孔乙己魯迅一、導入同學們，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。然而很多人卻為此付出畢生的精力，只熬得兩鬢斑白，到頭來還是夢一場。今天我們就跟隨魯迅先生，來認識這樣一位悲劇性的人物—孔乙己。二、整體感知課前同學們已經對本文做了充分的預習，對文章的作者和寫作背景有了一定的了解。下面請同學們速讀課文，邊讀邊思考，這篇文章主要寫了什么內容呢？好，看同學們都讀完了，誰來回答一下老師的問題？后排那位男生請你來說，嗯，你概括的既簡潔又全面，請坐。正如這位同學所說，這篇文章通過對孔乙己幾個生活片段的描述，塑造了一個備受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象。三、局部探究了解了文章的主要內容，請同學們跳讀課文繼續思考，孔乙己是一個怎樣的人呢？請同學們圈點勾畫出相關語句，獨立思考后與小組同學交流討論。嗯，看同學們剛才交流的非常熱烈，哪個小組代表起來分享一下？1組代表請你來說，他們組認為孔乙己是一個窮困潦倒、好逸惡勞的人。他說，孔乙己穿長衫卻又臟又破，生活弄到將要討飯的地步，而且他偶爾做些偷竊的事，這些都表現出他的生活窮困潦倒；他還說，文中寫到（可惜他又有一樣壞脾氣，便是好吃懶做。）他說，生活原本就很艱難的孔乙己卻不靠雙手養活自己，表現出他是一個好逸惡勞的人。恩，你分析的可真透徹，請坐。5組代表有話要說，請你來說，他們組認為孔乙己是一個虛偽迂腐、自命清高的人。他說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆，便排出九文大錢。”這里一個“排”字，將孔乙己本沒有錢卻故意炫耀的樣子表現得淋漓盡致，生動形象地表現出他窮酸虛榮的性格特點。他還說，孔乙己被揭露偷人家東西時，他卻將文言中的“竊”與口語中的“偷”相混淆，將“讀書人”與其他人區別開來，表現出他的迂腐可笑和自命清高。恩，你理解的可真深刻，請坐。是啊同學們，正因為孔乙己窮困潦倒，所以他只能站著喝酒；正因為他迂腐清高，所以他穿長衫。在孔乙己的眼中，穿長衫是讀書人的標志，但經濟地位的低下與以讀書人自居格格不入，表現出他既不屬于上層人、又不甘心做底層人的矛盾心理。所以說他是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，這就是孔乙己最真實的寫照。那面對這樣的孔乙己，文中其他人又有怎樣的表現呢？靠窗的同學請你來說，他說，短衣幫雖處在社會底層，但他們肆意譏笑孔乙己；唯利是圖的掌柜以取笑孔乙己為樂；就連一個十二歲的小伙計都鄙視孔乙己。這還不算，當孔乙己消失在人們的視線中，只有與之有利益關系的掌柜才想到他。正如文章所說（孔乙己是一個使人快活，可是沒有他，別人照樣過的人。）這里表現出在科舉制度的毒害下的人情冷漠和世態炎涼。恩，你體會的可真深刻，請坐。丁舉人對孔乙己毫無憐憫和同情，“打了半夜”“再打折了腿”體現了封建制度下人們的冷酷。是啊同學們，“萬般皆下品，惟有讀書高”，正是在這種封建思想的侵蝕下，孔乙己迂腐不堪，至死不悟、民眾麻木不仁、冷漠無情、以丁舉人為代表的封建統治者的兇殘狠毒。在這種社會環境中，孔乙己的結局注定是悲慘的。所以文章最后說“孔乙己大約的確死了”。拓展及作業同學們，通過本文的學習，我們看到了一場在封建科舉制度下的悲劇，在感嘆孔乙己為追求功名至死不悟的同時，不禁思考我們學習又是為了什么呢？請同學們對此在小組內交流。看同學們交流的意猶未盡，課下請將你的所思所感記錄下來。