿基對G—C，會引起生物性狀改變嗎？(2)如果圖④處堿基對G—C替換為A—T，會引起生物性狀改變嗎？(3)上述哪種情況對氨基酸的序列影響更大？【歸納提升】基因突變對性狀的影響(1)基因突變影響后代性狀：突變引起密碼子改變，進(jìn)而決定的發(fā)生改變，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)功能改變，影響生物性狀。例如鐮刀型細(xì)胞貧血癥。(2)基因突變不一定引起生物性狀改變的原因：①突變部分可能發(fā)生在非編碼序列。②基因突變后形成的密碼子與原密碼子決定的是氨基酸（密碼子的兼并性）③基因突變?yōu)橥蛔?，如AA→Aa，也不會引起性狀的改變。(3)基因突變對氨基酸序列的影響:①若某堿基對發(fā)生，則只改變個氨基酸或不改變，影響范圍較小。②若某堿基對，則不影響插入（填“前”或“后”）的位置，卻影響插入（填“前”或“后”）相應(yīng)氨基酸的序列，影響范圍較大。③若某堿基對，則不影響缺失（填“前”或“后”）的位置，但影響缺失（填“前”或“后”）相應(yīng)氨基酸的序列，影響范圍較大。【探究點(diǎn)二】對基因重組的理解[思維拓展](1)病毒的可遺傳變異的來源——。(2)原核生物可遺傳變異的來源——。(3)真核生物可遺傳變異的來源：①進(jìn)行無性生殖時——。②進(jìn)行有性生殖時——。特例：基因工程中外源基因的導(dǎo)入屬于。肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)屬于。[思維拓展]（1）圖中細(xì)胞為。（2）造成B、b不同的原因是。①若該生物的基因型為AABBDD,則造成這種現(xiàn)象的原因是,②若該生物的基因型是AABbDD，則造成這種現(xiàn)象的原因是，③若題目中有××分裂××?xí)r期提示，如減Ⅰ前期造成的則考慮，間期造成的則考慮?！練w納提升】①基因重組的范圍——生物。但不能說“一定”是有性生殖生物，因?yàn)檫€包括“外源基因?qū)搿边@種情況。②基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的來源；基因重組能產(chǎn)生新基因型，是生物變異的來源，兩者都為進(jìn)化提供原材料。染色體變異【知識梳理】一、染色體變異包括：染色體變異和染色體變異。二、如下圖所示，已知某物種的一條染色體上依次排列著M、N、O、P、Q五個基因，下面列出的若干種變化中，分別屬于何種變異A:B:C:D:染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的的排列順序或數(shù)目發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異。三、染色體數(shù)目變異：染色體數(shù)目的變異包括細(xì)胞內(nèi)的的增加或減少和細(xì)胞內(nèi)的染色體以的形式成倍地增加或減少。四、染色體組：細(xì)胞內(nèi)的一組，在和上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的、、和，這樣的一組染色體叫做一個染色體組。請據(jù)圖判斷（1）細(xì)胞中含有一個染色體組的是（）（2）細(xì)胞中含有二個染色體組的是（）（3）細(xì)胞中含有三個染色體組的是（）（4）細(xì)胞中含有四個染色體組的（）五、二倍體、多倍體和單倍體（1）二倍體：由發(fā)育而來的個體，體細(xì)胞中含有個染色體組的個體叫做二倍體。自然界中，幾乎全部動物和過半的高等植物都是二倍體，例：人，果蠅和玉米。（2）多倍體：①概念：由發(fā)育而來的個體，體細(xì)胞中含有染色體組的個體叫做倍體。例：香蕉是，馬鈴薯是。②人工誘導(dǎo)多倍體的方法：用或處理。③原理：秋水仙素或低溫處理能夠，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍=4\*GB3④多倍體植株的特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：。缺點(diǎn)：。（3）單倍體：①概念：由發(fā)育而來的個體叫做單倍體。例：蜜蜂的雄蜂。②形成原因：自然界產(chǎn)生單倍體的原因：單性生殖,如蜜蜂的孤雌生殖。人工誘導(dǎo)單倍體的方法：。③單倍體植株的特點(diǎn)：。=4\*GB3④單倍體育種過程：形成單倍體植株，經(jīng)過處理（人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍）形成正常生殖的純合子，選擇出新品種單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)：（1）（2）。六、低溫誘導(dǎo)多倍體的實(shí)驗(yàn)：1、實(shí)驗(yàn)原理：。。2、制作植物臨時裝片的步驟：———3、試劑及用途（1）卡諾氏液：。（2）改良苯酚品紅染液：。（3）解離液[15%的鹽酸和95%的酒精混合液（1︰1）]：。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?！绢A(yù)習(xí)檢測】1、對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是（）A、處于分裂間期的細(xì)胞最多B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C、在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程D、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似2、.在減數(shù)第一次分裂間期，因某些原因使果蠅=2\*ROMANII號染色體上的DNA分子缺失了一個基因，這種變異屬于（）A、染色體變異B、基因重組C、基因突變D、基因重組或基因突變3、以下二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個染色體組的是（）=1\*GB3①有絲分裂中期細(xì)胞=2\*GB3②有絲分裂后期細(xì)胞=3\*GB3③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞=4\*GB3④減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞=5\*GB3⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞=6\*GB3⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤C、=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn)、=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥4、能在細(xì)胞分裂間期起作用的措施是（）=1\*GB3①農(nóng)作物的誘變育種=2\*GB3②用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍=3\*GB3③腫瘤的治療=4\*GB3④花藥離體培養(yǎng)A、=1\*GB3①=3\*GB3③B、=1\*GB3①=4\*GB3④C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=2\*GB3②=4\*GB3④5、下列情況引起的變異屬于染色體變異的是（）A、非同源染色體上非等位基因的自由組合B、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換D、DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變6、在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是()①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異③甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7、如圖為普通小麥(異源六倍體)的形成過程示意圖。