高三一模考試深度分析助力后期成績(jī)提升近期，各地市高三一模考試陸續(xù)進(jìn)行，陸續(xù)出成績(jī)，很多高三學(xué)生家長(zhǎng)陷入焦慮，畢竟高三一模考試是接近高考的一次演練，僅次于高考，各地市的數(shù)據(jù)分析模式也接近高考。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)來看，耗費(fèi)過多的精力去關(guān)注成績(jī)單上的數(shù)據(jù)，不如和孩子一起分析這次考試情況。可以看看各學(xué)科之間是否平衡，有沒有瘸腿學(xué)科，以后的學(xué)習(xí)怎樣去補(bǔ)這個(gè)學(xué)科。哪是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，怎樣去發(fā)展特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。既要補(bǔ)短板，也要鍛長(zhǎng)板。有的題目丟分比較多，是身體心理的原因，還是沒看明白不會(huì)做，還是粗心大意。若是心里緊張所致，可以做做心理放松訓(xùn)練。就語(yǔ)文學(xué)科而言，主要分現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用、作文這四個(gè)板塊，考查學(xué)生的書寫、閱讀和寫作能力。這四個(gè)板塊當(dāng)中，哪個(gè)板塊，哪個(gè)題型丟分比較多，就要找找原因，加強(qiáng)這個(gè)題型的學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力中，書寫若在高一高二不過關(guān)可以著重練練，若高三書寫還有問題，也沒有時(shí)間去練，那么就在做題的時(shí)候注意，字跡盡量認(rèn)真工整清晰可辨，卷面要保持整潔，不要胡亂勾畫。答題的時(shí)候要規(guī)范，該分條答的一定要分條，因?yàn)殚喚硪謼l踩點(diǎn)給分的。閱讀不過關(guān)的要多讀，不僅要讀，還要練，刷閱讀理解題，讀得多了，題做得多了，自然會(huì)有提高，尤其語(yǔ)言文字運(yùn)用題，多做一些小專題的訓(xùn)練。作文看看審題立意、篇章結(jié)構(gòu)、書寫語(yǔ)言等等，哪方面出了問題，就強(qiáng)化哪個(gè)方面。有些專業(yè)的分析，到高中階段，如果家長(zhǎng)陪孩子分析得不夠透徹，可以讓孩子找他的學(xué)科老師分析，最好找有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)的老師給分析。對(duì)高三的學(xué)生而言，還要把閱讀積累的東西活學(xué)活用，還要診斷出自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，由于工作的需要，我曾跟蹤過一些高三學(xué)生的學(xué)習(xí)，事實(shí)證明，每次考試詳細(xì)地分析，診斷學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的策略指導(dǎo)，答題模式訓(xùn)練是很有效果的。這樣的例子是很多的，都有記錄，看看下面幾個(gè)案例，是2022屆高三某次全市統(tǒng)考成績(jī)，電子答題卡數(shù)據(jù)分析，以及后來的高考成績(jī)。一出成績(jī)，家長(zhǎng)就發(fā)信息報(bào)喜，我則分享著他們的喜悅，喜歡這種感覺。學(xué)生1（107分）：該生語(yǔ)文考得很好，過特控線。但是小說閱讀和古詩(shī)文閱讀還需加強(qiáng)，應(yīng)往115的目標(biāo)努力。現(xiàn)代文小說閱讀兩道選擇題全做錯(cuò)了，探究型簡(jiǎn)析題扣了一半的分。應(yīng)該多做一些高考真題，加強(qiáng)一下答題規(guī)范，對(duì)于主旋律小說主題的把握，對(duì)人物形象的分析上都要下功夫。古詩(shī)文閱讀來說，文言文的文化常識(shí)積累，文言文翻譯，還有詩(shī)歌鑒賞，名句名篇默寫都要下功夫。多背誦，多積累。作文有個(gè)失誤就是在論證的時(shí)候，分論點(diǎn)的安排，段落內(nèi)部論據(jù)的使用缺少深度分析。

