工作總結集錦

【精選】小學學校工作總結集合十篇

小學學校工作總結篇1

20xx-2012年度在XX縣教育委員會安穩科和當地政府綜合治理辦公室的正

確領導下，我校高度重視校園安全穩定工作，始終把校園安全穩定作為學校工

作的第一要務，做到警鐘長鳴，常抓不懈。現就我校20xx-2012下期安全穩定

工作總結如下：

一、健全安全工作組織機構

為了切實把學校安全工作落到實處，保障各項安全措施的全面貫徹執行，

學校成立了由校長任組長，主管副校長副組長，各部門主任為成員的校園安全

穩定工作領導小組，全面部署安排校園安全穩定工作。與此同時，學校還成立

了校園安全穩定工作領導小組辦公室，具體協調'安排、督促、落實校園安全

穩定的各項工作。

二、具體做法

力保學生安全：

1、預防溺水事故的發生。開學初，由于天氣的逐漸變暖，學校安全領導小

組對中心校及各個村校周邊進行了巡查，對存在溺水隱患的區域，形成書面材

料上報鎮政府，請求在危險地段立下警示標志；同時學校每周由值周領導帶領

值周教師和兩位保安在學校周邊水域進行巡查；還派了一名保安全天候在學校

周邊危險水源段進行巡查；每班又加上一名防溺水安全委員，隨時探聽學生有

關私自下河下塘游泳的信息，確保了校園無溺水事故的發生。針對村校，我們

要求值周教師每天清點人數；班主任天天教育；并要求每一路必須有一名路隊

隊長，管理好該隊學生，不準其隊員下河下塘玩耍和游泳。

2、加強交通安全教育。我校地理位置復雜，學生多，區域廣，交通安全管

理較難。學校通過各種途徑，教育學生做到：過馬路要做到一停二看三通過；

不準乘坐“三無”車輛；不準乘坐超載、超速車輛；同時不允許學生騎電動車、

摩托車等機動車上學；要求學生家長再接自家孩子也只能在主公路處等待，不

準把車開到學校門口。經過我們的努力，近幾年我校無一起交通安全事故。

3、流行性疾病的預防。春夏兩季是流行性疾病的多發期，為了控制好流行

性疾病的發生，學校利用晨（午）檢的機會，對那些有可能攜帶病原體的學生進

行詢問，值周教師及時將所得信息上報學生安穩辦，安穩辦及時對各種疾病進

行處理，該隔離隔離，該送醫院送醫院，堅決杜絕了校內大面積疾病流行。

4、加強食品安全管理。我校為了學生安全，已經于本年4月9日，責令學

校小賣部撤除了；并勒令獅寨村校的小賣部限期撤除；小塘村校無小賣部。經

過學校的努力，力保校園無食品安全隱患。

5、堅持經常性的校園安全排查。一是校內安全排查。學校堅持每周一次全

面的管制刀具排查和收繳，每兩周進行一次校園建筑設施安全、電路線路安全、

實訓設施安全、運動設施安全的排查。對于排查中發現的問題，做到小問題當

天解決，大問題當周解決，不留隱患。二是加強對校園周邊的排查，在派出所

的幫助下，學校對校園周邊的環境定期排查，以確保校園的平安。

6、加強安全工作的宣傳教育。一是邀請法制副校長進行法制教育、反邪教

教育和交通安全專題講座。二是舉行安全教育主題班會。三是利用班會'學生

集會、升旗活動、校園廣播'黑板報、校訊通電子顯示頻等，宣講安全工作，

增強師生安全意識，提高防范能力。四是組織師生觀看安全教育錄像片，用直

觀、典型的事例警示師生，做到安全工作警鐘長鳴。

7、堅持應急演練，提高學生趨利避害的能力。學校制定了各項應急預案，

并堅持組織學生每期開展一次突發事件應急演練，進一步強化了學生應急、互

助'避險、逃生的能力。

8、堅持校園值班制度。學校領導堅持帶班和門衛24小時值班制度。門衛

處外來人員進入校園必須出示身份證登記，堅持夜間不間斷對校園進行巡查，

保障了校園財產的安全。

9、重視學生心理健康教育。小學生的心理關系到孩子的一生，我校十分重

視學生的心理健康，設立了專門的心理健康室，還指派了專人負責。

10、積極配合“安全生產年”活動和“安全生產月”活動。五月初，我校

就針對安全生產年活動制定了方案，成立了領導小組，確立了主題，并根據方

案實施活動。

加強校園穩定：

1、完善制度，獎罰并重

我校的安全穩定工作，堅持“誰主管，誰負責"'“誰主辦，誰負責”的

原則，實行條塊結合的辦法。結合學校實際，安全工作領導小組指導安穩辦人

員先后制訂并落實了一系列的規章制度，如《長沙鎮義學堂中心小學安全工作管

理制度》'《長沙鎮義學堂中心小學禁煙制度》、《長沙鎮義學堂中心小學學生

集會、會操安全管理制度》、《長沙鎮義學堂中心小學實驗室安全管理制度》'

《長沙鎮義學堂中心小學突發事件應急預案》《長沙鎮義學堂中心小學安全公約》

《長沙鎮義學堂中心小學安全穩定預案》等等。

以上各項規章制度，每項都有具體的責任人。責任人工作的優劣工作獎懲

相掛鉤，在學期末的安全總結時給予處理。

2、警校聯系'強化校園周邊環境

學校經常和派出所一起，對校園周邊的不確定因素進行及時治理，防患于

未然。學校附近的網吧、游戲廳龍蛇混雜，特別不利于小學生的健康成長。學

校安全領導小組成員以及派出所的住校民警經常在那些地段巡查，嚴防學生有

意外發生。同時學校聯系住校民警，對學校周邊高危人群進行排查，發現一起

就及時處理，堅決不給學校留安全穩定隱患。

3、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失

根據教委、安穩科和學校有關文件的要求，結合季節的變化對安全工作進

行專項的重點檢查，如“夏季防火、防治校園地質災害、防止學生交通死亡'