據(jù)材料分析有關(guān)問題：(1)試分析甲、丁的染色體組數(shù)及可育性：甲_________、________，丁________、________。(2)在A、C過程(使染色體數(shù)目加倍)中常用的方法有：物理方法：___________________；化學(xué)方法：_____________________；生物方法：______________________。(3)我國育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥。請判斷八倍體小黑麥?zhǔn)欠駷橐粋€新物種？________，物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是：___。染色體變異考點(diǎn)一：染色體結(jié)構(gòu)變異【典例1】下圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項(xiàng)的結(jié)果中，不屬于染色體變異引起的是（）[思考]：1、典型例題1中C選項(xiàng)的發(fā)生屬于何種變異？2、右圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于（）A.重組和易位B.易位和易位C.易位和重組D.重組和重組[歸納點(diǎn)撥]：1、染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別2、易位與交叉互換的區(qū)別【變式訓(xùn)練1】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（）考點(diǎn)二：染色體數(shù)目變異及染色體組的判斷[思考與討論]：如何判斷一個細(xì)胞內(nèi)有幾個染色體組及一組內(nèi)有幾條染色體？[歸納點(diǎn)撥]：1、染色體組的特點(diǎn)：（填“含”或“不含”）同源染色體。②所含有的染色體形態(tài)、大小和功能相同。含有控制一種生物性狀的基因，不能重復(fù)。2、某生物體細(xì)胞中染色體組數(shù)目的判斷①根據(jù)同源染色體的條數(shù)判斷：細(xì)胞中同一形狀的染色體有幾條，細(xì)胞內(nèi)就含有幾個染色體組。如圖一，含有個染色體組。②根據(jù)基因型判斷：控制每一性狀的基因出現(xiàn)幾次，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)。如圖二基因型AAaaBBbb的細(xì)胞生物體含有個染色體組。根據(jù)細(xì)胞中染色體總數(shù)和染色體形態(tài)判斷：即染色體組數(shù)＝如：韭菜的體細(xì)胞中有32條染色體，共有8種形態(tài)，那么韭菜應(yīng)該是（）A．二倍體B．四倍體C．六倍體D．八倍體考點(diǎn)三：二倍體、多倍體、單倍體【典例4】把普通小麥（六倍體）的花粉和一部分體細(xì)胞通過組織培養(yǎng)，分別培育出兩種小麥植株，它們分別是（）A．單倍體、六倍體B．三倍體、六倍體C．單倍體、二倍體D．二倍體、單倍體[歸納點(diǎn)撥]：單倍體與二倍體、多倍體的判定（1）由發(fā)育而成的個體，含有幾個染色體組，就叫幾倍體。（2）由發(fā)育而成的個體，不論含幾個染色體組，都稱為倍體。如八倍體生物的單倍體含有個染色體組。（3）二倍體生物的配子中只含有個染色體組。（4）含奇數(shù)倍染色體（如3組染色體的三倍體和單倍體）的個體不能產(chǎn)生正常的配子，原因：?？键c(diǎn)四：多倍體育種和單倍體育種【典例5】已知西瓜的染色體數(shù)目2N=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：(1)圖中所用的試劑①是____________，該試劑的作用是____________________________。（2）培育無子西瓜A的育種方法稱為______________。（3）④過程中形成單倍體植株所采用的方法是_____________。該過程利用了植物細(xì)胞的__________性。（4）為確認(rèn)某植株是否為單倍體，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體，觀察的最佳時期為_________。[歸納總結(jié)]：比較多倍體育種和單倍體育種（1）人工誘導(dǎo)多倍體育種①方法：、（常用）②育種原理：當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時，能抑制，導(dǎo)致染色體不分離，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。③過程：有絲分裂細(xì)胞染色體數(shù)目加倍多倍體植株（2）單倍體育種：①方法：采用的方法獲得單倍體植株，然后使染色體加倍，即得到正常植株②過程：③特點(diǎn)：[思考]：低溫誘導(dǎo)多倍體育種和秋水仙素的誘導(dǎo)原理相同嗎？（閱讀課本88頁）高三生物10月月考試題一、選擇題（1—20每題1分，21—30每題2分,共40分）。1.下列事實(shí)，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)的是（）A.煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B.草履蟲可以獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動C.乙肝病毒必須依賴肝細(xì)胞才能繁殖后代D.動物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代2．如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（）A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ堿基C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ性激素、Ⅲ血紅蛋白3．元素和化合物是生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)，脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)B．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C．磷脂、ATP、核酸的組成元素均含C、H、O、N、PD．性激素和甲狀腺激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色4.使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是(

