2015-2016學年第一學期期中試卷初三物理2015．11本試卷g取10N/kg一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共24分）1．①核桃夾②船槳③手推車④碗夾A．①②B．②③ C．②④ D．③④2．如圖所示，用下列機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是3．A．小海通過滑輪組拉著重物不動B．小陽用力推汽車，汽車沒動C．小文提著水桶沿水平路面勻速前進D．小麗用力搬起箱子4．一個大人和一個小孩分別將5塊完全相同的磚運到二樓，如圖所示，這個過程中，下列說法正確的是A．大人對磚做的功比小孩對磚做的功多B．大人對磚做的功比小孩對磚做的功少C．大人對磚做功的功率一定比小孩對磚做功的功率大D．大人對磚做功的功率一定比小孩對磚做功的功率小5．下列說法正確的是A．溫度高的物體，內能一定大B．做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式C．比熱容與物體吸收或放出的熱量有關D．熱值與燃料的燃燒情況有關6．對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是A．甲圖中軟木塞飛出時，管內水蒸氣的內能增加B．乙圖中一定質量的冰在熔化過程中，溫度不變，但內能增加C．丙圖中活塞向上運動是內燃機的做功沖程D．丁圖中小朋友下滑時，內能轉化為機械能7．某輛汽車（總質量不變）正沿著路面平整的斜坡勻速駛向坡頂，在這個過程中

A．動能不變，勢能增大，機械能增大B．動能不變，勢能減少，機械能增大

C．勢能減小，動能增加，機械能不變D．勢能增大，動能減少，機械能不變8．下列圖中幾種用電器正常工作時的電流接近4A的是9．如圖所示，電源電壓為6V，閉合開關后，電壓表的示數(shù)為4V，下列描述不正確的是A．L1兩端電壓為2VB．L1兩端電壓為4VC．L2兩端電壓為4VD．L1和L2兩端電壓之和6V10．為避免超高車輛闖入隧道造成事故，小明設計了警示電路，使用時閉合開關S．導線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動機轉動放下欄桿．燈和電動機中，即使其中之一斷路，另一個也能正常工作．下列電路中符合要求的是11．如圖所示，開關閉合，兩個燈泡都不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉，該電路故障可能是A．電流表斷路，并且L1、L2燈絲斷了B．L1燈絲斷了C．燈泡L2斷路D．燈泡L1短路12．科學研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關的量(x，y)之間存在一定的關系，且可用圖線表示．下列相關的量之間不符合如圖所示關系的是A．力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關系B．物體吸熱時，吸收的熱量與溫度的變化量的關系C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與熱值的關系D．物體的重力與其質量的關系二、填空題（每空1分，共28分）13．如圖所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重為50N的木箱在5秒內勻速向右移動了10m．在此過程中，推力對木箱做功的功率是▲W，重力對木箱做功▲J。第13題第14題第15題第13題第14題第15題14．圖中AOB是可繞O點無摩擦轉動的輕桿，A端掛重300N的物塊，AO與OB長度比為5：4，人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)。要使輕桿水平平衡，人應施加拉力為▲N。人要不被拉起，則人重至少為▲N．與輕桿處于水平平衡相比，當輕桿在圖中虛線位置平衡時，人的拉力將▲（選填“變大”、“變小”、或“不變”）。15．蹦極是一項極限體育運動，如圖所示，A點最高點、B點為彈性繩自然伸長的位置，蹦極人在C點受彈性繩的彈力與自身重力相等，D點是能下落到的最低點．在蹦極人從A點下落到D點的過程中，▲（填“B”、“C”或“D”）點動能最大，在這個過程中，減小的重力勢能都轉化為▲能（不計空氣阻力）。16．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過▲的方法增大鐵絲內能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過▲的方法增大鐵絲內能的。17．現(xiàn)有24包大米，總質量為120kg．小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫房，如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖像，由圖可知他可以提供的最大功率為_______W；為了盡可能快地將大米搬上庫房，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間_______s。（若每次下樓時間是上樓時間的一半）18．在曉月設計的小組合作控制電路中，k1和k2是指紋開關，當兩開關都閉合時，電動機M啟動開始工作，此控制電路是下圖中的▲圖；曉宇設計的是防盜電路，觸發(fā)k1或k2的防盜開關，電動機M自動啟動將盜賊鎖定，防盜電路是下圖中的▲圖；下列電路圖中的▲圖若兩開關都閉合電池將被短路。第18題第19題第18題第19題19．我國照明電路的電壓為▲伏，許多賓館都利用房卡取電，如圖所示，只有把房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用。房卡的作用相當于家庭電路中的▲，通電后用一個便攜式充電器給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的▲（后兩空均選填“電源”、“用電器”或“開關”）。20．某手電筒是由電池、開關和三顆相同的LED燈連接而成。工作時每顆燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U，如果從正在發(fā)光的手電筒中取下其中的一顆燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩顆燈珠仍能發(fā)光，則手電筒中三顆燈珠是▲聯(lián)的，手電筒電源的電壓為▲。21．如圖甲所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光。若給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，這說明：▲，而在一般情況下，燈絲通電一段時間受熱后，它的電阻會變▲（選填：“大”或“小”）。第21題第22題第21題第22題22．如圖甲所示電路中，當開關斷開和閉合時，兩個電壓表的指針偏轉均如圖乙所示，則開關S斷開時，R2兩端的電壓為▲V，一段時間后，電阻絲R1突然斷了，則電壓表V的示數(shù)將▲（選填：“變大”、“變小”或“不變”）。第23題第24題23．如圖電路中：開關S閉合時，燈L1與L2▲聯(lián)，當S由閉合到斷開時，電壓表的示數(shù)將▲（選填：“變大”、“變小”或“不變”，下同），電流表的示數(shù)將▲。第23題第24題24．三、解答題（48分）25．（1）如圖(a)所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在右側圖中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2。（2）如圖(b)所示，為了使輕質杠桿AB在如圖所示位置靜止，請在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖。（3）請根據(jù)左圖中的實物圖，在右圖框內將相應的電路圖畫完整。26．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，杠桿停在如圖甲所示的位置，小明應該將杠桿右端平衡螺母向▲（填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是▲。（2）杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左邊掛上鉤碼，在右邊用測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖乙所示。分析表中數(shù)據(jù)得出：杠桿的平衡條件是：▲。（用字母表達式）（4）在本實驗中需要進行多次測量的目的是▲。A．減小誤差B．求平均值C．使結論具有普遍性（5）當測力計由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡，如圖丙所示，此過程中測力計的拉力F▲（選填：“變大”“不變”或“變小”）。27．小紅在“測滑輪組機械效率”實驗中，用如下圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是▲；②第3次實驗中滑輪組的機械效率是▲；③滑輪組的機械效率與▲無關．(2)小張在小紅實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。①小張多使用一個滑輪，目的是為了改變▲。②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率▲（選填：“相同”或“不相同”），理由是：▲功都相等。28．小唐同學做了如圖實驗，圖中，s=60cm，與之對應的h=30cm．現(xiàn)用彈簧測力計進行兩次操作：（1）沿豎直方向勻速提升小車；（2）沿斜面方向勻速拉動小車，記錄數(shù)據(jù)如下表①將小車沿斜面從底部拉至頂端過程中，所做的有用功是J。②分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn)．其中，具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是A．沿斜面拉動時，拉力比小車的重力小B．測力計示數(shù)與移動距離近似成反比C．利用斜面可以省力，但不能少做功D．可以計算力所做的功，且兩次做功近似相等29．為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結論是：速度相同時，物體的質量越大，動能▲；（2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結論是：