防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，學校安全穩定領導

小組還定期對校內的安全設施進行摸底排查，一旦發現安全隱患，及時報請學

校有關部門進行整改。

4、創新舉措，對癥施治，突出“四抓”保穩定

抓導向。叫響兩句話，即“無理越級集體訪不行，有理越級集體訪也不行;

無理取鬧不行，有理取鬧也不行”；實行雙向規范：一是對因工作不力，或因

對信訪工作不重視導致群眾大規模上訪，造成影響的該批評的批評、該教育的

教育、該處理的處理。二是對有理有序上訪的，滿腔熱情地接待，認真解決問

題；對有理無序上訪的，先批評教育，整頓秩序，再接訪，解決問題；對無理

無序，預謀組織的群眾集體上訪，在收集證據，進行細致思想工作的同時，依

法報請上級對少數牽頭組織者進行嚴肅處理。

抓排查。抓早、抓小、抓苗頭，切實做好不穩定因素的排查化解工作，是

從源頭上減少群眾上訪的有效途徑。我們著力在抓好超前排查上下功夫，實現

了由“救火”向“防火”轉變。隨時掌握社會不穩定因素的苗頭動向，特別是

對群眾關心的熱點、難點問題，做到及時發現，準確掌握，超前處置。

抓調處。做好新形勢下的信訪工作，必須與時俱進，開拓創新，增強調處

工作的針對性和實效性，切實為群眾排憂解難。我們著力在改進工作方法上求

實效，本著對群眾高度負責的精神，高度重視群眾初信初訪的調處工作，對群

眾反映合理的問題，一次性給予答復、辦結；對一時辦不到或不合理的要求，

耐心細致地做好群眾的解釋'說服工作，做到“事事有回音，件件有著落”，

提高處理信訪問題的成功率，力爭群眾反映的問題一次性得到解決，有效地減

少了重復訪，控制了越級訪，減少了信訪量。

三、存在的不足：

1、有極個別學生不聽勸告，仍然在家長的帶領下乘坐“三無”車輛；學校

下坡路口路窄且沒有減速帶，存在交通安全隱患。

2、我校學生多，而周邊水塘多、河流長，特別是獅寨村校更是緊靠浦里河,

防溺水管理難度大，存在溺水安全隱患。

總之，為建立良好的教育教學秩序，創設安全穩定的學習生活環境，全面

提高教育教學質量，學校始終堅持把安全穩定工作作為重中之重，時時抓，抓

時時，由于措施得力，督查及時，校園安全穩定工作扎實有效，取得了一定的

成績，但這與各級領導的要求還有一定的差距。今后，我們將加大貫徹落實上

級有關安全穩定工作指示精神的工作力度，牢固樹立“安全責任重于天”的思

想，不斷強化安全穩定工作措施，本著為學生生命健康負責，為國家財產和社

會安定負責的態度，進一步做好學校安全穩定工作，為建設平安校園，促進職

業教育又好又快發展，做出應有的貢獻。

小學學校工作總結篇2

我是心懷著對教育的夢想到XX學校任職的，我心中經常在追問，什么是真

正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使

我的工作和我的生命更有意義，在XX學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得

這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、

情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的

東西，我的心中充滿快樂。

剛過去的一年對XX學校來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，

振興和加強初中成為整個上海教育關注的焦點，我認為，一旦我們沒有能夠把

握機遇乘勢而上，成為虹口區乃至上海市知名的品牌學校，那么我們將不僅愧

對學校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。

所幸的是，我們全校教職員工齊心協力，靠我們自己，克服了并校引起的管理

困難、克服了學生來源質量不盡理想的困難'克服了由來已久的財政困難、克

服了學生人數過多引起的場地太小設施較差安全隱患過多的困難'克服了生源

銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情

緒和充分的自信中，XX學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新

興學校，市委、市政府'市政協、市教委、區政府、區教育局領導先后親臨我

校指導工作，一年中我們接待來自全國各地'上海各區縣和兄弟學校教育代表

團達47批。我校由一所被兄弟學校同情的學校一變為關注和爭議的對象，成為

令許多名校恐懼的競爭對手。

一年中我校師生共獲各類市區級獎項308人次，共213項，學校所獲榮譽的

數量和級別為辦校以來之最。初三畢業年級完成預定的升學指標，小學一年級

完成招生任務，生源數量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿

意率達78.66%,年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學校很滿意和較滿

意率達97.56%。今年暑期學校克服了來自各方面的壓力自籌費金150萬用于第

二期辦學設施改造，進一步為師生提供良好的環境。今年也是我校創收最好的

一年，學校年總收入達3399452元。

今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288.60元，含學校承

擔的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題

庫共五冊由出版社正式出版發行，我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務,

預計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學校品牌，另一方面鍛煉和培養

了我校教師的命題能力，為這些教師成為xx學校引以為豪的名師創造了條件。

今年年底，學校在近幾年中首次實現財政贏余，為明年學校進一步振興發展創

造了較好的條件。今年區教育督導室對我校進行了督導檢查，被評為優秀，全

區共I2所學校被評為優秀。今年12月初，我校正式被區教育局認定為重點扶持

的初中，將在未來三年內受到政府給予的特殊優惠政策，姚宗強副區長親自聯

系我校。我相信，我校有正確的辦學理念和戰略決策，有全體教職工的敬業精

神和創新精神，有政府的大力扶持，XX學校一定有美好的未來，一定能成為上

海名校。

總結一年來取得的成績，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一

個主題，即''堅持以校為本，走自主發展道路，確保學校的可持續發展"。

我們做的三件事分別是：

一'我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰略選擇，我們的戰略選

擇是***學年度的管理與合作年，****學年度的學習與服務年，*****學年度的

質量與創新年。在管理合作年中，我們初步建構了教育服務誠信體系，這一體

系包含四個內容，1是作出質量承諾，2是制定質量管理制度，3是改革質量管

理部門，4是建設校內人才市場。這四個內容中，我們已和五個年級的家長簽

訂了質量承諾書，質量管理手冊已進入全面實施階段，信息室、開發室、主管

室、質管室四大部門已獨立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內第一次

競聘活動已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結協作風氣日盛。

正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務，并成功地管理了64個班級,

為今后其他學校的“關停并轉”樹立了典范。今年下半年的學習與服務年，是我

校圍繞為每個孩子創造美好未來的辦學理念，初步完成教育以人為本的觀念轉

變的關鍵一年，預計這一年中，將發生許多真實的思想觀念沖突，我認為思想

觀念沖突是改革中必然的過程，我希望通過這一年的學習與爭論，我校將形成

教育服務觀念，為下一學年的質量與創新年打下思想基礎。

二、我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業發展創造良好的制度

環境。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改

變了學校管理方式，我相信，經過三到五年的努力，人性化、扁平化'同心圓

式的現代民主管理模式一定會在xx學校形成。

三'我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在

形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界,

美好的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務，也許需要廣大教職工一趣

努力花費五至十年的時間才能初步形成。

我們努力在做的三件事，已帶動了學校可持續發展，我想xx學校的崛起將

不是偶然的，而是持久的。

為了有效地帶領這所學校成向成功，這一年中我個人做了以下幾件事：

1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一

個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力,

必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想

觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地

吸取哲學'經濟學'歷史、教育'企業經營管理、文學藝術等方面的新知識'