)

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡②在低倍鏡找到目標(biāo)③將目標(biāo)移到視野的中央④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物象清晰為止

A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.③④②①5．下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）A．α﹣鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個肽鍵B．蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的C．蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的D．變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)6．寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，單股RNA可直接起mRNA作用，翻譯早期蛋白質(zhì)，包括RNA多聚酶和抑制宿主細(xì)胞合成代謝的調(diào)控蛋白，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病毒是引發(fā)2015年巴西的新生兒小頭畸形的元兇。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．寨卡病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最低層次B．寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物有六種C．RNA多聚酶的合成場所是寨卡病毒的核糖體D．被感染者僅通過細(xì)胞免疫就可殺滅寨卡病毒7．細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是（）A．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D．細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)8．電子顯微鏡下觀察狗尾草綠色幼莖皮層細(xì)胞，可觀察到的結(jié)構(gòu)有（）A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤9．下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分及結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A．質(zhì)粒中沒有游離的磷酸基團(tuán) B．構(gòu)成糖原和淀粉的基本單位是相同的C．動物和某些低等植物細(xì)胞中的中心體功能是相同的 D．蛙成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核10．建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（）A.該學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的B.施萊登和施旺指出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”C.顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說的建立奠定了基礎(chǔ)D.該學(xué)說認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物可分為真核生物和原核生物11．甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)C.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示12．右圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是

()A．圖中1.2.6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度C．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了外界溶液D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法的敘述，錯誤的是()A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破后可獲得細(xì)胞膜B.可直接將蘚類葉片置于顯微鏡下觀察葉綠體的形態(tài)C.甲基綠染液可將細(xì)胞中的線粒體染成綠色并保持活性D.用放射性同位素標(biāo)記法可跟蹤分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程14.下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式。下列敘述正確的是()

A..若圖示為骨骼肌細(xì)胞膜，則乳酸的運(yùn)輸方向是Ⅱ→ⅠB.圖中a所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散C.①與細(xì)胞表面的識別有關(guān)，②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架D.細(xì)胞膜的選擇透過性只與過程a有關(guān)，而與過程b無關(guān)15.用物質(zhì)的量濃度為2的乙二醇溶液和2的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。下列表述中正確的是(

)