▲

；（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？▲。理由是▲。（4）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：①為了探究“超載”安全隱患，應選擇▲兩個序號的實驗進行比較。②為了探究“超速”安全隱患，應選擇▲兩個序號的實驗進行比較。分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知：▲對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。30.“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示。（1）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光。同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有

▲（填序號）。（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把

▲

接入，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，但電表連接正確且電路并無故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

▲

。（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該

▲

。（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是

▲

。A．IA＞IB＞IC

B．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UAC

D．UAC=UAB+UBC（5）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是：

▲

。A．換用不同規(guī)格燈泡多次實驗B．改變電源電壓多次實驗31．小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小．小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。你贊同

▲(選填：“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟電阻絲

▲（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同（IA>IB），分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟

▲的關系，其結論是▲。（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想

▲（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。（5）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是（

▲

）A．探究影響弦樂器音調的因素實驗B．探究影響壓力作用效果的因素實驗C．探究平面鏡成像的特點實驗D．探究影響摩擦力大小的因素實驗32．如圖，工人用滑輪組在15s內將重為480N的重物勻速提升3m，所用拉力為200N。（1）工人所做的有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑輪組的機械效率是多少？33．汽車已走入我們的家庭，而發(fā)動機是汽車的核心部件，發(fā)動機的質量決定了整車的性能與品質，現(xiàn)代汽車主要分汽油與柴油兩類發(fā)動機，以汽油發(fā)動機為例，其提供動力的是內燃機的氣缸。某臺以汽油為燃料的汽車，發(fā)動機內有四個氣缸，其相關數(shù)據(jù)如下表所示：1min內完成工作循環(huán)2600次93﹟汽油氣缸內汽油和空氣的混合密度1.35kg/m3排氣量1.8L熱值4.6×107J/kg發(fā)動機最大功率75kW空燃比14:1（1）汽車內燃機一個工作循環(huán)包括四個沖程如上圖所示，一個氣缸正常工作四個沖程的順序是

▲（對甲、乙、丙、丁重新排序），其中圖

▲是內燃機給汽車提供動力的沖程。（2）汽車以100Km/h的速度勻速運動時發(fā)動機的輸出功率最大，則1min內做多少J的有用功?（3）汽車的排氣量是指發(fā)動機氣缸的工作容積，汽車排氣量越大，功率越大。空燃比指汽缸內空氣和燃油的質量比。當汽車以100Km/h的速度勻速行駛時，根據(jù)表中數(shù)據(jù)求汽車發(fā)動機的效率。（計算結果保留一位小數(shù)）

2015～2016學年第一學期期中測試試題初三物理參考答案2015.11一、選擇題（每題2分，共24分）1-5CDDCB6-10BADBA11-12BC二、填空題（每空1分，共28分）13.20、0；14.375、375、不變；15.C、彈性勢能；16.做功、熱傳遞；17.50、360；18.甲、丙、乙；19.220、開關、用電器；20.并、U；21.紅熾狀態(tài)下的玻璃珠是導體（合理算對）、大；22.6、變大；23.并、不變、變小；24.0.46A、1.06A25．（4分）（1）2分（2）1分