新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫

作成為我生命中不可缺少的習慣。

2、我努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時代所需要的教育思想

家、學校經營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達

自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這

兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我幾乎不參加各種各

樣的應景的應酬活動，放棄了許多休息的時間。

3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人的

成就和知名度為學校帶來了一些收益，這所學校的無形資產在增值，使我心中

充滿個人價值得到實現后的喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學校中每一個

人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯系在一

起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。第二,

對這所學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之

間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么,

我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我將發現問題、解決問題作為日常的思

維方式和行為方式。

4、我立志為學校振興長期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開

xx學校，雖然我不會一輩子留在這里，我把我離開xx學校的時間設定為：

1）我已親眼目睹了這所學校成為名校，而且真正進入良性循環，地位不可

動搖。

2）大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們

總喜歡新事物，我也喜歡新事物。

3）我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿

不做為。我經常犯錯誤，因為我喜歡挑戰權威挑戰許多司空見慣的東西，喜歡

冒險，所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走

下主席臺，我不會請求寬恕，如果我的所做所為不符合學校利益，我應該對自

己的行為負責，應該付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰術上

的考慮，大多是長期的戰略上的籌劃。所以，我現在并不打算離開，我還有很

多事沒有做，我還有那么多夢想。到今天為止，沒有一個領導找我談過話，征

求過我意見，我準備了一大堆話打算在領導找我談話時要說，可沒人找我談。

最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做

出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合

作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與

老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發展的基礎，我為學校

的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。

小學學校工作總結篇3

XX小學在上級文教的正確領導下，認真貫徹落實上級防火防汛工作指示精

神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指

數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防和防汛安全的宣傳工作

我們主要從以下方面落實這項工作。

1、成立消防防汛安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展消防防汛

安全教育工作。通過會議進行消防安全宣傳。學校堅持召開消防防汛安全工作

例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學校消防防汛安全在內的安全問題

作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

2、組織消防防汛安全知識教育活動。學校組織專門的消防防汛知識講座，

開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的消防防汛安全知識，增強了消

防防汛安全意識。學校還對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法和防

汛自救的培訓I,并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用

方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防防汛安全意識和防火'滅火、防溺、

防雷雨實際能力，從而進一步推動了學校消防防汛教育工作。

3、在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防防汛安全檢查。對學校

各重要部位消防設施進行了全面的檢查。

4、教師堅持每天上午放學前一分鐘宣傳消防防汛知識，加強學生的安全教

育。

二、推進消防防汛安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。

2、加大檢查力度。

3、加強對消防器具的管理和保養。

4、游泳必須有家長陪伴。

5、假期學生遠離溝渠湖泊等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向

班主任匯報。

三、制定消防防汛安全緊急預案

安全責任重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉

行避雷和溺水自救救助演練，為了使學生火險隱患能夠在第一時間得到有效控

制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故的發

生，學校組織消防演練。

四、警鐘常鳴，把工作做細做實

為避免各種不安全因素的發生，嚴禁學生任何時候使用照明蠟燭。學校值

日教師每天巡視校園內有否違規用電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安

全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發生過消防溺水安全方面的

意外事故。安全高于一切，消防防汛工作任重道遠，學校消防防汛安全工作是

一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階

段情況總結的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關心消防防

汛安全，在全校教職員工的共同努力下，XX小學防汛消防安全工作會做得更

好。

汛期小學學校防汛工作總結

我校為認真貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，根據臨

沐縣教育局沐教安衛字[20xx]6號文件精神，切實做好汛期學校安全工作，現

就汛期學校安全工作總結如下。

一、學校要本著對師生安全高度負責的精神，牢固樹立“安全第一”的思

想，居安思危，切實落實學校安全工作責任制。

一是成立防汛工作領導小組，確定專人負責，落實好學校安全值班制度，

保持信息暢通渠道。二是針對汛期多發高溫、高危天氣和極易引發事故的各種

因素，抓緊完善落實防范措施，集中力量做好各項安全工作，確保師生生命安

全和學校正常的教育教學秩序。

二、認真排查事故隱患，積極組織鑒定與整改。