（高考分121）學(xué)生2（95.5份）：該生書寫基本功還是不錯(cuò)的。現(xiàn)代文閱讀第二篇小說閱讀得分較低，兩道先擇題，一道考內(nèi)容，一道考藝術(shù)手法，兩道題全錯(cuò)，扣掉6分，兩道主觀題也沒答到點(diǎn)上，扣掉一半的分，這篇閱讀題滿分16分，這該生扣掉了10分多，這是一個(gè)薄弱點(diǎn)。文言文閱讀也扣掉一半的分，文學(xué)文化常識(shí)和翻譯也是一個(gè)薄弱點(diǎn)。9分的古代詩(shī)歌鑒賞，只拿到2.5分。作文的審題立意和運(yùn)用素材論證都有漏洞，作文扣掉14.5分。就是說該生的小說閱讀和古詩(shī)文閱讀還是有些漏洞的，得利用這段時(shí)間好好補(bǔ)補(bǔ)這些漏洞，強(qiáng)化答題規(guī)范。（高考分116）

學(xué)生3（98分）這該生書寫基本功還是不錯(cuò)的，語(yǔ)言組織也還可以。有個(gè)硬傷就是答題不夠規(guī)范，該分條答題的沒分條，顯得條理不清，在閱卷當(dāng)中都是踩點(diǎn)分條給分的。后面的語(yǔ)言文字運(yùn)用題還可以。古詩(shī)文閱讀的主觀題，幾乎每道題都扣一多半的分。總共70分的古詩(shī)文閱讀，該生扣掉了34分，有時(shí)候不是讀不懂，是答題不夠規(guī)范，不夠準(zhǔn)確，這是一個(gè)薄弱點(diǎn)，也是高考語(yǔ)文卷答題的一個(gè)漏洞。作文還可以，審題立意比較準(zhǔn)確，本來應(yīng)該能得到50分以上，由于題目有勾畫涂改，得到48.5分，整體還可以。（高考分113）

學(xué)生4（99.5分）該生的選擇題做得還不錯(cuò)，僅錯(cuò)了三道題，信息篩選邏輯分析能力還是很好的。書寫有些不太工整，主觀題答題不夠規(guī)范。除卻作文，54分的主觀題，只拿到了23.5分，丟分還是很嚴(yán)重的。作文還可以，立意較準(zhǔn)確，拿到49分。這樣來看，在考前應(yīng)該加強(qiáng)答題規(guī)范化訓(xùn)練，在書寫卷面上也要下一番功夫。再加把勁，朝105—110分的目標(biāo)上努力，應(yīng)該可以的。（高考分107）這樣的案例還有很多，就不再一一列舉了。由于語(yǔ)文學(xué)科的特殊性，對(duì)書寫及閱讀的要求很高，基本功要扎實(shí)，另外閱讀篇目的選擇、作文題目的難易，以及考試心理的波動(dòng)等，都會(huì)影響考試的成績(jī)，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的上下浮動(dòng)，有的甚至?xí)行┫陆怠５侨绻治鲋笇?dǎo)到位，方法得當(dāng)，強(qiáng)化訓(xùn)練，大多數(shù)成績(jī)都會(huì)有提升。一模復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)落實(shí)，重在積累，著眼于知識(shí)的基礎(chǔ)及廣度。后面二模復(fù)習(xí)的時(shí)候，由全面基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行掌握和提煉，重在把握題型的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握解題方法，提高做題能力，總結(jié)一些考試技巧。可以這么說，一模的復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)瑣碎，二模重在整合運(yùn)用。一模復(fù)習(xí)得好，肯定二模會(huì)更省力，復(fù)習(xí)的效果更好。可是，這不是說一模復(fù)習(xí)和考試就能決定了什么。實(shí)際上，后期的這段復(fù)習(xí)時(shí)間尤其重要，有不少的同學(xué)經(jīng)過努力，在二模考試和高考中都能有效提升，考出讓自己也吃驚的成績(jī)。只要用心去做，語(yǔ)文還能提分，復(fù)習(xí)建議：1、不要面面俱到，在模考當(dāng)中扣分多的地方要特別加強(qiáng)一下。2、書寫，卷面，答題規(guī)范都