A.該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.CE段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果16．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（）A．蛋白酶能催化所有的酶水解，導(dǎo)致其活性喪失B．酶適合在最適pH和最適溫度條件下長期保存C．一分子ATP由兩分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸組成D．細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應(yīng)都由ATP水解供能17．將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C．如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線．?dāng)⑹鲥e誤的是（）A．酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能B．該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢C．T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的D．適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T2值增大18．在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中，探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度和pH值分別屬于（）A.自變量和因變量

B．因變量和無關(guān)變量C．自變量和無關(guān)變量

D．自變量和對照變量19．下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)探究，說法不正確的是（）A．酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物B．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液C．在無氧呼吸的裝置中，需將酵母液反應(yīng)一段時間后再將導(dǎo)管通入澄清石灰水中D．該實(shí)驗(yàn)采用了對比實(shí)驗(yàn)的方法20．以下各項(xiàng)中未利用細(xì)胞呼吸原理的是（）A．為板結(jié)的土壤松土透氣

B．平時要多進(jìn)行游泳等有氧運(yùn)動C．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖

D．利用乳酸桿菌生產(chǎn)酸奶21．下列有關(guān)蛋白質(zhì)與DNA的敘述正確的是()A．DNA分子在真核細(xì)胞內(nèi)形成染色體，原核細(xì)胞內(nèi)是裸露的B．只有蛋白質(zhì)和DNA也可構(gòu)成生物C．均參與葉綠體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的活動D．DNA通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯來控制蛋白質(zhì)的合成22．下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)的是()A．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸C．神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D．卵細(xì)胞體積較大，有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率23.某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。定期測得的數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法中正確的是()A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6∶5B．甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為4∶3C．甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸D．該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量24.如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是()A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B．有氧呼吸中，①、④過程都產(chǎn)生[H]C．①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．①②③④四個過程一定消耗氧氣及產(chǎn)生氧氣25．下列關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（）A.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對B.C、H、O、N是蛋白質(zhì)和核酸共有的化學(xué)元素C.線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中，一定不含核糖的是酶D．抗體、激素、酶都是具有識別作用的物質(zhì)26．下列生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法，不正確的是（）A．研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類，采用差速離心法和顯微觀察法B．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程，采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法C．探究酵母菌呼吸方式，采用對比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測法D．提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法和紙層析法27．某同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)開始時，U型管兩側(cè)液面相等，圖中半透膜允許單糖通過，據(jù)圖分析，以下說法錯誤的是（

）A．若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時，半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的B．若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：高濃度的一側(cè)液面上升C．若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：高濃度一側(cè)液面先升高，隨后另一側(cè)液面升高，最終兩側(cè)液面會持平D．若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時，半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)28．右圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡，并被細(xì)菌感染而腐爛。下列分析正確的是（）A.圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是乙B.種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢為越來越少C.在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生光合作用和細(xì)胞呼吸D.幼苗被細(xì)菌感染后，便沒有CO2釋放29．酵母菌在有氧時進(jìn)行有氧呼吸，無氧時進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為（

）A．1∶6

B．1∶3

C．1∶2

D．1∶130．果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窯中，貯藏時間可以達(dá)到4?5個月之久；哈爾濱等地利用大窯套小窯的方法，可使黃瓜貯存期達(dá)到3個月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”說法不正確的是（

）A.自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響B(tài).自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C.在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好D.在自體保藏法中如能控溫1～5℃，貯藏時間會更長二、非選擇題(共60分)1、(10分)據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式回答下列問題：圖4(1)圖1是一個多肽化合物的結(jié)構(gòu)圖，它是由氨基酸通過化學(xué)反應(yīng)形成的，這種反應(yīng)叫做________________。該分子是由4種氨基酸形成，造成氨基酸種類不同的原因是________________________________________________________________________。(2)如圖2為脫氧核苷酸鏈，圖中④的名稱是____________________，相鄰兩個含氮堿基通過________________相連。(3)圖3通常表示細(xì)胞中發(fā)生的________過程，圖中有________種核苷酸。(4)圖4中B具有多樣性，若從b分析其原因是________________。若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的B，則B分子中肽鍵的數(shù)目是________。2．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：圖2圖1圖3(1)圖1表示的生理過程是________，其主要的生理意義在于________。(2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明_______________________________________________________；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器