學校要立即對校舍'危險墻體、危險用品、危險車輛、危險設施、危險事

件等因素進行全面排查，特別是針對汛期到來后極易造成的房屋基礎浸泡、下

陷'墻體酥松、屋頂漏水等新的不安全因素，要組織專門人員進行排查鑒定。

對新查出的危房要組織鑒定危房等級并上報同時制定整改措施。對D級危房要

立即組織拆除，防止傷及無辜。對學校周邊無法立即拆除或清除的危房、危墻、

危路等隱患，要設立明顯的安全標示，并將有關情況立即上報。排查工作要做

到即查即改、不留死角'不留隱患。凡有安全隱患的學校，要立即轉移到安全

地方上課，必要時要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。對因排除危

房等安全隱患所引起的學校師生學習'生活不便等問題，要給予妥善安置，并

及時將詳細情況上報鎮教委。

三、依法做好學校防雷安全工作。

對未按規定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標準規范要求的學校，

必須按照法律法規規定和相關防雷標準及時整改，切實排除雷擊隱患。學校的

新建、改建、擴建工程必須在依法取得防雷裝置設計審核標準書后方可開工建

設，在取得防雷裝置竣工驗收合格證書后方可投入使用。防雷裝置必須由持有

相應防雷工程專業資質的單位設計、施工。對于已投入使用的防雷裝置，必須

由具有相應斐質的防雷專業技術服務機構依法進行年度定期檢測，確保防雷裝

置發揮作用。

四、積極做好預防溺水事故安全工作。

在每年發生的中小學生安全事故中，溺水是造成廣大中小學生，尤其是農

村中小學生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨，中小學生發生溺水

事故又進入了高發期，近期全國各地已陸續發生多起中小學（幼兒園）學生溺水

身亡的事故，有的是學生在上學途中到池塘邊捉魚蝦時失足溺水，有的是在雙

休日學生到橋上玩時不慎掉入水中溺死，有的是學生在放學路上到池塘游泳時

溺水。這些溺水事故的發生，給死亡學生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法

彌補的損失。為認真吸取教訓，杜絕此類事件發生，最大限度地預防和減少學

生溺水事故。一是要高度重視預防學生溺水事故工作。學校要進一步做好學生

預防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育，確保學生的身體健康和

生命安全。二是要加強預防溺水事故的宣傳、教育工作。學校要建立預防溺水

事故的安全教育制度，通過播放安全教育光盤、開展主題班隊會、國旗下的演

講等多種途徑和方式，在近期組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動，明

確要求中小學生不得擅自下水游泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳，不

到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要充分利用

家長會'家訪、學校通等途徑，通過印發《告家長書》'給家長發送受機短信等

形式，及時提醒和教育學生家長做好學生的安全監護，特別要注意“雙休日”、

節假日期間孩子的游泳安全。加大預防學生溺水事故的宣傳力度，營造全社會

關心預防學生溺水的良好氛圍。三是要進一步落實安全責任制。學校要從學生

溺水死亡事故中吸取血的教訓I,進一步強化安全責任制，落實好學生死亡事故

上報制度以及安全責任事故追究制度。

五、建立和完善學校汛期安全防范豫警機制。

學校要與防汛、防災等有關部門密切聯系，及時掌握災情預測、預報信息,

結合本單位實際完善安全工作措施和應急預案，并確保責任、人員'必備物資

的“三落實”，隨時處置災害事故。校長是學校安全工作第一責任人，遇到高

危天氣和突發災情，校長有權根據實際情況采取必要的應急措施，以確保師生

生命安全，將損害降到最低。

小學學校工作總結篇4

本學期我校教職員工10人，全校學生49人，開設5個教學班。一學期來在

上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質

量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各

種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調

動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，

上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學

中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一'加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用

一學期來，領導班子團結一致。領導深入分析學校的教學情況，制訂出各

項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切

合本班實際的教學計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教

師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學期來，在領導的直接指導下，全校教

師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和社會群眾以及家

長的肯定和好評。學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚

離校，以校為家，政教主任盧亞，他以工作為重，把學校的后勤管理得井井有

條。學校領導班子凡事能主動與中心校聯系，經常向中心校和教育檢查大隊反

映'匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，

深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有

機的學校、社會'家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開

始，領導帶頭完成各項常規任務，特別是教導主任吳卿，任務大，還有數學科

的教學。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課

堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地

研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組

的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一學期來，我校注重

對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深

入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師因為學

生少，對教學沒興趣。一學期來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思

想交流，從而使全體教師樹立起正確人生觀'價值觀，明確肩負責任，真正做

到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，

鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學

科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，

出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談

逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的'以校為家的老師。

三'加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學期我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校

