考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年衢州市技師學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.學用一致C.保證質量D.按需派遣【答案】：A2.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.享受培訓補貼B.可以緩繳營業稅C.小額擔保貸款和貼息支持D.免收有關行政事業性收費【答案】：B3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.開展擇業咨詢B.提供職業信息C.幫助大學生進行職業評價D.幫助大學生選擇工作【答案】：D4.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.獨立自主C.平等自愿D.公平公正【答案】：C5.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.2000人以上【答案】：A6.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.創新性C.單向性D.多向性【答案】：C7.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.顯性功能和隱性功能C.謀生功能和享用功能D.個體功能和社會功能【答案】：B8.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯系實際C.嚴謹治學D.與時俱進【答案】：C9.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.微觀D.中觀【答案】：A10.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.教材B.學生C.情境D.生存【答案】：B11.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.不合理性D.難以消除性【答案】：D12.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【答案】：A13.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經驗缺乏的矛盾B.理想與現實的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.獨立性與能力不足的矛盾【答案】：C14.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.心理、生理、學業B.生理、心理、社會性C.生理、學業、品德D.身體、心理、學業【答案】：B15.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.具體經驗階段D.積極的驗證階段【答案】：B16.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.市場行情B.地方規定C.學校規定D.國家規定【答案】：D17.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避困難的傾向B.追求刺激的傾向C.回避失敗的傾向D.追求利益的傾向【答案】：C18.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.受教育權B.性的不可侵犯權C.生命健康權D.人身自由權【答案】：A19.中世紀的一些主要大學出現于（）A.英國和美國B.意大利、法國和英國C.意大利和德國D.意大利和希臘【答案】：B20.以教育現象為研究對象，以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.教育研究B.實驗研究C.管理研究D.科學研究【答案】：A21.首開中國研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.大學堂C.北京大學D.清華大學【答案】：A22.研究者對不同國家和地區、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯系中認識事物、探索高等教育規律，這種研究方法一般稱為（）。A.比較研究法B.調查研究法C.個案研究法D.文獻研究法【答案】：A23.下列對于高校培養目標性質的表述，錯誤的是（）A.高校培養目標具有主觀性與客觀性B.高校培養目標具有抽象性與統一性C.高校培養目標具有具體性與多樣性D.高校培養目標具有穩定性與動態性【答案】：B24.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.示范性B.復雜性C.創造性D.長期性【答案】：C25."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現象是（）A.社會惰化B.群體模仿C.從眾D.社會助長【答案】：A26.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認知策略B.資源管理策略C.認知策略D.監視策略【答案】：A27.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.研討活動B.個別活動C.集體活動D.小組活動【答案】：A28.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.表現目標B.趨近目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：C29.下列有關高職院校科研的表述,不正確的是（）A.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究B.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合C.高職院校直接為地方經濟建設服務,開展科學研究的意義不大D.高職院校將科學研究與應用型人才培養模式相結合【答案】：C30.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.個體需求B.認知評價C.生理反應D.情緒體驗【答案】：B31.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.抑郁癥C.粘液質D.多血質【答案】：D32.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（）津貼。A.生活補助B.特殊奉獻補助C.艱苦貧困地區補助D.特殊崗位補助【答案】：C33.[]教師、學生合法權益集中體現是（）A.社區的合法權益B.學校合法權益C.教育行政部門合法權益D.學校領導的合法權益【答案】：B34.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產生以后長期在西方近代高等教育發展中占據支配和主導地位的是（）。A.工具主義B.理性主義C.自由主義D.實用主義【答案】：B35.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程管理層面B.課程編制層面C.課程更新層面D.課程評價層面【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.強化B.從眾C.順應D.模仿【答案】：BD37.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.心理環境B.經濟環境C.物質環境D.人際環境【答案】：ACD38.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的認知B.影響學生的人格特征C.影響學生的思想品德和行為習慣D.影響學生的情感體驗【答案】：ACD39.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人的人生觀B.教師個人身體素質C.教師個體道德素質D.教師個人的世界觀E.教師個體能力素質【答案】：ACDE40.教學反思有如下特征（）。A.反省性B.時效性C.針對性D.過程性E.實踐性【答案】：ABCDE41.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）。A.教師一言談B.利用家長C.排斥家長D.向家長推卸責任【答案】：ABCD42.職業道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.知與行脫節C.禁與欲的失范D.表與里的不一【答案】：ABCD43.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其合法財產權的D.對學校侵犯其人身權【答案】：ABCD44.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.漠視B.怒視C.垂視D.斜視【答案】：ABCD45.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發展需要、滿足社會發展需要、以及滿足自我實現的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.個體性價值B.社會性價值C.主體性價值D.對象性價值【答案】：BCD46.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.觀摩教學C.接觸新知D.專業發展E.反思日記【答案】：ABCDE47.現代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.嚴謹治學，學術誠信B.敬業樂教，熱愛學生C.追求創新，注重個性D.追求正義，關愛社會【答案】：ABCD48.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.遵從C.醒悟D.轉變【答案】：ACD49.運用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質中去B.堅持全面本質、科學的比較C.資料的可靠性D.要保證可比性E.資料的準確性和可靠性【答案】：ABCDE50.高等學校的組織特征是（）。A.二元性B.復雜性C.模糊性D.分散性E.學術性【答案】：ABCDE51.高校教師的教育自由權包括（）。A.教科書選用權B.教授會管理權C.課程編制權D.教育評價權【答案】：ACD52.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經質B.外傾性C.情緒性D.精神質【答案】：A