德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

3、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

4、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮

生的轉化工作。

5、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，開展主題教育、慰問活動、

雛鷹爭章等進行德育教育。

四'加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校

與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面

發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加

強了家訪和安全管理工作。

1、學校學期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理

教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊

的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制

度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教

學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了

走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好

家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步'曠課、學習上有較大困難，

產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升

旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事

件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

五'堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

1.學校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務教育學校財務管理

制度》。

2.學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境'教師的生活

條件及待遇，保證教師安心工作。

3.學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。本學期投入大

量的費金將每個教室的多媒體和電扇都安裝了，有利于學生的身心健康發展和

學習的環境。

4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

六、認真落實執行學校陽光體育，積極開展學校陽光體育活動

本學期學校在體育老師和各班主任的統一策劃和精心組織，舉行了學校趣

味體育運動會，所有學生走出教室，在陽光下感受快樂體育，體驗了成功的喜

悅，受到了廣大家長的大力支持和贊譽，90%的家長

自始至終全程參與了我校的趣味運動會。

七、存在問題

回顧一學期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工

作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年

度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對

子女管理不到位。第二，學校領導管理能力有待更加提高。第三，學校教室黑

板破舊，門窗破爛，墻壁破爛，教室天頂破損嚴重，地面不整潔，線路纏繞等

等環境建設有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心

學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰,

我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為義烏

市曙光小學努力譜寫教育新篇！

小學學校工作總結篇5

在教育局和小學中心校的指導下，我校20xx年在財務工作方面做了不少工

作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。

一、腳踏實地，做好財務經常性工作健全民主理財小組，賦予相應的權利

和義務，切實做好份內工作，不當擺設。開學前，提前準備好行政事業性收費

收據，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規范收費。

要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經費收支要在學校進行公示。

要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監督。積極為學校服務，開學

后盡快收齊發票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。每月將學校收

入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。

二、摸清家底，加強固定資產的管理本年，我們依據財政局、教育局的要

求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎

上建立了固定資產明細分類帳，增強了我校保護國有斐產的意識，使固定資產

的管理進入了正常化管理的軌道。以后再增加的固定資產，隨時登記，并刻了

固定資產管理章，讓校長在發票上簽字，引起重視，增強責任心。

三、量入為出，增強收支按預算管理的意識根據小學中心校的要求，我校

對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業務、設備購置、校

舍維修等幾塊支出根據學校規模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，

并按預算執行。

四'財務公開，加大對財務的監督力度我校要“四上墻”，一是民主理財

小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收

支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監督,

不能流于形式。

五、腿勤手勤，發揮核算和服務的職能報帳員每月按時將報表交給校長，

使校長對我校的財務狀況心中有數。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學

校有票就能報銷。

六'自我充電，提高自身業務素質經常通過各種形式進行業務學習，關注

最新的財經制度的變化，學習相關的規章制度，學習新的農村義務教育學校預

算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現偏差。一年來，我校財務工作成

績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制'執行、財務公

開等方面做好工作。

小學學校工作總結篇6

20xx年秋季，我校工作在上級主管部門的指導和全體教職工的支持下，順

利開展了大量工作，圓滿地完成了上級交給的各項任務，取得了顯著成績，為

大佛鄉的教育事業做出了新的貢獻，為了以后能更好地開展工作，爭取將大佛

小學的教育教學工作邁上一個新的臺階，現特就一學期來的學校工作成績與不

足作一總結。

一、堅持以人為本，積極作為，我校開展的工作及成績回顧。

一學期以來，我校領導班子團結協作，積極依靠和發動廣大教職工的集體

智慧，立足本職工作，著眼未來發展，開展了大量具體工作，取得了顯著成

績。

（一）強化學校管理，重點抓好了學校教育教學工作，以優秀的教育教學質

量回饋社會，謀取大佛小學發展的寬松社會環境。

1、繼續堅定不移地貫徹執行黨的教育方針政策，以新課程標準和課程改

革新理念指導學校教學教研工作。學校按照部頒計劃開齊了課程，開足了課時,

讓學生在德智體美勞諸方面獲得全面發展。學校語文'數學、自然嚴格開課，

音樂、體育、美術均有專（兼）職教師任教，微機現代化信息技術教育一直上到

臨期末前兩周才停課。

2、始終把師生德育工作放在首要地位。本期我校德育工作扎實。無一例

嚴重意外事故發生，學校認真召開了開學典禮，堅持了每周一早上的升旗制度

和晨會制度，對學生的行為習慣和安全教育做到了經常性開展，注重了過程教

育管理，一學期學校班風正、校風好、學習空氣濃厚。班級之間講正氣、樹新

風，你追我趕，積極發展。校園干凈整潔，打造了良好育人環境。

3、重視了教師隊伍建設，確保學校教師資源的可持續發展。本期民主推

薦了劉燦、喬大春二同志為學校后備干部，創造條件積極鼓勵中青年教師參加

高學歷教育，認真組織開展校內教育教研工作，積極參加及縣級教研課活動達

十余人次，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，培養入黨積極分子一人。

4、改革學校人事管理制度，學校主要領導均深入教學第一線任教，并且

堅持下村蹲點，校長楊曉，主任袁昌平聯系八村工作，副校長劉建強聯系二村

工作，劉泰副主任任全校微機教學。掌握了教學第一線的第一手資料。認真聽

取社會對學校一村、二村、八村三個主要教學點的意見和建議，及時處理了家

長反映的熱點問題。

5、端正考風，嚴肅考紀，成功地承辦了羅渡教辦組織的全片區小學五年

級閱卷工作。

（二）加強民主管理，堅持依法治校。

1、對學校重大事情及財務工作實行了校務公開，財務收支等，在校務公開

專欄里公布，學校建修工程首先通過教代會討論審議，并請示上級審批。

2、充分發揮教代會作用。集思廣益討論學校校門、食堂、宿舍等修建工

作。

3、學校圍墻、校門工程等面向社會公開招標，嚴格按照程序辦理。

4、開展警民共建文明校園活動，聘請羅渡派出所陳世立同志為學校法制副

校長。

6、年度考核工作公開公平公正，劉燦等五位教師被考核為優秀。

（三）加強學校后勤工作管理，保障學校教育持續發展。

1、經費管理嚴謹，開支實行一支筆簽字，重大開支集體研究，將有限的

經費用在刀刃上，確保了學校工作健康穩定發展。

2、著眼未來、高瞻遠矚謀發展，本期學校通過集資、引資多渠道籌措資

金，完成了一村學校加層500余平方米、運動場整治、二村圍墻排危，

校門及小賣部修建等幾件重大工程。為學校發展奠定了堅實的硬件基礎。

3、水電、公物管理細致清楚。責任落實到班到人。水電無私拉亂接現象,

公物無人為損壞。

4、扎實開展了資助貧困生工作，不折不扣地落實國家對西部貧困生的

“兩免一補”政策。

本期提供免費教科書152人，免除貧困生雜費53人，發放資助貧困生資金

15640.00元。

（四）認真開展黨建及綜治工作。

①本期學校黨建工作在教育局黨委和地方鄉黨委的領導下，扎實開展了

“保持共產黨員先進性”教育活動。學校支部12名黨員完成讀書筆記及心得體

會材料十余萬字。

②重視安全工作。與班主任落實了安全目標責任，建立了安全工作預案機

制。對校舍安全進行了全面檢查，投資二千余元對二村小學圍墻進行了排危。

通報了20xx年10月全國學校特大安全事故，落實了學校樓道安全管理。全期學

校無一例重大安全事故發生。

二、存在的問題'不足及以后努力方向。

1、師資力量不均衡現象仍然十分突出。藝體專職教師缺乏，學校藝體工

作及綜合實踐課程開展得不夠。

2、學校經費自身造血功能不強，教師福利待遇偏低，20xx年年終一次性

獎金只能兌現62%發放。

3、對現行教育經費管理制度不很適應，學生“兩免一補”款及教師13個

月工資發放不及時。

4、學生法制教育講座及紅色旅游未能如期開展。

5、運動場整治工期太長，年初計劃的學生課間操恢復受到影響，冬季運

動會受條件限制未能開展。

回顧一學期以來的工作，我校本著以人為本的精神，大力依靠廣大教職工

的集體智慧。工作積極作為，取得了顯著成績，但由于各種原因，存在的問題

和不足均是急待解決和努力克服的。我們有理由相信學校在以后工作中定能發

揚優點，克服缺點，取得更多更大的成績回饋社會，為大佛小學教育事業的發

展譜寫新的篇章。

小學學校工作總結篇7

XX實驗小學家長學校創辦于19xx年，歷經十余載，歷任校長都高度重視家

長學校的創建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關工委的大力指導和

關心，家長學校校務委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長學

校工作得到了長足的發展。隨著教育形勢的不斷發展，學校教育與家庭教育的

緊密配合及相互促進作用越來越突現出家長學校工作的重大意義。現將上半年

工作小結如下：

—■、領導重視，一校辦兩校

針對學校教育的實際情況，校領導高度重視家長學校在教育中橋梁、紐帶

作用。由校長親自掛帥，擔任家長學校校長，并在每學期的學校工作計劃中突

出家長學校的工作，并將學校工作計劃與家長學校工作計劃公布在校務公開欄

中，在每同一的教師例會上進行工作布置。上學期，學校家長學校開課三次，

每次二節課時，并進行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預到

聽課、評課之中，使學校教育與家庭教育真正起到優勢互補的作用。在家長學

校舉辦的系列活動中，家長學校校辦委員會成員（其中家長代表四人）進行全程

監督、檢查，并做好詳細的檢查記錄，學期末予以總結，表彰先進，激勵后

進。

二、嚴格內部各項管理，努力探索家教新路

家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用'意義勿庸贅言。而家長

學校要想辦出實效'辦出水平，管理是至關重要的。上學期的開課、開放周活

動'家教論壇活動及評先評優活動都經過校務委員會的精心計劃與周密安排，

每個環節都嚴格管理。校務委員會在開學初將教學計劃、授課時數、內容安排、

教師隊伍建設及教研安排都進行會議討論，集中大家的意見與智慧，務求周密

嚴謹。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執行是“鋼”。

上學期，家長學校組織了教師集中培訓，研討家庭教育的新動態'新情況、

新方法。培訓會上，布置了新學期的教研任務——創建學習型家庭的研究。學

習型家庭是接受終身教育、終身學習的重要組成部分，學習型家庭所有家庭成

員都是學習的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長'全員參與，重點

突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學校的整體水平提升與提高辦學效

率，讓家長在活動中受益。

我們在工作中非常注重斐料的點滴積累，做到一月一小結，學期一總結。

教師授課實行量化考核，家長學員的到課率能反映教師的授課質量，校務委員

會在檢查中對教師與學員的出勤率進行記錄，做為年終評先評優的第一手資料。

教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務委員會檢查。提出不足之處，經修

改后予以驗章，方準予授課。

上學期末，我們印發了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、

不滿意三項，讓家長參與到家長學校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教

師予以停崗及個別談話，停崗教師扣發預算外工資，上學期末，學校停崗教師

一名。由于我們強化了內部管理，積極進行理論研修及課題實驗，我校家長學

校在縣教育局關工委的領導與關心下，一定會走出一條更加寬廣'更加絢麗的

家校之路。

小學學校工作總結篇8

本學期開始之始，我校根據上級的指示精神，在學校的教師隊伍當中選拔

十名優秀教師。分級組進行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數最高的

人員之一，并通過了我為今年的農村優秀教師。這說明我在這一年的教學工作

中，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定，得到學校領導的認可。我撫心自

問，在這一年里，我確實盡我所能，做好了我的本職工作，問心無愧。現將本

年工作總結如下：

一、課前做好準備工作，認真上課

本人用一個專業教師的素養嚴格要求自己，勇于探索農村教育的特點，認

真把握每一個學生的個性所在，了解學生的知識水平、智力水平和個性心理品

質，考慮影響學生學習的各種因素，把教材和學生實際很好地結合起來設計課

的類型，擬定用學生易于接受知識的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，

認真寫好教案。每堂課要向學生傳授什么知識點，心中有數。

由于農村學校的教學條件、設備簡陋，我只好經常利用小黑板，把課堂上

要解決的一些要點問題和學生要練習的內容寫在小黑板上，盡量按預定的計劃

完成每一節課的講授任務，講課時盡量微笑教學，耐心啟發，想方設法吸引學

生的注意力，使學生每一節課都有所收獲。

二、認真批改作業

作為語文教師，我覺得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文。

現在學校不分尖子班，而是平衡班，班中學習成績拔尖的人數沒幾個，作文寫

得好的也只有XX個。大部分學生連基本的寫作能力都很差，敘事不完整，表達

不清楚生動，錯字連篇，文章結構安排紊亂，批改起作文來真是非常吃力。

一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服。盡管如此，我還是耐

心、認真的細致批改。錯的指出來，不合理的幫助其作適當的調整，寫得好的

地方進行旁批加以稱贊，每篇作文都認真寫好評語。平時的'作業有針對性，有

層次性，力求讓學生能得到一次能力的訓練，起到最大的效果。學生在作文過

程出現的共同問題，盡量利用時間對他們進行正確的指導，指出其錯誤所在，

并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、重點培養優等生，耐心輔導后進生，努力提高教學質量

在授課時，較難的問題，我由優等生來回答，同一個問題多問幾個有潛力

的學生，看看哪個回答得較好，讓大家來評價、學習。比較容易解決的問題，

由后進生來解決。只要他們能回答得對，我就要求同學們以掌聲鼓勵他們，使

他們有信心的學習。

同時要求學習成績好的學生幫助成績差的學生開展一幫一的活動，與班主

任達成共識，好學生與差學生同位，好讓他們互幫互學，提高他們的學習興趣,

從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。

四、繼續學習，不斷擴寬知識面，提高業務水平

認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程

改革的深入開展，積極參加“XX教學培訓班”的學習，認真學習名師的優秀教

學設計案例，多與同級同科老師研討教學方法，進行集體備課。

這學期來，我所擔任的語文科教學成績大有進步，在同級的語文老師的共

同努力下，全級的語文成績排列市的第X名，得到了市領導和學校領導的好評。

但教學過程中仍存在不足，在今后的教育教學中工作中，我將更嚴格要求自己,

努力工作，發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為培養下一代作出自

己最大的貢獻。

小學學校工作總結篇9

實施校務公開制度是自覺接受廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一

項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。幾年

來，我校以師德師風建設和保持共產黨員先進性教育活動為契機，不斷探索完

善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效，有機地促進了學

校教育教學質量的提高，為學校的可持續發展夯實基礎。

一、總體工作情況

兩年來，我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓校務公開制度的實

踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校

的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及九大項，即：學校發展規劃；重大工作

安排；民主評議干部；教師的職稱評審'績效考評'評優評獎；工程招投標；

大宗購物；收費標準；財務收支情況；招生工作等；公開載體有三個方面：教

代會'行政會議、公開欄等，基本形成了“四個結合”的工作格局，即：對內

和對外公開相結合，部分公開與全面公開相結合，過程公開與結果公開相結合,

校務公開與解釋說明相結合的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大教

職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在

促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學

效益和管理效率，樹立學校和教師的良好形象，為陽曲教育的良性發展作出了

一定的貢獻。

二、主要做法

（一）組織健全，明確體制

我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為

學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力

度。

1、組織健全。我們建立了校務公開工作領導小組和監督小組，由校長和黨

支部書記任組長。領導小組成員由學校有關職能部門負責人組成，全面負責校

務公開工作的具體實施；校務公開監督小組成員由學校黨、政、工、團、教師、

社區監督員、家長代表組成，全面負責校務公開工作的監督。形成了主要領導

負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保

證。

2、明確體制。學校堅持黨支部統一領導校務公開工作，校長負責，工會協

調'監督，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制建設。學

校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干

群關系'增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著

力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、

監督權等民主權利。

（二）健全制度，注重載體

1、加強制度建設

全面推行校務公開需要完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開

工作的制度化、規范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：

（1）完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。經常性地對即將公

開的內容在公開領導小組內討論通過，并報經監督小組認可然后進行公示。在

內容上公開的有九大類，如政策法規、規章制度、財務收支等，做到公開決策

過程、執行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與'設立的校

務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話'并通過會議通報、召開教代

會'學校網站等形式進行公開。在時間上堅持定時公開與隨時公開相結合。定

時公開主要是每周學校重大工作安排情況于上一周的周五在公開欄里公示，每

年學校財務收支情況在年末教工會議上通報。隨時公開主要是指對重大決策'

重大問題'臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。

（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由行政會提出并經教

代會討論通過

（3）財務審批制度。學校規定5000元以上的購買必須行政會研究通過，必

須有經辦人和驗收人的簽名和校長審批，方可報帳。

2、拓寬公開載體

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極

發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓

寬校務公開的渠道。

（1）我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在每次教代會上,

校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學

校經費收支'職稱評聘等向教職工報告。近幾年來，我校教代會討論通過了學

校發展規劃、規章制度、獎勵方案等問題。XXXX年8月，我們召開了教代會，

會上通過了《XXXX小學教職工考勤制度》、《XXXX小學教職工福利獎懲制度》'

《教師考核條例》。不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作

用。

（2）自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內

容涉及年度考核評優、財務收支'職稱評定'干部任職、招生情況、學校收費

等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行

政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

（三）強化監督，加強制約

強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工

作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。

增強監督力度。采取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積

極行使監督權。在“xxxx小學第三屆七次教代會”上，代表們就學校考勤制度

向學校提出了許多意見和建議，學校領導沒有回避，而是積極主動地針對教代

會提出的存在問題，對照自己的情況，進行認真的總結、反思，并作一一答復,

虛心接受群眾的批評，提出改進措施，懇請群眾監督。領導虛心務實的態度，

贏得了群眾的好評，也提高了群眾參政議政的積極性，使民主監督具有了堅實

的群眾基礎。

完善監督機制。在充分發揮黨組織'職工大會'教代會民主監督作用的基

礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開

的真實性和有效性，并且主動接受局會計結算中心的業務監督和指導，我們設

立校務公開意見箱，收集對公開內容以及學校、教職工工作的意見，并在公開

欄里公開答復；對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社

會監督。

（四）突出重點，注重實效

如何保證校務公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一哄而散”，這

是廣大教師普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預

期的目的，除了一般性事務隨時通過行政會、教師會議進行通報外，對那些關

系重大的問題進行重點公開。一是重大決策，二是財務收支，特別是重大經濟

活動（如大宗購買）的開支情況，三是學校基建項目招標、投標和實施情況，四

是考核評優、職稱評定、晉資等情況，五是教師調動、提拔任用情況。在具體

操作上我們堅持做到：

決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進行，而是通過讓廣

大群眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重

大決策的制訂，首先由校務會提出初步方案后，然后在全體教職工中拋出來，

讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通

過。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，

又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決

策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。

公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重

要的具體細節一起公開。如考核評優的有關文件要求、原則，在原則面前人人

平等；財務公開做到月月清，項項明；職稱評定，公開申報材料，公示評定結

果，讓群眾監督；收費方面：公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。

通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。

公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開,

讓群眾早知道

三'校務公開成效顯著

1、校務公開密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活

力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了,

群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤

解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，

提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的

信任，群眾的滿意率得到不斷的提高，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有

力地促進了學校的可持續性發展。

2、校務公開促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校

民主管校的發展，全校形成了一種寬松'和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情

愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高，06年6月我校成功

舉辦了“學民俗知榮辱見行動”區級現場會。

3、校務公開促進了學校兩個文明建設。實行校務公開，有力地促進了學校

兩個文明建設，連續六次被評為區“文明單位”、“少先隊五星級大隊"'市

“少先隊雛鷹大隊”等稱號。

四'努力的方向

在我校校務公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有

哼過于隨意。公開的渠道、載體有待拓寬，特別是網上公開機制有待進一步提

演

根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合

理，可操作的公開機制，將公開項目和內容'途徑和辦法、范圍和時間、責任

人等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化。要

進一步加強公開載體的建設，自覺、主動地接受黨組織、教代會與群眾的監督。

我們將積極探索實行校務公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進

學校民主建設，依法治校、依法治教，辦人民滿意的教育，為陽曲的教育作出

應有的貢獻。

小學學校工作總結篇10

XXXX學年對于我們學校來說是與眾不同的一個學年，由于防震加固，學校

分散在三個校區，這就給學校工作帶來諸多不便。但是，在全體老師的理解'

支持和配合下，各項工作仍有條不紊地進行著，現就我校本學期工作總結如

下：

一、積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動，開發課程資源，創設有利于

引導學生自主學習'主動探究的課程實施環境

圍繞“快樂拓展日”課程活動的要求，老師們根據學科特點及學生的實際,

進一步挖掘教材的內涵，精心設計可供學生主題探究的“長作業”，使學生

“學修一體”，掌握更多知識，體驗更多社會角色，增長更多智慧，實現“減

負不減質，在增效中增值”的目標。

本學期，結合打造“活力課堂”，學校以“彰顯現代教育理念，檢驗課程

改革成果，展示‘活力課堂'風采，增進家校互信和諧”為宗旨，開展了家長

開放日活動，通過家長走進學校，走進教室，增進家長對學校管理、教育教學

質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，促進家校互信和諧。通過

傾聽家長合理化的建議，進一步改進學校的管理。

家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表

現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面'立體的

檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務,

由于大家齊心協力，本次家長開放日活動得到了家長的肯定和好評。

二'落實教學常規措施，加強教學“五環節”管理，提高學校教學質量

教導處對教師備課,上課,作業批改等常規教學工作提出明確要求,并及時進

行檢查指導以及反饋,以確保教學目標的落實。

開學初分學科制定出教學計劃，各年級教學計劃'教學進度，各任課教師

教學計劃。備課能堅持寫好三維教學目標：知識與能力、過程與方法'情感態

度價值觀；寫好階段目標和教學反思。將備課要“深”，上課要“實”，作業

要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質

量要“高”作為我校強化質量意識，走素質內涵發展道路的指導方針。

在強化質量意識的同時，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展

的生命力。各年級各學科在組長的帶領下，能認真把好質量關，扎扎實實完成

學科教學任務。結合考試情況，對出現的共性問題集體討論，提出改進建議；

對個別教師出現的問題，學校加強監管力度，采用由教導處跟蹤了解，同伴幫

助，共同提高的方式……通過這一系列的措施，學校對全校的教學工作情況做

到隨時跟蹤，加強督導。通過努力，在這學期區質量調研中，四年級語文學科

超區平均分）

另外，教導處進一步規范課程計劃的執行，通過抽查備忘錄'作業、推門

聽課、學生座談等形式加強對課程計劃執行的監控，杜絕學生負擔過重和課程

計劃執行不力的問題，嚴格控制學生家庭作業量，將學生的減負工作落到實

處。

三、以課題研究為抓手，加強教研組建設

學校以課題為引領，開展教研活動的有效性研究，完善教研組建設制度。

結合課題研究，找出目前教研組活動存在的問題，以教師論壇的形式與全體教

師互動交流，目的是為建設制度化、發展性'研究型教研組打下基礎。重視教

研組長的培訓I,引導教研組長注重“四大意識”：大局意識、服務意識、研究

意識、創新意識。重視“五項能力”的提高：課堂診斷能力'問題發現能力'

研究指導能力、總結提煉能力、組織協調能力，努力使教研組成為教師專業成

長的主陣地。

四'加強班主任隊伍建設，提升教師育德能力

結合班主任例會認真研讀教育部頒發的《中小學班主任工作規定》以及關于

《推進上海市中小學“溫馨教室”建設指導意見》，鄒小群、魯進、孔燕文三位

老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經驗交流，通過學習交流，大家

對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考核、創建和諧師生關系等方面有了更

細致、更具體、更明確、更深入的理解，增強了自身責任感意識。

結合校本培訓，開展“提高班主任素質與能力”班主任校本研修活動，每

位班主任積極參加，并結合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結，提高班

主任工作管理水平。為進一步提高學校班主任隊伍建設，XXXX學年度推薦了陳

明之、常琰兩位教師分別參加了市區級骨干班主任培訓，提高班主任綜合素質

能力。

結合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊會”展示活動，展現班主任

自身專業水平，彰顯班主任工作藝術。

結合新規定及《班主任月考核細則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細則》，

采取定量定性、考勤考績、常規工作與特色工作、方法與實效、經驗與影響相

結合的方法，從質和量上評估班主任工作，促進班主任管理水平的不斷提高。

五'開展德育實踐活動，提高學生思想道德素養

我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動。上